《網(wǎng)絡(luò)新媒體導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

《網(wǎng)絡(luò)新媒體導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱一、課程簡介本課程是網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，從更為廣闊的理論視野中對“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”專業(yè)所必備的知識體系進行梳理。從基本概念的辨析到系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的搭建，從傳播技術(shù)、傳媒用戶、傳播場景的變革到政治經(jīng)濟領(lǐng)域的現(xiàn)象和治理，為“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”專業(yè)開辟跨學(xué)科和更為宏觀的視角，同時為讀者后續(xù)的深入學(xué)習(xí)建立一個合理的認知框架。二、教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)有一個基礎(chǔ)的了解，建立正確的思維方式和認知框架，了解網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)基礎(chǔ)理論、概念、對不斷演進中的技術(shù)和媒介生態(tài)有專業(yè)理解和批判思考。三、主要內(nèi)容及教學(xué)安排第1章網(wǎng)絡(luò)新媒體的本質(zhì)概念主要內(nèi)容：4課時通過分析“網(wǎng)絡(luò)”一詞在技術(shù)、社會學(xué)和哲學(xué)三個相關(guān)領(lǐng)域中的內(nèi)涵和外延，建立對“新媒體”概念的動態(tài)理解與特質(zhì)認知。重點與難點：1.“網(wǎng)絡(luò)”的技術(shù)、社會學(xué)、哲學(xué)概念2.“新媒體”概念的變遷3.“網(wǎng)絡(luò)新媒體”的關(guān)鍵特質(zhì)第2章網(wǎng)絡(luò)新媒體系統(tǒng)主要內(nèi)容：4課時從系統(tǒng)思維出發(fā)，看待現(xiàn)有媒介系統(tǒng)之間的分野和組合，理解移動互聯(lián)網(wǎng)用戶各自建立異構(gòu)化的信息渠道與媒介使用時空，即與龐大的“社會信息系統(tǒng)”相區(qū)別的“個人傳播系統(tǒng)”，這將成為一定時期內(nèi)網(wǎng)絡(luò)化、個人化傳播的基本常態(tài)。重點與難點：1.社會信息系統(tǒng)與個人傳播系統(tǒng)2.作為信息界面的產(chǎn)品和作為關(guān)系界面的平臺3.復(fù)雜系統(tǒng)理論和網(wǎng)絡(luò)新媒體的復(fù)雜屬性第3章網(wǎng)絡(luò)新媒體用戶4課時主要內(nèi)容：本章主要重新審視傳統(tǒng)觀念中的受眾概念如何被繼承和轉(zhuǎn)化，在網(wǎng)絡(luò)新媒體系統(tǒng)中，置身于復(fù)雜的傳播系統(tǒng)中，擁有個人傳播權(quán)力的用戶，是新型受眾，同時也需要新的審視視角，本章講述網(wǎng)絡(luò)新媒體用戶如何成為被賦權(quán)、自組織、不斷進化和流動的要素。重點與難點：1.自組織的受眾2.用戶的流動性3.用戶行為的分析與度量4.理性行為與非理性行為第4章網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)主要內(nèi)容：4課時社會關(guān)系正在被技術(shù)邏輯改造，已然到來的5G技術(shù)正在將人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系進行嶄新的升級重構(gòu)，在這樣的作用之下，傳媒社會整合、塑造意義這種信息的傳播與控制方式在新媒體時代受到來自技術(shù)賦權(quán)的挑戰(zhàn)。理解算法作為“非人類行動者”，如何和人類的傳播活動編織成了新型關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。重點與難點：1.基于通信技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)：5G2.基于數(shù)據(jù)技術(shù)的分發(fā)：算法3.基于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)技術(shù)的應(yīng)用：區(qū)塊鏈4.基于人工智能技術(shù)的應(yīng)用：AIGC第5章網(wǎng)絡(luò)新媒體場景主要內(nèi)容：4課時場景作為一種人為構(gòu)設(shè)且“被建立”的環(huán)境，其功能特性在于促進特定用戶與用戶、用戶與生產(chǎn)者以及用戶與產(chǎn)品（或服務(wù)）之間的連接、集合、協(xié)同及價值變現(xiàn)，因此是未來線上世界最為重要的市場變量和要素范疇。本章我們通過對場景概念的學(xué)習(xí)、對場景要素的分析，以及以VR/AR為代表的新媒體技術(shù)對媒體場景的拓展，來展望“場景”對未來傳媒產(chǎn)業(yè)的深刻影響。重點與難點：1.場景與情境的區(qū)別2.場景的分類、特征與價值3.VR/AR對場景的三重構(gòu)建第6章網(wǎng)絡(luò)新媒體經(jīng)濟主要內(nèi)容：4課時本章討論了不斷演變和發(fā)展中的幾類產(chǎn)業(yè)趨勢，對免費與付費經(jīng)濟、共享經(jīng)濟、網(wǎng)紅經(jīng)濟、小眾經(jīng)濟等幾個動態(tài)發(fā)展的趨勢作了講解、分析與例證。產(chǎn)業(yè)是動態(tài)發(fā)展、不斷變化的，對動態(tài)趨勢的理解和把握，是對新問題、新業(yè)態(tài)、新理論、新路徑、新模式理解和學(xué)習(xí)的前提。重點與難點：1.免費經(jīng)濟的興起與衰落2.小眾經(jīng)濟傳媒經(jīng)濟的影響3.游戲經(jīng)濟傳媒經(jīng)濟的影響4.體驗經(jīng)濟傳媒經(jīng)濟的影響第7章網(wǎng)絡(luò)新媒體治理主要內(nèi)容：4課時隨著傳播方式的變遷，媒體社會價值也在不斷變遷，在此過程中出現(xiàn)的社會風(fēng)險、價值偏向、傳統(tǒng)社會治理方式的失靈都呼喚更為前瞻和科學(xué)的管理方式。本章在對媒體變遷所改變的社會價值觀分析基礎(chǔ)上，講授基于新的社會現(xiàn)實的治理路徑。重點與難點：1.“非理性”2.“后真相”危機3.媒介社會治理的機遇第8章網(wǎng)絡(luò)新媒體前沿研究主要內(nèi)容：4課時在前幾章對學(xué)科基礎(chǔ)知識講解的基礎(chǔ)上，本章側(cè)重于展示正在進行中的前沿課題研究：元宇宙、認知帶寬與認知競爭