2022年高中地理教師試用期工作總結(jié)范文

第第頁2022年高中地理教師試用期工作總結(jié)范文本人20**.*月入職，擔負了兩項工作，一個是高二和高三的地理教學工作，一個是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收獲，有教訓，有激昂，也有難過，現(xiàn)在就把我的感受和認識總結(jié)一下。

第一，對學校經(jīng)營理念和模式的認識

學校以提高同學的成果為中心，以提高同學的健康素養(yǎng)和思想品德素養(yǎng)為基本點，把同學滿足、家長滿足、學校滿足和社會滿足為標準的辦學理念，既先進又務實;學校管理規(guī)范、著重實效，不搞形式;對老師對同學充斥人文關(guān)懷;各部門各司其職，不見相互踢球的現(xiàn)象;獎罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很歡樂。

第二，對教育教學方面的總結(jié)

本人擔負高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的溝通，就發(fā)覺多數(shù)同學對地理課幾乎沒有愛好，他們感覺“沒有學到什么”，“地理沒有用處”。這種認識，將會嚴峻抑制同學自主性的發(fā)揮，會成為將來教學工作的障礙。為了提高同學的愛好，我主要從以下三個方面對同學進行了訓練：講解身邊的案例，來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓同學體會到地理知識來源于生活，學好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別技能。二是教給同學一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用進展的觀點思索，吃苦精神，持之以恒等學習品質(zhì)，以提高同學的自信心，激發(fā)內(nèi)動力，提高學習的自主性。三是交給同學恰當?shù)膶W習方法。首先就是識圖，半年的訓練，多數(shù)同學養(yǎng)成了讀圖的習慣;其次是學科知識的構(gòu)建，讓同學學會如何梳理繁雜的知識，培育他們良好的思維方式。

第三，對班主任工作的思索

健康向上，積極和諧的班級文化象陽光雨露一樣，浸潤、撫育著每個同學的心靈，激發(fā)他們的內(nèi)動力，提高他們的自主性，引導他們健康、歡樂而又充盈的生活。班級工作繁雜瑣碎，但是同學的進步和改變，也讓我體會到了喜悅和成就。

高二三班由6個來自青鳥班的同學和11個來自重點班的同學重新組合而成，他們的成果偏低，參差不齊，從180—550分不等，為了提高他們的自信心和主動性，我班級管理的第一項措施就是：賞識教育?？吹酵瑢W的優(yōu)點和優(yōu)點就馬上表揚、鼓舞。為了讓他們的學習熱忱持續(xù)下去，我組織了“勝利=目標+計劃+行動”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸?！?、“如何做一個富有成效的同學”、“怎樣做到努力學習”等主題班會，培育同學持之以恒的品質(zhì)，這是我班級管理的第二項措施，既激發(fā)內(nèi)動力，提高自主性。針對同學之間的沖突和摩擦，我特地做了“感恩之心”、“珍惜緣分歡樂生活”的班會，給同學的日常言行制訂了一個標準，鼓舞他們說積極的話，說自信的話，說團結(jié)的話，說友愛的話，說有利于集體的話，說鼓舞人心的話，說能夠提高個人形象的話;不說消極的話，不說嫉妒的話，不說炫耀的話，不說猖狂的話，不說尖酸薄情的話，不說泄氣的話，不說無情的話，不說悲觀的話，不說破壞團結(jié)的話，不說損害集體和別人榮譽的話，不說破壞個人形象的話。寬容的對待別人，記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項措施，即建立積極向上、學風深厚的班集體。其他事情，例如后進生的轉(zhuǎn)化，孤僻同學的引導，早戀等現(xiàn)象，都卓有成效。

我班級管理的主題是“健康歡樂是生活”，盼望他們能在追求抱負的過程中，查找到歡樂。

總之