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幼兒園辦學方案幼兒園辦學方案第第#頁共12頁第第11頁共12頁五、考核結果填入業(yè)務檔案。考核結果作為全體教職工晉級、職稱評定、選先進及選送外出學習的重要參考資料。＜教育評價制度一、為全面提高教育質量，幼兒園逐步開展對教育工作的全面評價工作。二、成立教育質量評價小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。三、教育質量評價小組在全面教育質量評價的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評價的內容，制訂評價標準，確定評價的方法及時間，并將評價后的材料進行分析，做出評價總結報告，提出本園改進教育工作的意見及建議。四、每學期末開展評價活動。五、教育質量結果與獎懲制度掛勾。六、每學期教育質量評價總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。拾＜幼兒發(fā)展情況報告制度一、各班教師要重視本班幼兒發(fā)展情況。接新入園的幼兒、制訂教育目標及各項教育工作計劃之前，都必須充分了解幼兒發(fā)展情況。二、必須在本班兩名教師充分研究的基礎上，寫出本班幼兒發(fā)展情況報告。報告可由兩名教師輪流執(zhí)筆。三、幼兒發(fā)展情況報告是對幼兒群體的分析評價。關于幼兒個案觀察記錄可根據(jù)報告內容的需要附在報告后面。四、報告的項目、內容、格式，要根據(jù)本園教育目標的內容定，如有特殊要求，于學期初布置教育工作計劃時通知。五、報告中必須體現(xiàn)以下內容：教師接班時幼兒發(fā)展水平寫報告時幼兒的狀況分析變化的原因提出下階段改進的措施六、教師于學期結束時向主管教育的園長交幼兒發(fā)展情況報告。七、幼兒發(fā)展情況報告由主管教育的園長審閱后歸檔，由資料員保管。接班的

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