網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺使用說明(學(xué)生端)

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺使用說明-學(xué)生端用戶手冊網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺是以知識點為中心、能力測試為手段，提供一個集學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測試、評價、交流、知識沉淀等功能于一體的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)平臺，該平臺顛覆了以往以課堂教學(xué)為主的課程教學(xué)形式，學(xué)生通過現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)平臺可以隨時隨地方便地登陸到學(xué)習(xí)平臺進行某門課程的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)以《大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程學(xué)習(xí)為背景，以學(xué)生從登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺→學(xué)習(xí)知識點→完成作業(yè)→課程綜合測試→結(jié)束課程學(xué)習(xí)全過程為學(xué)習(xí)的中軸線，詳細(xì)介紹該平臺學(xué)生端用戶的使用方法。網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)方法：1．下載安裝學(xué)生學(xué)習(xí)客戶端軟件學(xué)生用自己的學(xué)號初次登陸自主學(xué)習(xí)平臺后，應(yīng)先閱讀頁面的右空格的“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺的使用說明”。學(xué)生在進行學(xué)習(xí)測試前，必須要下載并安裝“學(xué)生客戶端”軟件。單擊使用說明中的“此處下載客戶端”，下載后，請按默認(rèn)安裝，重新登陸即可進行測試。2．學(xué)生用自己的學(xué)號登錄到學(xué)習(xí)平臺學(xué)生用自己的學(xué)號初次登陸自主學(xué)習(xí)平臺，登陸后必須修改個人信息，個人信息填寫務(wù)必詳細(xì)準(zhǔn)確，該信息的內(nèi)容將作為學(xué)生在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后的課程統(tǒng)計信息。3．學(xué)生選擇要學(xué)習(xí)的知識點學(xué)習(xí)①《大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程以知識點為中心劃分學(xué)習(xí)章節(jié)，學(xué)習(xí)平臺列出與本課程所有知識點相關(guān)的資源。學(xué)生可以自主地選擇有關(guān)知識點進行學(xué)習(xí)。②學(xué)生在學(xué)習(xí)某一知識點時可針對該知識點作如下操作：瀏覽教師的視頻講解、做學(xué)習(xí)筆記、查閱他人的學(xué)習(xí)筆記、提問、與他人討論（可與正在學(xué)習(xí)該知識點的同學(xué)或?qū)W習(xí)其他知識點的同學(xué)以群聊的方式進行討論）、網(wǎng)上測試、下載相關(guān)學(xué)習(xí)素材、完成老師布置的作業(yè)，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況生成學(xué)習(xí)進展情況表，該表將實時傳送給授課老師（部分功能暫未加載）。一、登陸學(xué)習(xí)平臺學(xué)生成功登陸后系統(tǒng)將自動跳轉(zhuǎn)到“主頁”頁面，首頁是系統(tǒng)的“窗口”，所有關(guān)于“教學(xué)管理”的通知都發(fā)布在該頁面上。用戶可直接點擊“網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺信息”欄目下通知的標(biāo)題就可以詳細(xì)瀏覽該通知的內(nèi)容，瀏覽完畢直接關(guān)閉IE窗口。1．系統(tǒng)登錄：在IE地址欄里輸入指定的IP地址（例如5）），系統(tǒng)將會彈出登錄對話框，如圖1-1-1。其中學(xué)校名稱是系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置的，然后在“用戶名”一欄中輸入自己的用戶名（一般情況下為學(xué)生的學(xué)號），接著再輸入密碼（首次登錄所有用戶的初始密碼為：123456），用戶名和密碼輸入完畢后點擊“登錄”按鈕。系統(tǒng)將會根據(jù)用戶權(quán)限的不同登陸到相應(yīng)的學(xué)生端頁面。圖1-1-12．修改個人信息：用戶首次成功登錄以后，在頁面的右上角點擊“個人信息”標(biāo)簽，系統(tǒng)將會彈出“學(xué)生信息窗口”的對話框，如圖1-2-1。圖1-2-1（1）修改用戶的個人相關(guān)信息登陸用戶必須認(rèn)真、準(zhǔn)確的填寫這些信息并修改登錄“密碼”。所有信息填寫完畢，可按“保存”按鈕，系統(tǒng)將自動刷新你的個人信息。（2）更改密碼為了防止用戶被盜用和便于記憶，首次登錄后用戶必須馬上修改用戶賬號的默認(rèn)密碼。單擊“修改密碼”按鈕，彈出“學(xué)生密碼修改窗口”對話框，如圖1-2-2。按文本框提示輸入相對應(yīng)的密碼后，再單擊“保存”按鈕，系統(tǒng)將更改該用戶的密碼，下次登錄時應(yīng)使用新設(shè)置的密碼。若用戶忘記了密碼，可以發(fā)送電子郵件到登陸系統(tǒng)時斂財頁面右側(cè)顯示的系統(tǒng)管理員信箱，通過Email取回用戶的登錄密碼。1-2-2二、課程學(xué)習(xí)1.知識點的學(xué)習(xí)要進行課程學(xué)習(xí)首先必須選擇相關(guān)的知識點進行學(xué)習(xí)。單擊“知識點學(xué)習(xí)”標(biāo)簽，頁面左窗格為樹形結(jié)構(gòu)排列的知識點，如圖2-1-1。其中樹形結(jié)構(gòu)的最上一層為章元素，章元素下一層為節(jié)元素，節(jié)元素下一層為課程知識點，點擊章元素或節(jié)元素左邊的“＋”號或“一”號即可展開/折疊該層。通過單擊選擇圖2-1-⑷測試存在的問題：當(dāng)單擊“測試”按鈕，彈出一個對話框，對話框信息為“下載FtpClientSn.bin時出現(xiàn)錯誤，IE將在2秒鐘后自動關(guān)閉?！?，如圖2-1-7。該出錯原因由于選擇的知識點無測試試題所以無法下載，請做其它的操作。如果已交卷，在長時間還沒有顯示分?jǐn)?shù)，請按“取消”按鈕，再重新測試按鈕；

圖2-1-7三、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)是對學(xué)生特殊輔導(dǎo)的一種方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑問，可以通過導(dǎo)學(xué)這種方式而得到解決方法。帶班老師分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常遇到的問題，匯總分析，然后對學(xué)生進行針對性集中輔導(dǎo)，每學(xué)期可對學(xué)生進行多次輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的次數(shù)跟學(xué)生掌握的情況有關(guān)。老師的輔導(dǎo)錄制成視頻，然后發(fā)布到系統(tǒng)中，學(xué)生可在“導(dǎo)學(xué)”模塊中隨時學(xué)習(xí)。導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)的步驟是：1、學(xué)生登陸到系統(tǒng)，并切換到“導(dǎo)學(xué)”模塊；2、單擊“導(dǎo)學(xué)資料列表”序號下的第N次“播放導(dǎo)學(xué)視頻”；3、查看導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，并觀看視頻進行學(xué)習(xí)。播放視頻方法是：單擊視頻播放器中間的播放按鈕，開始播放。播放過程中，可使用播放器的控制欄中暫停播放、停止播放、拖動播放的位置、全屏播放、調(diào)節(jié)播放聲音，如圖3-1-1。圖3-1-1四、作業(yè)（該功能完善中）學(xué)生通過作業(yè)管理模塊，可以在規(guī)定的上交截止日期前完成老師布置的作業(yè)。學(xué)生使用賬號登陸到系統(tǒng)，在系統(tǒng)標(biāo)題選項中用鼠標(biāo)單擊“作業(yè)”管理模塊，進入“作業(yè)”管理頁面。老師布置的作業(yè)在學(xué)生窗口中顯示有四種狀態(tài)，分別為未做、未批改、分?jǐn)?shù)、已過期?！拔瓷辖弧睜顟B(tài)：老師布置作業(yè)后，作業(yè)處于未做狀態(tài)；如果當(dāng)前學(xué)生有未完成的作業(yè)，將會在“作業(yè)管理”模塊中顯示當(dāng)前未完成的作業(yè)數(shù)（“作業(yè)管理（6）”其中6表示為6個未完成的作業(yè)），并在章節(jié)結(jié)構(gòu)中提示為“第N次作業(yè)”?！拔磁摹睜顟B(tài)：學(xué)生完成作業(yè)并提交后，作業(yè)變?yōu)椤拔磁摹睜顟B(tài)；“分?jǐn)?shù)”狀態(tài)：老師批改了學(xué)生作業(yè)后，作業(yè)變?yōu)橛蟹謹(jǐn)?shù)的狀態(tài)?！耙堰^期”狀態(tài)：學(xué)生未在作業(yè)上交截止日期前提交作業(yè)，即作業(yè)將處于“已過期”狀態(tài)，表示作業(yè)已不能提交，最終該作業(yè)分?jǐn)?shù)為0分。圖4-1-1學(xué)生做作業(yè)的操作步驟：1、學(xué)生登陸到系統(tǒng)，并切換到“作業(yè)”管理模塊(如圖4-1-1)；2、在章節(jié)樹結(jié)構(gòu)中選擇章節(jié)點老師已將計算機應(yīng)用課程分為六章，分別是計算機基礎(chǔ)知識、WindowsXP操作系統(tǒng)、文稿編輯Word2003、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析、PowerPoint2003、信息檢索和網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用。老師按章布置作業(yè)，布置的作業(yè)被命名為“第N次作業(yè)”（N為從1開始遞增的自然數(shù)）。學(xué)生選擇某章節(jié)點下的“第N次作業(yè)”，可查看作業(yè)內(nèi)容或按老師要求提交作業(yè)。3、查看作業(yè)內(nèi)容。作業(yè)內(nèi)容包括5個信息，分別是作業(yè)描述、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)布置日期、作業(yè)上交截止日期、附件。作業(yè)描述：告訴學(xué)生此題目的要求，怎么提交作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容：試題的內(nèi)容；作業(yè)布置日期：老師布置本作業(yè)的日期；作業(yè)上交截止日期：學(xué)生必須在上交截止日期前提交作業(yè)，否則當(dāng)0分處理。附件：本作業(yè)的素材或資料，學(xué)生按題目要求下載附件，以完成作業(yè)；4、學(xué)生按試題的要求進行本地機答題（如果有附件，則下載附件，按題目要求在本地機答題）。5、上交作業(yè)：學(xué)生按題目要求作完試題后，使用上傳附件功能，將作業(yè)提交到系統(tǒng)中（文件類型必須是DOC、XLS、TXT文件）。老師將會看到你提交的作業(yè)。如果作業(yè)的文件包括多個文件或文件夾，須壓縮成Rar或Zip文件，一次提交，作業(yè)狀態(tài)由“未做”變成為“未批改”；6、等待老師批改作業(yè)；7、老師批改完做業(yè)后，學(xué)生進入“作業(yè)管理”中的章節(jié)結(jié)構(gòu)中，看到作業(yè)的狀態(tài)變?yōu)椤胺謹(jǐn)?shù)”狀態(tài)。顯示的分?jǐn)?shù)表示學(xué)生對該作業(yè)的掌握情況，老師對學(xué)生作業(yè)情況的評價會顯示在“評語”欄中。五、綜合測試本系統(tǒng)共為學(xué)生安排了N個綜合測試的試卷（視各校而定），綜合測試完全是模擬正式考試的環(huán)境，綜合測試的試題則是由各個章節(jié)中多個知識點的組合題目。學(xué)生只有在完成了每個章節(jié)中“知識點測試”60%（本系統(tǒng)目前共有104個知識點），且全部在通過的基礎(chǔ)上才允許進行綜合測試。1．進入“綜合測試”模塊（1）學(xué)生用戶登陸學(xué)習(xí)平臺系統(tǒng)，切換到“綜合測試”模塊后，進入綜合測試的頁面，如圖5-1-1。圖5-1-1（2）選擇“綜合測試”欄目下的第N次測試，單擊“開始測試”按鈕，即可進入綜合測試的考試界面，如圖5-1-2。學(xué)生必須在規(guī)定時間（105分鐘）內(nèi)做完所有的試題，并單擊“交卷”，以后，即可知道自己在這次綜合測試中的成績。用戶可以根據(jù)在綜合測試中的薄弱環(huán)節(jié)，加強該類知識點的學(xué)習(xí)和操作練習(xí)，爭取所有的測試成績?nèi)〉脻M分。圖5-1-2六、統(tǒng)計信息學(xué)生可以通過統(tǒng)計信息，獲得作業(yè)完成情況，以及知識點測試和綜合測試的情況，如圖6-1-1。圖6-1-1六、學(xué)生在完成該課程的學(xué)習(xí)計劃60%后，方可進入“綜合測試”模塊進行本課程的模擬測試。學(xué)生可根據(jù)綜合測試各類模塊的測試成績，檢查自己對課程各章節(jié)知識點的掌握情況，及時加強對薄弱知識點的學(xué)習(xí)；七、學(xué)生完成所有“綜合測試”均取得滿分后，意味著該門課程的學(xué)習(xí)期限結(jié)束，作為本課程系統(tǒng)將自動鎖定該課程。不允許學(xué)生再登錄學(xué)習(xí)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記、上傳的作業(yè)、討論的內(nèi)容等資料可供他人學(xué)習(xí)時可供他人學(xué)習(xí)時查閱，實現(xiàn)知識的沉淀。八、學(xué)生可以報名參加由廣東省高等學(xué)校教學(xué)考試管理中心組織的“通過性考試”或每學(xué)期末的“計算機水平考試”，成績及格者將頒發(fā)“全國高等學(xué)校計算機水