幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃方案

幼稚園三年發(fā)展計(jì)劃1．管理、考評(píng)機(jī)制和監(jiān)控力度需深入完善和加強(qiáng)。2．老師理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為還較為微弱，實(shí)踐、反思、總結(jié)能力需深入提升。3．科研能力還很微弱，尤其是老師個(gè)人課題研究能力很缺乏。4．需主動(dòng)開(kāi)展凝聚力工程，形成齊心協(xié)力、共同提升良好氣氛。5．后勤保育員隊(duì)伍需要加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，爭(zhēng)取人人持證上崗。二、辦學(xué)思想：以黨教育方針和學(xué)前“新綱要”為指導(dǎo)，以中國(guó)外優(yōu)異幼兒教育理論為引導(dǎo)，以促進(jìn)兒童發(fā)展為本，主動(dòng)落實(shí)上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，遵照“突出運(yùn)動(dòng)、保教并重、全方面發(fā)展”辦學(xué)理念，全方面實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑、勇敢自信新一代兒童作出貢獻(xiàn)。三、辦學(xué)亮點(diǎn)：幼稚園辦學(xué)特色是幼稚園精神和園所文化一個(gè)基礎(chǔ)屬性，也是一所幼稚園個(gè)性一個(gè)表現(xiàn)。它是滲透在幼稚園工作關(guān)鍵方面和教學(xué)過(guò)程一直。我園力圖經(jīng)過(guò)三年發(fā)展，在辦學(xué)特色上致力于形成“運(yùn)動(dòng)、健康、愉快”樂(lè)園。具體致力于形成以下特征：*在辦園觀念上：“形成“以人為本”辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人。重視全園幼兒身心健康和終生發(fā)展，重視老師、職員成熟發(fā)展，環(huán)境育人，表現(xiàn)主人翁態(tài)度。*在幼兒素質(zhì)結(jié)構(gòu)上：培養(yǎng)幼兒含有勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、勇于探索精神，形成素質(zhì)友好、個(gè)性發(fā)展新時(shí)代兒童。*在幼稚園課程結(jié)構(gòu)上：形成本園含有健康教育理念專題課程，現(xiàn)有共同課程，又有可選擇課程。*在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上：形成一支含有專長(zhǎng)老師隊(duì)伍和有高尚師德，有探究精神和創(chuàng)新意識(shí)老師，有1-2名有一定著名度園級(jí)骨干老師。四、辦學(xué)目標(biāo)：（三年總目標(biāo)）幼稚園定位：辦園水平名列成為同級(jí)幼稚園前列，爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)幼稚園。老師定位：培養(yǎng)老師含有高尚道德情操，健康心理素質(zhì)，友好主動(dòng)工作態(tài)度，培樣出20%含有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)園級(jí)骨干老師，創(chuàng)建優(yōu)異文明班組，形成開(kāi)放、有序、重視效益辦學(xué)機(jī)制。幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康愉快、個(gè)性鮮明、含有“完整型人格”全方面友好發(fā)展“陽(yáng)光幼兒”。五、辦學(xué)思緒：總體思緒：在規(guī)范中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)特色，在特色中求提升。具體思緒：1、幼稚園落實(shí)落實(shí)《綱要》、《規(guī)程》精神，堅(jiān)持依法辦園、以德立園，科學(xué)管理和人本管理相結(jié)合。2、幼稚園全心全意依靠全體教職職員，努力創(chuàng)設(shè)使每一名教工成熟和不停進(jìn)取條件和機(jī)會(huì)。致力于設(shè)一支富有朝氣、勇敢創(chuàng)新專業(yè)型老師。3、幼稚園重視科學(xué)管理模式，以目標(biāo)導(dǎo)向和評(píng)定激勵(lì)機(jī)制，使每個(gè)部門、管理有序，幼稚園設(shè)備設(shè)施、教育資源達(dá)成充足整合、利用，良性運(yùn)作。4、堅(jiān)持“以管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)特色”辦學(xué)方針，以創(chuàng)建優(yōu)良辦學(xué)水平和教育科研水平。使陽(yáng)光幼稚園辦園水平名列同級(jí)幼稚園前列，爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)幼稚園。5、樹立敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不畏艱苦工作作風(fēng)，提升有親和力服務(wù)質(zhì)量。6、為每一名幼兒提供適合其潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性發(fā)展充足教育條件和教育機(jī)會(huì)，對(duì)每一名幼兒全方面發(fā)展和終生發(fā)展負(fù)責(zé)。第十二個(gè)月第二年第三年六、年度工作目標(biāo)：完善幼稚園軟硬件設(shè)備配置，包含教學(xué)、游戲、消防等方面建設(shè)。鞏固本區(qū)域內(nèi)幼兒人數(shù)，提升教學(xué)質(zhì)量。在第十二個(gè)月招生基礎(chǔ)上，推出優(yōu)惠方法，吸引區(qū)域之外幼兒入校。同時(shí)，舉行多種面向社會(huì)活動(dòng)，提升著名度。再接再厲，每十二個(gè)月必需檢驗(yàn)多種設(shè)備和老師人員質(zhì)量，確保多方面優(yōu)等，同時(shí)，可合適

參與公益活動(dòng)，促進(jìn)幼兒素質(zhì)和幼稚園總體質(zhì)量提升。七、具體方法（一）管理工作目標(biāo)：依法治園，建立有效管理機(jī)制,形成民主科學(xué)規(guī)范管理系統(tǒng)，增強(qiáng)凝聚力，形成良好競(jìng)爭(zhēng)氣氛，促進(jìn)老師均衡化、個(gè)性化發(fā)展。健全教職員代表大會(huì)制度，在包含到園發(fā)展計(jì)劃重大決議，教職員切身利益，福利獎(jiǎng)勵(lì)分配方案，評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱考評(píng)等方面，保障教代會(huì)有充足知情權(quán)、參與決議權(quán)。完善幼稚園關(guān)鍵機(jī)構(gòu)和各部門職能完善中層干部管理職責(zé)，制訂《校級(jí)干部崗位鍛煉制度》建立組長(zhǎng)考訐機(jī)制，每個(gè)月對(duì)組員進(jìn)行常規(guī)制度考評(píng)，月底匯總。凝聚力工程：經(jīng)過(guò)專題系列活動(dòng)，增強(qiáng)教工凝聚力。加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，深入完善相關(guān)固定資產(chǎn)管理制度。財(cái)務(wù)部門作好財(cái)務(wù)管理工作，迎接固定資產(chǎn)檢驗(yàn)。幼稚園工作家長(zhǎng)滿意率達(dá)成80%以上。利用幼稚園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)對(duì)幼稚園進(jìn)行行政、財(cái)務(wù)、教育教學(xué)、后勤一體化網(wǎng)絡(luò)管理，走現(xiàn)代化、規(guī)范化科學(xué)管理道路。調(diào)整和優(yōu)化分配結(jié)構(gòu)，完善激勵(lì)機(jī)制，形成民主管理和自我管理。成立教研組長(zhǎng)研班，提升教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，從而提升教研活動(dòng)量。制訂骨干老師評(píng)選方案。培養(yǎng)3名園級(jí)骨干老師。凝聚力工程：以人性化理念，重視工作氣氛創(chuàng)設(shè)，辦公條件改善，每學(xué)期為教工辦實(shí)事一至二件。繼續(xù)加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，深入完善相關(guān)固定資產(chǎn)管理制度，建立財(cái)務(wù)人員經(jīng)費(fèi)使用季度匯報(bào)制，以利管理人員立即調(diào)控經(jīng)費(fèi)使用情況。幼稚園工作家長(zhǎng)滿意率達(dá)成85%以上。管理程序開(kāi)放化、監(jiān)控制度化，依據(jù)教學(xué)管理需要和實(shí)施要求，建立健全幼稚園評(píng)定制度，關(guān)鍵研究老師評(píng)定指標(biāo)體系和方案。完善老師、幼兒、家長(zhǎng)行為規(guī)范爭(zhēng)取培養(yǎng)1名區(qū)級(jí)骨干老師凝聚力工程：深入完善全員聘用制度、獎(jiǎng)金考評(píng)制度，如：《特色老師帶教獎(jiǎng)勵(lì)制度》《骨干老師獎(jiǎng)勵(lì)方案》《教職員重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)方案》。形成良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，輸入自主發(fā)展動(dòng)力。繼續(xù)建立經(jīng)費(fèi)使用季度匯報(bào)制。統(tǒng)計(jì)和比較每個(gè)月日常公用經(jīng)費(fèi)支出，提升全體教職員節(jié)能意識(shí)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)使用最大效益。幼稚園工作家長(zhǎng)滿意率達(dá)成90%。（二）隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：主動(dòng)發(fā)展、能力提升，培養(yǎng)一支有理念、知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)合理、社會(huì)反響良好專業(yè)型師資隊(duì)伍。1?園本培訓(xùn)：大師德建設(shè)：利用“東方大講壇”等影像資料宣傳等路徑，開(kāi)展職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)含有高尚師德、良好專業(yè)精神老師。1?園本培訓(xùn)：大人文素養(yǎng)培養(yǎng)：禮儀、公共道德、行為規(guī)范培養(yǎng)，提升人文素養(yǎng)形成校本培訓(xùn)制度，大教科研實(shí)踐：建立園本研究課題，在教學(xué)1.園本培訓(xùn)：園本培訓(xùn)百分比達(dá)成50%）大個(gè)人和團(tuán)體學(xué)習(xí)型活動(dòng)：經(jīng)過(guò)建立中層學(xué)習(xí)組、課題攻關(guān)小組、學(xué)科沙龍、互助型帶教、專長(zhǎng)帶教等形式，來(lái)創(chuàng)實(shí)施關(guān)鍵:多樣化、多路徑學(xué)習(xí)、體育活動(dòng)展示大教育教學(xué)能力培養(yǎng)：以課例、幼兒案例為載體，幫助老師在教學(xué)活動(dòng)中把握"二期課改”理念。2.搭建成長(zhǎng)平臺(tái)——為每個(gè)老師確立老師發(fā)展計(jì)劃，青年老師業(yè)務(wù)比武、全體老師基礎(chǔ)技能比武（樂(lè)器、字畫、制作等），對(duì)體育中心組進(jìn)行體育活動(dòng)展示，園內(nèi)開(kāi)展兩獎(jiǎng)評(píng)選。帶教機(jī)制：常規(guī)帶教，新老老師結(jié)對(duì)資料積累：建立老師成長(zhǎng)手冊(cè)競(jìng)聘機(jī)制：組長(zhǎng)述職，制訂組長(zhǎng)競(jìng)聘、.1?>萬(wàn)案多媒體利用：老師均能利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。（課件制作）保育員、食堂工作人員人人參與崗位培訓(xùn)實(shí)踐、教研、科研中，主動(dòng)推行反思性教學(xué)，要討老師經(jīng)過(guò)“體育觀察統(tǒng)計(jì)"，進(jìn)行反思和評(píng)析，提升老師諸方面能力。搭建成長(zhǎng)平臺(tái)一一總支范圍團(tuán)員教育活動(dòng)展示、體育活動(dòng)展示、專題論文答辯、選送入圍老師參與區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”、"耕耘獎(jiǎng)”評(píng)選。帶教機(jī)制：分層帶教，本園咼級(jí)老師帶教、組長(zhǎng)帶教。資料積累：豐富老師成長(zhǎng)手冊(cè)，建立年級(jí)組管理手冊(cè)。競(jìng)聘機(jī)制：組長(zhǎng)競(jìng)聘，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，多媒體利用：建立校園網(wǎng)站、家長(zhǎng)論壇保育員、食堂工作人員全部取得上崗證建學(xué)習(xí)型小組，形成學(xué)習(xí)型團(tuán)體。教科研實(shí)踐：激勵(lì)老師主動(dòng)參與個(gè)人課題申報(bào)，進(jìn)行專題研究。搭建成長(zhǎng)平臺(tái)一一區(qū)級(jí)層面體育活動(dòng)展示，爭(zhēng)獲"兩獎(jiǎng)"。帶教機(jī)制：特色帶教，培養(yǎng)專長(zhǎng)型老師，把每位老師擅長(zhǎng)做大做特。50%老師最少有1-2篇文章在市區(qū)級(jí)刊物發(fā)表。資料積累：園務(wù)文本資料管理規(guī)范、達(dá)標(biāo)競(jìng)聘機(jī)制：園級(jí)骨干老師評(píng)選多媒體利用：深入完善網(wǎng)站建設(shè)，定時(shí)組織交流班級(jí)網(wǎng)頁(yè)經(jīng)驗(yàn)并組織家長(zhǎng)網(wǎng)上評(píng)選。調(diào)整后勤人員結(jié)構(gòu)，增加青壯年，提升整體文化水平。（三）教育教學(xué)：目標(biāo)：強(qiáng)化老師教科研意識(shí)、能力和參與度，以科研促教研，提升辦園整體水平，逐步形成辦園特色。1.加強(qiáng)"二期課改”理論學(xué)習(xí)，樹立整合觀念，分析幼稚園特點(diǎn)（師資、幼兒），選定園特色發(fā)展項(xiàng)目，進(jìn)行體育課題實(shí)踐研究：1）《體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放研究》2）《在發(fā)明性身體活動(dòng)中促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展實(shí)踐研究》進(jìn)行計(jì)劃制訂、準(zhǔn)備、實(shí)施階段3.完善幼稚園網(wǎng)站，《在發(fā)明性身體活動(dòng)中促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展實(shí)踐研究》課題結(jié)題工作。提供有一定價(jià)值自編發(fā)明性身體活動(dòng)方案。深入完善《體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放研究》課題研究策略，調(diào)整課題計(jì)劃，總結(jié)階段結(jié)果。園級(jí)子課題開(kāi)展和過(guò)程指導(dǎo)。用案例分析法關(guān)鍵研究體育活動(dòng)中怎樣促進(jìn)形成系列專題背景下區(qū)域性體育活動(dòng)內(nèi)容，形成較成熟可供參考經(jīng)驗(yàn)和可供操作方法路徑。利用實(shí)踐指導(dǎo)法關(guān)鍵研究體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放研究實(shí)施方法和內(nèi)容。完成課題結(jié)題總匯報(bào)。《體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放研究》課題研究結(jié)果對(duì)全區(qū)展示為科研提供幫助。幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展，提升老師反思能力。（四）家長(zhǎng)小區(qū)工作：目標(biāo)：樹立現(xiàn)代服務(wù)觀念和意識(shí)，把服務(wù)和教育有機(jī)融合在一起，和家長(zhǎng)、小區(qū)一起共同建立家園一致教育體系，讓幼兒全方位、全過(guò)程接收教育，逐步形成陽(yáng)光服務(wù)品牌，豕長(zhǎng)滿意率逐年上升。家長(zhǎng)工作：健全完善家長(zhǎng)工作制度，2.將家長(zhǎng)作為教育資源引進(jìn)幼稚園健康教育中。發(fā)揮家長(zhǎng)、小區(qū)資源。加強(qiáng)教育服務(wù)和職業(yè)倫理道德宣傳，開(kāi)設(shè)教授服務(wù)理論講座，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，了解服務(wù)內(nèi)涵。向家長(zhǎng)提供定時(shí)開(kāi)放式學(xué)習(xí)空間（觀摩、講座、教育書刊閱讀）。小區(qū)工作：1.加強(qiáng)小區(qū)、軍民、警民共建活動(dòng)一一計(jì)劃制訂、聯(lián)誼活動(dòng)（為未成年人教育提供場(chǎng)地）家長(zhǎng)工作：充足發(fā)揮家委會(huì)、園長(zhǎng)信箱、幼稚園論壇作用。案例分析等方法，幫助老師、保育員分析服務(wù)方法和行為。加強(qiáng)溝通和交流，推廣家教成功經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展家長(zhǎng)工作信息渠道：開(kāi)通家園網(wǎng)站，建立家長(zhǎng)論壇。小區(qū)工作：固定服務(wù)周（每個(gè)月中旬周六），對(duì)本小區(qū)居民進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，推廣幼兒家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。以開(kāi)放觀念發(fā)揮家長(zhǎng)家長(zhǎng)工作：1.制訂家長(zhǎng)參與課程實(shí)施計(jì)劃：家長(zhǎng)沙龍、聯(lián)誼會(huì)、家長(zhǎng)義工，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)信息，加強(qiáng)家園溝通、聯(lián)絡(luò)，家長(zhǎng)參與對(duì)老師評(píng)價(jià)，提出科學(xué)合理化提議小區(qū)工作：1.參與小區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，做到小區(qū)資源雙向互動(dòng)，樹立大教育觀，發(fā)揮文明小區(qū)輻射作用。（五）硬件設(shè)施建設(shè)：目標(biāo)：為幼兒愉快成長(zhǎng)，為教職貝專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)規(guī)范、良好物質(zhì)環(huán)境。改建體育室、廚房安全保障一一加鐵門建"老師電腦房”1.完成校舍2.大修等基建工作改建舞蹈房為演播多功效廳。改建屋頂花園完善專用教室功效。深入加強(qiáng)園舍物品管理制度，勤儉辦圓，使幼稚園設(shè)備使用、保管到位。八、保障機(jī)制：1、管理機(jī)制：組建幼稚園計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)民主監(jiān)督保障作用，充足發(fā)揮黨、團(tuán)組織先鋒模范作用。2、互動(dòng)機(jī)制：在實(shí)踐中不停調(diào)整、完善各項(xiàng)管理和實(shí)踐方法。形成常常和群眾、和領(lǐng)導(dǎo)、和教授互動(dòng)機(jī)制。3、師資保障：穩(wěn)定師資隊(duì)伍，尤其是骨干老師隊(duì)伍。為落實(shí)三年計(jì)劃，主動(dòng)開(kāi)展園內(nèi)自培。4、環(huán)境保障：努力發(fā)明舒適、安全環(huán)境，確