7.1力（習題課）（人教版）

八年級物理下冊?人教版7.1力習題課01力力的三要素02力的示意圖03力的作用效果04目錄Contents力的作用是相互的05運動快慢發(fā)生改變運動方向發(fā)生改變力力的概念力的作用效果力的單位：牛頓（N）兩個相互的力大小相等、方向相反、在同一條直線上，分別作用在兩個物體上。力的大小、方向、作用點表示力的大小、方向、作用點使物體發(fā)生形變改變物體的運動狀態(tài)力的三要素力的作用是相互的一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用（作用力、反作用力）。力的示意圖力是物體對物體的作用力是_______對_______的作用，產生力的作用時，至少存在_____個物體，一個物體叫___________，另一個物體叫___________。物體物體施力物體兩受力物體1.力的概念杠鈴是受力物體人是施力物體人受地球的作用力

注意：不接觸的物體也可以有力的作用。知識點一：力【典例1】．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如表所示。其中正確的觀點有(

)A正方反方①兩個物體相接觸，就一定有力的作用②兩個物體相接觸，但不一定有力的作用③一個力的產生要涉及兩個物體④一個物體也可以產生力的作用A.②③B．①④C．②④D．①③解析：力是一個物體對另一個物體的作用，一個力的產生涉及兩個物體，兩個物體相接觸，但不一定有力的作用，所以②③正確。知識點一：力牛頓，簡稱牛，用符號N表示。

國際單位制：托起兩個雞蛋用力約1N舉起一個籃球所用的力約7N2.力的單位一個中學生對地面的壓力約為500N英國物理學家——牛頓知識點一：力【變式訓練】關于力的概念，下列說法正確的是(

)A．彼此接觸的物體之間一定有力的作用B．一個物體受力時，它一定與其他物體相互接觸C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D．物體受到力的作用，一定有施力物體和受力物體同時存在D

解析:根據力的概念進行分析：A．兩個物體剛好接觸，沒發(fā)生相互作用，則兩個物體之間沒有力的作用。

B．一個物體受力時，它與其他物體不一定相互接觸；例如磁鐵吸引鐵釘。C．彼此不接觸的物體之間可能有力的作用；例如地球吸引附近的物體。D．物體受到力的作用，一定有施力物體和受力物體同時存在；該選項正確。所以選D。知識點一：力3.力的作用效果：

①力能使物體發(fā)生_______；形變包括形狀和體積的改變，形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。形變運動狀態(tài)的改變包括兩個方面：運動速度大小的改變，運動方向的改變。例如人造衛(wèi)星繞地球勻速轉動，雖然速度大小不變，但是運動方向時刻變化，因此衛(wèi)星的運動狀態(tài)是改變的。②力可以改變物體的___________。運動狀態(tài)知識點二：力的作用效果【典例2】力可以使運動的物體停止，也可以使靜止的物體運動，我們說力可以改變物體的_______________。在跳水運動中，運動員用力向下踩踏跳板，跳板就將運動員向上彈出去，這里運動員對跳板的力的作用效果是__________________，跳板對運動員的力的作用效果是_________________________。運動狀態(tài)使跳板發(fā)生形變改變運動員的運動狀態(tài)解析：力使運動的物體停止，使靜止的物體運動，這是改變了物體的運動狀態(tài)。在跳水運動中，運動員用力向下踩踏跳板，這里運動員對跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生形變。跳板對運動員的力的作用效果是改變了運動員的運動狀態(tài)。

知識點二：力的作用效果解析【變式訓練】.“梅西在發(fā)任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門。”

該現(xiàn)象說明（）A.力的作用是相互的B.力可以改變物體的形狀C.力可以改變物體的運動狀態(tài)D.以上說法都不對C足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變足球由靜止繞過人墻鉆入球門，是因為足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變。故選C。知識點二：力的作用效果4、力的三要素和力的示意圖①如圖甲所示，用不同的力拉同一根橡皮筋，伸長長度

，說明

影響力的作用效果；②如圖乙所示，用大小相同的力壓或拉彈簧，彈簧的形變

，說明

影響力的作用效果；③如圖丙，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，發(fā)現(xiàn)越靠近門軸推門越

(選填“易”或“難”)推動，這說明

影響力的作用效果。

不同力的大小不同力的方向難力的作用點

結合以下實例，并嘗試著做一做。知識點三：力的三要素和力的示意圖【典例3】在圖中，小球受到的拉力為4N。畫出此拉力的示意圖．

答案：如圖。

【典例4】水平地面上的一個物體，受到水平向右的大小為20N的拉力F，請在圖中，用力的示意圖把它表示出來。

答案：如圖。

知識點三：力的三要素和力的示意圖①確定受力物體：通常用一個方框來表示受力的物體。②確定力的作用點：作用點必須畫在受力物體上，通常畫在物體的重心上。③畫線段反映力的大小：從作用點沿力的方向畫一條線段，在同一圖中，力越大，線段越長。④畫出力的方向：在線段的末端畫上箭頭表示力的方向，并在箭頭一旁標上力的符號和數值。若力的方向與水平方向有一定夾角，要在示意圖上畫出?！拘〗Y】力的示意圖的畫法

F=50N知識點三：力的三要素和力的示意圖【典例5】如圖所示，小強用大小相同的力往同一方向推開家里的門時，發(fā)現(xiàn)推A點比推C點要容易，這說明力的作用效果跟下面哪個因素有關？（）A.力的大小B.力的方向C.力的作用點D.物體的運動狀態(tài)C力的作用效果與力的三要素（即大小、方向、作用點）有關。小強推門時，用力大小相同、方向相同，而效果不同，是因為作用點不同。說明力的作用效果跟力的作用點有關。選項C正確。知識點三：力的三要素和力的示意圖

一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用。也就是說，物體間力的作用是________。相互的物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體。彼此間的力分別叫做作用力與反作用力。5.物體間力的作用是相互的F1F2知識點四：力的作用是相互的作用力與反作用力的關系作用力與反作用力大小相等，方向相反，且在同一條直線上，但分別作用在兩個物體上。一個雞蛋與石頭發(fā)生碰撞，石頭安然無恙，而雞蛋會破碎，是何原因呢？F2F1雞蛋給了石頭一個作用力的同時，石頭也給雞蛋一個反作用力，這兩個力大小是相等的。但是由于石頭的硬度大，基本看不到形變，而雞蛋的硬度沒有石頭的大，所以會破碎。知識點四：力的作用是相互的②全紅嬋對跳板施加力的作用效果是________________，跳板對全紅嬋施加的力的作用效果是_______________________。

【典例6】14歲奧運會跳水冠軍全紅嬋在跳水運動中，用力向下踩踏跳板，跳板就將她向上彈出去。①請你分析用力向下踩踏跳板的目的是：___________________________________________________。使跳板發(fā)生形變改變全紅嬋的運動狀態(tài)

因為物體間力的作用是相互的，用力向下踩踏跳板時，人對跳板有一個向下的作用力，同時跳板對人會有一個向上的反作用力，把人彈得更高。知識點四：力的作用是相互的解析：【典例7】如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動。該現(xiàn)象說明（）A.力能使物體發(fā)生形變B.物體間力的作用是相互的C.力的作用效果與力的大小有關D.力的作用效果與力的作用點有關因為物體間力的作用是相互的。人坐在小船上，用力推另一艘小船，手就會受到另一艘小船的反作用力，該力的方向與人的推力的方向相反，所以人和自己坐的小船會后退。選項B正確。B知識點四：力的作用是相互的六、總結正方反方觀點1.兩個物體接觸，就一定有力的作用2.兩個物體接觸，但不一定有力的作用3.力不能脫離物體而單獨存在4.力可以脫離物體而單獨存在5.力的產生總涉及