2022年福建省中考歷史總復習知識點總結學案-九年級上冊第三、四單元封建時代的歐洲和亞洲國家

第三、四單元封建時代的歐洲和亞洲國家考點一基督教的興起1.產生:1世紀出現在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)。2.發(fā)展:4世紀末,羅馬皇帝將基督教確定為國教?？键c二法蘭克王國1.建立:481年克洛維建立法蘭克王國。2.封君與封臣:8世紀前期,法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革,要求得到封地的人必須提供兵役服務。賜地的人成為封君,接受封地的人則成為封臣。封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念日益流行開來。3.查理曼帝國:800年,教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮,稱查理為“羅馬人的皇帝”。因此,查理被稱為“查理大帝”或“查理曼”。他統(tǒng)治時期的法蘭克王國,史稱“查理曼帝國”。843年,查理曼的三個孫子締結條約,將帝國一分為三,形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形?？键c三西歐莊園1.時間:從9世紀開始流行,大約到11世紀,莊園遍布歐洲各地。2.性質:在領主統(tǒng)治下,莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。3.莊園耕地:分為領主自營的“自營地”和佃戶的“份地”兩部分。4.權利和義務:佃戶取得份地的條件是義務耕種領主的“自營地”,并向領主繳納各種捐稅。5.莊園法庭:(1)主持:主持法庭的是領主或他的管家。(2)手段:懲罰各種違法行為的手段通常是處以罰金。(3)依據:法庭審判依據習慣法或村法。(4)作用:起著維護莊園公共秩序的作用;既維護了領主的利益,也在一定程度上限制了領主的特權?？键c四中世紀城市和大學的興起1.自由和自治的城市:(1)興起時間:10世紀。(2)特點:是手工業(yè)和商業(yè)的中心。(3)爭取城市的自由和自治。①常用手段:金錢贖買和武力斗爭。②典型城市:法蘭西的瑯城。③形式:從國王或領主手里取得“特許狀”。2.城市居民的身份:(1)基本居民:手工工匠和商人。(2)市民階層的形成:隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮,市民階層逐漸形成。富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等成為早期的資產階級。3.大學的興起:(1)原因:11世紀后,經濟的發(fā)展。(2)興起:12世紀,西歐的教育與學術出現了新的氣象,大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。(3)自治:大學的自治地位主要體現在免賦稅特權、司法特權、教育自主權。(4)課程:先上基礎課程,即文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂。學完之后進入專業(yè)課程,包括法學、醫(yī)學和神學。考點五拜占庭帝國和《查士丁尼法典》1.《查士丁尼法典》:(1)編纂法典的目的:穩(wěn)固帝國的社會秩序,保證皇帝的專制權力。(2)《羅馬民法大全》的組成:《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》《新法典》,奠定了歐洲民法的基礎。2.拜占庭帝國的滅亡:1453年,奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡,拜占庭帝國最終滅亡。3.拜占庭帝國的歷史地位:(1)拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。(2)它對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)和西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄,創(chuàng)造出獨具特色的拜占庭文化,在世界上產生過重大影響。(3)它保存了大量的希臘、羅馬古籍,為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)?？键c六大化改新1.時間:從646年開始。2.名稱:日本仿效唐朝的典章制度進行了一系列改革,史稱“大化改新”。3.內容:(1)政治:建立以天皇為中心的中央集權制度,地方設國、郡、里三級,由中央派官治理。(2)經濟:廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民;國家將土地分給公民,每隔六年授田一次,不能終生使用,也不能買賣;統(tǒng)一賦稅。4.影響:使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家?？键c七阿拉伯帝國1.伊斯蘭教的創(chuàng)立:(1)時間:7世紀初。(2)地點:阿拉伯半島麥加。(3)創(chuàng)始人:穆罕默德。(4)教義:獨尊安拉。(5)作用:促進了阿拉伯半島的統(tǒng)一。2.穆罕穆德的宗教、政治活動:(1)麥加傳教:7世紀初,在麥加城傳教。(2)出走麥地那:622年,穆罕穆德率領一些信徒遷居麥地那,阿拉伯國家的雛形由此誕生。(3)征服:630年,穆罕默德率穆斯林占領麥加。此后,半島各部落紛紛遣使麥地那,承認穆罕默德的統(tǒng)治地位。阿拉伯半島基本統(tǒng)一。3.阿拉伯帝國:穆罕默德的繼承者繼續(xù)擴張,至8世紀中期,建立起地跨歐、亞、非三大洲的阿拉伯帝國。4.阿拉伯文化:(1)數學:阿拉伯數字,創(chuàng)造