Unit5ThereisabigbedLesson2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)

Unit5ThereisabigbedLesson2ALet’stalk教材分析：Let’stalk是Let’stry的一個(gè)變形、延伸練習(xí)，在Let’stry的基礎(chǔ)上，該部分的背景同樣是在參觀張鵬的臥室時(shí)，Sarah、Mike和張鵬之間的對(duì)話，并且在對(duì)話的左側(cè)給出了一張張鵬臥室的圖片，方便學(xué)生以圖文結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。本部分的重要句型有：Thereisabigbed.這里有一張大床。Thereisanicephoto,too.這兒也有一張好看的相片。教材將Thereis…句型放在一個(gè)完整的對(duì)話情境中，方便學(xué)生根據(jù)當(dāng)時(shí)的語言環(huán)境進(jìn)一步感知該句型的語義，并學(xué)習(xí)如何正確地使用該句型。學(xué)情分析：圖文結(jié)合是小學(xué)英語教學(xué)中非常重要的方式和環(huán)節(jié)，由于學(xué)生年齡的限制和思維的特點(diǎn)，他們對(duì)圖片這種形象、直觀、簡單的東西更容易接受，因此圖文教學(xué)不僅使得教師的教學(xué)通俗易懂，更使學(xué)生的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，這種方式可以說是老師教和學(xué)生學(xué)的一把利器。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽、說、讀、寫本節(jié)課重要句型：Thereisabigbed.2.能夠按照正確的意群、運(yùn)用正確的語音和語調(diào)朗讀對(duì)話，并進(jìn)行分角色飾演。教學(xué)重難點(diǎn)：（1）掌握一個(gè)重要句型：Thereisa…。（2）會(huì)聽、說、讀、寫核心句型：Thereisabigbed，并能對(duì)該句型進(jìn)行準(zhǔn)確運(yùn)用。評(píng)價(jià)任務(wù)：1.通過音頻、錄音聽力,學(xué)生讀，完成目標(biāo)1。2.通過分角色扮演，師生朗讀，生生朗讀完成目標(biāo)2。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一Warmup/Revision（5min)Activity1Let’sreviewT:First,let’sreviewthewordswelearntinthelastlesson.帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了上一節(jié)學(xué)習(xí)的單詞，讓學(xué)生放松心情，在愉悅的氣氛中進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)二Presentation（15min)Activity1學(xué)習(xí)Let’stry播放錄音，做聽力練習(xí)。T:SarahandMikeareinZhangPeng’sbedroom.Whatisintheroom?Listenandtick.T:Lookatthisquestion:Whatisintheroom?S:Thereisaputerintheroom.Activity2讓我們來說一說：Thereisa...再次觀察張鵬的房間，用Thereisa...去描述房間的物品擺設(shè)。S1:Thereisawindowintheroom.S2:Thereisachairintheroom.S3:Thereisaputerintheroom.S4:Thereisabigbedintheroom.(板書重點(diǎn)句型）老師展示PPT上總結(jié)的句型。Activity3（1）教學(xué)Let’stalk中的對(duì)話①用PPT展示課本48頁Let’sTalk中的圖片，聽錄音回答問題。1：IsZhangPeng’sroomnice?2：Isthebedbigorsmall?3:Whereistheputer?Activity4播放Let’stalk的動(dòng)畫，然后回答問題：DoesZhangPenglikehisroom?S:Yes,hedoes.通過幾年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)張鵬很熟悉，但對(duì)張鵬的臥室卻從沒有涉及過，用一個(gè)未知但卻很貼近生活的話題引起學(xué)生的興趣，使下面的課程能更好地展開。借助錄音、動(dòng)畫讓學(xué)生更加深刻的熟悉Let’stalk的內(nèi)容，讓學(xué)生在形象直觀中課時(shí)進(jìn)入新的知識(shí)學(xué)習(xí)中。環(huán)節(jié)三Practice（12min)Activity1Imitateandread1.播放課本48頁中的教學(xué)錄音，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意模仿錄音中的語音和語調(diào)，同時(shí)注意錄音中出現(xiàn)的“Thereis…”句型。Activity2Roleplay1.三人一組，練習(xí)對(duì)話并表演2.再次播放課文錄音，學(xué)生跟讀。之后教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。最后請(qǐng)學(xué)生自讀，并指名幾位同學(xué)在全班進(jìn)行分角色對(duì)話表演。Activity3Describethepicture學(xué)生根據(jù)課本48內(nèi)容看圖片仿寫句子，同學(xué)之間相互交流。Activity4情感態(tài)度：Iwanttoknow我們應(yīng)該讓我們的家干凈整潔，這樣會(huì)給人們留下一個(gè)好印象。整理屋子是一個(gè)好習(xí)慣。帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)朗讀對(duì)話語句，熟練掌握各種英語句型的朗讀要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，提高學(xué)生勇敢說英語的積極性。環(huán)節(jié)四Homework（3min)和你小伙伴討論你的房間物品并互相交流。預(yù)習(xí)