高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(七)理綜生物試題(解析版)

理科綜合

生物部分

一、選擇題

1.下列關(guān)于真核細胞內(nèi)的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的敘述，正確的是（）

A.三者都存在于所有植物細胞中

B.三者都含有DNA和RNA

C.三者都是ATP的合成場所

D.三者都含有自由水和蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】

【分析】

細胞質(zhì)基質(zhì)由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核甘酸和多種酶等組成，在其中進行著多種化學(xué)反應(yīng)；

線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，線粒體基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，有氧呼吸的第二階段在

其中進行；葉綠體是綠色植物能進行光合作用的細胞含有的細胞器，光合作用的暗反應(yīng)階段在葉綠體基質(zhì)

中進行。

【詳解】A、葉綠體只在能進行光合作用的植物細胞中才存在，葉綠體基質(zhì)并不存在于所有植物細胞中，A

錯誤；

B、真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中不含DNA,B錯誤；

C、葉綠體基質(zhì)中進行的暗反應(yīng)階段只能消耗ATP,不能合成ATP,C錯誤；

D、三者都含有以水為基礎(chǔ)的液態(tài)基質(zhì)和蛋白質(zhì)類的酶，D正確。

故選D。

2.新型冠狀病毒是一種單鏈RNA病毒，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.該病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，其增殖過程不需要消耗能量

B.該病毒遺傳物質(zhì)為RNA,因而更容易發(fā)生變異

C.該病毒不能獨立生活，因而不能繼續(xù)進化

D.利用毗羅紅染液，可以鑒別肺部細胞是否被該病毒感染

【答案】B

【解析】

【分析】

病毒一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，具有嚴整的結(jié)構(gòu)，營寄生生活，病毒侵入宿主細胞后，由自身遺傳物質(zhì)控

制，利用宿主細胞的氨基酸、核甘酸、酶等合成自身物質(zhì)，一旦離開活細胞，就不再進行生命活動。病毒

包括動物病毒、植物病毒、細菌病毒。

【詳解】A、病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，但其增殖過程需要宿主細胞提供能量，A錯誤；

B、新型冠狀病毒是一種單鏈RNA病毒，單鏈RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，因而更容易發(fā)生基因突變，B正確；

C、病毒雖不能獨立生活，但病毒同所有生物一樣，也具有遺傳、變異、進化的現(xiàn)象，C錯誤；

D、肺部細胞本身也含有RNA,因此不能用吐羅紅染液鑒別肺部細胞是否被該病毒感染，D錯誤。

故選Bo

3.根據(jù)T細胞的功能，正常人體中的T細胞可分為以下幾種：輔助性T細胞——分泌淋巴因子；細胞毒性T

細胞——裂解靶細胞；抑制性T細胞——抑制免疫反應(yīng)；記憶T細胞——記憶特異性抗原，下列相關(guān)敘述

錯誤的是（）

A.某人四種T細胞中的核DNA相同，RNA不完全相同

B.輔助性T細胞分泌的淋巴因子可促進B細胞增殖分化

C.疫苗的作用原理與記憶T細胞的功能有密切聯(lián)系

D.為提高器官移植的成活率，應(yīng)減少抑制性T細胞的數(shù)量

【答案】D

【解析】

【分析】

本題考查T細胞的功能相關(guān)知識，需要考生由題干信息區(qū)分四種T細胞的功能差異，綜合教材上體液免疫

和細胞免疫的過程，明確器官移植所面臨的最大問題是免疫排斥反應(yīng)，而免疫排斥是由T細胞引起，然后

根據(jù)選項內(nèi)容進行判斷。

【詳解】A、某人體內(nèi)的四種T細胞是細胞分化的結(jié)果，細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，因此四種T

細胞中的核DNA相同，RNA不完全相同，A正確；

B、在體液免疫過程，B細胞的增殖分化需要抗原和淋巴因子的共同刺激，B正確；

C、疫苗可以作為抗原，刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細胞，所以其功能與記憶T細胞密切相關(guān)，C正確；

D、為提高器官移植的成活率，應(yīng)增加抑制性T細胞的數(shù)量，抑制免疫反應(yīng)，D錯誤。

故選D。

4.下列關(guān)于遺傳與變異敘述，1

A.豌豆雌、雄配子染色體組成定相同

B.高莖豌豆自交，后代中出現(xiàn)矮結(jié)果

C.生長素沒有改變無子番茄的遺傳物質(zhì)，其無子性狀是可遺傳變異

D.三倍體無子西瓜高度不育，其無子性狀是不可遺傳變異

【答案】A

【解析】

【分析】

遺傳伴隨著變異，生物的變異包括不可遺傳變異和可遺傳變異，前者的遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，后者的遺傳

物質(zhì)發(fā)生改變。可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。

【詳解】A、豌豆為雌雄同株植物，沒有性染色體，其雌雄配子的染色體組成相同，但染色體上的基因不一

定相同，因此基因型不一定相同，A正確；

B、高莖豌豆自交，后代中出現(xiàn)矮莖豌豆是基因分離的結(jié)果，B錯誤；

C、生長素沒有改變無子番茄的遺傳物質(zhì)，無子性狀僅由外部環(huán)境變化導(dǎo)致，因而為不可遺傳變異，C錯誤；

D、三倍體無子西瓜的培育原理為染色體數(shù)目變異，遺傳物質(zhì)已發(fā)生改變，其無子性狀是可遺傳變異，D錯

誤。

故選A。

5.種群自然調(diào)節(jié)是指自然界控制生物種群規(guī)模的過程。生物具有很強的繁殖力，但沒有一個自然種群能夠無

限增長，因為自然界存在多種控制生物種群的客觀因素?下列關(guān)于種群的敘述，正確的是（）

A.樣方法只能用于調(diào)查雙子葉植物的種群密度

B.種群的數(shù)量變化只有“J”型增長和“S”型增長兩種模型

C.自然種群不能無限增長的原因是存在負反饋調(diào)節(jié)

D.種群的空間特征包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】

【分析】

本題以“種群自然調(diào)節(jié)”為引入點，涉及種群密度的調(diào)查方法、種群的數(shù)量變化模型和種群的空間特征相

關(guān)知識，考查考生對相關(guān)內(nèi)容的識記能力，明確種群的數(shù)量特征和空間特征，對選項逐個判斷。

【詳解】A、樣方法除調(diào)查雙子葉植物的種群密度外，也能調(diào)查部分活動能力弱、活動范圍小的動物的種群

密度，如蠅蟲，A錯誤；

B、種群的數(shù)量變化有增長、波動和下降等模型，B錯誤；

C、自然種群不能無限增長的原因是種群內(nèi)部存在負反饋調(diào)節(jié)，捕食關(guān)系也可以通過負反饋調(diào)節(jié)來制約種群

數(shù)量的變化，C正確；

D、種群的空間特征包括均勻分布、集群分布、隨機分布，D錯誤。

故選C。

6.研究表明，雞的羽毛結(jié)構(gòu)受常染色體上的一對等位基因（A-a）控制，現(xiàn)用兩只表現(xiàn)為母羽的雌、雄雞交

配，片雌雞與雄雞的比例為1：1,且雌雞全為母羽，雄雞中母羽與雄羽的比例為3：1,下列相關(guān)敘述錯誤

的是（）

A.在雞的羽毛性狀中，母羽對雄羽完全顯性

B.該性狀的遺傳中，雌激素可能會影響a基因的表達

C.若可母羽雞自由交配，后代雄羽雞的比例為1/6

D.親代雌雞、雄雞的基因型均為Aa

【答案】C

【解析】

【分析】

顯隱性性狀確定規(guī)則為：親本無該性狀個體，子代出現(xiàn)有該性狀個體，該性狀隱性基因控制（無中生有為

隱性）；親本有該性狀個體，子代出現(xiàn)無該性狀個體，該性狀顯性基因控制（有中生無為顯性）。

【詳解】A、由題意可知，親本均為母羽，子代出現(xiàn)了雄羽，因此母羽對雄羽完全顯性，A正確；

B、該基因位于常染色體上，耳雌雞與雄雞的比例為1：1,不存在致死現(xiàn)象，但雌雞全為母羽，雄雞中母

羽與雄羽的比例為3：1,可推知雌激素可能會影響a基因的表達，B正確；

C、F|母羽雞自由交配，雌雞基因型為1/4AA：l/2Aa：l/4aa,雄雞的基因型為1/3AA：2/3Aa,后代aa的

比例為1/6,因雄羽只能在雄性中出現(xiàn)，所以雄羽雞比例為1/12,C錯誤；

D、該基因位于常染色體上，親本均為母羽，子代出現(xiàn)了雄羽，故親代雌雞、雄雞的基因型均為Aa,D正

確。

故選Co

二、非選擇題

（-）必考題

7.某生物興趣小組利用如圖所示的三種密閉實驗裝置探究某綠色植物的生理作用。據(jù)此回答下列問題:

（1）為探究該植物無氧呼吸的類型，實驗組應(yīng)選取的裝置為,為創(chuàng)造無氧環(huán)境，實驗前應(yīng)

將裝置在黑暗環(huán)境中靜置一段時間，原因是o若實驗結(jié)束后裝置中紅色液滴較對照

組不移動，則無氧呼吸的產(chǎn)物應(yīng)包含（填“酒精”或“乳酸”）。

（2）為驗證CO?是光合作用的必要原料，應(yīng)選擇的實驗裝置有。

（3）判斷裝置三中的植物在某環(huán)境下24小時內(nèi)能否正常生長，請簡要寫出判斷方法：

【答案】（1）.裝置二（2）.防止光合作用產(chǎn)生氧氣，同時消耗裝置中原有的氧氣（3）.乳酸（4）.

裝置一、裝置三（5）.觀測24小時前后裝置三中紅色液滴的移動情況（測定裝置三內(nèi)的初始GJ2濃度和培

養(yǎng)24小時后的濃度，并比較二者大?。?/p>

【解析】

【分析】

分析圖示，裝置一燒杯中盛放NaOH溶液，能夠吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，若植物有氧呼吸消耗氧氣，

則有色液滴向左移；若植物無氧呼吸，則有色液滴向不移動；

裝置二燒杯中盛放水，不能吸收二氧化碳，若植物有氧呼吸消耗的氧氣量等于產(chǎn)生的二氧化碳量，則有色

液滴不移動；若植物無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，則有色液滴向右移動；

裝置三燒杯中盛放CO?緩沖液，可以為光合作用提供二氧化碳，若光合速率大于有氧呼吸速率，則表現(xiàn)為

釋放氧氣，有色液滴向右移動；若光合速率等于有氧呼吸速率，則表現(xiàn)為不釋放氧氣也不吸收氧氣，有色

液滴不移動；若光合速率小于有氧呼吸速率，則表現(xiàn)為吸收氧氣，有色液滴向左移動。

【詳解】（1）為探究該植物無氧呼吸的類型，應(yīng)用上述裝置區(qū)分產(chǎn)物中是否產(chǎn)生CO?,所以要選用裝置二；

為創(chuàng)造無氧環(huán)境，實驗前應(yīng)將裝置在黑暗環(huán)境中靜置一段時間，原因是防止光合作用產(chǎn)生氧氣，同時消耗

裝置中原有的氧氣。若無氧呼吸產(chǎn)生酒精，則同時產(chǎn)生CO2，液滴右移，若無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，則不會再

產(chǎn)生CO?,液滴不移動。

（2）為驗證CO?是光合作用的必要原料?，自變量應(yīng)為CO2的有無，應(yīng)選擇的實驗裝置為裝置一、裝置三。

（3）為探究裝置三中的植物在24小時內(nèi)能否正常生長，可觀測24小時前后裝置三中紅色液滴的移動情況；

也可以測定裝置三內(nèi)的初始濃度和培養(yǎng)24小時后的GJ2濃度，并比較二者大小。

【點睛】本題意在考查學(xué)生對實驗的分析和理解能力；要注意，光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有

機物，光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。

8.下丘腦、垂體和甲狀腺發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能低下。為了初步診斷甲、乙、丙三人甲狀腺功能低下

的原因，分別給他們及健康人注射適量的TRH(促甲狀腺激素釋放激素)，在注射前30min和注射后30min

測得血液中的TSH(促甲狀腺激素)的濃度如圖，請回答下列問題：

(1)上述診斷的依據(jù)是“下丘腦-垂體-甲狀腺”間存在調(diào)節(jié)，且激素調(diào)節(jié)具有

______________________的特點。

(2)依據(jù)診斷結(jié)果推測，甲、乙、丙最可能的病變部位依次為、

(3)幼年缺乏甲狀腺激素會患呆小癥，說明甲狀腺激素具有的功能。

【答案】(1).分級調(diào)節(jié)和反饋(2).微量高效、通過體液運輸、作用于靶細胞和靶器官(3).下

丘腦(4).垂體(5).甲狀腺(6).促進生長發(fā)育

【解析】

【分析】

甲狀腺激素的作用：

1、促進生長發(fā)育，包括骨骼、腦、生殖器官的發(fā)育。如果出現(xiàn)先天性或者青少年時期的甲狀腺激素水平低

下，就可能會出現(xiàn)身材矮小，智力發(fā)育低下，出現(xiàn)呆小癥。

2、對代謝的影響，甲狀腺激素對糖、脂肪、蛋白代謝有作用。如果出現(xiàn)甲狀腺激素的紊亂，可能會出現(xiàn)全

身機體的代謝紊亂。

3、對神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的影響，甲狀腺激素過高或過低都可以導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的異常。

甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)是指下丘分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀

腺，促進甲狀腺激素分泌，當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時，反過來作用于垂體和下丘腦，抑制其活動，屬于負

反饋調(diào)節(jié)。

【詳解】(1)通過注射TRH來檢測TSH的含量對病人進行診斷，運用了“下丘腦一垂體一甲狀腺'’間存在分

級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的原理，也體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有微量高效、通過體液運輸、作用于靶細胞和靶器官的特

點。

（2）與健康人比較，甲注射TRH前TSH含量偏低，注射TRH后TSH含量與健康人相當(dāng)，可推測甲的病

變器官為下丘腦；乙在注射TRH前后TSH的含量基本不變，可推測乙的病變器官為垂體；丙在注射TRH

前TSH含量偏高，應(yīng)是甲狀腺激素含量偏低后反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，注射TRH后TSH含量更高，應(yīng)是分級調(diào)

節(jié)的結(jié)果，可推測丙的病變器官為甲狀腺。

（3）幼年缺乏甲狀腺激素會患呆小癥，說明甲狀腺激素具有促進生長和發(fā)育的功能。

【點睛】解決本題的要點在于明確甲狀腺激素的作用、甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機制、激素

調(diào)節(jié)的過程與特點。

9.每年入春，云南羅平80萬畝油菜花田不僅吸引了國內(nèi)外眾多游客，同時也引來了成群結(jié)隊的小蜜蜂安家

落戶、采花釀蜜。請回答下列問題：

（1）蜜蜂屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（填組成成分），其在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用有。

（2）熱播影視劇《慶余年》部分影視片段在油菜花田取景，體現(xiàn)了生物多樣性的價值。油

菜花開花期間遇上了連續(xù)陰雨天會影響傳粉，為避免減產(chǎn)，（填“可以”或“不可以”）通過噴

灑生長素類似物來保證產(chǎn)量。

（3）從能量流動的角度分析，人們對油菜花田進行除草和治蟲的目的是。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，油菜花田的抵抗力穩(wěn)定性較低，原因是o

【答案】（1）.消費者（2）.加快物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉（3）.直接（4）.不可以（5）.調(diào)

整能量流動關(guān)系，使能量最大限度地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?）.油菜花田生物種類單一，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡

單，自我調(diào)節(jié)能力弱

【解析】

【分析】

1、生物多樣性價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。

2、研究能量流動的實踐意義：

幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。

幫助人們合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

3、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。

【詳解】（1）蜜蜂屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，消費者的作用有加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉和

種子傳播，但在該生態(tài)系統(tǒng)中，蜜蜂未體現(xiàn)傳播種子的功能。

（2）影視片段在油菜花田取景，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值；生長素類似物可以促進果實的發(fā)育，但油

菜是收獲的種子，所以不可以通過長素類似物來保證產(chǎn)量。

（3）從能量流動的角度分析，人們對油菜花田進行除草和治蟲的目的是調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量最大限

度地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?，從而避免能量流向害蟲和雜草。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，油菜花田的抵抗力穩(wěn)定性較低，原因是油菜花田生物種類單一，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,

自我調(diào)節(jié)能力弱。

【點睛】本題考查生態(tài)學(xué)的基本知識，考生需要識記生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能，將生態(tài)系統(tǒng)的知識進行系統(tǒng)

化。

10.家蠶（2N=56）為ZW型性別決定生物，某體色正常的家蠶群體中偶然出現(xiàn)一只體色透明的雌性突變體,

請回答下列問題：

（1）該雌性突變體的一個染色體組可表示為.。

（2）若已知控制體色的相關(guān)基因在常染色體上，請利用上述材料設(shè)計雜交實驗探究該突變體的產(chǎn)生為顯性

突變還是隱性突變，要求寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果（子代表現(xiàn)型和比例）及結(jié)論。。

（3）若已知該突變?yōu)殡[性突變，請利用上述材料設(shè)計雜交實驗探究該突變基因位于常染色體上還是Z染色

體上，要求寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果（子代表現(xiàn)型和比例）及結(jié)論。。

【答案】（1）.27+Z或27+W（2）.實驗思路：讓體色透明的雌性突變體與體色正常的雄性個體交配,

觀察并統(tǒng)計F,的表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若可全部表現(xiàn)為體色正常，則該突變?yōu)殡[性突變；若可體色正常：體色透明=1：1,則

該突變?yōu)轱@性突變。（3）,實驗思路：讓體色透明的雌性突變體與體色正常的雄性個體交配得耳，可雌

雄個體相互交配得F2,觀察并統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若F2雌雄個體均表現(xiàn)為正常體色：透明體色=3：1,則該基因位于常染色體上；若F2雄

性個體均為正常體色，雌性個體中體色正常：體色透明=1：1,則該基因位于Z染色體上。

【解析】

【分析】

顯隱性性狀確定規(guī)則為：親本無該性狀個體，子代出現(xiàn)有該性狀個體，該性狀隱性基因控制（無中生有為

隱性）；親本有該性狀個體，子代出現(xiàn)無該性狀個體，該性狀顯性基因控制（有中生無為顯性）。若有具有

一對相對性狀的純合個體，則可用兩種個體雜交，子代僅出現(xiàn)一種性狀，則出現(xiàn)性狀為顯性性狀。

己明確性狀顯隱性，若性染色體為XY型，則可用隱性的雌性X顯性的雄性來判斷基因位置，若子代中的雄

性個體全為隱性性狀，雌性個體全為顯性性狀，則基因位于X染色體上；若子代中的雌雄個體表現(xiàn)一致，

則基因位于常染色體上。若性染色體為ZW型，則可用顯性的雌性X隱性的雄性來判斷基因位置，若子代

中的雌性個體全為隱性性狀，雄性個體全為顯性性狀，則基因位于Z染色體上；若子代中的雌雄個體表現(xiàn)

一致，則基因位于常染色體上。

【詳解】（1）家蠶（2N=56）為ZW型性別決定生物，雌性性染色體組成為ZW,一個染色體組需包含一組

非同源染色體，可表示為27+Z或27+W。

（2）假設(shè)控制體色的相關(guān)基因用A、a表示，且在常染色體上：若發(fā)生顯性突變，則體色透明雌性突變體

的基因型為Aa,其余體色正常家蠶的基因型為aa；若發(fā)生隱性突變，則體色透明雌性突變體的基因型為aa,

其余體色正常家蠶的基因型為AA；因此可用體色透明的雌性突變體與體色正常的雄性個體交配，觀察并統(tǒng)

計目的表現(xiàn)型及比例進行區(qū)分。若馬全部表現(xiàn)為體色正常（Aa）,則該突變?yōu)殡[性突變；若可體色正常：

體色透明=1：1（Aa：aa=l：1）,則該突變?yōu)轱@性突變。

（3）假設(shè)控制體色的相關(guān)基因用A、a表示，且透明體色為隱性性狀：若基因在常染色體上，則體色透明

雌性突變體的基因型為aa,其余體色正常家蠶的基因型為AA；若基因在Z染色體上，則體色透明雌性突變

體的基因型為ZaW,其余體色正常家蠶的基因型為ZAZA和ZAW；因此可用體色透明的雌性突變體與體色

正常的雄性個體交配得耳，丹雌雄個體相互交配得F2,觀察并統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例進行區(qū)分。若F2雌雄

個體均表現(xiàn)為正常體色：透明體色=3：1（AA：Aa：aa=l：2：1）,則該基因位于常染色體上；若F2雄性個

體均為正常體色（ZAZA:ZAZa=l：1）,雌性個體中體色正常：體色透明=1：1（ZAW:ZaW=l：1）,則該基

因位于Z染色體上。

【點睛】本題考查如何利用親子代性狀差異判斷基因位置和性狀顯隱性，解題需明確伴性遺傳與常染色體

遺傳的差異，并能夠根據(jù)差異設(shè)計相關(guān)驗證實驗。

（二）選考題

［生物一一選修1:生物技術(shù)實踐］

11.牛奶中含有5%的乳糖，若人體內(nèi)缺乏乳糖酶，則會導(dǎo)致乳糖消化吸收障礙，從而引起腹瀉、腹脹等癥

狀，故無乳糖牛奶成為了一種客觀需求。科學(xué)家從乳酸桿菌中提取精制乳糖酶，用三乙酰纖維素膜包埋，

相關(guān)流程如圖所示。請回答下列相關(guān)問題：

［乳乳桿函的的選］乳酸桿康的培紊1T第的魚取二函T耗酶的固定化

（1）篩選乳酸桿菌宜選用作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。除基本營養(yǎng)成分外，培養(yǎng)基中還需要添

加。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是?

（2）除此處的包埋法外，酶的固定化方法還包括、等。

（3）可通過檢測固定化乳糖酶的來確定其應(yīng)用價值。固定化酶反應(yīng)柱中酶反應(yīng)時間可通過控

制一來調(diào)節(jié)。

【答案】（1）.乳糖（2）.維生素（3）.作為凝固劑（4）.物理吸附法（5）.化學(xué)結(jié)合法

（6）.活性（或活力））.反應(yīng)器液

【解析】

【分析】

（1）培養(yǎng)基化學(xué)成舌水、無機理於源、氮源等。培養(yǎng)基還足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物

質(zhì)以及氧氣的要求。例培養(yǎng)乳酸桿需要在培養(yǎng)基中添加維）培養(yǎng)霉菌時須將培養(yǎng)基的pH調(diào)至

酸性，培養(yǎng)細菌時需要:調(diào)至中性身或性，培養(yǎng)厭則需要提供無氧的條件。

（2）根據(jù)選擇培養(yǎng)的菌種的生理代謝特點加入某種物質(zhì)以達到選擇的目的。例如，培養(yǎng)基中不加入有機物

可以選擇培養(yǎng)自養(yǎng)微生物；培養(yǎng)基中不加入氮元素，可以選擇培養(yǎng)能固氮的微生物；加入高濃度的食鹽可

選擇培養(yǎng)金黃色葡萄球菌等。

（3）固定化酶和固定化細胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)方法將酶或細胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，包括：包埋

法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法；酶更適合采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法，而細胞多采用包埋法固定化；原

因是：細胞個大難以被吸附或結(jié)合，酶分子小容易從包埋材料中漏出。

【詳解】（1）根據(jù)題干信息分析，從乳酸桿菌中提取乳糖酶，所以篩選乳酸桿菌宜選用乳糖作為培養(yǎng)基中

的唯一碳源。除基本營養(yǎng)成分外，在培養(yǎng)乳酸桿菌時培養(yǎng)基中還需要添加維生素；培養(yǎng)基中瓊脂的作用是

作為凝固劑。

（2）酶的固定化的方法包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法。

（3）對酶進行分離純化后，應(yīng)首先檢測酶的活性以確定其應(yīng)用價值，以防酶失活無法催化反應(yīng)。固定化酶

反應(yīng)柱中酶反應(yīng)時間可通過控制反應(yīng)器液體流量（或體積）來調(diào)節(jié)。

【點睛】本題考查了微生物的分離和培養(yǎng)、酶的固定化等內(nèi)容，考查學(xué)生的識記能力和分析理解的能力。

［生物一一選修3：現(xiàn)代生物科技專題］

12.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，某制藥廠根據(jù)如圖所示的流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療該傳染病的

單克隆抗體，請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

大鼎

（1）單克隆抗體的特性有,其制備過程運用了和的動物細胞

工程技術(shù)。

（2）上圖中常用的化學(xué)促融劑是,假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成種

類型的融合細胞，因此需要特定的HAT培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞用于培養(yǎng)。已知細胞合成DNA有D和S

兩條途徑，其中D途徑能被氨基喋吟阻斷，淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖，骨

髓瘤細胞中只有D途徑，沒有S途徑，能無限分裂增殖，則HAT培養(yǎng)基中應(yīng)添加才具有篩選

雜交瘤細胞的作用。

(3)經(jīng)克隆化培養(yǎng)和抗體篩選后獲得的雜交瘤細胞具有的特點是。

(4)在大規(guī)模培養(yǎng)過程中，為保證細胞處于無菌無毒的環(huán)境，除了對培養(yǎng)液進行滅菌、添加一定量的抗生

素外，還要，以防止細胞代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成傷害。

【答案】Q).特異性強，靈敏度高，能大量制備(2).動物細胞融合(3).動物細胞培養(yǎng)(4).

聚乙