小班語言教案《閱讀大石頭》_第1頁
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第頁共頁小班語言教案《閱讀大石頭》教案主題：閱讀《大石頭》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)和理解《大石頭》這個故事的基本內(nèi)容。2.掌握故事中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。3.通過閱讀故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力。4.提升學(xué)生的想象力和思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書《大石頭》。2.學(xué)生練習(xí)冊。3.實(shí)物或圖片以支持教學(xué)。教學(xué)過程：引入活動：1.教師出示一塊大石頭的圖片或?qū)嵨铮寣W(xué)生觀察并描述這塊石頭的特點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：你有沒有見過一塊很大的石頭？你在哪里見過？它是什么樣子的？閱讀故事：1.教師朗讀《大石頭》故事，同時學(xué)生跟讀。2.教師解釋并幫助學(xué)生理解故事中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。討論活動：1.教師提出以下問題，讓學(xué)生組成小組進(jìn)行討論：-故事中的石頭有什么特點(diǎn)？-小女孩為什么喜歡大石頭？-為什么小女孩把大石頭帶到了家里？2.學(xué)生進(jìn)行小組討論，并匯報他們的觀點(diǎn)。練習(xí)活動：1.學(xué)生打開練習(xí)冊，完成相關(guān)的練習(xí)題。2.教師巡視學(xué)生的完成情況，并及時給予指導(dǎo)和幫助。創(chuàng)作活動：1.學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象力，寫一篇關(guān)于石頭的短文。2.學(xué)生可以描述石頭的外觀、自己的感受和想象，或者改編故事發(fā)揮。總結(jié)活動：1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)故事中的關(guān)鍵詞匯和句型，復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。2.學(xué)生進(jìn)行總結(jié)并展示。拓展活動：1.學(xué)生可以自由選擇其他有關(guān)石頭的故事進(jìn)行閱讀。2.學(xué)生可以進(jìn)行石頭的實(shí)地觀察，并記錄自己的觀察結(jié)果和感受。3.學(xué)生可以用繪畫或手工制作的方式，展示自己對石頭的理解和想象。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，學(xué)生對《大石頭》這個故事有了初步的了解和理解。學(xué)生通過閱讀故事和參與討論，培養(yǎng)了自己的閱讀能力和口語表達(dá)能力。同時，學(xué)生的想象力和思維能力得到了鍛煉和提升。針對不同水平的學(xué)生，

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