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第第頁(yè)成為會(huì)感恩的人主題演講稿600字成為會(huì)感恩的人主題演講稿600字1

敬愛(ài)的老師,心愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我今日演講的題目是《讓感恩成為一種習(xí)慣》。

常言道:吃水不忘挖井人,前人栽樹(shù)后人歇涼。同學(xué)們,我們常把感恩掛在嘴邊,但你們可曾想過(guò),我們真正做到感恩了嗎?

毛主席收到母親病危的來(lái)信,星夜上路,日夜兼程。他在沉重的悲傷之中,揮筆寫下了《祭母文》:“吾母高風(fēng),首推博愛(ài)”;宋慶齡孝心至誠(chéng),在母親靈前“飲泣不已”;陳毅探母,執(zhí)意要給癱瘓?jiān)诖驳哪赣H洗衣服;李鵬事母至孝,每逢假日李鵬夫婦總要帶上母心愛(ài)吃的食物,到母親處請(qǐng)安問(wèn)好。

當(dāng)然,感恩并不僅僅是感恩父母,我們身邊還有很多的人和事值得我們感恩。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩,讓感恩成為一種習(xí)慣吧。

學(xué)會(huì)感恩——感恩我們的老師,是他們豐富了我們精神上的糧食,予以我們翱翔的翅膀。

學(xué)會(huì)感恩——感恩身邊真正的伙伴,讓我們有一雙厚實(shí)的臂膀。此刻,你的腦海是否會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)熟識(shí)的面孔?或許就在你的身邊,那些在你最黑暗,最無(wú)助的時(shí)期向你伸出一雙手的人啊!

學(xué)會(huì)感恩——感恩我們的祖國(guó),是她給了我們美滿的生活,安定的社會(huì)環(huán)境。很多次悄悄的堅(jiān)守,很多次戰(zhàn)場(chǎng)上的沖鋒陷陣,才換回我們現(xiàn)在的和平。

學(xué)會(huì)感恩——感恩我們四周全部的人,損害過(guò)我們的人磨煉過(guò)我們的志氣,欺詐過(guò)我們的人讓我們充斥警惕,絆倒我們的人強(qiáng)化了我們的技能,藐視我們的人喚醒了我們的自尊……

感恩是一種立場(chǎng),是一種品德,更是一片肺腑之言。滴水之恩,須當(dāng)涌泉相報(bào),把感恩當(dāng)成一種習(xí)慣的人,會(huì)活的更歡樂(lè),更坦蕩。感恩,細(xì)細(xì)想來(lái),生活中有太多的感動(dòng)值得我們?nèi)ダ斡洠覀優(yōu)槭裁匆?dāng)一個(gè)匆忙過(guò)客,而失去了,錯(cuò)過(guò)了那些觸動(dòng)你的人和事呢?但愿現(xiàn)在一切還來(lái)得及。

下面的一段話,盼望能引起大家的深思,與同學(xué)們共勉:

從現(xiàn)在開(kāi)始,別再吝嗇自己的微笑,別再深埋自己的感情。不要讓麻痹攔住了自己的雙眼。我們完全有義務(wù)對(duì)那些任何值得感恩的人說(shuō)聲感謝,我們完全有須要對(duì)這個(gè)社會(huì),這個(gè)世界做出我們?cè)撚械幕貓?bào)。

讓感恩成為一種習(xí)慣,讓世界多一分和諧與美吧!

感謝大家!

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心愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好!

”鮮花感恩雨露,由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,由于長(zhǎng)空讓它飛行;高山感恩大地,由于大地讓它高聳;而我們要感恩老師,由于老師帶領(lǐng)我們翱游知識(shí)的海洋……”我們要用真摯的情感、真實(shí)的努力,詮釋感恩的主題。表達(dá)對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)家鄉(xiāng)和對(duì)黨和國(guó)家的感恩之情。

當(dāng)我們感受一縷晨風(fēng),聽(tīng)見(jiàn)一聲鳥(niǎo)鳴,觸摸一滴露珠,那是來(lái)自于大自然給予我們的愉悅!當(dāng)我們迎來(lái)新一輪朝陽(yáng),目送夕陽(yáng)西下,那是時(shí)間豐富了我們的生命!甚至,當(dāng)我們承受了一次風(fēng)雨,走過(guò)了一段泥濘,那是生活給了我們戰(zhàn)勝的志氣。這一切,都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對(duì)!學(xué)會(huì)了感恩,我們便擁有了歡樂(lè),擁有了美滿,也擁有了能量!我們才不會(huì)在生活中輕言放棄,勇往直前!

常懷一顆感恩的心,感恩每一位引導(dǎo)我們的人,記住每一位援助過(guò)我們的人!由于懂得感恩的人,才能得到更多的援助與支持,學(xué)會(huì)感恩,才能找到美滿的源泉!保持一顆感恩的心,就會(huì)永久歡樂(lè)、美滿!學(xué)會(huì)感恩,能博大自己的魂靈。感恩不是儀式,感恩是對(duì)援助過(guò)你的人深深的感動(dòng)!感恩是牢記心底深處那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情,感恩是縈繞心扉暖和的情懷。

常懷感恩之心,感恩大自然,”由于不堅(jiān)持,天空的云才能展萬(wàn)般風(fēng)貌;由于不留戀,樹(shù)木才有春綠的新生;由于不停留,小溪才能涓涓不息;落葉與泥土相擁,那是對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩?!泵鎸?duì)大自然,讓我懂得了接納和放棄,懂得了美與和諧,在感恩援助和激勵(lì)過(guò)我的人同時(shí),還要感恩從另一個(gè)層面影響和修筑我性格的人,如哲人所說(shuō):”感恩損害你的人,由于他磨煉了你的心志;感恩絆倒你的人,由于他強(qiáng)化了你的雙腿;感恩欺詐你的人,由于他增進(jìn)了你的聰慧;感恩蔑視你的人,由于他醒覺(jué)了你的自尊;感恩遺棄你的人,由于他教會(huì)了你獨(dú)立?!?/p>

學(xué)會(huì)感恩,人生才會(huì)因此變得更加完整而豐富。

我的演講完畢,感謝大家!

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同學(xué)們:

你們好!

我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“予以我們生命的人是誰(shuí)?”大家確定會(huì)異口同聲的回答道:“是父母給了我們生命,是父母把我們帶到這個(gè)歡樂(lè)的世界里來(lái)的!”是啊!自從我們到這個(gè)世界上來(lái),父母又多了一項(xiàng)繁重的工作——照看淘氣的我們。盡管這是一項(xiàng)很沉重的負(fù)擔(dān),但父母毫無(wú)怨言的將我們撫養(yǎng)大,給我們舒適的環(huán)境,他們是那么辛苦,那么努力。小時(shí)候,我們理解不了父母的艱辛,現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,我們應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心去感恩父母。

年初十,是我姨弟誕生5天的日子。他在家里又哭又鬧,小姨和小姨夫七手八腳地又是換尿布,又是喂弟弟喝奶,忙得不亦樂(lè)乎……

看到這一幕,我禁不住笑了,但又怔了怔,這不就是我小時(shí)候的“縮影”嗎?

父母,就好比泥土,培育著我們這些嬌嫩的鮮花,父母,就好比春雨,滋潤(rùn)著我們這棵棵樹(shù)苗,卻不求任何的回報(bào)及報(bào)答……

父母,給了我們生命。難過(guò)的時(shí)候,有他們勸慰的話語(yǔ);沒(méi)有信心的時(shí)候,有他們堅(jiān)決的微笑;生病的時(shí)候,有他們悉心地照看……

中國(guó),一貫流傳著“敬愛(ài)長(zhǎng)輩”的美德,可對(duì)于某些人不敬愛(ài)父母的人來(lái)說(shuō),卻成了那天涯的朵朵浮云……

在愛(ài)中,我們快樂(lè)成長(zhǎng);在愛(ài)中,我們有志氣向困難挑戰(zhàn);在愛(ài)中,我們有了父母,才會(huì)有了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;有了父母,我們才會(huì)健康成長(zhǎng);有了父母,我們才會(huì)有這個(gè)陽(yáng)光明媚的今日!我們有了快樂(lè),最歡樂(lè)的是父母;我們有了苦悶,最牽掛的也是父母。父母對(duì)我們的愛(ài)比山高,比海深,同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩吧!

感恩是不求回報(bào)的,感恩是心甘情愿的,感恩是大方予以的,父母?jìng)兙妥龅搅诉@點(diǎn)。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之孝。寸草春暉,感念親情,是人類崇高的品德,那如春風(fēng)般溫順的母愛(ài),那如高山般堅(jiān)實(shí)的父愛(ài),伴隨我們一生一世,我們?cè)跄芡鼌s?

“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!”莫非這豈止是“滴水之恩”嗎?那些不敬愛(ài)長(zhǎng)輩的同學(xué),我誠(chéng)心地勸你們,學(xué)會(huì)感恩吧!想想有一天,你無(wú)緣無(wú)故,會(huì)落到哪種地步?會(huì)成為無(wú)人問(wèn)津的人,會(huì)成為街頭的流浪漢,會(huì)成為人見(jiàn)人厭煩的人……

在愛(ài)中成長(zhǎng),讀懂“感恩”兩字!

我的演講完畢,感謝大家!

成為會(huì)感恩的人主題演講稿600字4

敬愛(ài)的各位老師,心愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

此刻,我的心緒很繁復(fù),面對(duì)感恩這個(gè)話題的時(shí)候,我突然覺(jué)得自己的語(yǔ)言技能突然降弱了一些。

在感恩這件事情上,我真的有很深的感受。經(jīng)受了許多的事情,也經(jīng)受了人生的起起落落,再面對(duì)這個(gè)美妙的世界時(shí),我突然覺(jué)得能夠生存已經(jīng)是一件足夠感恩的事情,所以不要埋怨生活,不要埋怨學(xué)習(xí),不要埋怨伙伴、老師、家人。我們應(yīng)當(dāng)保持的,是一份感恩的心態(tài),心存感恩,世界的一切都會(huì)是最漂亮的樣子。

有一段時(shí)間,我很焦慮,或許是快要考試的緣由,我一貫都很焦慮,有時(shí)候半夜還會(huì)突然驚醒。那段時(shí)間,我真的很難受,甚至想要放棄這次考試了。但是我還是很倔強(qiáng),一貫在逼著自己往前走。說(shuō)到這里,我突然覺(jué)得自己也是一個(gè)比較狠的人,頂著高壓一貫都在往前走。心里急躁如火,可臉上照舊要掛著笑容。那段日子,是我最難熬的一個(gè)階段。最末,是一名同學(xué)跟我說(shuō)了這樣的一句話,她問(wèn)我,為什么要埋怨自己呢?你明明已經(jīng)很好了,你不要由于這些無(wú)關(guān)緊要的事情去損害那些一貫在愛(ài)你的人啊。她說(shuō)完對(duì)我笑了笑,我那時(shí)候才覺(jué)醒過(guò)來(lái),原來(lái)不知不覺(jué)中,我已經(jīng)損害了那么多一貫在悄悄關(guān)注我的人。

一個(gè)人生活著,當(dāng)然會(huì)遇到許多的難處,但是如假設(shè)我們自私的去發(fā)泄怒火,自私的去發(fā)泄怨氣,這個(gè)世界對(duì)我們同樣也會(huì)怒火朝天。只有當(dāng)我們平和下自己的心態(tài)來(lái),我們才會(huì)發(fā)覺(jué),原來(lái)帶著一份感恩,世界會(huì)予以我們更大的感恩。慢慢的,我從那一個(gè)焦慮的狀態(tài)中走出來(lái),我漸漸不再關(guān)注結(jié)局,我關(guān)注更多的,是在這一路上的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。關(guān)注感恩,也心存感恩的去感謝四周的一切,這使我成為了一個(gè)更好、更暖和的人。

我深深明白感恩的能量,感恩給了我們一個(gè)更好的心態(tài),讓我們變得大度,讓我們少了許多的怒火和怨氣。這對(duì)于我們的進(jìn)展而言,是很好的一個(gè)部分。我們會(huì)成為一個(gè)心胸更寬廣的人,也會(huì)在自己的學(xué)習(xí)和生活中拓寬一個(gè)領(lǐng)域。不管是去交伙伴,還是去獨(dú)立的生活,我們都會(huì)收獲到感恩沉甸甸的果實(shí)。心存感恩,即使是為了他人,同時(shí)也是為了我們自己。

感恩生活,同時(shí)也請(qǐng)感恩自己吧。

感謝大家!

成為會(huì)感恩的人主題演講稿600字5

敬愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

大家好!

今日我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。

相信各位在知道徐本禹的事跡后,每一個(gè)人都特別感動(dòng)。徐本禹老師出身貧苦,但他卻非常好學(xué),在他最寒冷的時(shí)候,有許多好心的人伸出雙手援助他。因此,他感受到了愛(ài)的暖和。在感恩之情的驅(qū)使下,他一個(gè)人孤獨(dú)單的在大山深處,在搖搖欲墜的小木屋中,在破舊不堪的講臺(tái)前,面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸,盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩(shī)所說(shuō)的:我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照來(lái)時(shí)/我愿將它毫無(wú)保留地反射。

我想,面對(duì)著這樣一個(gè)人,又看到了這么多求知的雙眸,看到了他們那么艱苦的生活,莫非我們就不應(yīng)當(dāng)珍惜在我們身邊的美滿嗎每天我們來(lái)到寬敞明朗的教室,由老師教給我們知識(shí),還有電教設(shè)備做為幫助教學(xué)的工具。而我們呢有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間,當(dāng)老師將知識(shí)傳授給我們時(shí),他們竟然上課不仔細(xì)聽(tīng)講,作業(yè)不仔細(xì)完成,平常不留意這些小環(huán)節(jié),導(dǎo)致成果不好,追悔莫及。剛剛進(jìn)行過(guò)的期中考試不就是個(gè)最好的例證嗎一分耕耘,一分收獲。這是亙古不變的真理。

作為同學(xué),我們有那么優(yōu)越的條件,那么多負(fù)責(zé)人的老師,還有父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷,想到徐本禹老師,想到在大山深處渴望獲得知識(shí)的同學(xué),莫非我們不應(yīng)當(dāng)感謝父母的照看,感謝老師的關(guān)懷,感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎作為同學(xué),學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時(shí),想想對(duì)自己有過(guò)援助的人,想想他

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