《茁壯成長》導(dǎo)學(xué)案

《茁壯成長》導(dǎo)學(xué)案第一課時學(xué)生姓名：__________班級：__________日期：__________導(dǎo)學(xué)目標：1.了解《茁壯成長》的基本情節(jié)和主題；2.分析小說中的人物形象和情節(jié)發(fā)展；3.探討小說中所蘊含的人生哲理及價值觀。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.小說《茁壯成長》概述2.人物分析：主人公小明、小紅等3.情節(jié)發(fā)展：揭露家庭教育問題4.人生哲理：勵志、拼搏精神導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入向?qū)W生簡要介紹小說《茁壯成長》，激發(fā)學(xué)生對這部作品的興趣和好奇心。第二步：整體了解小說讓學(xué)生快速閱讀小說的梗概，了解主要情節(jié)和主題。詢問學(xué)生對小說的第一印象和期待。第三步：人物分析分組討論主要人物，分析他們的性格特點、行為舉止以及在故事中的作用。重點關(guān)注主人公小明及其成長歷程，以及小紅等次要角色。第四步：情節(jié)發(fā)展通過分組討論，探討小說中涉及的家庭教育問題。分析小說中揭示的問題并討論可能的解決方法。第五步：人生哲理引導(dǎo)學(xué)生思考小說所蘊含的人生哲理，如勵志、拼搏精神等。通過討論和分享，使學(xué)生對這些價值觀有更深入的理解。第六步：歸納總結(jié)總結(jié)本次導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生關(guān)注小說中的重要內(nèi)容和價值。鼓勵他們在閱讀完整部小說后，深入思考并做進一步的探討。拓展延伸：1.鼓勵學(xué)生獨立閱讀并分享自己的閱讀心得；2.邀請學(xué)生撰寫讀后感，表達對小說的理解和感悟；3.組織學(xué)生進行小組討論，分享對人生成長的看法和感悟。導(dǎo)學(xué)反思：本次導(dǎo)學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)其閱讀興趣和思辨能力。通過分析小說內(nèi)容和人生哲理，使學(xué)生對成長、教育等主題有更深入的了解和認識。希望學(xué)生能在接下來的閱讀和學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持熱情，不斷成長和進步。第二課時導(dǎo)學(xué)目標：1.了解《茁壯成長》的作者、出版時間和背景；2.掌握小說的主要情節(jié)和內(nèi)容；3.理解小說中的主題和人物形象；4.探討小說中蘊含的人生哲理。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入引用一句與成長相關(guān)的名言或者格言，引發(fā)學(xué)生對成長主題的思考。第二步：了解作者和背景介紹《茁壯成長》的作者、出版時間和背景，包括作者的生平、文學(xué)風(fēng)格等。第三步：主要情節(jié)和內(nèi)容簡要介紹小說的主要情節(jié)和內(nèi)容，包括故事的背景、主要人物、沖突和發(fā)展過程等。第四步：主題和人物形象探討小說中的主題，分析成長、友誼、家庭等主題在小說中的體現(xiàn)。同時分析主要人物的形象，如主人公的性格特點、成長歷程等。第五步：人生哲理引導(dǎo)學(xué)生思考小說中蘊含的人生哲理，探討作者想要傳達給讀者的價值觀和思考方式。第六步：拓展延伸推薦相關(guān)閱讀和研究材料，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討關(guān)于成長主題的更多內(nèi)容。第七步：總結(jié)反思引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出自己的思考和感悟，分享感想和心得體會。擴展閱讀：1.黃昏小說《茁壯成長》2.楊絳《我們仨》3.余華《活著》通過本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們能夠更深入地理解