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文檔簡介

鄞江鎮(zhèn)黎萌幼兒園教研活動方案內(nèi)容立足于農(nóng)村幼兒園的戶外體育活動開展的初探參與對象全體老師目標(biāo)加強(qiáng)理論學(xué)問的武裝，提高教學(xué)手段，對幼兒一日2小時的戶外活動負(fù)責(zé)，保證幼兒身體健康發(fā)展。建設(shè)富有農(nóng)村鄉(xiāng)土氣息的戶外場所，為幼兒供應(yīng)更為寬松、自由的戶外活動場地，提高各種器械的運(yùn)用效果。通過實(shí)踐、觀摩活動，讓各段進(jìn)行研討，解決存在的實(shí)際問題，完善戶外活動集體型和自主型嬉戲的有效性。打算讓個別智囊型老師打算相關(guān)的講座，開展專題講座，增加專業(yè)學(xué)問。各段學(xué)習(xí)《指南》中健康領(lǐng)域的各項發(fā)展參數(shù)，能有針對性地開展體育教學(xué)。各班加強(qiáng)幼兒戶外活動的常規(guī)細(xì)則，為開展戶外活動實(shí)地觀摩早做打算。一、活動總體支配：1、開展園本培訓(xùn)活動，通過老老師的講座，提高老師們的專業(yè)理論認(rèn)知，為更好地組織教學(xué)奠定基礎(chǔ)。2、供應(yīng)相互研討的溝通平臺，讓老師們能發(fā)覺問題、探討問題、最終解決問題3、開展實(shí)際的戶外活動觀摩展示，學(xué)以致用，從實(shí)際操作中發(fā)覺問題，實(shí)地研討，完善教學(xué)。二、活動詳細(xì)支配1、教研組研討活動，解決實(shí)際問題：9月8日下午，由鄭老師主持的研討活動——《戶外場地的合理支配以及材料投放的研討》2、理論學(xué)習(xí)時間：開展園本培訓(xùn)，請周老師進(jìn)行“我來做講座”的活動，通過一些理論的介紹，讓老師們對自制體育器械有肯定相識，并會擅長開發(fā)和制作更多做法簡易、玩法多樣的器械材料。（時間另定）活動過程3、各段研討工作：（1）9月16日下午，各段依據(jù)戶外區(qū)域限定，所投器械的玩法，協(xié)商制訂《戶外活動嬉戲案例參考》（2）9月23日下午，各段依據(jù)戶外自主嬉戲場地特性，研討相宜本段幼兒嬉戲的區(qū)域器械，共同商討玩法建議，并制訂《戶外自主嬉戲案例參考》4、成果展示：9月30日，各班開展戶外自主嬉戲，并微格記錄，作為日后研討的素材，對嬉戲中存在的問題進(jìn)行研討、解決。在平日里收集各班開展戶外活動的實(shí)錄。5、活動延長：開展微格視頻觀摩、學(xué)習(xí)

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