河北省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試題匯編:古代詩歌閱讀_第1頁
河北省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試題匯編:古代詩歌閱讀_第2頁
河北省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試題匯編:古代詩歌閱讀_第3頁
河北省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試題匯編:古代詩歌閱讀_第4頁
河北省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試題匯編:古代詩歌閱讀_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

古代詩歌閱讀河北省邢臺市五岳聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二3月月考語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩,完成15-16題。東流道中①王質(zhì)山高樹多日出遲,食時(shí)②霧露且雰霏。馬蹄已踏兩郵舍,人家漸開雙竹扉。冬青匝路野蜂亂,蕎麥滿園山雀飛。明朝大江送吾去,萬里天風(fēng)吹客衣。[注]①詩人從家鄉(xiāng)興國(今屬江西)途徑東流(今鴈安徽東至縣),欣賞沿途的風(fēng)物;停船上岸看到周圍的景象寫下此詩。②食時(shí):早餐在日出之后,太陽當(dāng)頂之前,食時(shí)指的就是這段時(shí)間。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.本詩是一首七言律詩,全詩構(gòu)思精巧,景美情濃﹔詩選取了一些典型的景物,如山,樹、住戶、冬青等,描寫細(xì)致逼真。B“山高樹多日出遲”中的“山”是實(shí)寫,而陸游《書憤》中“中原北望氣如山”的“山”是虛寫,用“山”喻指詩人的雄心壯志。C.頸聯(lián)具體描繪途中的景色,兩旁栽滿冬青樹,野蜂四處亂舞,滿園的蕎麥更引得山雀飛來飽餐,周圍的視線開闊清晰。D.尾聯(lián)從時(shí)間和空間兩個(gè)方面落筆,境界開闊;用“送”和“吹”兩個(gè)動(dòng)詞,表達(dá)了詩人急切地想到達(dá)目的地的心情。16.本詩善于運(yùn)用虛詞,請結(jié)合全詩,簡要分析“且”“已”“漸”三個(gè)虛詞。(6分)15.D(“表達(dá)了詩人急切地想到達(dá)目的地的心情”錯(cuò),詩人想象大江滾滾、天風(fēng)吹衣的離別時(shí)的場面,給人以豪放豁達(dá)之感,著一“客”字,又透露出游子的淡淡哀傷,蕩氣回腸)l6.“且”字強(qiáng)調(diào)霧露稠密,久不消散;“已”表現(xiàn)了詩人策馬揚(yáng)鞭速度之快;“漸”寫出了鄉(xiāng)村人家剛剛陸續(xù)開門的情形。(4分)這三個(gè)虛詞相互映照,起到了濃化情境、突出題旨的作用。(2分)河北省邯鄲市十校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期一調(diào)語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詞,完成15-16題。琴調(diào)相思引·送范殿監(jiān)赴黃岡賀鑄終日懷歸翻送客,春風(fēng)祖席①南城陌。便莫惜離觴頻卷白②。動(dòng)管色,催行色;動(dòng)管色,催行色。何處投鞍風(fēng)雨夕?臨水驛,空山驛;臨水驛,空山驛??v明月相思千里隔。夢咫尺,勤書尺;夢咫尺,勤書尺。[注]①祖席:錢別的宴席。②卷白:即“卷白波”,此指勸酒。15.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“翻”義為“反而”,首句將詞人懷鄉(xiāng)思?xì)w和送別友人的情感全盤托出。B.“便莫惜”句是勸酒之辭,表現(xiàn)了主客頻頻舉杯,縱情豪飲的灑脫情懷。C.“動(dòng)管色,催行色”寫裊裊不盡的管弦在席間回蕩,似乎在催促行人上路。D.“縱明月”句寫兩人即使離別之后相隔千里,也會共望明月,彼此牽念。16.賀鑄在詞中多次運(yùn)用疊句,一唱三嘆,不僅畫面生動(dòng),而且情感深摯。請賞析下片的兩組疊句分別寫出了怎樣的情景,抒發(fā)了作者什么感情。(6分)15.B(“表現(xiàn)了主客頻頻舉杯,縱情豪飲的灑脫情懷”錯(cuò),“便莫惜離觴頻卷白”寫的就是席間勸酒。主賓二人對坐共飲,卻是借酒澆愁愁更愁。由此更是襯出了二人友情的篤厚以及羈旅行役的艱難。)16.①“臨水驛,空山驛;臨水驛,空山驛”,描繪了一幅山重水復(fù)、長路漫漫,居無定所的行旅圖。作者想象友人在羈旅途中的寂寞和凄涼,表達(dá)了作者對友人的關(guān)心體貼,以及此刻分別的不忍。(3分)②“夢咫尺,勤書尺;夢咫尺,勤書尺”,描繪了一幅臨別之際反復(fù)囑托的感人畫面。盡管此后相距千里,但彼此會在夢中相聚,醒后通信,表達(dá)了作者對友人的寬慰,以及對彼此友誼的堅(jiān)定信念。(3分)河北省滄州十校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月聯(lián)考語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成15~16題。寄澧州張舍人笛杜牧發(fā)勻肉好生春嶺,截玉鉆星寄使君。檀的染時(shí)痕半月,落梅飄處響穿云。樓中威鳳傾冠聽,沙上驚鴻掠水分。遙想紫泥封詔罷,夜深應(yīng)隔禁墻聞?!咀ⅰ竣購埳崛耍簭埓巫冢_成中,為起居舍人。②肉好:指竹竿飽滿。③截玉鉆星:指將竹管制成笛子。④檀的:這里比喻刷笛漆。痕半月:這里指鉆痕刷漆時(shí)側(cè)看如半月形。⑤落梅:指《落梅曲》,古笛名曲。⑥威鳳:這里指女眷。語出劉向《列仙傳·簫史》,簫史弄玉,“吹似鳳聲,鳳凰來止其屋”。⑦紫泥:指皇帝的詔書,封以紫泥,上加蓋玉璽。這里指替皇帝草擬詔書。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)上句寫制作笛子的用料講究,下句運(yùn)用比喻的手法,生動(dòng)形象地描繪了制笛過程。B.頷聯(lián)上句進(jìn)一步說明笛子制作精良,下句寫用制作好的笛子吹奏的名曲,聲音高亢響亮。C.尾聯(lián)描寫了詩人想象友人“紫泥封詔”后吹笛的情景,表現(xiàn)了詩人對友人的生活的向往。D.本詩構(gòu)思巧妙,幾處承接環(huán)環(huán)相扣,蘊(yùn)含著詩人對友人濃濃的情誼,具有很強(qiáng)的感染力。16.本詩頸聯(lián)與李賀《李憑箜篌引》中的“夢入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞”同是寫樂音,請比較兩者在寫法上的異同。(6分)答:(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)15.C(“表現(xiàn)了詩人對友人的生活的向往”錯(cuò),詩中看不出詩人對友人的生活的向往,應(yīng)該是對友人的關(guān)切。)16.同:都運(yùn)用典故引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象,從側(cè)面描寫表現(xiàn)樂音的動(dòng)聽、美好。(2分)異:本詩頸聯(lián)寫女眷斜著帽子傾聽笛音,鴻雁被笛音驚起分飛的情景,表現(xiàn)了笛音的美妙與洪亮;(2分)而李詩的“夢入”兩句運(yùn)用反襯、擬人的手法,用“老”“瘦”突出羸弱乏力的“魚”“蛟”伴隨著音樂騰躍起舞,形象地寫出了箜篌音的神奇魅力。(2分)(意思對即可,其他答案言之有理可以酌情給分)河北省唐山市第二中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首明詩,完成20~21題。朱仙鎮(zhèn)①李夢陽水店②回岡抱,吞湍滾白沙。戰(zhàn)場猶傍柳,遺廟只棲鴉。萬古關(guān)河淚,孤村日暮笳。向來戎馬志,辛苦為中華。【注】①朱仙鎮(zhèn):位于開封市西南部:據(jù)傳,岳飛在朱仙鎮(zhèn)被宋高宗趙構(gòu)以12道“金字牌”召回。②水店:指朱仙鎮(zhèn)。20.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)寫朱仙鎮(zhèn)的地理環(huán)境,“抱”“滾”生動(dòng)地寫出了山環(huán)水繞、水流湍急的特點(diǎn)。B.頷聯(lián)構(gòu)思精巧,描寫了“戰(zhàn)場”“遺廟”兩處景物,與首聯(lián)之景遠(yuǎn)近結(jié)合,富有層次。C.頸聯(lián)寫岳飛撤軍時(shí)淚灑疆場的情景,“孤村”“日暮”及笳聲襯托了其孤獨(dú)失意的形象。D.尾聯(lián)直抒胸臆,高度贊揚(yáng)了岳飛矢志報(bào)國,戎馬一生只為維護(hù)中華一統(tǒng)的民族精神。21.有人認(rèn)為,本詩頷聯(lián)與杜甫《蜀相》中的“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”手法不同,而情感相同。請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。(6分)20.C【解析】頸聯(lián)描寫的不是岳飛撤軍的場景,寫的是歷史與現(xiàn)實(shí)交織的跨時(shí)空場景,“萬古關(guān)河淚”不僅指岳飛壯志未酬的悲憤之淚,還指千百年來人們?yōu)樵里w矢志報(bào)國反遭阻礙、陷害而流的悲憤之淚、痛惜之淚。21.手法:①本詩頷聯(lián)以哀景寫哀情,寫了戰(zhàn)場邊長著柳樹,岳王廟只有烏鴉棲息場景,渲染了環(huán)境的蕭條冷清;②杜詩頷聯(lián)以樂景寫哀情,以青草茂盛、黃鸝鳴叫的生機(jī)勃勃的春景,反襯了武侯祠無人憑吊的冷清。情感:都表達(dá)了對英雄的憑吊和景仰之情。河北省保定市定州中學(xué)2023-2024學(xué)年高二年級半月考語文試題閱讀《詩經(jīng)》中的《氓》和《七哀詩》,完成下面小題。七哀歌曹植明月照高樓,流光正徘徊。上有愁思婦,悲嘆有余哀。借問嘆者誰?言是宕子妻。君行逾十年,孤妾常獨(dú)棲。君若清路塵,妾若濁水泥。浮沉各異勢,會合何時(shí)諧?愿為西南風(fēng),長逝入君懷。君懷良不開,賤妾當(dāng)何依?20.《七哀詩》與《氓》不可能同時(shí)被收錄于以下哪部著作?()(2分)A.《古詩菁華集》 B.《風(fēng)物志大賞》C.《比興手法賞析大全》 D.《中華傳統(tǒng)文化鑒賞》21.與《氓》這首詩歌中女子形象最為接近的一位是()(2分)A.晴雯 B.惜春 C.王熙鳳 D.秦可卿閱讀姜夔的《揚(yáng)州慢》和下面這首詞,完成下面小題。木蘭花慢·彭城懷古【元】薩都料古徐州形勝,消磨盡,幾英雄。想鐵甲重瞳,烏騅汗血,玉帳連空。楚歌八千兵散,料夢魂,應(yīng)不到江東??沼悬S河如帶,亂山回合云龍。漢家陵闕起秋風(fēng),禾黍滿關(guān)中。更成馬臺①荒,畫眉人②遠(yuǎn),燕子樓③空。人生百年如寄,且開懷,一飲盡千鐘?;厥谆某切比?,倚欄目送飛鴻。【注】①戲馬臺:項(xiàng)羽觀看士卒操練兵馬的地方。②畫眉人:西漢張敞替妻子畫眉,喻夫妻感情好③燕子樓:唐張愔愛妾關(guān)盼盼在張愔去世后獨(dú)居燕子樓,歷十余年不嫁。22.下列對兩首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“古徐州”即彭城,“淮左名都”即“揚(yáng)州”,兩首詞首句皆扣題而起,具有同樣的效果。B.薩詞上闋“想”以下幾句刻畫了項(xiàng)羽由盛到衰的轉(zhuǎn)變:姜詞上闋“自”以下幾句描繪了金兵入侵后揚(yáng)州的衰敗。C.“畫眉人遠(yuǎn),燕子樓空”和“縱豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情”都以愛情故事為典故,暗示歷史風(fēng)流終為陳跡。D.薩詞中“人生百年如寄”表明人生如匆匆過客般短暫;姜詞以疑問句結(jié)尾,移情入景,傳達(dá)出回味不盡的傷感。23.薩詞中寫到的“禾黍”和姜詞序中寫到的“黍離”是同一典故,出自《詩經(jīng)》“周大夫過故宗廟宮室,盡為禾黍”,請根據(jù)詞的內(nèi)容,分析這一典故表達(dá)的不同情感。(6分)20.B【解析】B.“風(fēng)物”是風(fēng)景和物品,喻指大氣候,可以代表地方特色的土特產(chǎn)。“志”是古代文體一種,也是“記”的意思?!讹L(fēng)物志大賞》是記載品鑒各地風(fēng)俗物品的作品集?!镀甙г姟窂臈墜D的哀怨著筆,暗寓詩人的遭際,屬于古體詩,運(yùn)用了比興手法:《氓》出自《詩經(jīng)》,是一首棄婦自訴婚姻悲劇的詩歌,屬于古體詩,運(yùn)用了比興手法。這兩首詩歌內(nèi)容都與“風(fēng)物”無關(guān),故不能被收錄于《風(fēng)物志大賞》。21.A【解析】《氓》女主人公開始純潔天真、入世不深、遇到變故后堅(jiān)強(qiáng)剛毅、冷靜理智。A.晴雯:是個(gè)心高氣傲的耿直女性,從來不屑于爭寵、攀附之類的事情,做人做事向來快言快語、干脆利落。B.惜春:孤僻冷溪、心冷嘴冷、悲觀麻木。22.C【解析】C.“都以愛情故事為典故”說法錯(cuò)誤?!翱v豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情”是化用杜牧的詩句,這一句并不是以愛情故事為典故,而是以昔日的“杜郎俊賞”“立范詞工”“青樓夢好”等風(fēng)流繁華,來反襯今日的風(fēng)流云散、對景難排和深情難賦。23.薩詞中寫劉邦戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽建立了漢朝,而今昔日繁盛的漢家陵闕也是秋風(fēng)瑟瑟,禾黍滿眼,表達(dá)了對英雄盛世不在、歷史滄桑變幻的慨嘆。姜詞中寫曾經(jīng)繁華的揚(yáng)州長街,如今滿眼盡是青青薺麥。而這一切皆因朝廷抵抗不力。金兵入侵所致,詩人借此表達(dá)了對如今揚(yáng)州城凋殘破敗的痛心,對發(fā)動(dòng)掠奪戰(zhàn)爭的金兵及南宋王朝投降政策有所譴責(zé)?!窘馕觥俊皾h家陵闕起秋風(fēng),禾黍滿關(guān)中”中“關(guān)中”指陜西省一帶,此句是說,劉邦雖然戰(zhàn)勝項(xiàng)羽奪取了政權(quán),取得了勝利。但如今陵闕照樣為漫山遍野的莊稼所遮掩,同樣也逃不掉歷史長河的消磨。表達(dá)了對英雄盛世不在、歷史滄桑變幻的慨嘆。姜夔詞序中寫到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論