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(新版)粵滬版物理八下第8章奇妙的壓強(qiáng)練習(xí)(2A)及答案(新版)粵滬版物理八下第8章奇妙的壓強(qiáng)第2節(jié)第2課時壓強(qiáng)的應(yīng)用課前自主預(yù)習(xí)1.增大壓強(qiáng)的方法(1)受力面積肯定時,增大壓力;
(2)壓力肯定時,減小受力面積;
(3)在條件允許的狀況下,可以同時增大壓力和減小受力面積。2.減小壓強(qiáng)的方法(1)受力面積肯定時,減小壓力;
(2)壓力肯定時,增大受力面積;
(3)在條件允許的狀況下,可以同時減小壓力和增大受力面積。學(xué)問要點(diǎn)基礎(chǔ)練學(xué)問點(diǎn)1增大壓強(qiáng)的方法1.一塊質(zhì)量分布勻稱的磚平放、側(cè)放、豎放時對地面的壓力相同(選填“相同”或“不同”),對地面的壓強(qiáng)最大的放法是豎放。
2.如圖所示是道路改建用的路面鉆機(jī)(俗稱“啄木鳥”),該機(jī)械利用壓縮氣體推動活塞將鉆頭打入路面,鉆頭做成啄木鳥喙?fàn)钍菫榱嗽龃髩簭?qiáng)。
3.下列能增大壓強(qiáng)的是 (B)A.火車道上的枕木B.注射器的針頭C.房屋建在占地面積較大的地基上D.坦克的履帶學(xué)問點(diǎn)2減小壓強(qiáng)的方法4.小程在騎電動車時,發(fā)覺電動車的坐墊坐上去很舒適,這是因?yàn)樽鴫|做得比較寬大,增大了受力面積,減小了壓強(qiáng)。
5.下列事例中,為了減小壓強(qiáng)的是 (A)A.書包要用寬的背帶B.鞋底上凹凸不平的花紋C.菜刀要常常磨一磨D.縫衣針很細(xì)6.假如某人在冰面上行走,當(dāng)冰面快要裂開時,他應(yīng)當(dāng)實(shí)行的最恰當(dāng)?shù)淖跃确椒ㄊ?(D)A.立刻站立不動B.立刻抬起一只腳不動C.快速跑向平安區(qū)D.趴下爬向平安區(qū)綜合實(shí)力提升練7.苗家人喜愛斗牛,他們以斗牛的方式來表達(dá)對牛的崇拜與尊敬。斗牛競賽時,牛的牛角越尖,殺傷力就越大,這是因?yàn)樵趬毫隙〞r,牛角的受力面積越小,壓強(qiáng)越大;奔跑中的牛不能馬上停下來,是由于牛具有慣性。
8.為便利盲人行走,在人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道,在盲道上行走時會感到腳底不舒適,是由于腳底跟地面的接觸面積減小,從而使腳底受到的壓強(qiáng)變大。
9.用刀剛好切開豬肉時,對比未磨過的刀和磨過的刀,下列說法正確的是 (C)A.未磨過的刀對肉的壓強(qiáng)較大B.磨過的刀對肉的壓強(qiáng)較大C.磨過的刀對肉的壓力較小D.未磨過的刀對肉的壓力較小10.新型膨脹式平安帶緊縛力達(dá)到肯定的值,藏在平安帶里的氣囊就會快速充氣,快速形成氣囊袋,對駕乘人員起到更好的愛護(hù)作用。下列關(guān)于膨脹式平安帶的說法正確的是 (D)A.該平安帶會使人的慣性減小B.該平安帶可以使人所承受的力減小C.當(dāng)車加速時,該平安帶就會自動充氣D.該平安帶充氣后增大了與人體的接觸面積,減小壓強(qiáng),可避開駕乘人員被勒傷11.為提倡低碳出行,某市投放了大量的共享單車,如圖所示。共享單車的設(shè)計(jì)應(yīng)用到了很多物理學(xué)學(xué)問,下列說法正確的是 (A)A.車座設(shè)計(jì)的面積較大可以減小壓強(qiáng)B.輪胎表面設(shè)計(jì)凹凸不平的花紋可以減小摩擦C.剎車手閘是費(fèi)勁杠桿D.下坡時單車的速度越來越大是由于慣性越來越大12.用螺絲釘緊固零件時,通常在螺絲釘及螺母下各墊一個較大些的墊圈,運(yùn)用墊圈的主要目的是 (D)A.使螺絲釘擰得更緊、更堅(jiān)固B.減小螺絲釘、螺母對零件的壓力C.使緊固后的零件更加美觀D.增大受力面積,減小零件所受的壓強(qiáng)13.如圖是滑雪運(yùn)動員從雪山上下滑的情景,下列有關(guān)說法中正確的是 (C)A.運(yùn)動員在下滑過程中所受的重力減小B.運(yùn)動員弓著腰是通過降低重心來增大慣性的C.運(yùn)動員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,從而減小了壓強(qiáng)D.運(yùn)動員在下滑過程中,若一切外力都消逝,他將馬上停止運(yùn)動14.動車的車窗旁配備“逃命錘”,遇到緊急狀況時,乘客可以用逃命錘砸破玻璃逃命。為了更簡單砸破玻璃,應(yīng)選擇圖中的哪一個逃命錘?請簡要說明理由。解:B。遇到緊急狀況時,乘客可以用“逃命錘”砸破玻璃逃命,為了砸破玻璃,就需給玻璃較大的壓強(qiáng),依據(jù)公式p=可知,在壓力肯定時,應(yīng)選錘頭最尖的逃命錘,產(chǎn)生的壓強(qiáng)才最大,所以應(yīng)選擇逃命錘B。15.一本書放在水平桌面上,書的質(zhì)量是0.3kg,g=10N/kg,則:(1)書的重力是多少?(2)若書與桌面的接觸面積為0.05m2解:(1)書的重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N(2)書對桌面的壓力F=G=3N對桌面的壓強(qiáng)p==60Pa16.一塊寫有校訓(xùn)的花崗巖石料質(zhì)量為31.8t,密度為2.65×103kg/m3,立在用磚砌成的長4m、寬2m、高0.5m的水平基座上,石料與基座的接觸面積為2.12m2。已知磚的密度為2.05×103kg(1)花崗巖石料的體積;(2)石料對基座的壓強(qiáng);(3)石料對基座與基座對地面的壓強(qiáng)之比。解:(1)花崗巖石料的體積V石==12m3(2)由于石料放在水平基座上,石料對基座的壓力大小等于石料的重力大小,即F石=G石=m石g=31.8×103kg×10N/kg=3.18×10石料對基座的壓強(qiáng)p石==1.5×105
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