第一單元習(xí)作《那一刻我長(zhǎng)大了》范文點(diǎn)評(píng)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元作文范文賞析（統(tǒng)編版）

五年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作《那一刻，我長(zhǎng)大了》范文點(diǎn)評(píng)題目重現(xiàn)題目重現(xiàn)那一刻，我長(zhǎng)大了翻閱影集、日記……回憶自己成長(zhǎng)的歷程，有沒(méi)有某一個(gè)時(shí)刻、某一件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？

今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋……

今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買了一雙心愛(ài)的球鞋。接過(guò)爺爺遞來(lái)的球鞋，我感覺(jué)手上沉甸甸的……

三年級(jí)的時(shí)候，第一次在全校開學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張?？吹酵瑢W(xué)們鼓勵(lì)的目光，我又有了信心……這次習(xí)作，寫一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，還要把感到自己長(zhǎng)大了的“那一刻”的情形寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬。寫完后和同學(xué)交流，看看有沒(méi)有把“那一刻”的情形寫具體，根據(jù)同學(xué)的意見進(jìn)行修改。寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)本次習(xí)作要求寫一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情。重點(diǎn)內(nèi)容即自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的“那一刻”，要寫具體。這種“長(zhǎng)大”側(cè)重的是心靈的成長(zhǎng)，在文中應(yīng)表現(xiàn)出自己心理的變化，凸顯“長(zhǎng)大”的主題。最后，不要忘了點(diǎn)明“長(zhǎng)大”的瞬間，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。范文點(diǎn)評(píng)范文點(diǎn)評(píng)范文一那一刻，我長(zhǎng)大了在我們小的時(shí)候都盼望著快快長(zhǎng)大，然而什么是長(zhǎng)大呢？是去年的衣服穿不下了？是會(huì)自己系鞋帶了？是學(xué)會(huì)做菜了？還是……而我是在3月8日這天，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。這天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)——為媽媽做一件事。是給媽媽倒杯水？還是幫媽媽打掃衛(wèi)生？我苦思冥想了一整天，都沒(méi)想出個(gè)好主意。晚上，媽媽做好晚飯說(shuō)：“我的頭發(fā)有些臟，看來(lái)得洗個(gè)頭了?！蔽乙宦?，連忙說(shuō)：“媽媽，今天是三八婦女節(jié)，我來(lái)幫您洗頭吧！”媽媽半信半疑地說(shuō)：“你會(huì)洗嗎？”“會(huì)，您放心！”我肯定地說(shuō)。我先在臉盆里放滿熱水和冷水，用手試了水溫。然后叫媽媽低下頭來(lái)，把她的頭發(fā)打濕。再抹上洗發(fā)水，開始揉搓起來(lái)。搓著搓著，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)里有一根白發(fā)?！皨寢?，你長(zhǎng)白頭發(fā)了！”我叫了起來(lái)?！斑€不是為你操心操的。”媽媽說(shuō)。①看著那根白發(fā)，我突然想起小時(shí)候媽媽為我洗頭的情景，調(diào)皮的我總是把媽媽甩得一臉?biāo)?；我又想起我生病時(shí)媽媽對(duì)我噓寒問(wèn)暖，整日守在我床邊；我又想起了我一年級(jí)時(shí)媽媽手把手地教我寫字……想著想著，我不由心里發(fā)酸。②“不過(guò)，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，知道照顧媽媽了?！眿寢屨f(shuō)。那一刻，我真覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。因?yàn)槲叶昧?，媽媽用她的衰老換取了我的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大的我也應(yīng)該用同樣的愛(ài)來(lái)回報(bào)媽媽。③①聚焦細(xì)節(jié)，白頭發(fā)觸動(dòng)了作者的心靈，讓其成長(zhǎng)。②由白頭發(fā)聯(lián)想到的內(nèi)容表明了自己的心理發(fā)生了變化。③結(jié)尾點(diǎn)題，總結(jié)升華?？傇u(píng)：本文記敘了幫媽媽洗頭的事，事情的經(jīng)過(guò)清楚、具體，作者會(huì)聚焦細(xì)節(jié)，找到觸動(dòng)自己心靈的事物——媽媽的白發(fā)。在聯(lián)想與換位思考中，自己長(zhǎng)大了。文章語(yǔ)言樸實(shí)，議論精當(dāng)，有一種打動(dòng)人心的力量。范文二那一刻，我長(zhǎng)大了記得那日，是個(gè)寒冷的天氣。它讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是情。①那日，風(fēng)格外大，我裹緊衣服硬著頭皮走著。遠(yuǎn)處有一個(gè)模糊的身影。我萬(wàn)般好奇，到底是誰(shuí)在這惡劣的天氣里佇立著？我便加快腳步邁向前去。近了，近了，是一個(gè)清潔工，一個(gè)瘦弱的老女人！我睨著眼打量她。她破舊的棉衣露出的棉花已分不清黑白。那條碩大的褲子補(bǔ)了又補(bǔ)，烏黑的圍巾遮住她那蒼白的臉。②這種寒酸樣讓我心里閃過(guò)一絲不屑。也許路人與我是同樣的心情吧！風(fēng)像浪濤，洶涌澎湃，吹亂了她的發(fā)，打眼一看有很多銀絲。她便用手捋了捋頭發(fā)。壓在掃帚下的垃圾便隨風(fēng)飛揚(yáng)。我嘲笑她。她亂手亂腳地要將垃圾揀起。忽一陣大風(fēng)，垃圾飛出十來(lái)米遠(yuǎn)，她去追，可能忘了年紀(jì)已大，跑著跑著，她摔倒了。這時(shí)，她再無(wú)力爬起，任憑風(fēng)把垃圾踢來(lái)踢去。我眼里不知不覺(jué)閃起了淚花，可能自己還有點(diǎn)人情味，平日里很要面子的我，放下架子跑了過(guò)去。③大風(fēng)無(wú)情人有情，我連忙扶起老奶奶，撿起那些被吹亂的垃圾。是啊，生活在同一個(gè)世界，就應(yīng)該沒(méi)有歧視，沒(méi)有冷落，要去幫助那些需要幫助的人。放下所謂的面子，去追尋善良、包容。這不正是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)嗎？那一刻，我長(zhǎng)大了，懂得了什么是愛(ài)，什么是情，什么是溫暖……①開頭設(shè)置懸念，吸引讀者。②用外貌描寫突出老清潔工的貧苦，這也是“我”看不起她的原因。③老清潔工的倒地喚起了作者的良知，這里的細(xì)節(jié)描寫表明了作者的成長(zhǎng)?？傇u(píng)：作者開始看不起清潔工，后來(lái)有了憐憫之心，通過(guò)自身的對(duì)比突出了“長(zhǎng)大”的主題。這樣的轉(zhuǎn)變是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)——清潔工摔倒作者去扶，作者也展示了這個(gè)細(xì)節(jié)。文章情節(jié)轉(zhuǎn)得巧妙，議論因事而發(fā)，引人深思。范文三那一刻，我長(zhǎng)大了我和表哥在同一所學(xué)校上學(xué)，平時(shí)是姥爺接我倆放學(xué)。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，走出校門，姥爺就會(huì)幫我們接過(guò)書包，一肩挎一個(gè)，我們一身輕松地在前面催著他快點(diǎn)走，但每次他都走得很慢，步履蹣跚的邁著腳步，但能看出他在盡量跟上我們，我有時(shí)候就想：不就是兩個(gè)書包嗎？大人力氣大，我平時(shí)背的書包也不是特別重啊，表哥那個(gè)書包跟我的差不多，難不成他想故意落在我們后面，不愿意跟我們一起走？①直到有一天，鄰居家的阿姨有事，讓我放學(xué)后接一下同在我們學(xué)校、正在上一年級(jí)的女兒馨馨，但是那天姥爺正好有事，所以不能來(lái)接我和表哥了，讓我們自己回家。那天下午放學(xué)時(shí)，我接到了馨馨后，看著與她身材不相符的大書包，我決定幫她背一下，于是學(xué)著姥爺?shù)臉幼右粋€(gè)肩膀背一個(gè)書包（其中一個(gè)當(dāng)然是我的了），這時(shí)我突然覺(jué)得平時(shí)背的書包好重，稍微想走快點(diǎn)，身體就左右搖晃，書包不停地打腿，感覺(jué)背的不是書包而是兩個(gè)大鐵塊。②這時(shí)候，我也明白了姥爺為啥走路那么慢的原因了，也就在那一刻，我突然覺(jué)得：他背的不僅僅是書包，而是一份關(guān)心、一份責(zé)任、一份隔代的親情以及周而復(fù)始的自愿負(fù)重前行的累。③那一刻，我覺(jué)得我突然長(zhǎng)大了。背的不光是書包，而是一份信任，一份依靠，還有一份關(guān)愛(ài)，我要像大人那樣，為馨馨減輕負(fù)擔(dān)，將她安全送到家。①這段心理描寫表現(xiàn)出“我”的不懂事，為后文的思想轉(zhuǎn)變埋下了伏筆。②這個(gè)情