2017-2018-北京市東城區(qū)高三年級(jí)第一學(xué)期期末-生物試題及答案

東城區(qū)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)高三生物2018.1本試卷共12頁(yè)，共80分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)100分鐘?？忌鷦?wù)必將第一部分和第二部分答案答在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。第一部分（選擇題共30分）本部分共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．大腸桿菌和煙草花葉病毒共有的特征是A．有擬核B．有核糖體C．通過(guò)分裂進(jìn)行增殖D．以核酸為遺傳物質(zhì)2．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是A.每個(gè)ATP分子中有三個(gè)高能磷酸鍵B.脂肪區(qū)別于蔗糖的特有組成元素是磷C.組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖D.盤(pán)曲的肽鏈被解開(kāi)時(shí)，蛋白質(zhì)的功能不變3．下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積B．細(xì)胞膜上載體蛋白的合成不需要ATPC．動(dòng)物細(xì)胞融合與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)D．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多4．如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下列敘述不正確的是A.管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞是被動(dòng)運(yùn)輸B.上皮細(xì)胞中Na+進(jìn)入組織液是主動(dòng)運(yùn)輸C.上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液是主動(dòng)運(yùn)輸D.氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞依賴(lài)于Na+濃度梯度5.甲圖是某類(lèi)酶發(fā)揮催化作用的模型。酶的抑制劑可以與酶結(jié)合并降低其活性，乙、丙兩圖分別表示兩種不同類(lèi)型抑制劑的作用原理。相關(guān)敘述不正確的是A.底物與酶活性部位互補(bǔ)時(shí)，酶才能發(fā)揮作用，因此酶有專(zhuān)一性B.抑制劑①與底物空間結(jié)構(gòu)相似，競(jìng)爭(zhēng)酶的活性部位C.抑制劑②會(huì)通過(guò)改變酶的結(jié)構(gòu)進(jìn)而影響酶促反應(yīng)速率D.兩種抑制劑對(duì)酶促反應(yīng)的影響均可通過(guò)提高底物濃度來(lái)緩解6.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A.葡萄糖分解為丙酮酸需在有氧條件下進(jìn)行B.無(wú)氧呼吸過(guò)程能產(chǎn)生ATP，但沒(méi)有[H]的生成C.有氧呼吸過(guò)程中[H]在線(xiàn)粒體內(nèi)膜與氧結(jié)合生成水D.若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說(shuō)明細(xì)胞呼吸已經(jīng)停止7．關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是A．ATP的水解一般與其他放能反應(yīng)相聯(lián)系B．人體大腦活動(dòng)所需能量主要來(lái)自脂肪的氧化分解C．小麥葉肉細(xì)胞中葡萄糖的合成需要細(xì)胞呼吸供能D．硝化細(xì)菌能夠利用化學(xué)反應(yīng)釋放的能量合成有機(jī)物8．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是A．衰老細(xì)胞中多種酶的活性降低B．分化方向不同的細(xì)胞中mRNA種類(lèi)完全不同C．細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育具有重要作用D．與癌變有關(guān)的基因并非只存在于癌細(xì)胞中9．如圖為處于特定分裂時(shí)期的某二倍體雄性動(dòng)物細(xì)胞中部分染色體示意圖。相關(guān)敘述正確的是A.可能是次級(jí)精母細(xì)胞或極體B.此細(xì)胞與精細(xì)胞染色體數(shù)相等C.此細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)等位基因的分離D.該動(dòng)物體細(xì)胞中最多有四個(gè)染色體組10.下圖表示豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，已知A、a和B、b分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀。從理論上分析，下列敘述不合理的是A．甲、乙植株雜交后代表現(xiàn)型的比例是1∶1∶1∶1B．甲、丙植株雜交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1C．乙、丁植株雜交可用于驗(yàn)證基因的自由組合定律D．在自然條件下能穩(wěn)定遺傳的植株是乙和丙11.用純種果蠅作為親本，研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳（體色和眼色各由一對(duì)等位基因控制），結(jié)果如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是雜交組合PF1①♀灰身紅眼×♂黑身白眼♀灰身紅眼、♂灰身紅眼②♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼、♂灰身白眼A．若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雌蠅中灰身果蠅占3/4B．若組合②的F1隨機(jī)交配，則F2中白眼雄果蠅占子代總數(shù)的1/4C．由組合②結(jié)果可判斷控制眼色的基因位于X染色體，但無(wú)法判斷顯隱性D．綜合①②結(jié)果可判斷果蠅的體色屬于常染色體遺傳，其中灰色為顯性性狀12.用噬菌體侵染被35S標(biāo)記的細(xì)菌，待細(xì)菌解體后，子代噬菌體帶35S標(biāo)記的情況是A.只有DNA帶標(biāo)記B.DNA和蛋白質(zhì)均不帶標(biāo)記C.只有蛋白質(zhì)帶標(biāo)記D.部分DNA和蛋白質(zhì)帶標(biāo)記13.下列關(guān)于基因和遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是A.基因都在染色體上B.遺傳物質(zhì)的復(fù)制可在體外進(jìn)行C.基因是遺傳物質(zhì)的基本組成單位D.基因表達(dá)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)T-A堿基配對(duì)14.某精原細(xì)胞的DNA分子都用15N標(biāo)記后置于僅含14N的環(huán)境中，該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中，含15N、14N的細(xì)胞比例分別是A.100%、100%B.50%、100%C.50%、50%D.100%、50%15.下列關(guān)于可遺傳變異的敘述，正確的是A.均可通過(guò)光學(xué)顯微鏡直接觀(guān)察到B.基因突變時(shí)一定發(fā)生基因結(jié)構(gòu)的改變C.非同源染色體間交換片段會(huì)導(dǎo)致基因重組D.染色體結(jié)構(gòu)變異不一定導(dǎo)致堿基序列的改變16.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是A．種群中的個(gè)體是進(jìn)化的基本單位B．地理隔離是生物進(jìn)化的必要條件C．出現(xiàn)生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志D．共同進(jìn)化僅發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間17.某種南瓜的矮生型突變體可分為激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種類(lèi)型，研究人員以一種矮生南瓜突變體為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述不正確的是A.計(jì)算莖伸長(zhǎng)量需要測(cè)量激素處理前后南瓜莖的長(zhǎng)度B.赤霉素和生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜的生理作用均具有兩重性C.一定濃度范圍內(nèi)的赤霉素和生長(zhǎng)素均可促進(jìn)正常南瓜莖的伸長(zhǎng)D.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可排除該矮生南瓜突變體是激素合成缺陷型18.已知圖中神經(jīng)元a、b與痛覺(jué)傳入有關(guān)，神經(jīng)元c能釋放腦啡肽（具有鎮(zhèn)痛作用）。下列判斷不合理的是A．痛覺(jué)感受器產(chǎn)生的興奮會(huì)引發(fā)神經(jīng)元a釋放乙酰膽堿B．神經(jīng)元c興奮會(huì)釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量減少C．a(chǎn)與腦啡肽結(jié)合的受體和b與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同D.兩種遞質(zhì)均引起圖中突觸后膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正選項(xiàng)細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞選項(xiàng)細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ物質(zhì)E物質(zhì)FA下丘腦細(xì)胞垂體細(xì)胞促性腺激素受體B漿細(xì)胞細(xì)菌病原體抗體抗原C甲狀腺細(xì)胞下丘腦細(xì)胞甲狀腺激素受體D神經(jīng)元肌肉細(xì)胞神經(jīng)遞質(zhì)受體20．若流感病毒侵入人體，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的是A．流感病毒在內(nèi)環(huán)境中增殖B．B細(xì)胞和T細(xì)胞的增殖分化C．效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞D．產(chǎn)生針對(duì)該病毒的記憶細(xì)胞21.為研究殺蟲(chóng)燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素，研究人員釋放了一定量的標(biāo)記過(guò)的斜紋夜蛾，適當(dāng)時(shí)間后用殺蟲(chóng)燈誘殺，統(tǒng)計(jì)其中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占釋放總數(shù)的比例（回收率），結(jié)果如圖。下列敘述正確的是A.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示隨著燈距的減小回收率下降B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明殺蟲(chóng)燈的殺蟲(chóng)效果與殺蟲(chóng)燈高度無(wú)關(guān)C.用殺蟲(chóng)燈誘殺斜紋夜蛾成蟲(chóng)會(huì)改變?cè)摲N群的年齡結(jié)構(gòu)D.若誘殺總量為N，回收率為A，該種群的種群密度可表示為A/N22.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用過(guò)程中的能量流動(dòng)示意圖。有關(guān)敘述不正確的是A.①④與植物的呼吸消耗量之和即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.②占①④之和的百分比為這兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率C.③用于植食性動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖D.④⑤代表的能量可流向分解者23.將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，可有效地解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題（如圖），有關(guān)敘述不正確的是A．從廢棄農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替B．蘆葦可以吸收并利用城市污水中的有機(jī)污染物C．蘆葦遮擋光照可以在一定程度上抑制浮游藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖D．蘆葦、綠藻、黑藻等分布于不同水層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)24.利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑，用于降解某種農(nóng)藥的殘留，基本流程如圖。下列敘述正確的是A．過(guò)程①的反應(yīng)體系中需要加入逆轉(zhuǎn)錄酶和核糖核苷酸B．過(guò)程②需使用限制酶和DNA聚合酶，是基因工程的核心步驟C．過(guò)程③需要使用NaCl溶液制備感受態(tài)的大腸桿菌細(xì)胞D．過(guò)程④可利用PCR技術(shù)鑒定CarE基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞25.若用a表示骨髓瘤細(xì)胞，b表示B淋巴細(xì)胞，則單克隆抗體制備過(guò)程中的兩次篩選可表示為選項(xiàng)篩選前第一次篩選獲得第二次篩選獲得Aa、aa、ab、bb、ba、aa、ababBa、aa、ab、bb、bab、bb、babCa、aa、ab、bb、bab能無(wú)限增殖的abDa、aa、ab、bb、bab能產(chǎn)生特定抗體的ab26.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是A．都需要無(wú)菌操作B．都需要使用胰蛋白酶C．都需要使用激素D．都需要含5%CO2的氣體環(huán)境27.已知某種細(xì)菌以CO2為唯一碳源，下列相關(guān)敘述正確的是A．可推測(cè)該細(xì)菌的代謝類(lèi)型為自養(yǎng)需氧型B．無(wú)機(jī)鹽是該細(xì)菌不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．培養(yǎng)過(guò)程中碳源同時(shí)充當(dāng)該細(xì)菌的能源物質(zhì)D．培養(yǎng)該細(xì)菌的培養(yǎng)基中無(wú)需添加氮源28.黑茶是以肉食為主的中國(guó)邊疆游牧民族的主要飲品。在一系列微生物的作用下，黑茶會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)人體非常有益的金黃色顆?！敖鸹ā?。研究人員對(duì)“金花”中的微生物進(jìn)行了分離和鑒定，過(guò)程如圖。下列說(shuō)法不正確的是A.向“金花”樣品中加入蒸餾水制成樣品懸液B.可根據(jù)菌落特征對(duì)菌種進(jìn)行初步鑒定C.涂布平板上長(zhǎng)出的菌落可通過(guò)劃線(xiàn)進(jìn)一步純化D.可通過(guò)基因組測(cè)序?qū)N進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定29.下列實(shí)驗(yàn)中所使用的兩種試劑，不能混合后再使用的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑噭?試劑2A蛋白質(zhì)的鑒定CuSO4溶液NaOH溶液B綠葉中色素的提取CaCO3SiO2C解離植物根尖鹽酸酒精D植物組織培養(yǎng)生長(zhǎng)素細(xì)胞分裂素30.下列生物學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀(guān)點(diǎn)”不匹配的是選項(xiàng)方法與結(jié)果結(jié)論或觀(guān)點(diǎn)A取胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞，放入特定培養(yǎng)基中培養(yǎng)，形成細(xì)胞團(tuán)塊，繼而分化出根莖葉，最終得到完整植株植物細(xì)胞具有全能性B在豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，3min后被標(biāo)記的亮氨酸出現(xiàn)在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中；17min后出現(xiàn)在高爾基體中；117min后出現(xiàn)在靠近細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的囊泡中，以及釋放到細(xì)胞外的分泌物中說(shuō)明了分泌蛋白的合成和運(yùn)輸途徑C用發(fā)綠色和紅色熒光的染料分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，兩種細(xì)胞剛?cè)诤蠒r(shí)，一半發(fā)綠色熒光，一半發(fā)紅色熒光。37℃經(jīng)過(guò)40min后，兩種顏色的熒光均勻分布細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng)D將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型肺炎雙球菌DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)第二部分（非選擇題共50分）本部分共6小題，共50分。31.（8分）小球藻是一種單細(xì)胞藻類(lèi)，具有光合效率高、營(yíng)養(yǎng)方式多樣且富含有機(jī)物等特點(diǎn)，在食品和飼料等多個(gè)方面均有廣泛應(yīng)用。（1）科學(xué)家曾以小球藻為材料進(jìn)行了光合作用機(jī)理的研究。魯賓與卡門(mén)在研究光合作用中氧氣來(lái)源時(shí)，利用同位素18O分別對(duì)中的氧元素進(jìn)行標(biāo)記，得到的結(jié)論是；卡爾文利用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，目的是研究。（2）科研人員研究了不同處理?xiàng)l件對(duì)小球藻細(xì)胞數(shù)量及葉綠素含量的影響。①實(shí)驗(yàn)條件的設(shè)計(jì)如下表所示，請(qǐng)將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng)混養(yǎng)異養(yǎng)培養(yǎng)基中葡萄糖含量（g/L）a10.010.0光照強(qiáng)度（Lux）b25000②實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下列圖表所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果營(yíng)養(yǎng)方式單位質(zhì)量小球藻中總?cè)~綠素含量（mg/g）單位體積藻液中總?cè)~綠素含量（mg/L）自養(yǎng)31.999.44混養(yǎng)6.3113.39異養(yǎng)3.316.34由結(jié)果可知，單位質(zhì)量小球藻中總?cè)~綠素含量以方式為最高，但由于該方式下，因此單位體積藻液中總?cè)~綠素含量未達(dá)最高。據(jù)此分析，三種營(yíng)養(yǎng)方式中更具優(yōu)勢(shì)，這對(duì)高密度規(guī)?；囵B(yǎng)等生產(chǎn)問(wèn)題具有指導(dǎo)意義。32.（10分）“微衛(wèi)星DNA”是一類(lèi)廣泛分布于真核生物核DNA中的簡(jiǎn)單重復(fù)序列，以1～6個(gè)核苷酸為基本單位，重復(fù)次數(shù)在不同個(gè)體和品種間有較大可變性，可作為一種標(biāo)記對(duì)基因進(jìn)行定位。（1）由于兩側(cè)序列高度保守，可利用PCR技術(shù)對(duì)重復(fù)次數(shù)不同的微衛(wèi)星DNA加以鑒定，如圖1。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)充C組PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果的大致位置。（2）研究人員以純種紫心大白菜為父本、純種非紫心大白菜為母本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1自交后共收獲F2植株330株，其中紫心245株，非紫心85株。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明是顯性性狀，推測(cè)相關(guān)基因的傳遞符合定律。（3）為了對(duì)大白菜的紫心基因進(jìn)行有效標(biāo)記和定位，研究人員針對(duì)已知的微衛(wèi)星標(biāo)記A710兩側(cè)序列設(shè)計(jì)引物，并對(duì)兩親本和部分F2個(gè)體的DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，產(chǎn)物電泳結(jié)果如圖2。由此初步推測(cè)：大白菜紫心、非紫心基因與標(biāo)記A710位于同一對(duì)染色體上。圖2紫心F2單株中，最可能是雜合子的有（填數(shù)字編號(hào)）。若上述推測(cè)成立，請(qǐng)解釋非紫心F2單株中10號(hào)和12號(hào)擴(kuò)增后的電泳結(jié)果。（4）研究人員發(fā)現(xiàn)，位于標(biāo)記A710附近的Br基因內(nèi)部存在CTC重復(fù)序列，且該序列在兩親本中重復(fù)次數(shù)不同，如圖3所示。對(duì)全部F2個(gè)體中的Br基因片段進(jìn)行PCR擴(kuò)增，如果個(gè)體的擴(kuò)增結(jié)果中有長(zhǎng)度為78個(gè)堿基對(duì)的片段，個(gè)體的擴(kuò)增結(jié)果中有長(zhǎng)度為87個(gè)堿基對(duì)的片段，則可證明大白菜紫心和非紫心基因與Br基因位于同一對(duì)染色體上且完全連鎖，由此可知Br基因可對(duì)大白菜紫心基因進(jìn)行更有效的標(biāo)記和定位。（5）根據(jù)“微衛(wèi)星DNA”的特點(diǎn)判斷，應(yīng)用這種標(biāo)記可進(jìn)行的研究有（填字母）。A.人類(lèi)親子鑒定B.物種或品種間親緣關(guān)系鑒定C.誘導(dǎo)基因突變D.物種和基因多樣性研究33.（10分）人體血壓、體溫、激素分泌等都存在著節(jié)律性變化的“生物鐘”，研究表明，抑郁癥、肥胖、癌癥等多種疾病與生物鐘的紊亂緊密相關(guān)。（1）晝夜節(jié)律是典型的“生物鐘”之一，研究發(fā)現(xiàn)PER蛋白的含量與此密切相關(guān)。如圖1，PER基因通過(guò)過(guò)程表達(dá)出的PER蛋白在夜間與TIM蛋白結(jié)合為二聚體，經(jīng)進(jìn)入細(xì)胞核后抑制該基因的表達(dá)；白天在光信號(hào)的影響下，上述二聚體生成量，PER基因的表達(dá)量。（2）為探究PER基因與腫瘤發(fā)展的關(guān)系，科研人員體外培養(yǎng)大鼠的正常纖維細(xì)胞和膠質(zhì)瘤細(xì)胞，定期檢測(cè)PER基因的表達(dá)水平。①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖2）可知，PER基因在兩種細(xì)胞中的表達(dá)均呈現(xiàn)明顯的變化。②進(jìn)一步研究X射線(xiàn)對(duì)兩種細(xì)胞的影響，結(jié)果如圖3。綜合圖2、圖3可知，在PER基因表達(dá)的高位點(diǎn)時(shí)，正常纖維細(xì)胞對(duì)X射線(xiàn)的敏感性其他時(shí)間組，膠質(zhì)瘤細(xì)胞對(duì)X射線(xiàn)的敏感性其他時(shí)間組。③科研人員把PER基因與運(yùn)載體連接后，分別導(dǎo)入正常纖維細(xì)胞和膠質(zhì)瘤細(xì)胞中（實(shí)驗(yàn)組a、b），使其在細(xì)胞中過(guò)量表達(dá)。除設(shè)置空白對(duì)照組a1和b1外，此實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置的兩種細(xì)胞作為對(duì)照組a2和b2。對(duì)各組細(xì)胞進(jìn)行X射線(xiàn)照射，統(tǒng)計(jì)細(xì)胞凋亡率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖4。據(jù)此可知，該基因的過(guò)量表達(dá)對(duì)正常纖維細(xì)胞和膠質(zhì)瘤細(xì)胞的影響分別是。④請(qǐng)依據(jù)本研究針對(duì)膠質(zhì)瘤的治療提出一條合理建議。34.（7分）認(rèn)知功能障礙是糖尿病的并發(fā)癥之一，嚴(yán)重危害人體健康并影響人們的生活質(zhì)量。（1）健康人體的血糖濃度上升既可直接作用于胰島，也可使下丘腦的葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮，從而促使細(xì)胞分泌胰島素增多，促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的、利用、轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存，從而使血糖水平降低。因此，血糖濃度的調(diào)節(jié)是系統(tǒng)共同作用的結(jié)果。胰島素分泌不足或靶細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低會(huì)導(dǎo)致糖尿病。（2）據(jù)研究，高糖引起的海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡是糖尿病患者神經(jīng)系統(tǒng)受損的重要原因?？蒲腥藛T欲探索紅景天苷聯(lián)合胰島素對(duì)高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡的影響，為糖尿病認(rèn)知功能障礙的發(fā)病機(jī)制和早期防治提供科學(xué)依據(jù)。實(shí)驗(yàn)選擇新生大鼠的海馬神經(jīng)元進(jìn)行體外培養(yǎng)，取含有等量細(xì)胞的細(xì)胞懸液1mL加入細(xì)胞培養(yǎng)板中，定期更換培養(yǎng)基。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。組別海馬神經(jīng)元凋亡率%1正常對(duì)照組12.172高糖組20.643胰島素組10.424紅景天苷組13.085紅景天苷聯(lián)合胰島素組7.42①表中各組培養(yǎng)基中需要添加葡萄糖創(chuàng)造高糖環(huán)境的有。②進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)時(shí)，每組需在顯微鏡下選取10個(gè)視野，至少計(jì)數(shù)500個(gè)細(xì)胞，且實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次，這樣操作的目的是。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是。35.（8分）植物生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)對(duì)重力這一外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)，表現(xiàn)出向地性，這一現(xiàn)象稱(chēng)為重力反應(yīng)。（1）莖的負(fù)向地性利于植物接受更多的陽(yáng)光和空氣，根的正向地性利于植物深入土壤吸收，這些現(xiàn)象都是植物的表現(xiàn)。（2）獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年發(fā)現(xiàn)的一種新型植物激素，在植物體內(nèi)作用廣泛。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯是否參與重力反應(yīng)的調(diào)控，研究人員將正常生長(zhǎng)狀態(tài)下的水稻幼苗水平放置后，施加一定濃度的獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物GR24，一段時(shí)間后測(cè)量莖的彎曲角度θ（如圖1）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如圖2）表明，GR24能植株的重力反應(yīng)。（3）已知生長(zhǎng)素在植物的重力反應(yīng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。為研究GR24影響重力反應(yīng)的作用機(jī)理，研究人員進(jìn)一步檢測(cè)了上述幼苗上半側(cè)、下半側(cè)（圖1）中生長(zhǎng)素響應(yīng)基因R的表達(dá)情況（R基因的表達(dá)量與生長(zhǎng)素含量正相關(guān)），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。由對(duì)照組的結(jié)果可知重力刺激對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響是，導(dǎo)致莖兩側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng)速度表現(xiàn)為，從而形成一定角度的彎曲，表現(xiàn)出負(fù)向地性。對(duì)比實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組結(jié)果，并結(jié)合圖2可推測(cè)。（4）為檢驗(yàn)上述推測(cè)，研究人員在圖2實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充A、B兩組實(shí)驗(yàn)，其中A組用生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA處理，B組用處理。如果觀(guān)察到的現(xiàn)象是：A組幼苗彎曲角度大于對(duì)照組，B組幼苗彎曲角度，則可進(jìn)一步證明上述推測(cè)的正確性。36.（7分）中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞（CHO細(xì)胞）能夠高效表達(dá)外源基因?？茖W(xué)研究中常使用重組CHO細(xì)胞（導(dǎo)入了重組載體的CHO細(xì)胞）大量生產(chǎn)外源蛋白，一般步驟為：Ⅰ.長(zhǎng)期傳代培養(yǎng)，獲得大量重組細(xì)胞；Ⅱ.批式培養(yǎng)，獲得大量外源蛋白。（1）體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的基本培養(yǎng)液（BM）中除抗生素和一般營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)含有。為了獲得能生產(chǎn)抗體A的重組CHO細(xì)胞，需要將含有抗體A基因的重組載體通過(guò)法導(dǎo)入CHO細(xì)胞，經(jīng)篩選獲得重組CHO細(xì)胞。（2）研究發(fā)現(xiàn)，酵母抽提物（YE）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和促進(jìn)蛋白質(zhì)表達(dá)中具有重要作用。為確定YE在不同培養(yǎng)階段的使用策略，研究人員進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。①圖1所示實(shí)驗(yàn)探究了在長(zhǎng)期傳代培養(yǎng)階段對(duì)重組CHO細(xì)胞增殖以及抗體A表達(dá)量的影響。通過(guò)細(xì)胞計(jì)數(shù)和計(jì)算得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，結(jié)果說(shuō)明。此處理對(duì)后續(xù)批式培養(yǎng)中的細(xì)胞增殖及單個(gè)細(xì)胞的抗體產(chǎn)量基本無(wú)影響。②進(jìn)一步探究YE對(duì)批式培養(yǎng)階段的影響，應(yīng)在階段Ⅰ、Ⅱ分別使用和進(jìn)行培養(yǎng)。結(jié)果表明，抗體A的總產(chǎn)量隨著YE濃度的提高而增加。③綜上所述，為提高抗體A的總產(chǎn)量，整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中對(duì)YE的使用策略是。東城區(qū)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)高三生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)