高考作文寫(xiě)作方法總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)高考作文寫(xiě)作方法總結(jié)好的方法技巧也是通過(guò)不斷總結(jié)得來(lái)的。以下是我整理收集的關(guān)于高考作文寫(xiě)作方法總結(jié)，同學(xué)們都來(lái)了解一下吧！

高考作文寫(xiě)作方法總結(jié)一、四好戰(zhàn)略是前提

1.一個(gè)好的標(biāo)題

題目是文章的眼睛。一個(gè)亮麗的題目，往往給人賞心悅目的感覺(jué)。簡(jiǎn)潔、清楚、生動(dòng)、新奇是題目亮麗的要素。一個(gè)醒目鮮活的文題，往往是內(nèi)容的高度概括。它可以總領(lǐng)全文，不但會(huì)照亮整篇作文，還會(huì)照亮閱卷者的心靈。而擬題的技巧多種多樣，有修辭法、公式法、字母符號(hào)法等。而修辭法則是最能使題目異彩飛揚(yáng)的一種。如《在我指頭跳動(dòng)的陽(yáng)光》、《人生若只如初見(jiàn)》、《流淚的紫水晶》、《海棠照舊?綠肥紅瘦?》等，看到這樣的文題。閱卷老師的眼睛怎不會(huì)為之一亮?心靈怎不會(huì)為之一震?

2.一個(gè)好的開(kāi)頭

一般來(lái)說(shuō)，文章開(kāi)頭力求做到一簡(jiǎn)二美三有哲理。簡(jiǎn)，就是開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直奔主題。使讀者一目了然;美，就是開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，使讀者心靈產(chǎn)生共振。哲理，是一種深度，一種高度，假如都做到了，那效果確定錯(cuò)不了。開(kāi)頭的方法有許多如：趣事，引人人勝;引用名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn);排比句，氣概磅礴;設(shè)問(wèn)句，發(fā)人深思。高考作文，由于受時(shí)間字?jǐn)?shù)的限制，最好是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，直奔主題。

3.一個(gè)好的結(jié)尾

古人云，結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余，結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分，是文章的收筆處和落腳點(diǎn)，是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾的文章，都很難引起讀者的審美情感，很難獵取高分。結(jié)尾的方法也許多，以揭示主旨;展現(xiàn)將來(lái)，以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷，以增加文章感染力，當(dāng)然，最好要首尾呼應(yīng)，整合一體。

4.一手好字

見(jiàn)字如見(jiàn)人，一手好字能給人一種很直觀的美感，就算文章寫(xiě)的不錯(cuò)，主題鮮亮，文字美麗，意境深遠(yuǎn)，但是很難讓人有讀下去的欲望。要記得，書(shū)寫(xiě)是文章的服飾，標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸，丑陋是永久打不贏的“官司”。我們要盡最大的努力展現(xiàn)出自己的書(shū)寫(xiě)水平：一要端正，二要清晰。三要美觀。標(biāo)點(diǎn)也是文章精確?????表情達(dá)意的工具。不要只是“一點(diǎn)究竟”。不要只會(huì)單純地使用逗號(hào)、句號(hào)，一篇文章，應(yīng)當(dāng)能夠精確?????、敏捷、生動(dòng)地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書(shū)寫(xiě)美觀了，“感情分”也就上去了!

二、新奇的素材，完善的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備是關(guān)鍵

同學(xué)們都想做到作文見(jiàn)解新奇，材料新奇，給讀者以耳目一新的沖擊力和震憾力。這就要求同學(xué)們不斷感知和體驗(yàn)。有意識(shí)地在生活實(shí)踐和課外閱讀中認(rèn)真觀看自然、觀看社會(huì)，尤其是多觀看各種各樣的人，深化細(xì)致地體驗(yàn)生活、體驗(yàn)“喜怒哀樂(lè)憂”等各種情感，并把自己擁有的新奇材料激活。

從閱讀和生活中盡可能開(kāi)闊視野，拓展學(xué)問(wèn)、增加積累、提高自身的素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)面的深度，深化體驗(yàn)，才可能做到臨場(chǎng)發(fā)揮“左右逢源”、“為我所用”。作文，追求和表現(xiàn)自己的共性，有了新奇的材料，還要下功夫聯(lián)系自己思想實(shí)際和生活實(shí)際來(lái)立意，做到這一點(diǎn)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和真知灼見(jiàn)就很簡(jiǎn)單了。

三、反復(fù)錘煉語(yǔ)言是關(guān)鍵

語(yǔ)言是為內(nèi)容服務(wù)的，但是，運(yùn)用的語(yǔ)言鮮活而富有共性風(fēng)格，就會(huì)使文章大放異彩。寫(xiě)作訓(xùn)練中要學(xué)會(huì)反復(fù)錘煉，努力做到詞語(yǔ)生動(dòng)、句式敏捷，修辭方法恰當(dāng)。概念化的、抽象的、生澀的詞語(yǔ)盡可能少用，多用富有顏色、動(dòng)感和心情體驗(yàn)，能訴諸人的感官，調(diào)動(dòng)人的形象思維，撞擊人的情感世界的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)用近義詞和反義詞來(lái)體現(xiàn)事物微小的差異和鮮亮的對(duì)比。學(xué)會(huì)敏捷得體地交替使用長(zhǎng)句和短句、主動(dòng)句和被動(dòng)句等。

錘煉語(yǔ)言，要學(xué)著恰當(dāng)引用詩(shī)詞佳句來(lái)增加文章的文字情趣，增加新意。可妙引經(jīng)典句式，以此來(lái)優(yōu)化文章語(yǔ)言，增加語(yǔ)言的表達(dá)效果。如“不必說(shuō)也不必說(shuō)單是就”、“沒(méi)有就沒(méi)有更沒(méi)有”等經(jīng)典句式。還可以妙引流行詞句，增加語(yǔ)言情趣。如廣告詞“沒(méi)有最好的，只有更好的”、“歡樂(lè)，你懂得”等。學(xué)著巧用修辭。多用排比、擬人、比方等修辭方法，使句子生動(dòng)形象，耐人咀嚼。