向日葵女孩觀后感

向日葵女孩觀后感向日葵女孩觀后感怎么寫?下面是整理的2篇范文，希望可以幫助你!向日葵女孩觀后感《幸福的向日葵》這是一個尋找親情的故事……這是一個探求幸福的旅程……老阿曼古麗的女兒去世了，留下一個也叫阿曼古麗的外孫女。女兒臨終留下話，希望老阿曼古麗把小阿曼古麗送到丈夫艾合買提身邊。這件事是老阿曼古麗非常不情愿，兩年前，女婿艾合買提瞞著老阿曼古麗偷偷去了外地打工，至今未歸。在老阿曼古麗看來，艾合買提是個“賊娃子”，偷走了自己的女兒，在她內(nèi)心深處，對外出的男人更有一番難言的隱痛。小阿曼古麗記得母親一句話，每種花代表一種人，比如葵花，就代表好人，而她的父親就是一朵向日葵。在小阿曼古麗的堅持下，一老一少帶著各自尋找的目的出發(fā)了：一個要尋找“向日葵”，一個要尋找“賊娃子”。一老一少一路走過去，遇見了不少人：樂器老人、獸醫(yī)艾合買提、美麗的阿米娜還有葡萄艾買提和他的妹妹熱依汗，以及老阿曼古麗昔日的戀人庫爾班一家。從這些人的口中找到的都是“向日葵”爸爸，而不是“賊娃子”女婿。而這些一路上遇到的好人，包括潑辣熱心的老阿曼古麗，在小姑娘眼里都變成了向日葵。一個既艱辛又幸福的旅程，老阿曼古麗的觀念在悄悄發(fā)生變化，而小阿滿曼古麗要見到父親的信念越來越堅定觀《幸福的向日葵》有感星期四的下午，我們五年級和三、四年級一起，觀賞了一部感人的電影，這部電影有個好聽的名字，叫《幸福的向日葵》。父女倆的淚在不停地流，我也泣不成聲。李玉梅英勇就義的那一幕分明還在眼前閃現(xiàn)。面對敵軍，玉梅機智周旋，把敵人往外引，而交通員小程就藏在她的屋里。槍響了，玉梅倒在血泊中，小妞的呼喚聲撕心裂肺……一個漂亮機靈的維吾爾族的小女孩叫阿曼古麗，她十分盼望自己的爸爸回來，可她的奶奶卻因為一些事情而認為他的爸爸不是好人，常常喊他爸爸“賊娃子”。有一次，奶奶看見阿曼古麗對著空氣說：“爸爸，這是我做的抓飯，可香了，你喝點茶水吧，等一會兒，我給你煮面條去?！痹谝慌酝低悼吹哪棠谈袆恿耍瑤е⒙披愄ど狭藢ふ野职值穆烦?。在途中，她們遇到了叫艾合買提的賣樂器的大叔;叫艾合買提，是獸醫(yī)的小伙子，還有她的奶奶和一位大叔和他的女兒都變成了一朵幸福的向日葵。最后，通過大家的無私幫助，阿曼古麗和他的奶奶終于和他的爸爸團聚了。對于阿曼古麗來說，幸福的定義就是她尋找到了自己期盼已久的父親;對于民間老藝人艾合買提大叔來說，是對民間藝術(shù)傳承的愛和執(zhí)著;對于獸醫(yī)艾合買提，幸福就是戰(zhàn)勝心理障礙重塑陽光性格。幸福是一件平平常常的事，但它卻可以為我們帶來很多喜悅、平和和滿足。生活中充滿了幸福，就像阿曼古麗想念自己的父親一樣，幸福代表著的是一種含義，你認為幸福是什么，它就是什么，也像阿曼古麗為了維護爸爸的尊嚴一樣。幸福是一種簡單的定義，只要你去努力尋找，就和電影里的艾合買提大叔、獸醫(yī)艾合買提、葡萄園園主和他的女兒、追尋愛情的阿米娜，還有幸福的老庫爾班一家?！盀槭裁次业难劾锍：鴾I水，因為我對這塊土地愛的深沉?！敝挥形覀儗ぷ?、對人民充滿希望與熱情，我們的社會才會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，才會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，才會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結(jié)，我們的精神家園將會永遠年輕。聽，中國夢的腳步聲，近了，近了……幸福的向日葵，在收獲幸福的任何尋找幸福的人心中悄然盛開。寫觀后感注意事項一、要將重點放在一個“感”字上不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀后感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優(yōu)，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身;接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務(wù)，接受一個個嚴酷的考驗，然后寫她在社會的幫助下一天天長大。最后結(jié)尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結(jié)構(gòu)的觀后感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住“感”這個重點，寫偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡介。我強調(diào)學生應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的四、五倍。文中適當引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》后，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內(nèi)容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程;還有個學生補充說：主要講了他發(fā)明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發(fā)言進行比較：前者準確些，后者只是無數(shù)發(fā)明中最突出的一項，并肯定他們能用簡短的語言概括故事內(nèi)容，然后讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創(chuàng)新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且讀后能感人。二、“感”是重點，不等于離開“觀”有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片。說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如《火燒圓明園》的觀后感，我進行指導后讓學生先打草稿，然后收了部分習作，發(fā)現(xiàn)有的同學“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無聯(lián)系，他們寫了一下影片內(nèi)容后，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中，習作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。三、要聯(lián)系實際而“感”是啊，愛國主義的力量不可戰(zhàn)勝，歷史已經(jīng)證明了這條真理。歷史翻開了新的一頁，我們的祖國開始了新的歷程。我們現(xiàn)在的任務(wù)不是當年趕走侵略者、消滅反動派的血火戰(zhàn)斗，我們應(yīng)用我們青春的熱血、青春的信念、青春的力量建設(shè)一個更加繁榮富強的祖國?？磥?，故宮的技術(shù)管理還是遠遠不夠。真希望他們夠吸取損壞宋代哥窯盤子的教訓，制定科學嚴謹有效的流程和5S管理，避免歷經(jīng)千年幸存下來的文物，在我們這代損壞。要寫好“感”就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。如觀了《四個小伙伴》，我讓學生說說丁小東等四個小伙伴他們開始錯在哪里?你們也有過他們的想法嗎?學生討論很熱烈，認為四個小伙伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個同學說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為“紅花少年”。認為老師、同學們偏心?？戳恕端膫€小伙伴》后，他和四個小伙伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，才能實現(xiàn)自己的理想。更多觀后感推薦：1.說出你的愛觀后感350這是一個多么不幸的家庭!父親1986年遭遇車禍切除脾臟，母親患有間歇性精神病。生長在湖南瀏陽農(nóng)村這個命運多舛的家庭，何平經(jīng)歷的艱辛和磨難不可想象。從記事開始，她就學會了做飯、炒菜、打掃、洗衣，她經(jīng)常去附近的鞭炮廠捻引線、卷筒子，幫父母掙藥費，給自己掙學費。2.2020向日葵女孩觀后感3.2020觀看雷鋒電影觀后感4.向日葵女孩觀后感【何平】5.說出你的愛觀后感范文11篇6.山西科教說出你的愛觀后感7.觀看第一書記觀后感心得體會8.2020安全教育觀后感500字9.獨幕劇飛舞的蒲公英觀后感600白色恐怖之中的革命根據(jù)地危機四伏，當玉梅決意只身尋找黨的大隊伍時，似乎已經(jīng)預示了她的悲劇命運。二姐的極力勸阻無法阻擋她永遠跟著黨走的決心，無奈之下只得將玉梅關(guān)起來，是黨的號召使玉梅沖破重重阻隔，最終踏上了尋找黨組織