9.1壓強(qiáng)（第1課時）（人教版）

9.1壓強(qiáng)第1課時八年級物理下冊?人教版課時劃分說明：本節(jié)主要包括壓力、探究影響壓力作用效果的因素、壓強(qiáng)、增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法以及壓強(qiáng)公式的計算與應(yīng)用，內(nèi)容較多，所以本節(jié)內(nèi)容計劃3課時。壓力、探究影響壓力作用效果的因素為第1課時，壓強(qiáng)、增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法為第2課時，壓強(qiáng)公式的計算與應(yīng)用為第3課時。本課時為第1課時。課時計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道壓力的概念，知道壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)。2.知道壓力與重力的區(qū)別。3.經(jīng)歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法研究問題。重點(diǎn)壓力的概念及壓力作用效果的影響因素。難點(diǎn)壓力與重力的區(qū)別。

課前準(zhǔn)備：課本、筆、練習(xí)本氣球、礦泉水瓶、水、一碗面粉、鉛筆演示實(shí)驗(yàn)：釘子扎氣球，人站紙杯子課堂引入1.定義：垂直作用在物體表面的力。FF杯子垂直壓在桌面的力物塊垂直壓在斜面的力圖釘垂直壓在墻面的力F一、壓力F一、壓力1.定義：垂直作用在物體表面的力。FF杯子垂直壓在桌面的力物塊垂直壓在斜面的力圖釘垂直壓在墻面的力F產(chǎn)生條件：兩個物體必須接觸并且相互擠壓。一、壓力方向：杯子垂直壓在桌面的力FFF被壓物體的表面垂直于接觸面，指向被壓物體作用點(diǎn)：2.壓力的三要素：物塊垂直壓在斜面的力圖釘垂直壓在墻面的力一、壓力GFGF支F平衡力相互作用力F支=GF支=F水平放置：F=G水平放置：F支一、壓力2.壓力的三要素：水平F=GF=GF

≠

GF

與

G無關(guān)FFFGGG大?。阂弧毫毫χ亓Χx產(chǎn)生原因施力物體作用點(diǎn)方向大小

性質(zhì)壓力與重力的區(qū)別：垂直作用在物體表面上的力由于地球吸引而使物體受到的力推、擠、壓等都能產(chǎn)生地球吸引被支撐物體地球接觸面上重心垂直于接觸面豎直向下水平F=G

G=mg彈力引力一、壓力手指和手掌同時向中間壓氣球壓力的作用效果可能與壓力大小受力面積猜想：控制變量法有關(guān)壓力的作用效果可能與有關(guān)二、探究壓力作用效果的影響因素1.怎樣體現(xiàn)壓力作用效果？2.如何改變壓力大小和受力面積大?。?.設(shè)計和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時要控制哪些變量？實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)設(shè)計：礦泉水瓶、水、一碗面粉面粉的凹陷程度倒出瓶中的水改變壓力，瓶蓋和瓶底受力面積不一樣二、探究壓力作用效果的影響因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123壓力瓶子+整瓶水瓶子+整瓶水瓶子+半瓶水受力面積瓶蓋瓶底瓶底面粉凹陷程度壓力作用效果非常深淺非常淺非常明顯明顯不明顯壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。第1次第2次第3次結(jié)論：二、探究壓力作用效果的影響因素用兩個手指用力向中間壓一壓鉛筆二、探究壓力作用效果的影響因素針對練習(xí)：在窗戶密閉的旅行車上備有逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，如圖中的四把鐵錘，質(zhì)量相同、形狀不同。為了更容易打破玻璃，應(yīng)該選擇（）ABC