小班語言公開課教案《下雨的時候》

第頁共頁小班語言公開課教案《下雨的時候》教案：小班語言公開課《下雨的時候》教學(xué)目標：1.培養(yǎng)幼兒使用正確的語言表達下雨天氣的能力。2.提高幼兒觀察和描述下雨天的能力。3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)合作、分享的意識和能力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)與描述下雨天氣相關(guān)的詞匯和句子。2.聽、說、看與下雨天氣相關(guān)的歌曲和故事。3.觀察、討論和描述下雨天的特征。教學(xué)準備：1.音樂播放設(shè)備和下雨的音樂。2.描述下雨天氣的圖片或圖片卡片。3.描述下雨天氣的道具，如雨傘、雨衣、水滴模型等。教學(xué)步驟：Step1：引導(dǎo)入學(xué)(5分鐘)1.與孩子們打招呼，詢問他們今天的心情和天氣情況。2.讓孩子們觀察窗外的天氣，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)下雨的細節(jié)。Step2：師生互動(10分鐘)1.播放下雨的音樂，幫助孩子們感受下雨的聲音和氛圍。2.引導(dǎo)孩子們用手指示小雨/大雨的密度和速度。3.引導(dǎo)孩子們描述他們在下雨天做什么、穿什么。Step3：聽歌學(xué)唱(10分鐘)1.教唱與下雨天氣相關(guān)的兒歌，如《小雨淅瀝瀝》。2.引導(dǎo)孩子們一起伴奏歌曲的節(jié)奏，模仿下雨的聲音。Step4：故事分享(10分鐘)1.以圖片或圖片卡片的形式呈現(xiàn)下雨天氣的場景。2.通過閱讀或講述故事，引導(dǎo)孩子們觀察、感受和描述下雨天氣的特征。Step5：描述練習(xí)(10分鐘)1.準備描述下雨天氣的道具，如雨傘、雨衣、水滴模型等。2.引導(dǎo)孩子們用所學(xué)句子和詞匯來描述道具，并激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。Step6：合作活動(10分鐘)1.將幼兒分為小組，每個小組使用一小段對話描述下雨的場景。2.引導(dǎo)孩子們合作分享自己的對話，豐富彼此的表達。3.鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出有趣的對話和故事。Step7：操練總結(jié)(5分鐘)1.老師和孩子們一起回顧、鞏固所學(xué)的句子和詞匯。2.讓孩子們用所學(xué)的語言表達下雨天氣的特征，互相進行描述練習(xí)。Step8：課堂作業(yè)(5分鐘)1.布置家庭作業(yè)：讓孩子們在家中觀察下雨天的特征，并用家人交流和描述。2.鼓勵孩子們帶來下雨天的相關(guān)物品或圖片，分享彼此的觀察和體驗。教學(xué)反思：本節(jié)課以“下雨的時候”為主題，通過引導(dǎo)孩子們觀察、討論和描述下雨天氣的特征，以及聽唱和故事分享的方式，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和觀察力。通過合作活動和課堂作業(yè)，促使孩子們在實際生活中運用所學(xué)的語言，并培