六年級語文閱讀理解習題12套(附答案)

第頁小升初語文閱讀理解精編習題12套（附答案）1.高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難過。我以為母親確定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”

母親不生氣，俯身搬起磚來。她有意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下，最終俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條潔白的毛巾。

乞丐接過去，很細致地把臉面和頸項擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感謝地說：“感謝你?！?/p>

母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/p>

乞丐說：“我不會遺忘你的?！睂δ赣H深深地（jū）一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你究竟想把磚放在屋后，還是放在屋前？”

母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”

我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”

母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個很風光 的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“假如沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐；因為當年您教我搬磚，今日我才能成為一個公司的老板?！?/p>

母親說：“這是你自己干出來的?！?/p>

獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。

母親說：“我們不能接受你的照看?！?/p>

“為什么？”

“因為我們一家人個個都有兩只手。”

老板堅持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了。”

母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！?/p>

注音或寫漢字

氣chuǎn（

）如牛

jū（

）了一躬

西裝革履（

）

衣袖（

）

1.寫出下列詞語的反義詞

高貴——

慷慨——

2.造句

氣度非凡——

美中不足——

3.母親為什么不直接對那個可憐的乞丐賜予施舍？

_______________________________________________。

4.文中的“我”懇求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么？________________________________________________。

5.讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個的人？請簡要概括。

_______________________________________________。

6,

如何理解“高貴的施舍”這個標題？________________________________________________。參考答案：

1,喘

鞠

lǚ

xiù

2,高貴——低賤

慷慨——吝嗇（小氣）

3,略

4,她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢

5,意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的；勞動后接受賜予者的錢財是憑自己的實力所得，是光榮的。賜予者和接受者之間是同等的。

6,母親是個有憐憫心，懂得敬重別人，并且很有骨氣，自尊獨立的人。

7,“高貴”的本義是氣質高雅或地位優(yōu)越；“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強獨立的施舍?！?.父愛晝夜無眠父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個年齡嗜睡，沒準就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后，我有點惱火地說，那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過平穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩（kuì），但他最終什么話也沒說。

第二天，我睡到下午４點才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我始終激勵他出去多交朋友。看來，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費漸漸還嗎？我還不到３０歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度,睡眠不足造成的。我簡單嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個寧靜的白天，養(yǎng)精蓄（ruì）。我覺得這并不過分。

父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)覺父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了很多。我夾些肉放進父親碗里，讓他留意加強養(yǎng)分。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。

轉瞬到了年底，我應邀為一個朋友所領導的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠，他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內衣，并讓我隨他們到旁邊的浴室洗澡。霧氣（liáo）繞的浴池邊，一個擦背工正在一肥碩的軀體上剛柔并濟地運作。及雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結束了全部程序，轉過身來隨那名浴客去更衣室領取報（choú）時，我們的目光相遇了?！鞍职?！”我失聲叫了出來，驚得全部浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道:“原想跑遠點兒，不會讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧……”

朋友驚異地問，這真是你的父親嗎？

我說是。我回答得那樣洪亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感謝父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他及我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽鳎箯奈戳粢飧赣H的房間沒有鼾聲！

我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告知我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了１０００多元了，“我想幫你早點兒把房債還上。”

在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤?。磕惆譃樽屇銓懞梦恼滤糜X，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……

我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進來。父親問，孩子，想啥呢？我說：“我想，讓我為您擦一次背……”話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上眼睛。

“好吧，咱爺倆相互擦擦。你小時候常常幫我擦背呢?！?/p>

父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。

1.看拼音寫漢字

崩kuì（

）

liáo（

）繞

養(yǎng)精蓄ruì（

）

報choú（

）

2.說明下列詞在文中的含義

一氣呵成——

落英繽紛——

3.仿寫比方句

假如說母愛如涓涓細流，那么父愛猶如_______________________。

4.對于父親睡覺時“鼾聲如雷”，“我”是怎么做怎么說的？從中流露出兒子對父親什么樣的看法？

___________________________________________________________。

5.有一天，當“我”發(fā)覺父親比原來瘦了很多而讓他多加強養(yǎng)分時，父親是怎樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？

___________________________________________________________。

6.當朋友問“這真是你的父親嗎？”時，我是怎樣回答的？這流露出我怎樣的思想感情？

___________________________________________________________。

7.你的父親確定也類似于文中的父親，平常對你關切,愛惜，能舉個例子嗎？

___________________________________________________________。參考答案：

1,

潰

繚

銳

酬

2,

（1）指睡覺的整個過程沒有間斷

（2）這里指頭發(fā)掉的多,掉的快

3,如：父愛如山般沉重（海般博大）

4,我先是提出帶父親去看病，當父親“不肯”時，我“惱火”。所作所為，流露出“我”對父親的不滿和抗議。

5,父親說“他是‘貼骨膘’，身體棒著呢”，寥寥數(shù)語勾畫出父親不愿讓兒子為自己擔憂的關懷及愛護之情。

6,“我”洪亮地回答“是”，我被父親感動了，此時對父親充溢了感謝及尊敬之情。

7,略.3.不識字的老師那個年代的留美學生，暑假打工是惟一能yán續(xù)求學的方法。

仗著身強體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴——一個碩壯的老黑人，或許有60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。

一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)覺在那yǒu黑的皮膚下，有著一顆溫順而包涵的心。我開始觀賞他，繼而在那個夏日的結束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭埋怨：“真是倒霉又苦痛的一天。”他溫順地指了指太陽：“別怕，孩子。再苦痛的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉及苦痛的?！蔽覀z在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽依約下山了。

一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”，他說：“我只是告知他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步。”

午餐時，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長長的一條，我想應當是便利及人公享，才好吃吧。”從今我常常在午餐中，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也暖和了心坎。

伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，苛刻地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜蜜。我問他為什么，他說：“如來人們能學會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們確定會選些松軟而甜蜜的話說?！边@習慣到今日我仍承襲著。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：“我不識字?！蔽壹氈绿嫠x完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂那么深邃的道理。那烏黑粗大的老人仰視著天空說道：“孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它。”

現(xiàn)在，路瑟或許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻恒久忘不了路瑟。

1.注音或寫漢字

長（

）者

邊緣（

）

yán（

）續(xù)

yǒu（

）黑

2.從文中找出下列兩個詞語的同義詞

溫順——

粗大——

3.第④段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭？有何作用？

____________________________________________________________________________________。4.第③段中“再苦痛的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉及苦痛的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？

_____________________________________________________________________________________。

5.通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。

_____________________________________________________________________________________。

6.請用文中的語句回答：“我”為什么開始“怕他”到后來又“觀賞”他，以至“恒久忘不了”他呢？

____________________________________________________________________________________。

7.讀完全文，請談談為什么老人“不識字”而“我”還要稱他為“老師”呢？

______________________________________________________________________________________。參考答案：

1,zhǎng

yuán延

黝

2,松軟（暖和）

碩壯

3,運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了太陽下山了。

4．苦痛最終過去了。“倒霉”和“苦痛”可以充溢人生，使人生更加豐富多彩，這種人生是華蜜,開心的。（正確對待挫折和失敗，體現(xiàn)出主動向上的人生看法）

5,溫順,包涵,和善,助人為樂,幽默,睿智等。

6,因為在無奈下接近他，卻發(fā)覺在那里烏黑的皮膚下，有著一顆溫順而包涵的心，更重要的是他給我做人的道理，使我認清了真正的世界。

7,他雖然不識字，但卻懂得很多深邃的道理，而且?guī)ьI著年輕無知的靈魂看清了真正的世界。4.我愛秋天炎熱的夏季終于過去了，幾縷涼風吹過，便頓生了幾絲滿意?！扒锾靵砹?！”我的心中全然是對秋的寵愛。我要高呼：“我愛秋天！”

秋天，極富絢麗色調的季節(jié)；秋天，極富累累果實的季節(jié)。

每當秋天悄然而至，我都要去田野里,山坡上，觀賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那么（

），那么（

）；流水是那么（

），那么（

）。還有路邊的排排楊樹，這會兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，猶如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉著,抖動著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之“一”字排開，或是“人”字排開的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅的多好看??！像少女羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的臉蛋，跟天涯的紅霞連在一起，簡直是一團團的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我甚至遺忘了將要到來的寒冬。

每當秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風，挾著柔長的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍寶，在天地之間織起了一層層迷漫的雨簾。每每這時，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情，讓我深深地體會到了秋雨的涼快……每每這時，一切的苦惱及憂愁，一切的猜忌及狐疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是一個純粹的我，一個美麗的我。

每當秋天悄然而至，我都會懷著一顆充溢盼望的心走進花園。瞧，那株株菊花，一夜過后，便一團團,一簇簇地zhàn開了笑臉。有紅的,白的,黃的，明麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風之中，不畏寒霜，盡展著花之優(yōu)美。我的心，也會隨之而激烈不已，從未有過的信念，從未有過的志氣，此時也都一chū即發(fā)，讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。

每當秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是勞碌收割的人們，到處都是笑語聲聲。看，地里的那畝畝莊稼，都結滿了飽滿的果實；瞧，果園里的株株果樹，也同樣是碩果累累?！按喝A秋實”，豐收的時候最終來到了1農田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣撲鼻的蘋果……真是數(shù)不勝數(shù)。農民們可是樂壞了，他們從早到晚地忙著收割，還一邊唱著小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”農家人秋收的喜悅，在這個迷人的季節(jié)里傳向了祖國大地……

我愛秋天——它給我們帶來了美麗如畫的秋色！

我愛秋天——它給我志氣，給我力氣！我愛秋天——它給我們每一個人，每一個辛苦勞碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅！我愛秋天！

1.注音或寫漢字

颯（

）

zhàn（

）開

碩（

）果

一chū（

）即發(fā)

2.下列填入文中括號里的一組詞最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A,高

藍

急

清

B,高

藍

清

柔

C,晴

凈

清

柔

D,高

晴

緩

清

3.寫出近義詞

滿意——

賜予——

4.仿照⑦,⑧,⑨段，寫一個句子

我愛秋天——________________________________________________。

5.第③段劃線句子運用的修辭方法有__________________________________。

6.為什么說秋天給“我志氣和力氣”？

_________________________________________________________________。

7.你知道有關“秋風”的詞語和詩句有多少？請個寫出兩個和兩句。

①有關“秋風”的詞語：_____________________。

②有關“秋風：的詩句：_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。參考答案：1,sà

綻

shuò觸

2,B

3,舒適

賞賜

4,略

5,比方

擬人

6,紅楓樹像一團團火焰在燃燒，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，給了“我”信念和志氣，這些具有特性的植物，給“我”斗志，鼓起了“我”的志氣。

7,略5.另起一行當搬運工搬完最終一把椅子，我環(huán)視了一下空空的屋子，關上了門，也結束了我熟識的生活。坐在北去的列車上，車上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎乎的，說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉向車窗外。假如說現(xiàn)在還有什么比沒錢更不幸的話，那就是曾經(jīng)有錢。

坐了一夜的車，沒想到我盡然順順當當?shù)匕具^來了。下了車，剛要往外走，不知從哪兒冒出個人:“你是王老師的孩子吧”我說：“我要去王家村的王文利家”。他忙說:“我就是，我就是。”

大表哥推出一輛自行車，把我的包掛在車把上，一抬腳騎上車，等我坐好他就騎得飛速了。騎了將近一個小時，車子拐進一片散落的房子，他停下來說:到了。雖說才早晨5點多鐘，可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進屋洗洗手，上了炕，學著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳來雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開始了。

吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上，一身輕裝，沒有,傳呼機，也沒帶錢，這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一個真正的早晨!在城市已經(jīng)享受不到早晨了，城市只有夜晚。帶著滿身的疲（bèi）和傷心的感覺來到這個偏遠的鄉(xiāng)村，似乎到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還沉醉在自己的夢里，為自己就要登上勝利的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進了山谷。

我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里，沒多一會兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過似的，整整齊齊，高矮,距離均等。我為大表哥感到一絲悲（āi）：生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知什么時候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說:“你的事老師在信上說了，你的那個什么公司倒了。想開點，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心”

我看看大表哥，想說什么，可又想他一個鄉(xiāng)下人能明白什么就把到嘴邊的話又咽下去。

“大道理我不懂，我只知道咱老百姓過日子，靠的是這整片田，不能希望哪一株,哪一行苗哇!可插的時候卻要一株株,一行行細致來插。這苗插的時候都一樣，可越長越不一樣。不是全部的苗都能活，所以隔幾天就要修補，多余的拔掉，沒活的補上。趕上蟲災什么的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當遇到蟲害了，你這么年輕，守著田還怕沒飯吃另起一行重新干!”

大表哥原來不善言談，他一口氣說出這么多話，就不再言語了。我開始心不在焉地聽，可聽著聽著突然覺得眼前一亮:“另起一行”——一句簡單的話就像一串鑰（shi），幫我打開了攔住我的那扇門。

我騎著大表哥的自行車，一路風行跑到縣城給媽媽打，我在里沖著媽媽大喊:媽媽，感謝你讓我來這里，等我學會了插秧就回去!

1.注音或寫漢字

厭惡（

）

疲bèi（

）

悲āi（

）

鑰shi（

）

2.造句

心不在焉——

胡思亂想——

3.找出第五段中的兩個錯別字并改正

4.找出一個反問句，把它改為陳述句

反問句__________________________________________，改為陳述句________________________________________.

5.用“——“畫出描寫鄉(xiāng)村風光的片段，談談逃遁到鄉(xiāng)村的“我”，是否洗去了身心的創(chuàng)傷及乏累。__________________________________________________________________________________________。

6.“我為大表哥感到一絲悲傷：生活的艱辛使他過早地蒼老了。”你認為“我”這樣想對嗎？請說明理由。

__________________________________________________________________________________________。

7.你能用自己的話說說在第⑧段中，大表哥所說的話的含義嗎？__________________________________________________________________________________________。參考答案：1,

wù

憊

哀

匙

2,

略

3,

邊緣——頂峰

4,

想開點，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心？改：……不能都順心

5,

第⑤段“鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的……深深地吸了一口氣”。沒有。他觀賞這個“真正的早晨”的同時，仍耿耿于城市里的失敗。

6,

不對。盡管農村生活艱苦，大表哥過早地蒼老了，但他的生活并不悲傷。因為“大表哥”對生活充溢信念，從沒有因“蟲害”而懊喪過，即使遇到了此類挫折，他也知道該怎樣做，活得有精神。

7,

遇到挫折不能氣餒，應重新振作起來（意對即可）6.風雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難過。

多爾先生心情很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系，他要轉車到休斯敦。

開車的時間還有兩個小時，他隨意在站前廣場上閑逛，借以打發(fā)時間。

“太太，行行好。”聲音吸引了他的留意力。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，跟隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正,閃閃發(fā)亮的小狗急匆忙地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：“滾!這么點小孩就會做生意!"小乞丐站住腳，滿臉的悲觀。

真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說特地有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人特地指使一幫孩子乞討，利用人們的憐憫心。說不定這些大人就站在旁邊視察呢，說不定這些人就是孩子的父母。假如孩子完不成定額，回去就要挨處（fá）。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡原來應當上學，在課堂里學習，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應當送他上學，將來成為對社會有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺瞞，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。

“感謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都遺忘上次洗澡的時間了。

樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（lóng）。多爾先生不情愿過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。

“你要看點什么”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。

這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是細致地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。

“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。

“要我們送給什么人嗎”

“不用，你可以寫上‘獻給我最敬愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日歡樂!’”

“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉身離去。

這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。

火車最終駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發(fā)覺了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他遺忘了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的劇烈沖擊。他的眼前模糊了。

1.注音或寫漢字

弄（

）臟

單?。?/p>

）

蒸lóng（

）

處fá（

）

2.寫出近義詞

思忖（

）

虔誠（

）

3.找出一個比方句，并體會其作用

_____________________________________________________________。

4.本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？

_____________________________________________________________。

5.小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明白什么？

_____________________________________________________________。

6.對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點？可以看出他怎樣的生活境況？

_____________________________________________________________。

7.小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他遺忘了身外的一切”，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？

_____________________________________________________________。

8.文章最終說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次劇烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么劇烈沖擊著多爾先生？“模糊”說明白什么？_____________________________________________________________。參考答案：1,

nòng

bó籠

罰

2,

思索（斟酌）

恭敬

3,

如：……空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠，生動形象地寫出了天氣的熱。

4,

小乞丐

在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻到母親墳前。

5,

錢放在口袋里的時間長，只靠長期乞討積攢起來的，得來不易

6,

衣衫襤褸，又黑又臟

無依無靠

艱難困苦7,

有沉重,有難過,更有對母親的敬重和懷念。

8,

多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動。“模糊”說明多爾先生被感動得流淚了。7.飄香的生命突然，覺得辦公室內流淌著一股熟識的香味，很熟識，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提示：“這是桂花香吧。”

這才恍然醒悟，這確實是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果真，一股濃烈的清香沁人心脾，激蕩魂魄。再細致瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃耀，卻又特別靜謐，毫無張揚之意。

瞧著瞧著，我的眼睛就潮濕了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們如不細致瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫順的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。

當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他始終以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他每天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺始終在靜默地為他開著便利之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……

聽完這個故事，我們很多人的眼睛都潮濕了，為了那個靜默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著便利之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著清香，然后悄悄地凋零。

他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此?。?/p>

1.給下列加下劃線的字注音

嗅（

）

沁（

）人心脾

凋（

）零

靜謐（

）

2.把下面的陳述句改成反問句。

聽完這個故事，我們很多人的眼睛都潮濕了。

_________________________________________________________________________________。

3.照樣子把成語補充完整

例：口是心非

顧（

）失（

）

揚（

）避（

）

若（

）若（

）

嚴（

）酷（

）

4.第三自然段中畫線句在文中起什么作用？

__________________________________________________________________________________。

5.“我們很多人的眼睛都潮濕了”和“我們的心濕漉漉的”，其緣由分別是什么？

___________________________________________________________________________________。

6.《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？___________________________________________________________________________________。參考答案：

1,xiùqìndiāomì

2,聽完這個故事，我們的眼睛怎能不潮濕呢？

3,顧此失彼

揚長避短

若即若離

寒冷酷暑

4,引出下文

5,“眼睛都潮濕”的緣由是“為了那靜默行善的老人”，“心濕漉漉”的緣由是“那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著便利之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著清香，然后悄悄地凋零?！?/p>

6,生命的美妙在于靜默地奉獻（言之有理即可）。8.我的小河小河又是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強暴。可令我不安的是，小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高超，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起來，猶如一個溫優(yōu)美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了及大地母親的血脈，而變成了一個池子，一個地溝。人們還時常在小河上加個橡皮壩之類的營生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今，澄澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。

期盼有一天，人類將停止一切污染的惡行，學會及大自然héxié（

）相處。

期盼那一天，魚兒在小河中歡快地跳動，垂柳在河畔的微風中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細細地訴說。

期盼那一天，我們可以在家鄉(xiāng)澄澈的小河里開心地暢游，青山綠水裝飾著我們金色夢境，綠色的原野盛滿了我們美妙的盼望。

期盼那一天，碧藍的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同mùyù（

）在溫順的月色下，相伴而行，直到恒久……

我是多么惦念那天生麗質,自然樸實的小河，我又是多么珍惜那溫順動人，善解人意的小河??！我要用畢生的精力去呵護那條恒久屬于我，在我心中不曾污染,永不干枯的小河！

1.給下面加點字注音，讀拼音寫漢字。

污垢（

）淤塞（

）héxié（

）相處

mùyù（

）

2.選詞填空。

在A處該填的詞語是

（1）柔弱

（2）懦弱

（3）脆弱

在B處該填的詞語是

（1）命運

（2）厄運

（3）幸運

3.把下面句子改成反問句。

從前被污染的骯臟不堪的小河又變得澄澈美麗，大家都很興奮。

改：__________________________________________________。

4.仿照第三自然段的結構，以“大海”為主題，寫幾句話。

期盼那一天，__________________________，_________________________，_____________________________。5.你認為本文作者想要表達的中心思想是什么？

________________________________________________________________________。6.請你擬一條有關環(huán)保的廣告標語。

例：再不珍惜水資源，人類見到的最終一滴水將是自己的眼淚。________________________________________________________________________。參考答案：1,gòu，yū，和諧，沐浴2,A,柔弱，B,厄運3,從前被污染的骯臟不堪的小河又變得澄澈美麗，誰會不興奮呢？4,略5,愛護小河，愛護環(huán)境，學會及大自然和諧相處。6,略9.風的故事冬天的風蒼老而乏累，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將阻礙他的東西摔摔打打，弄得到處乒乓作響。人們都忽視這個吹胡子瞪眼的怪老頭。

風的心里很凄涼，也很生氣，他氣呼呼地追逐著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛……

________________________________________________________________________。那時的風是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喊，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己暖和厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了朝氣的人們虔誠地感謝他。春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得huàn（hun）然一新。

夏季來臨，烈日炎炎。人們郁悶焦慮，見面就打聽：“咦？風到哪里去了呢？”

風來了！他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了潮濕，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風兒到家作客。風忙得不可開交，夏天的風真是寶，到哪兒都受歡迎。

秋天，風到了中年，他既不是柔情萬千的春風，也不是熱忱洋溢的夏風。秋天的風沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠閑閑逛，受到大家的愛戴和欽佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！

冬天漸漸到來，風一天一天老了，他抵擋不住寒冷，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感謝他,歡迎他，因為人們不再須要他。

孤獨的風,蒼老的風四處流浪，他時常氣惱地推搡著屋門，搖擺著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。

風在房檐下哽咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。

最終有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切……

1.依據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

暴zào（z

o）

huàn（h

）然一新

攥（

）

瑟瑟顫抖（

）

2.本文講解并描述風的故事，顯得特殊親切感人，主要緣由是它通篇運用了________________________的修辭手法。

3.第②④段之間省去了一句話，請你依據(jù)上下文將其補寫出來，使文意連貫,連接自然。

______________________________________________________________________________________________________。

4.春夏秋冬的風各有什么特點？請用文中的四字詞語回答。

（1）春風：_______________（2）夏風：_______________

（3）秋風：_______________（4）冬風：_______________

5.人們對春夏秋冬四季的風各是什么看法？

（1）對待春風：_______________（2）對待夏風：_______________

（3）對待秋風：_______________（4）對待冬風：_______________

6.讀了本文你受到什么啟發(fā)？___________________________________________________________________________。參考答案：

1,

略

2,

擬人

3,

每當風難過悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語句也可）

4,

（1）柔情萬千；（2）熱忱洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨蒼老。分析：（4）為蒼老乏累,急躁也可。

5,

（1）感謝；（2）歡迎；（3）贊美；（4）置之不理。

6,

言之有理即可。10.學溜冰從前有一位體育老師，教我們溜冰。

開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。

果真，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我始終推著椅子溜。

溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。

失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。

老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)覺，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？

不要以為你離開某人就活不下去！

更不要使你自己離開某人就活不下去！

世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來恒久支持你。所以還是拿出力氣來，承認“堅持獨立，自求多?！边@八個字吧！

1.讀拼音寫詞語。

nuò

ruò

juéjiàng

zǔnáo

kǒngbù

（

）

（

）

（

）

（

）

2.依據(jù)文章的內容，用“||”把文章分成兩段，并概括每段的段意。

第一段：__________________________________________________。

第二段：__________________________________________________。

3.故事中，在我初學溜冰時，老師為什么給我一把椅子？

_______________________________________________________________。

4.當我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走？

_______________________________________________________________。

5.你怎樣理解故事中“椅子”的含義？（2分）

_______________________________________________________________。

6.文章結尾“堅持獨立，自求多?！边@八個字，在全文中起什么作用？

_______________________________________________________________。

7.讀了這個故事，你明白了什么道理？簡要地寫在下面。_______________________________________________________________。參考答案：

1,懦弱倔強阻撓恐怖

2,第一段從開頭到“是不是”。第二段從“不要以為”到結尾。第一段：寫一位體育老師用椅子教“我”學習溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示。

3,“我”在初學溜冰時遇到很多困難，當“我”正須要別人幫忙時，老師想通過椅子來幫忙“我”駕馭溜冰的技巧，盡快學會自己溜冰。

4,因為椅子只是一個過程，要真正地學會溜冰，必需離開椅子在冰上自由滑行。

5,椅子是幫忙你,支持你的人；是你依靠,依靠的人。

6,總結全文，深化主題，點明題意。

7,生活中我們不應當一味地依靠別人生活，而應當學會獨立而堅毅地面對生活。

11.（題目自擬）小群是個雙目失明,失去母親的苦孩子。他特別酷愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。

很小的時候，父親讓小群觸摸松軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流淌，長江,黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪茫∪赫娴挠筛赣H和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。

難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五彩繽紛呢比方給他說明紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬溫煦?！拔叶?，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和暖和!”“不全對。”父親細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫熱的，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！毙∪豪Щ罅似饋怼８赣H再作耐性的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才漸漸有所領悟。

以后，（

）父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，（

）小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。

漸漸地，小群覺得世界（

）生疏黑暗的，（

）熟識多彩的。他懂得世界上有很多用不著看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當書包買回來小群背著上學的時候，一位阿姨贊許地對小群說：“小群這個綠色書包可真美麗!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢您知道我看不見便騙我!”說著，小群便哭了起來。

父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴认榈拇笫帜﹃约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛!

時間就這樣漸漸地流過，小群讀書的成果越來越好，當小群學會了按摩,能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆忙離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢

然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光線照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充溢愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結識他的人都從他身上吸取了力氣和志氣……”

就在這一剎那，父親對生活,對自己的那份酷愛和志氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他靜默地祈禱，“我會長出一雙光明的眼睛的，就在我的心上!”

1.聯(lián)系上下文，說說下列詞的意思

震耳欲聾——

情有獨鐘——

2.選擇合適的關聯(lián)詞語填入文章中的括號內：

不是……而是……不但……而且……因為……所以……雖然……但是……

第4節(jié)：______________________________第5節(jié)：_________________________________

3.將下面的反問句改成陳述句：

今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢？

____________________________________________________________。

4.文中寫了父親關愛小群的三件事，請你簡要概括如下：

第一件（第2節(jié)）：______________________________________________。

第二件（第3節(jié)）：______________________________________________。

第三件（第5~6節(jié)）：________________________________________________。

5.閱讀全文，簡要說說小群為書包指責父親時，父親為什么愣住了，半天沒吱聲？

_____________________________________________________________________。

6.細致讀第8節(jié)，為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群，又似乎紅太陽的光線照亮了他的心靈？______________________________________________________________________。

7.聯(lián)系上下文，說說句子的含義：

（1）他特別酷愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。（讀1-3節(jié)）

_______________________________________________________________________。

（2）“我會長出一雙光明的眼睛的，就在我的心上!”（讀7-8節(jié)）

_______________________________________________________________________。

8.給