幼兒園中班美術(shù)公開課教案《會動的書》_第1頁
幼兒園中班美術(shù)公開課教案《會動的書》_第2頁
幼兒園中班美術(shù)公開課教案《會動的書》_第3頁
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第頁共頁幼兒園中班美術(shù)公開課教案《會動的書》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠通過觀察和動手實踐，感知和理解物體的運動特點。2.學(xué)生能夠通過繪畫表達(dá)物體的運動軌跡和動態(tài)特征。3.學(xué)生能夠通過創(chuàng)作會動的書，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和想象力。教學(xué)重點：1.通過觀察和動手實踐，感知和理解物體的運動特點。2.通過繪畫表達(dá)物體的運動軌跡和動態(tài)特征。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一些展示物體，如小球、旋轉(zhuǎn)木馬等。2.教師準(zhǔn)備一些繪畫工具和材料，如紙張、顏色筆等。教學(xué)步驟：Step1:引入（10分鐘）教師用一些展示物體吸引學(xué)生的注意力，例如用手旋轉(zhuǎn)一個小球，讓學(xué)生觀察小球的運動軌跡和動態(tài)特征。教師引導(dǎo)學(xué)生描述小球的運動，如快慢、高低、彎直等。Step2:示范繪畫（15分鐘）教師給學(xué)生展示一張繪畫作品，例如一只跳舞的小鳥，讓學(xué)生觀察小鳥身體形狀和運動的姿勢，并引導(dǎo)學(xué)生用顏色筆在紙上畫出一條小鳥的運動軌跡。Step3:學(xué)生繪畫（30分鐘）學(xué)生根據(jù)教師的示范，用顏色筆在紙上畫出一個物體的運動軌跡和動態(tài)特征。Step4:分享和討論（10分鐘）學(xué)生互相觀看彼此的繪畫作品，并分享自己的創(chuàng)作理念和感受。教師引導(dǎo)學(xué)生討論繪畫中的運動特點和美感，激發(fā)學(xué)生對動態(tài)美的探索和創(chuàng)造興趣。Step5:制作會動的書（25分鐘）教師給學(xué)生發(fā)放紙張和剪刀，引導(dǎo)學(xué)生按照自己繪畫的運動軌跡和動態(tài)特征，剪裁和折疊紙張，制作會動的書。學(xué)生可以在每頁上繪畫一個物體的不同姿勢，翻動書頁時能夠看到物體的運動和變化。Step6:展示與分享（10分鐘）學(xué)生展示自己制作的會動的書，并向同學(xué)分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗和感受。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察和評論其他同學(xué)的作品。Step7:總結(jié)和評價（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，評價自己的學(xué)習(xí)成果并給予肯定和鼓勵。拓展活動：1.學(xué)生可以嘗試制作其他形式的會動物體，如會動的卡片、會動的畫等。2.學(xué)生可以嘗試畫出其他物體的運動軌跡和動態(tài)特征，如飛鳥

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