新余學(xué)院初期對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究的開題報(bào)告

新余學(xué)院初期對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究的開題報(bào)告一、研究背景與意義中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，日益成為國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著我國(guó)實(shí)力的不斷增強(qiáng)和國(guó)際地位的不斷提升，越來越多的外國(guó)人來到中國(guó)學(xué)習(xí)、工作、生活。他們了解中國(guó)文化、了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)、了解中國(guó)社會(huì)的需求越來越強(qiáng)烈。同時(shí)，中國(guó)的對(duì)外開放也越來越深入，需要越來越多的人才走出國(guó)門，了解外國(guó)文化、了解外國(guó)市場(chǎng)、拓展外國(guó)資源。面對(duì)這種情況，對(duì)外漢語(yǔ)教育起著重要的作用。對(duì)外漢語(yǔ)教育是指向來自外國(guó)的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人們傳授漢語(yǔ)知識(shí)和中華文化精髓的過程。通過對(duì)外漢語(yǔ)教育的開展，可以提高外國(guó)人的漢語(yǔ)水平，增強(qiáng)他們與中國(guó)人民的相互了解和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)中外文化的交流與融合，有助于擴(kuò)大中國(guó)的國(guó)際影響力和軟實(shí)力。同時(shí)，對(duì)外漢語(yǔ)教育也是“走出去”的重要手段之一，有助于開拓外國(guó)市場(chǎng)，增加我國(guó)與外國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。新余學(xué)院是一所全日制本科院校，位于江西省新余市。學(xué)院始建于1978年，是一所歷史比較悠久的本科高等院校。學(xué)院注重國(guó)際交流，與英國(guó)、美國(guó)等國(guó)的高等院校建立了友好合作關(guān)系。對(duì)外漢語(yǔ)教育在學(xué)院發(fā)展歷程中也扮演著重要的角色。然而，在對(duì)外漢語(yǔ)教育方面，學(xué)院還存在一些問題和不足。本文旨在通過對(duì)新余學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究，分析其問題和原因，提出改進(jìn)意見和建議，為學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教育的改善和發(fā)展提供參考。二、研究的目的和任務(wù)本文的研究目的是了解新余學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，分析其存在的問題和原因，提出相應(yīng)的改進(jìn)意見和建議。具體任務(wù)包括：1.了解學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，掌握學(xué)院已開設(shè)的對(duì)外漢語(yǔ)課程及其教學(xué)內(nèi)容、方式和質(zhì)量；2.通過對(duì)學(xué)生和教師的訪談、問卷調(diào)查等方式了解學(xué)生和教師對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)和意見；3.分析學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)存在的問題和原因，提出相應(yīng)的改進(jìn)意見和建議。三、研究方法和步驟本研究采用多種研究方法，包括文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、實(shí)地觀察法等。具體步驟如下：1.收集文獻(xiàn)資料。通過查閱相關(guān)資料，了解對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展歷程和學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀等方面的信息。2.開展訪談。通過訪談學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)人員，包括學(xué)生、教師、管理人員等，了解他們對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的看法和意見。3.進(jìn)行問卷調(diào)查。針對(duì)學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中存在的問題和需要改善的方面，設(shè)計(jì)相應(yīng)的問卷，并通過發(fā)放問卷的方式了解學(xué)生和教師的意見。4.實(shí)地觀察。參加學(xué)院的對(duì)外漢語(yǔ)課程，觀察教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反應(yīng)。5.分析數(shù)據(jù)和撰寫報(bào)告。通過對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理和統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)合文獻(xiàn)資料和實(shí)地觀察等，撰寫出本文的研究報(bào)告。四、計(jì)劃進(jìn)度預(yù)計(jì)研究時(shí)間為三個(gè)月，具體計(jì)劃進(jìn)度如下：第1周-2周：初步閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，確定研究方向和目的。第3周-4周：設(shè)計(jì)訪談問題和問卷，準(zhǔn)備訪談和問卷調(diào)查。第5周-6周：開展訪談和問卷調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)。第7周-8周：進(jìn)行實(shí)地觀察，觀察對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的情況和效果。第9周-10周：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，提煉出存在的問題和原因。第11周-12周：撰寫研究報(bào)告，并進(jìn)行修改和審核。五、預(yù)期成果通過本研究，可以深入了解新余學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和問題，提出改進(jìn)意見和建議，為學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教育的改善和發(fā)展提供參考。預(yù)期成果包括：1.撰寫出詳細(xì)的對(duì)