幼兒園大班語言公開課教案《四季散文》_第1頁
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第頁共頁幼兒園大班語言公開課教案《四季散文》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力；2.通過閱讀并理解《四季散文》，讓幼兒了解四季的變化；3.培養(yǎng)幼兒對大自然的敬畏之心和對美的感知力。教學(xué)重點：1.通過閱讀理解，讓幼兒了解四季的變化；2.培養(yǎng)幼兒觀察和感知的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：《四季散文》、圖片、季節(jié)模板等。材料：手工紙、彩筆、剪刀等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.卡拉OK唱歌：播放與四季相關(guān)的兒歌。2.與幼兒談?wù)撍募荆合蛴變禾釂?，“現(xiàn)在是什么季節(jié)？為什么？”引導(dǎo)幼兒討論四季的特點。二、閱讀散文（15分鐘）1.與幼兒一起閱讀《四季散文》，注意語調(diào)和語速，引導(dǎo)幼兒用心傾聽。2.對散文進(jìn)行簡單的解讀，幫助幼兒理解文中表達(dá)的意思。三、討論與探究（20分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回顧四季的特點，并與散文內(nèi)容進(jìn)行對比。2.以問題的形式引導(dǎo)幼兒思考并回答：a.春天是什么樣子的？有哪些特點？b.夏天是什么樣子的？有哪些特點？c.秋天是什么樣子的？有哪些特點？d.冬天是什么樣子的？有哪些特點？四、情景演繹（20分鐘）1.將幼兒分成小組，每個小組扮演一個季節(jié)的人物，有對話和動作，根據(jù)散文的內(nèi)容進(jìn)行表演。2.教師給予簡單的指導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。五、創(chuàng)作活動（25分鐘）1.教師給每個幼兒發(fā)放季節(jié)模板和彩筆，幼兒根據(jù)自己對四季的理解進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。2.鼓勵幼兒用自己的語言描述自己繪畫的內(nèi)容，并與小朋友分享。六、總結(jié)與評價（10分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查幼兒對于四季變化的理解。2.給予幼兒肯定和評價，鼓勵他們用心觀察大自然并表達(dá)自己的想法和感受。課后拓展：1.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動，觀察大自然的變化并

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