人教版物理八年級上冊同步訓練：第六章第一節(jié)質量

人教版物理八年級上冊第六章第一節(jié)質量同步訓練

一、單選題

1.下列有關托盤天平的使用說法正確的是（）

A.稱量前，應調節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡

B.稱量前，應估計被測物體的質量，以免超過量程

C.稱量時，左盤放祛碼，右盤放物體

D.稱量時，向右移動游碼，相當于向左盤加祛祛

2.為了避免人體肩部受到傷害，專家建議人肩負的書包總質量不要超過人體質量的15%,

根據建議，你估計中學生肩負的書包總質量通常不要超過（）

A.9tB.9kgC.9gD.91ng

3.在下列單位中，質量的單位是（）

A.秒（s）B.千克（電）

C.米（加D.米/秒（勿/s）

4.把天平放在水平臺面上，開始調節(jié)橫梁平衡時，指針偏向分度盤左邊就停止調節(jié)，然

后開始稱量.則測量結果將比真實值（）

A.偏大B.偏小C.不受影響D.不能確定

5.在使用已調節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質量時，在右盤中加減祛碼

后，發(fā)現指針略偏向分度盤中線左邊，這時應該（）

A.從右盤中減祛碼B.向右移動游碼

C.向右調平衡螺母D.向左調平衡螺母

6.下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是（）

A.測量前將天平放在水平桌面上

B.調節(jié)橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處

C.用手直接加減祛碼

D.所測物體質量可以超過天平最大測量值

7.2014年5月25日，邵陽市部分地區(qū)遭受洪魔

侵襲.小明利用天平測量一杯洪水的質量，當天

平平衡時，放在右盤中的祛碼及游碼位置如圖所

示.由圖可知，杯和洪水的總質量為（）L--Jy——△

A.80gB.82.4gC.77.6gD.83g

8.手中有一疊薄紙，若要測出其中一張紙的質量,下列方法可取的是（）

A.先稱出一塊鐵的質量，再稱出一塊鐵和一張紙的總質量，然后用總質量減去一塊鐵的

質量

B.取出10張薄紙，稱出總質量，然后除以張數10,就得到每張的質量

C.取出較多張數的紙（如100張）稱出總質量，然后除以所取紙的張數，就得到一張紙

的質量

D.以上方法都可取

9.一個正常的中學生的質量最接近下列哪個數值（）

A.5X10〃gB.5X10ZC.5X107/ngD.5X103^

二、多選題

10.關于天平的使用，以下操作中有明顯錯誤的是（）

A.*壬，~--C..調天平平衡

?,—??一一’，、

kkW

B.工*乂4三條匕天平放在水平桌面上

c.二1二:二J、工:芋-匕記下物體質量

n.下列情況中質量不發(fā)生變化的是（）

A.把一塊鐵燒紅B.用砂輪打磨后的刀

C.把鐵塊熔化成鐵水D.一個鐵塊被軋成鐵板

12.下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理，如果從物理學角度來解讀也別有趣味，其中

分析正確的是（）

A.”只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過程中鐵棒的密度減小

B.“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時的質量不變

C.“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變

D.“人往高處走，水往低處流”，水流的過程中密度不變

三、實驗探究題

13.小剛同學用托盤天平來測量鹽水的質量，如圖是他使用的天平，

祛碼盒中配備的祛碼有100g、50g、20g、10g、5g等.

(1)小剛進行了下列實驗操作：

A、稱出燒杯和鹽水的總質量勿總B、稱出燒杯的質量加杯

C、計算鹽水的質量0散水=必總-必林D、將鹽水倒入燒杯中

E、調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

以上操作的正確順序是：.

(2)在衡量燒杯質量時，向托盤中加祛碼的順序應是(填“先大后小”或“先

小后大”)；多次調換祛碼后發(fā)現，如果添加最小的祛碼嫌多，而將其去掉后又嫌小，這

時應.

(3)小剛測量燒杯和鹽水的總質量而總，估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右，試加

祛碼時，應用鑲子夾取100g、50g祛碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應取下

g祛碼，試加上其他祛碼，同時調節(jié)游碼.

14.(1)如圖a甲乙丙所示的三個儀表分別是測量、、的儀

器.

(2)用天平測物體質量：調節(jié)天平平衡時，將天平放在水平臺面上，再將移

至標尺左端的零刻線處，發(fā)現天平指針靜止時如圖6甲所示，此時應將平衡螺母向

(選填“左”或“右”)調節(jié)，使天平平衡.在用鑲子夾取祛碼時，應由

(選填“大到小”或“小到大”)，圖6乙中被測物體的質量是g-

甲乙

玨

人教版物理八年級上冊第六章第一節(jié)質量同步訓練

答案和解析

【答案】

1.B2.B3.B4.A5.B6.A7.B

8.C9.C10.AD11.ACD12.CD

13.EBDAC；先大后?。灰苿佑未a；50

14.壓強；速度；體積；游碼；左；大到?。?7.8

【解析】

1.解：A、使用天平時，稱量前將游碼歸零，再調節(jié)平衡螺母使天平平衡，故A錯誤;

B、稱量前，應估計被測物體的質量，以免超過量程，故B正確；

C、稱量時，應該是左物右碼，且加減祛碼用鑲子，故C錯誤；

D、稱量時，向右移動游碼，相當于向右盤加祛碼，故D錯誤.

故選B.

(1)對天平不平衡時的處理，在調節(jié)過程中要依靠調平衡螺母，在稱量過程中則要靠

增減祛碼或移動游碼，當然，我們還要根據具體偏轉的方向來確定；

(2)對于天平來說，正確的操作應該是左物右碼，且加減祛碼用鑲子；

(3)天平在使用時不能超過最大量程；

(4)天平使用過程中的注意事項：

①被測物體的質量不能超過天平的最大量程；②在托盤天平上稱量藥品時，要注意稱量

一般藥品時，要在左右盤上放相同質量的紙，如果稱量易潮解、有腐蝕性的藥品時，必

須放到玻璃器皿中稱量,否則會把托盤腐蝕,造成稱量的誤差;③向右盤中添加祛碼時，

按照從大到小的順序添加；④天平在使用過程中不能再調節(jié)平衡螺母，只能通過加減祛

碼或調節(jié)游碼使橫梁達到平衡.

天平是物理學中最常用的測量工具之一，屬于精密的測量儀器，它的調節(jié)與使用都有特

定的要求，對此我們必須熟練掌握.

2.解:一個中學生的質量在40-80Ag間，約為60kg,書包總質量不要超過人體質量的

15%,即604gxi5%=9a，故B正確.

故選B.

一個中學生的質量在40-804g間，書包總質量不要超過人體質量的15%,從四個中選出

比較接近真實值的就是正確的答案.

此題主要考查學生對質量的單位的認識，同時又考查了對一般物體質量的估測能力.

3.解：

A、秒是時間的單位，符號是s,故A不符合題意；

B、千克是質量的國際單位，符號是后，故B符合題意；

C、米是長度的單位，符號是如故C不符合題意；

D、米/秒是速度的單位，它由路程單位和時間單位復合而成，故D不符合題意.

故選B.

物理學中，各個物理量都有自己專用的單位，質量的單位有：t、kg、g、儂等，國際

單位是kg（千克）.

物理學中各個物理量都有自己的單位，不要將單位相互混淆.

4.解：指針偏向分度盤的左邊，說明左邊一開始的質量就偏大，右側的質量就偏小，

而這一部分質量必須通過多添加祛碼和移動游碼讀取出來的，所以測量結果會偏大.

故選A.

調節(jié)天平平衡時，指針的偏向直接反映了哪一側的質量會偏大，因此對最終的測量結果

會造成影響.

托盤天平是比較精密的測量儀器，使用時無論是調節(jié)的不到位，還是操作中的不規(guī)范都

有可能造成測量不準，因此，很多細節(jié)值得我們去發(fā)現和注意.

5.解：（1）稱量礦石的質量時，指針偏向分度盤中線左側，說明礦石質量大于祛碼的

質量，所以，此時可以向右移動游碼，也可以向右盤中加小祛碼，使天平平衡，故A錯

誤、B正確；

（2）在測量過程中，不能通過調節(jié)平衡螺母使天平平衡，故CD錯誤.

故選：B.

使用天平稱量物體質量時，應把天平調節(jié)平衡，是通過調節(jié)平衡螺母使天平平衡的；當

天平平衡后，開始稱量的過程中，就不能再移動平衡螺母了，按照“從大到小”的順序

添加祛碼，或同時通過移動游碼，最終達到使天平平衡.

該題考查了天平的使用方法，尤其是在稱量過程中如何使天平平衡、增添祛碼、移動游

碼的規(guī)則等須注意.

6.解:A、測量前將天平放在水平桌面上，符合天平的使用規(guī)則.故A正確.

B、調節(jié)橫梁平衡時，必須將游碼移到標尺左端的零刻度線處.故B錯誤.

C、要用鐐子加減祛碼.不能用手直接加減.故C錯誤.

D、所測物體質量不能超過天平最大測量值.故D錯誤.

故選A.

天平的使用規(guī)則及注意事項是一個重點知識，包括放置天平、調節(jié)橫梁平衡、調節(jié)橫梁

平衡前要將游碼移到標尺左端的零刻度線處、左盤放物體，右盤放祛碼、不要超過其量

程、用鑲子加減祛碼等.

此題主要考查的是學生對天平的使用規(guī)則的理解和掌握.深刻理解天平的使用規(guī)則是解

此題的關鍵.

7.解：使用天平稱量物體時，物體質量等于祛碼質量加游碼對應的刻度，且圖示中標

尺的分度值為2.4g.

則杯和洪水的總質量：505+205+10^2.4轉82.4g.

故選B.

使用天平稱量物體時，物體質量等于祛碼質量加游碼對應的刻度.

天平是物理中常用的測量工具，本題考查了天平的使用方法，是一道基礎題.

8.解：A、由于一張紙的質量太小，所以測一塊鐵與一張紙的總質量與測一塊鐵的質量

差別不大，故此選項辦法不可采用；

B、一張紙質量太小，10張紙的質量仍小于天平的感量，故此選項辦法不可采用.

C、稱量100張相同紙的質量，用所得結果除以100,即得一張紙的質量，此選項所述

辦法可以采用.

D、錯誤.

故選C.

不可能用天平直接稱出小于天平“感量”的微小物體的質量.

一張紙的質量小于天平的感量，要測量它的質量，需要用累積法，即用天平測量若干相

同微小物體的質量總和，用所得結果除以物體的數量，就可以求出一個微小物體的質量.

測微小質量、微小長度一般用累積法，測曲線長度一般用化曲為直法、滾輪法，測硬幣

等圓的直徑一般用平移法，在學習重要注意總結，靈活選用特殊測量方法.

9.解:

成年人的質量在654g左右，中學生的質量比成年人小一些，在50%0.05￡=5X10"￡5

X10’mg左右.

故選C.

此題考查我們對常見物體質量的估測，根據對日常生活中常見物體和質量單位及其進率

的認識，選出符合題意的選項.

質量的估測，需要我們熟悉常見物體的質量大小，以它們?yōu)闃藴蕦ρ芯繉ο蟮馁|量作出

判斷.如：一個雞蛋的質量在60g左右，一個蘋果的質量在200g左右，一杯水的質量

在0.5次g左右，中學生的質量在50后左右，大象的質量在5t左右，等等.

10.解：A、圖中調節(jié)天平的平衡螺母時，游碼未歸零，故A錯誤；

B、圖中天平放在水平桌面上，操作正確；

C、圖中天平平衡后，記下物體質量，操作正確；

D、圖中在測量過程中調節(jié)平衡螺母，是不對的，故D錯誤.

故選AD.

測物體質量時天平的使用規(guī)則可歸納為：放平、歸零、調衡、左物右碼、物體的質量為

祛碼加游碼，祛碼和游碼要用鑲子夾取和撥動.從此入手便可對圖中的操作做出判斷.

在天平使用時應嚴格遵循天平的使用規(guī)則，否則測量的質量會不準確或出現錯誤.

11.解：A、把一塊鐵燒紅，溫度改變，質量不變.故A正確；

B、用砂輪打磨后的刀，刀上的一部分鐵質被打磨掉了，質量會減小.故B錯誤；

C、把鐵塊熔化成鐵水，其狀態(tài)改變，質量不變.故C正確；

D、一個鐵塊被軋成鐵板，其形狀改變，質量不變.故D正確.

故選A、C、D

12.解：A、鐵棒磨成針，所含鐵的多少變少了，所以質量和體積變小，鐵這種物質種

類不變，即密度不變.A錯誤.

B、蠟燭燃燒的過程中，密度不變，體積不斷變小，由片PV可知，質量變小.故B錯

誤.

C、“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的質量和體積都變小了，但密度不變.故C正確.

D、“人往高處走，水往低處流”，只是水的位置變了，而水的密度沒有變.故D正確.

故選：CD.

(1)質量是物體所含物質的多少，鐵棒磨成針，質量與體積都變小，密度是物質的特

性，它不隨質量和體積而變化；

(2)“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒的過程中，體積不斷變小，質量變?。?/p>

(3)“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的質量和體積都變小了，但密度不變.

(4)“人往高處走，水往低處流”，只是水的位置變了，而水的密度沒有變.

對于本題不但要知道相應的物理知識，還要了解語句的含義才能解答.

13.解：

(1)根據題意知：應該先調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡，再用天平測出燒杯的質量加杯；然

后將鹽水倒入燒杯中；

再用天平測出燒杯和鹽水的總質量而總，再計算鹽水的質量，所以實驗操作順序為EBDAC；

(2)在物體的稱量過程中向右盤中添加祛碼應按從大到小的順序.在調換祛碼時，如

果添加了最小祛碼還大，而取出最小祛碼又偏少，此時應該采取移動游碼方法使天平平

衡.

(3)稱量過程中，用鏡子加取祛碼，從大到小，最后還要調節(jié)游碼.所以，應取下50g

祛碼，試加上其它祛碼，同時調節(jié)游碼.

故答案為：

(1)EB