2023-2024學(xué)年人教版統(tǒng)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元重點(diǎn)知識(shí)梳理

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元重點(diǎn)知識(shí)梳理第七單元基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、字（一）易讀錯(cuò)的音悠哉（zāi√zhāi）琴弦（xuánxián√）曝曬（pù√bào）馳騁(chéngchěng√)一縷(lǚ√lǒu)萊茵河（lái√nái）虛擬（lǐnǐ√）入場(chǎng)券(juànquàn√)戛然而止（jiá√gá）荒謬（miàomiù√）純熟（cúnchún√）微波粼粼(lín√línɡ)巍峨（wēi√wèi）拊掌（fǔ√fù）奴仆（nú√lú）抽搐（cùchù√）绱鞋（sàngshàng√）（二）易寫(xiě)錯(cuò)的字哉：（半包圍）結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)。曝：左邊是（“日”），不是“目”。軸：右邊是（“由”），不是“田”。盲：上面是（亡），不要多寫(xiě)一點(diǎn)。陶：右部里面是（缶），不是“擊”。（三）多音字處chù（到處）角jiǎo（三角）傳chuán(傳遞）chǔ（相處）jué（角色）zhuàn(傳記）彈dàn(導(dǎo)彈）相xiāng（相信）軸zhóu（卷軸）tán（彈琴）xiàng（亮相）zhòu（壓軸）字音辨析：“處”表示“地方、某些機(jī)關(guān)”的意思時(shí)，讀“chù”，如處所、辦事處；其他情況一般讀“chǔ”。“傳”表示“傳記、敘述歷史故事的作品、解釋經(jīng)文的著作”的意思時(shí)，讀“zhuàn”，如水滸傳、經(jīng)傳；其他情況一般讀“chuán”。實(shí)戰(zhàn)演練：①chǔ②chù1.處方（）處所（）處置（）①xiāng②xiàng2.相片（）相思（）互相（）答案點(diǎn)睛：1.①②①2.②①①二、詞語(yǔ)（一）寫(xiě)詞語(yǔ)善哉巍峨扣人心弦壓軸曝曬謬矣錦緞錦囊妙計(jì)連綿起伏譜寫(xiě)萊茵河文盲純熟琴鍵踢毽健康建設(shè)陶醉淘氣號(hào)啕大哭茅屋鋼琴微波粼粼波濤洶涌波浪滔天幽靜景象陶醉失明燭光斷斷續(xù)續(xù)水天相接清幽入場(chǎng)券（quàn）傳（chuán）說(shuō)傳（zhuàn）記千絲萬(wàn)縷棉花微波粼粼（lín）（微：細(xì)小。粼粼：細(xì)小的水波閃閃發(fā)光）波濤洶涌（洶涌：水勢(shì)騰涌的樣子）馳騁繼承尷尬前仆（pū）后繼行當(dāng)（háng）（dang）約定俗成裝飾徹底虛擬戛（jiá）然而止行頭（xíng）（tou）不可開(kāi)交仆(pú人亮相馬鞭馳騁（chěng）此時(shí)無(wú)聲勝有聲風(fēng)雨不透（二）近義詞幽靜（寧?kù)o）清秀（秀麗）陌生（生疏）波濤洶涌（波浪滔天）純熟（熟練）陶醉（沉醉）著名（有名）霎時(shí)間（一瞬間）?？荚~義辨析的詞組“激烈”和“熱烈”?！凹ち摇敝刂高\(yùn)動(dòng)緊張或雙方斗爭(zhēng)尖銳，達(dá)到很高的程度，常形容爭(zhēng)論、辯論、競(jìng)爭(zhēng)、搏斗等；猛烈是指著重指來(lái)勢(shì)又猛又急，常形容爆炸、響聲、攻擊、沖擊、風(fēng)雨等。經(jīng)過(guò)（）（激烈熱烈?）的爭(zhēng)論，大家終于統(tǒng)一了意見(jiàn)。風(fēng)（）（激烈?熱烈）地刮著，白楊樹(shù)發(fā)出嘩嘩的響聲。（三）反義詞幽靜（喧鬧）微弱（強(qiáng)烈）陌生（熟悉）波濤洶涌（水平如鏡）純熟（生疏）陶醉（蘇醒）斷斷續(xù)續(xù)（連續(xù)不斷）三、課文重點(diǎn)第21課《文言文二則》一、讀準(zhǔn)字音少（shǎo）選之間好（hào）書(shū)畫(huà)以為（wéi）世無(wú)足復(fù)為（wèi）鼓琴者所寶以百數(shù)（shǔ）曝（pù）書(shū)畫(huà)杜處（ch?）士二、帶點(diǎn)字解釋鼓琴（鼓：彈）方鼓琴而志在太山（方：剛剛。志：心志，情志。太山：泛指大山、高山）善哉：好啊少選之間（少選：一會(huì)兒，不久）終身不復(fù)鼓琴（復(fù)：再，又）巍巍乎若太山（像大山一樣高峻。巍?。焊叽蟮臉幼印Ｈ簦汉孟瘢珳跞袅魉ㄏ窳魉粯雍剖?，湯湯：水流大而急的樣子）又曰（曰：說(shuō)。）以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者（認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。足：值得）書(shū)戴嵩畫(huà)牛（書(shū)：書(shū)寫(xiě)，題）好書(shū)畫(huà)（好：喜歡）尤所愛(ài)（尤：尤其，特別）所寶以百數(shù)（寶：動(dòng)詞，珍藏。所寶：所珍藏的書(shū)畫(huà)。數(shù)：計(jì)算。）曝書(shū)畫(huà)（曝：曬）錦囊玉軸（用錦緞作畫(huà)囊，用玉作畫(huà)軸。囊：袋子）拊掌：拍手。謬矣（謬：錯(cuò)誤）尾搐入兩股間（搐：收縮。股：大腿）今乃掉尾而斗（今：現(xiàn)在。乃：卻。掉：擺動(dòng)，搖）笑而然之（然：認(rèn)為……是對(duì)的。然之：認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)。）古語(yǔ)有云（云：說(shuō)）知音：知己，真正了解自己的人。高山流水：比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。三、譯文《伯牙鼓琴》伯牙彈琴，鍾子期聽(tīng)他彈琴。剛剛伯牙想著高山彈琴時(shí)，鍾子期說(shuō)：“彈得好啊，就像那巍峨的高山?！辈灰粫?huì)兒，伯牙又想到流水，鍾子期說(shuō)：“彈得好啊，就像那浩浩蕩蕩的流水。”鍾子期死后，伯牙摔琴斷弦，終生不再?gòu)椙?，他認(rèn)為世上再也沒(méi)有值得他為之彈琴的人了?！稌?shū)戴嵩畫(huà)牛》四川有個(gè)杜處士，喜歡書(shū)畫(huà)，他所珍藏的書(shū)畫(huà)數(shù)以百計(jì)。其中有一幅是戴嵩畫(huà)的牛，杜處士尤其珍愛(ài)，他用玉作了畫(huà)軸，用錦囊裝起來(lái)，經(jīng)常隨身帶著。有一天，他攤開(kāi)了書(shū)畫(huà)曬太陽(yáng)，有個(gè)牧童看見(jiàn)了戴嵩畫(huà)的牛，拍手大笑著說(shuō)：“這幅畫(huà)畫(huà)的是斗牛??！牛角斗時(shí)，力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫(huà)上的牛卻是搖動(dòng)著尾巴在角斗，畫(huà)錯(cuò)了。”杜處士笑笑，覺(jué)得他說(shuō)得很有道理。古人有句話說(shuō)：“耕種的事應(yīng)該去問(wèn)農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問(wèn)女傭?！边@個(gè)道理是不會(huì)改變的。四、填空1、《伯牙鼓琴》主要寫(xiě)了兩部分內(nèi)容，第一部分寫(xiě)了伯牙與鍾子期“高山流水遇知音”，第二部分寫(xiě)了伯牙失去知音之悲，表現(xiàn)了音樂(lè)藝術(shù)的魅力和朋友間的真摯情誼。2、伯牙遇到知音時(shí)的心情可用這樣的詞語(yǔ)形容：欣喜若狂、喜出望外、喜不自勝、激動(dòng)萬(wàn)分、相見(jiàn)恨晚。伯牙痛失知音時(shí)的心情可用這樣的詞語(yǔ)形容：悲痛欲絕、痛不欲生、肝腸寸斷、痛心入骨、哀哀欲絕3、《伯牙鼓琴》中，伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”是因?yàn)椤耙詾槭罒o(wú)足復(fù)為鼓琴者”。4、方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?！辟p析：這句話把琴聲比作巍巍泰山,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了伯牙琴藝的高超以及鍾子期對(duì)音樂(lè)的精通。仿寫(xiě)：方鼓琴而志在明月,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,皎皎乎若明月?！狈焦那俣驹诖河?鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,瀟瀟乎若春雨。”耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。仿寫(xiě)：駕車(chē)當(dāng)問(wèn)司機(jī)，做菜當(dāng)問(wèn)廚師，種花當(dāng)問(wèn)園丁。從“錦囊玉軸，常以自隨。”可以看出杜處士尤愛(ài)戴嵩《?！穲D；能解釋牧童大笑原因的句子是：牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！苯Y(jié)尾用古語(yǔ)說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)細(xì)心觀察，強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)，也告訴我們“欲知山中事，須問(wèn)打柴人。”不同職業(yè)的人有不同的特長(zhǎng)，如果你想要學(xué)做某事，一定要向有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士請(qǐng)教。引用古語(yǔ)，更能增強(qiáng)說(shuō)服力。五、拓展1、《呂氏春秋》：戰(zhàn)國(guó)末秦相呂不韋集合門(mén)客共同編寫(xiě)，雜家代表著作。內(nèi)容以儒、道思想為主，兼及名、法、墨、農(nóng)及陰陽(yáng)家言。匯合先秦各派學(xué)說(shuō)，為當(dāng)時(shí)秦國(guó)統(tǒng)一天下、治理國(guó)家提供思想武器。議論中引證許多古史舊聞和有關(guān)天文、歷數(shù)、音律等方面知識(shí)。2、有關(guān)友誼的四字詞：形影不離肝膽相照親密無(wú)間志同道合心心相印情同手足3、有關(guān)友誼的詩(shī)句：（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（2）莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（3）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（4）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。第22課《月光曲》課文解析《月光曲》是一個(gè)傳說(shuō)，講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬同情窮兄妹倆，為他們彈琴，又因?yàn)槊す媚飳?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)而即興創(chuàng)作了《月光曲》的傳奇故事，贊美了貝多芬同情、關(guān)愛(ài)窮苦人民的高尚人格。姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難受，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！惫媚镎娴闹皇请S便說(shuō)說(shuō)嗎？答：（1）不是隨便說(shuō)說(shuō)的。雖然盲姑娘十分渴望能親耳聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)會(huì)，但心疼哥哥，不想增加哥哥的負(fù)擔(dān)，她這句話是安慰哥哥的，體現(xiàn)了盲姑娘的懂事體貼、善解人意。3、貝多芬為什么彈琴給姑娘聽(tīng)？答：因?yàn)樨惗喾以谖萃饴?tīng)到盲姑娘的琴聲和兄妹倆的談話，被盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和這對(duì)窮兄妹倆之間的手足情深感動(dòng)了，所以他進(jìn)屋為盲姑娘彈琴。4、賞析：盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”答：“多純熟”是贊嘆彈奏的技巧熟練；“多深”是贊嘆把曲子里蘊(yùn)含的感情充分地表現(xiàn)出來(lái)。這兩句話贊美了演奏者高超的琴藝。盲姑娘能從琴聲中猜出演奏者是貝多芬，體現(xiàn)了盲姑娘不僅愛(ài)音樂(lè)，還懂音樂(lè)。5、貝多芬為什么彈完一曲又彈一曲？答：因?yàn)樨惗喾衣?tīng)了盲姑娘的贊嘆，被盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、被她對(duì)美好音樂(lè)的欣賞和贊嘆所打動(dòng)，他也為遇到知音而激動(dòng)，創(chuàng)作激情油然而生，所以他要再?gòu)椧皇住?、一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。從這段文字，我們可以讀出貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的兩個(gè)觸發(fā)點(diǎn)：一是當(dāng)時(shí)月光下富有詩(shī)情畫(huà)意的環(huán)境，二是窮苦善良的兄妹倆對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與追求。7、課文借助皮鞋匠的聯(lián)想和想象，描繪了《月光曲》優(yōu)美的意境。皮鞋匠的聯(lián)想包含了三個(gè)畫(huà)面：一、月亮升起來(lái)，海面灑滿銀光。二、月亮越升越高，穿過(guò)微云。三、海上風(fēng)起浪涌。從三個(gè)畫(huà)面，我們可以體會(huì)到音樂(lè)相應(yīng)的變化：起初舒緩輕柔，接著逐漸高昂，最后激越奔放。通過(guò)聯(lián)想表現(xiàn)音樂(lè)，不僅體現(xiàn)了貝多芬高超的琴藝，而且更有畫(huà)面感，更有意境，也能激發(fā)讀者的想象，使內(nèi)容更充實(shí)、更深刻。拓展：貝多芬：德國(guó)作曲家，他集古典音樂(lè)大成，開(kāi)浪漫主義先河，為人類(lèi)留下了永恒的音樂(lè)遺產(chǎn)，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，被尊稱為“樂(lè)圣”“交響樂(lè)之王”。代表作有《命運(yùn)交響曲》《歡樂(lè)頌》《月光曲》（《月光奏鳴曲》）《致愛(ài)麗絲》2.貝多芬名言：我的音樂(lè)只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福。如果我做到這點(diǎn)該是多么幸福。智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。3.中外著名音樂(lè)家：聶耳《義勇軍進(jìn)行曲》賀綠汀《游擊隊(duì)歌》冼星?！饵S河大合唱》華彥鈞《二泉映月》舒伯特《小夜曲》肖邦《革命練習(xí)曲》小約翰?施特勞斯《藍(lán)色多瑙河》4.描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?！鸥Α顿?zèng)花卿》誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城?！畎住洞阂孤宄锹劦选反笙亦朽腥缂庇?，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)?！拙右住杜眯小返?3課《京劇趣談》帶點(diǎn)字解釋戛然而止（戛：象聲詞。戛然：形容聲音突然中止。）風(fēng)雨不透（透：穿通，通過(guò)）約定俗成（俗：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)氣、習(xí)慣等）填空1.《京劇趣談》用分類(lèi)別的方法介紹了京劇表演在道具使用方面虛中有實(shí)、實(shí)中有虛的特點(diǎn)和在造型動(dòng)作方面的獨(dú)特之處。2.《馬鞭》舉例介紹了京劇中的實(shí)在道具（如馬鞭、鞋底、酒壺、酒杯等）和虛擬道具（如馬、針線、酒水、飯菜等）。這樣，以小代大，以簡(jiǎn)代繁，以虛代實(shí)，既節(jié)省了空間和人力物力，又能充分表達(dá)出要表達(dá)的意思，還給觀眾留下想象的空間。戲曲中常見(jiàn)的道具有一桌二椅、生活用具（燭臺(tái)、扇子、文房四寶等）、交通用具（轎子、船槳等）、武器（刀槍棍棒等）3.騎馬無(wú)法在舞臺(tái)上表現(xiàn)，京劇就使用一根小小的馬鞭解決了這個(gè)難題。這種解決方式無(wú)比漂亮，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：這種表演方式符合中國(guó)美學(xué)。給演員表演自由。三、馬鞭本身具有裝飾美。4.《亮相》介紹了靜態(tài)的亮相和動(dòng)態(tài)的亮相。靜態(tài)亮相更能顯示武藝的高強(qiáng)，更能顯示必勝的信心。動(dòng)態(tài)亮相突顯了人物的英雄氣概。拓展中國(guó)四大國(guó)粹：中國(guó)京劇、中國(guó)武術(shù)、中國(guó)書(shū)畫(huà)、中國(guó)醫(yī)學(xué)京劇四大名旦：梅蘭芳（梅派）、程硯秋（程派）、尚小云（尚派）、荀慧生（荀派）著名京劇傳統(tǒng)劇目：《霸王別姬》《金玉奴》《穆桂英掛帥》《玉堂春》和戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)：行當(dāng)行頭壓軸亮相跑龍?zhí)壮啄樆茏由﹥舫蠓勰菆?chǎng)字正腔圓有板有眼科班出身鑼鼓喧天和戲曲有關(guān)的俗語(yǔ)：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。藝多不壓身，藝高人膽大。拳不離手，曲不離口。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。戲曲臉譜代表的意義：紅色（忠勇）藍(lán)色（威猛）黑色（剛直）白色（奸邪）黃色（陰狠）綠色（強(qiáng)悍）紫色（耿介）7、我國(guó)著名書(shū)法家：王羲之蘇軾、米芾（fú）、懷素、蔡邕（yōng）楷書(shū)四大家：歐陽(yáng)詢（歐體）、柳公權(quán)（柳體）、顏真卿（顏體）、趙孟頫（fǔ）（趙體）與藝術(shù)有關(guān)的四字詞書(shū)法：入木三分筆走龍蛇龍飛鳳舞矯若驚龍力透紙背音樂(lè)：高山流水天籟之音余音繞梁曲高和寡黃鐘大呂繪畫(huà)：畫(huà)龍點(diǎn)睛栩栩如生惟妙惟肖呼之欲出活靈活現(xiàn)文學(xué)：行云流水妙筆生花陽(yáng)春白雪躍然紙上妙手偶得建筑：巧奪天工金碧輝煌雕梁畫(huà)棟富麗堂皇古色古香四、語(yǔ)文園地1.積累掌握一些與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)：亮相行當(dāng)壓軸捧場(chǎng)行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉?duì)戲臺(tái)打圓場(chǎng)粉墨登場(chǎng)字正腔圓曲終人散有板有眼科班出身亮相：戲曲演員上下場(chǎng)時(shí)或表演舞蹈時(shí)由動(dòng)的身段變?yōu)槎虝r(shí)的靜止的姿勢(shì)，目的是突出角色情緒，加強(qiáng)戲劇氣氛?，F(xiàn)比喻公開(kāi)露面或表演，也比喻公開(kāi)表示態(tài)度，亮明觀點(diǎn)。行當(dāng)：戲曲演員專(zhuān)業(yè)分工的類(lèi)別，主要根據(jù)角色類(lèi)型來(lái)劃分，如京劇的生、旦、凈、丑?，F(xiàn)多指行業(yè)。壓軸(zhou)：一次演出的戲曲節(jié)目中排在倒數(shù)第二的一出戲，現(xiàn)也指一場(chǎng)演出排在最后的較精彩的節(jié)目。需要注意的是，戲曲中的最后一出戲叫“大軸子”。行（xíng）頭：戲曲演員演出時(shí)用的服裝，包括盔頭、靠、衣服、靴子等?，F(xiàn)泛指服裝（含詼諧意）。跑龍?zhí)祝涸趹蚯邪缪蓦S從或兵卒，后比喻在人手下做無(wú)關(guān)緊要的事。唱白臉：在傳統(tǒng)戲曲中勾畫(huà)白色臉譜扮演反面角色，比喻在解決矛盾沖突的過(guò)程中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色(跟“唱紅臉”相對(duì)）?；茏樱褐富ㄉ诙粚?shí)用的武術(shù)動(dòng)作，后比喻外表好看但缺少實(shí)用價(jià)值的東西，也指形式主義的做法。對(duì)臺(tái)戲：兩個(gè)戲班為了互相競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)演出的同樣的戲。后多以“唱對(duì)臺(tái)戲”比喻采取與對(duì)方相對(duì)的行動(dòng)，來(lái)與對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)或反對(duì)、搞垮對(duì)方。粉墨登場(chǎng)：化裝上臺(tái)演戲，今多借指登上政治舞臺(tái)（含譏諷意）。字正腔圓：(說(shuō)或唱）字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)（多用于戲曲或曲藝）。有板有眼：“板、眼”指民族音樂(lè)和戲曲中的節(jié)拍，每小節(jié)中最強(qiáng)的拍子叫板，其余的拍子叫眼?！坝邪逵醒邸倍嘤脕?lái)形容言語(yǔ)行動(dòng)有條不紊，富有節(jié)奏或章法?？瓢喑錾恚嚎瓢?，舊時(shí)招收兒童，培養(yǎng)成為戲曲演員的教學(xué)組織。“科班出身”比喻受過(guò)正規(guī)教育或訓(xùn)練?！驹炀洹?.科研人員歷時(shí)三年研究出來(lái)的新產(chǎn)品，將在展覽會(huì)上正式亮相。2.只要你腳踏實(shí)地，認(rèn)真鉆研，就能在這個(gè)行當(dāng)中做出成績(jī)。3.這次聯(lián)歡會(huì)，我們的節(jié)目壓軸。4.京劇中旦角的行頭很漂亮。5.他對(duì)工作毫不上心，因此只能做些“跑龍?zhí)住钡氖虑椤?.在家里，爸爸總是“唱白臉”，媽媽總是“唱紅臉”。7.把儀式搞這么隆重，純粹是擺花架子。8.妹妹總是和我唱對(duì)臺(tái)戲，我說(shuō)東，她偏往西。9.音樂(lè)一響起，他們就粉墨登場(chǎng)，演了一出好戲。10.中央電視臺(tái)的播音員說(shuō)起話來(lái)字正腔圓。11.別看他年紀(jì)小，做起事來(lái)有板有眼。12.她主持節(jié)目時(shí)思路清晰，談吐大方，原來(lái)是科班出身呀！2.積累掌握有關(guān)描寫(xiě)“技藝高超”的詞語(yǔ)：高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大