2021年4月自考00383學(xué)前教育學(xué)試題及答案含解析

學(xué)前教育學(xué)年月真題

0038320214

1、【單選題】教育活動(dòng)的核心部分是

學(xué)校教育

家庭教育

A:

社會(huì)教育

B:

自我教育

C:

答D:案：A

解析：學(xué)校教育是教育活動(dòng)的核心部分。P5

2、【單選題】屬于人工環(huán)境的是

氣候

海洋

A:

空氣

B:

城市

C:

答D:案：D

解析：城市、農(nóng)村的建設(shè),工作勞動(dòng)環(huán)境條件,個(gè)人居住條件等為人工環(huán)境。P14

3、【單選題】在政治體系中屬于權(quán)力機(jī)構(gòu)的是

政治態(tài)度

政治制度

A:

政治信念

B:

政治標(biāo)準(zhǔn)

C:

答D:案：B

解析：權(quán)力機(jī)構(gòu)包括政治權(quán)力、政治制度、政權(quán)機(jī)關(guān)、政黨等。P18

4、【單選題】文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化被稱(chēng)為

文化水平

文化傳遞

A:

文化選擇

B:

文化變遷

C:

D:

答案：D

解析：文化變遷的定義是文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化。P22

5、【單選題】在我國(guó)最早提出并回答先天與后天關(guān)系問(wèn)題的是

孔子

孟子

A:

荀子

B:

老子

C:

答D:案：A

解析：在我國(guó)最早提出并回答先天與后天關(guān)系問(wèn)題的是孔子。P30

6、【單選題】?jī)和?塊腕骨的鈣化中心全部出現(xiàn)大約在

6歲

8歲

A:

10歲

B:

12歲

C:

答D:案：C

解析：大約在10歲的時(shí)候，8塊腕骨的鈣化中心才全部岀現(xiàn)。P38

7、【單選題】我國(guó)的現(xiàn)代教育觀(guān)指明,幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)形式是

上課

游戲

A:

體育

B:

勞動(dòng)

C:

答D:案：B

解析：幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)就是游戲。P156

8、【單選題】在古代奴隸制國(guó)家中,幼兒教育與種姓制度和宗教神學(xué)密切聯(lián)系的是

古埃及

古巴比倫

A:

古印度

B:

古希伯來(lái)

C:

答D:案：C

解析：古代印度的幼兒教育是與種姓制度和宗教神學(xué)密切相聯(lián)系的。P56

9、【單選題】世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是

洛克

盧梭

A:

夸美紐斯

B:

福祿貝爾

C:

答D:案：D

解析：作為世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者福祿貝爾是近代幼兒教育理論與實(shí)踐的奠基人。

P68

10、【單選題】杜威認(rèn)為,學(xué)校生活組織應(yīng)該是

以教師為中心

以班級(jí)為中心

A:

以?xún)和癁橹行?/p>

B:

以教學(xué)為中心

C:

答D:案：C

解析：由此出發(fā)，杜威認(rèn)為，學(xué)校生活組織應(yīng)該是以?xún)和癁橹行?。P72

11、【單選題】皮亞杰把兒童心理的發(fā)展分為四個(gè)階段,其中0-2歲是

感知運(yùn)動(dòng)階段

前運(yùn)算思維階段

A:

具體運(yùn)算思維階段

B:

形式運(yùn)算思維階段

C:

答D:案：A

解析：感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2歲）。P97

12、【單選題】哈佛大學(xué)心理學(xué)教授加德納提出

情感智力理論

多層智力觀(guān)

A:

“最近發(fā)展區(qū)”理論

B:

人本主義教育觀(guān)

C:

答D:案：B

解析：哈佛大學(xué)心理學(xué)教授霍華德?加德納提出了加德納的多層智力觀(guān)。P88

13、【單選題】從世界學(xué)前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)看,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力的時(shí)期是

20世紀(jì)60年代

20世紀(jì)70年代

A:

20世紀(jì)80年代

B:

20世紀(jì)90年代

C:

答D:案：B

解析：70年代強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力以及80年代重視兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展的曲折歷

程。P106

14、【單選題】游戲就是玩,是“假裝的,不是真的”。這主要體現(xiàn)出學(xué)前兒童的游戲

是自發(fā)的、自愿的

是自由自在的

A:

是愉快的

B:

是充滿(mǎn)幻想和創(chuàng)造的

C:

答D:案：D

解析：游戲就是玩，是“假裝的，不是真的”。這說(shuō)明游戲是充滿(mǎn)幻想和創(chuàng)造的。P110

15、【單選題】按美國(guó)學(xué)者布朗對(duì)活動(dòng)區(qū)的分類(lèi),靜態(tài)、用水的活動(dòng)區(qū)是

手工區(qū)

烹飪區(qū)

A:

數(shù)學(xué)區(qū)

B:

積木區(qū)

C:

答D:案：A

解析：靜態(tài)、用水——自然區(qū)、手工區(qū)、美工區(qū)。P117

16、【單選題】源自杜威的“做中學(xué)”的學(xué)前教育原則是

獨(dú)立自主原則

發(fā)展適宜性原則

A:

活動(dòng)性原則

B:

啟蒙性原則

C:

答D:案：C

解析：活動(dòng)性原則源自于杜威的“做中學(xué)”。P156

17、【單選題】為受教育者提供真人真事真實(shí)場(chǎng)合作為教育環(huán)境的一種現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)法是

觀(guān)察法

示范法

A:

范例法

B:

參觀(guān)法

C:

答D:案：D

解析：參觀(guān)法是與直觀(guān)形象法有關(guān)的一種教育教學(xué)方法,所以我們將其收錄在此。它是為

受教育者提供真人真事真實(shí)場(chǎng)合作為教育環(huán)境的一種現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)法。P164-165

18、【單選題】教師不讓某個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的兒童參加戶(hù)外游戲活動(dòng),這屬于

權(quán)利剝奪性懲罰

情感剝奪性懲罰

A:

物質(zhì)剝奪性懲罰

B:

孤立性懲罰

C:

答D:案：A

解析：剝奪某個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的兒童參加戶(hù)外游戲活動(dòng)的權(quán)利。P195

19、【單選題】文明社會(huì)的人口再生產(chǎn)是由家庭來(lái)承擔(dān)的,這主要體現(xiàn)出教育的

休息娛樂(lè)功能

經(jīng)濟(jì)功能

A:

繁衍后代功能

B:

教育功能

C:

答D:案：C

解析：繁衍后代功能：文明社會(huì)的人口再生產(chǎn)是由家庭來(lái)承擔(dān)的，家庭中生育子女是合法

的。P199

20、【單選題】在家庭兒童天地里主要放置練習(xí)行走和手的操作的玩具,是面向

一歲前兒童

一歲和兩歲的兒童

A:

三歲兒童

B:

四、五歲兒童

C:

D:

答案：B

解析：一歲和兩歲的兒童玩具是練習(xí)行走和手的操作的玩具。P212

21、【單選題】嬰兒在聽(tīng)覺(jué)方面能正確判斷聲音發(fā)出的方向大約是在出生后

3小時(shí)左右

1周左右

A:

2個(gè)月左右

B:

5個(gè)月左右

C:

答D:案：D

解析：5個(gè)月左右能正確判斷聲音發(fā)岀的方向。P250

22、【單選題】清政府1904年頒發(fā)《奏定學(xué)堂章程》,定幼兒教育機(jī)構(gòu)名為

幼稚園

蒙養(yǎng)園

A:

蒙養(yǎng)院

B:

幼兒園

C:

答D:案：C

解析：1904年1月,清政府頒發(fā)《奏定學(xué)堂章程》,定幼兒教育機(jī)構(gòu)名為蒙養(yǎng)院。P256

23、【單選題】幼兒園教育工作中,一個(gè)星期或幾天內(nèi)要達(dá)到的目標(biāo)屬于

幼兒園教育目標(biāo)

中期目標(biāo)

A:

近期目標(biāo)。、

B:

活動(dòng)目標(biāo)

C:

答D:案：C

解析：近期目標(biāo)指在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)，如幾個(gè)星期，一個(gè)星期或幾天內(nèi)要達(dá)

到的教育目標(biāo)。P264

24、【單選題】處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段、易受情緒支配、喜歡模仿,這些身心發(fā)展特點(diǎn)屬于

小班幼兒

中班幼兒

A:

大班幼兒

B:

學(xué)前班幼兒

C:

D:

答案：A

解析：處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段、易受情緒支配、喜歡模仿,這些身心發(fā)展特點(diǎn)屬于小班幼

兒。P434

25、【單選題】幼兒最常見(jiàn)的行為問(wèn)題是

競(jìng)爭(zhēng)行為

侵犯性行為

A:

說(shuō)謊行為

B:

告狀行為

C:

答D:案：B

解析：攻擊性行為也稱(chēng)侵犯性行為，是幼兒最常見(jiàn)的行為問(wèn)題。P297

26、【單選題】現(xiàn)代教育理論認(rèn)為托兒所、幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系,它強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和教師的

平等性

從屬性

A:

互助性

B:

互補(bǔ)性

C:

答D:案：A

解析：現(xiàn)代教育理論認(rèn)為托兒所、幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系。這種伙伴關(guān)系存在于家庭和

學(xué)校之間,是面向整個(gè)家庭,而不是孤立地針對(duì)個(gè)別兒童。這種伙伴關(guān)系強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和教師

的平等性。P324

27、【單選題】幼兒園與家庭聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式是

家長(zhǎng)學(xué)校

咨詢(xún)活動(dòng)

A:

書(shū)面聯(lián)系

B:

電話(huà)聯(lián)系

C:

答D:案：D

解析：利用電話(huà)聯(lián)系是家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式。P332

28、【單選題】保育員應(yīng)具備的心理素質(zhì)之一是

愛(ài)心

合作精神

A:

教育意識(shí)”

B:

C:

操作技能

答D:案：B

解析：心理素質(zhì)：1.合作精神；2.意志堅(jiān)強(qiáng)，耐心細(xì)致；3.良好的自我認(rèn)知能力和形象。

P354-355

29、【單選題】在1965年由政府頒布“提前開(kāi)端計(jì)劃”實(shí)施社區(qū)學(xué)前教育的國(guó)家是

丹麥

英國(guó)

A:

日本

B:

美國(guó)

C:

答D:案：D

解析：美國(guó)1965年政府頒布“提前開(kāi)端計(jì)劃”。P359

30、【單選題】創(chuàng)建于我國(guó)內(nèi)蒙古錫林浩特草原牧區(qū)的農(nóng)村學(xué)前教育形式是

流動(dòng)幼兒園

巡回輔導(dǎo)班

A:

家庭輔導(dǎo)站

B:

完全幼兒園

C:

答D:案：A

解析：流動(dòng)幼兒園創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。P369

31、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)。

答案：現(xiàn)代教育將沿著以下趨勢(shì)發(fā)展：（1）全民教育是教育發(fā)展的方向；（2）終身

教育；（3）教育民主化；（4）教育現(xiàn)代化；（5）教育與社會(huì)緊密交叉、相互影

響、相互聯(lián)系；（6）教育科學(xué)研究是教育決策的先導(dǎo)。P12-13

32、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)前教育貫徹獨(dú)立自主性原則的基本要求。

答案：基本要求：①培養(yǎng)兒童學(xué)會(huì)依靠自己的經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行活動(dòng)；②讓兒童了解和認(rèn)識(shí)

獨(dú)立自主性。

33、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述家庭教育的特點(diǎn)。

答案：家庭教育的特點(diǎn)：⑴家庭教育的率先性；⑵家庭交往的密切性(時(shí)間與空間的緊

密、直接)；⑶家庭教育內(nèi)容的豐富性和生活性；⑷家庭對(duì)受教育者的控制方式具有多樣

性；⑸家庭教育的終身性；⑹父母對(duì)子女影響的深刻性

34、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述托所保教結(jié)合的必要性。

答案：作為我國(guó)學(xué)前教育的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在提倡保教結(jié)合的必要性有三:1.學(xué)前兒童身體發(fā)

展與心理發(fā)展是緊密結(jié)合的；2.保育具有了新的內(nèi)涵；3.保教結(jié)合是世界學(xué)前教育的發(fā)展

趨勢(shì)。

35、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述幼兒園常規(guī)的意義主要體現(xiàn)。

答案：具體來(lái)講，常規(guī)的意義主要體現(xiàn)在以下方面：①培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)律;②建立安全

感;③培養(yǎng)幼兒的自律能力

36、【問(wèn)答題】論述陳鶴琴制定的幼稚園教育內(nèi)容在學(xué)前教育實(shí)踐中的體現(xiàn)。

答案：在學(xué)前教育實(shí)踐中的體現(xiàn):⑴兒童健康活動(dòng):進(jìn)行這項(xiàng)內(nèi)容的主要目的是培養(yǎng)兒童健

全的身心；⑵兒童社會(huì)活動(dòng):進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是使兒童明了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；

⑶兒童科學(xué)活動(dòng):進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是增進(jìn)兒童科學(xué)知識(shí)；⑷兒童藝術(shù)活動(dòng)；⑸兒

童文學(xué)活動(dòng)

37、【問(wèn)答題】結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明幼兒園教師如何運(yùn)用討論法進(jìn)行教育教學(xué)

答案：⑴運(yùn)用情景表演引發(fā)問(wèn)題，這樣利用情景交融的表演，引出問(wèn)題讓兒童討論，不但

營(yíng)造了一種能激起兒童強(qiáng)烈求知欲的環(huán)境氛圍，而且促使兒童情不自禁地投入到討論學(xué)習(xí)

活動(dòng)中去。⑵運(yùn)用各種手段展開(kāi)問(wèn)題，教師可以運(yùn)用錄音、錄像、電影、電視、幻燈以

及投影等電教手段，這樣就充分展示了所要討論的問(wèn)題，并把兒童自然而然地帶入了討論

之中。⑶運(yùn)用正面行為練習(xí)展示問(wèn)題解決方向，如，讓孩子們參觀(guān)大班兒童鋪床疊被的

活動(dòng),促進(jìn)其對(duì)比討論，找岀自己存在的問(wèn)題和正確解決辦法。⑷運(yùn)用各種討論解決問(wèn)

題，⑸在實(shí)踐中檢驗(yàn)或修正討論結(jié)果。

38、【名詞解釋】精神環(huán)境

答案：精神環(huán)境又稱(chēng)非物質(zhì)環(huán)境或社會(huì)環(huán)境它的內(nèi)涵是指在社會(huì)生活中人與人的社會(huì)關(guān)系

以及社會(huì)信息。

39、【名