小學(xué)2023-2024學(xué)年安全教育教學(xué)計(jì)劃

XXXX小學(xué)2023-2024學(xué)年安全教育教

學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、

教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，

結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒?，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)

劃。

二'學(xué)生情況分析

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、

教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。部分學(xué)生已經(jīng)具有了一些

安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安

全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健

康、安全、快樂地成長。

三'教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：消防安全、交通安全、食品安全、溺

水安全、生命獨(dú)特，倍加珍愛、安全出行規(guī)則、用電常識、

火警H9、實(shí)驗(yàn)課安全大檢查、節(jié)假日出行安全等。

四'教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識，學(xué)會一些常用的安全知識，自

己進(jìn)行保護(hù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識,

掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安

全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)

生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),

堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理、

培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與

力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷

強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。

五'教學(xué)重難點(diǎn)

1.學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時(shí)時(shí)刻

刻注意安全。

2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

六'教學(xué)措施

1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則教

學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生

活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)

的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題

作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)

的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探

究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、

收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問

題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、

豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生

死記硬背，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓

課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。

七'教學(xué)進(jìn)度

第一周：開學(xué)第一課，校園活動安全教育教育

第二周：防溺水安全教育

第三周：消防安全

第四周：交通安全、安全出行規(guī)則

第五周：溺水安全、發(fā)放告家長書、學(xué)校存檔

第六周：用電隱患細(xì)細(xì)查

第七周：食品安全

第八周：第九周：預(yù)防校園欺凌

第十周：實(shí)驗(yàn)課安全大檢查

H"一周：機(jī)動

十二周：交通安全

十三周