河南省漯河市郾城區(qū)2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

2022?2023學年度上期期中教學質量檢測

七年級語文

一、積累與運用（共30分）

1.閱讀下面一段文字，按要求完成后面的題目。（共6分）

親情是親人之間的感情，它的本質是關愛。是母愛，是父愛，Zhuxu（）成長的力量；是手足之

情，是華（）脈之親，是長者對幼者之疼愛，如大樹蔭（）蔽花草；是晚輩對長輩的愛戴，感念陽光

的hehu（）o

（1）為文中加點的字注音。（2分）

（2）將上面句子工整地抄寫到下面的方格里，并按照拼音將正確的字形在句子中補寫出來。（4分）

（1）,隨君直到夜郎西。

（2）不知何處吹蘆管，_______________________

（3）,一瓢飲，在陋巷，，回也不改其樂。

（4）春夏秋冬，風景殊異。不同季節(jié)典型的景物，也成為詩人筆下經典的意象，造就了千古流傳的名篇。

,（王灣《次北固山下》），寫出春江潮涌的獨特景象，而

,（馬致遠《天凈沙秋思》），則寫出秋天特有的蕭瑟景象，襯托出天涯

羈客的愁思。

3.下面說法不正確的一項是（）（2分）

A.朗讀《金色花》，語氣應當始終溫和、緩慢一點，讀出溫馨的氛圍。

B.“他是本城中極方正，質樸，博學的人”，結合語境，可以推辭“方正”是品格正直之義。

C.在海倫凱勒筆下，“再塑生命”指母親給了她肉體生命，而莎莉文老師則給了她精神的生命。

D.《陳太丘與友期行》中“尊君”“君”都是敬辭，“家君”是謙詞。

4.依次填入下面句中橫線處的句子，恰當的一項是（）（2分）

七年級上冊的課文告訴我們，學習語文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，又可以走進自然,,

還可以體察親情，,更可以了解社會，.

①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風云變遷④品味人世百態(tài)

A.③①②④B.④①③②C.①③②④D.③②①④

5.名著閱讀。（5分）

《朝花夕拾》中“隱鼠”在童年魯迅心中有著特別的位置?！拔摇睘槭裁聪矚g上隱鼠？又因隱鼠對貓、對

阿長態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？

6.班級組織“有朋白遠方來”綜合性學習活動，請按要求完成下面的任務。（共7分）

（1）“說文解字”小組收集到了有關“朋”“友”字理分析資料，請結合材料說說你是如何理解什么是真正的

“朋友”的。（2分）

材料一朋：甲骨文字形像兩串貝連在一起，本義指一種貨幣單位。因貝幣系在一起的狀態(tài)，引申出關系

親密的人的意義。

材料二友：甲骨文“友”字由兩個“又（即手）”構成，意思是兩個人的手協(xié)調工作。《說文解字》釋：

同志為友（具有相同志向的人稱作朋友）。

我的理解：_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（2）新學期伊始，為盡快讓大家相互認識并成為朋友，老師讓做自我介紹。請從性格、愛好、愿望等方面做

個簡要的自我介紹吧。（3分）

大家好，我叫***。__________________________________________________________________________

（3）在辦“有朋自遠方來”的黑板報時，張亮同學抄錄了下面這則故事，同時想寫一句話總結并告訴同學什

么是真正的朋友，請幫他在故事末補寫出來。（2分）

宋朝張詠與寇準是多年的至交。聽說寇準當上了宰相，張詠嘆道，寇準是個有才干的人，只是書讀得少了

些。不久，寇準和張詠相聚，分別時，寇準問張詠：“有沒有什么話要跟我說？”張詠說：“我覺得《漢書?霍

光傳》不錯，你可以看看?！被丶液?，寇準趕緊找出《漢書?霍光傳》，當他讀到霍光不讀書、沒學識，因而不

明關乎大局的道理時，恍然大悟，自言自語道：“張詠是在說我呢！”可見，真正的朋友，

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________0

二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）

（一）閱讀下面的文段，完成后面的題目。（共14分）

我和媽媽的粥

①整個署假杭州都是沒完沒了地熱，懶得出去，就幾乎成天泡在家里，爸爸媽媽也就自然而然地成了見面

最多的人。剛開始都是對你好得不得了。不過，之后漫長的一兩個月就比較難熬了。我本以為自己可以完完全

全適應，可以熟練地避開跟爸媽的爭吵，看來依舊高估了自己，小爭吵幾乎不斷。

②我跟媽媽最大的一次爭吵在暑假晃晃悠悠的尾巴上爆發(fā)了。媽媽從要我早點休息開始說起，一路喋喋不

休地說到考研的問題，八百年以后的事了。因為爸爸出差去了，連一個勸話的人都沒有，那天是吵得非常厲害。

其實，有些話我一說出口，就知道講過分了。但是吵架是門錯位的藝術。媽媽吵架時通用的技巧是，結束前她

會象征性地讓一下步，如果那時我認錯了，那么一切相安無事。但我選擇了不回應，冷戰(zhàn)如期而至。

③媽媽對我的好、用腳指頭想我也清楚。而且就兩個人在家又互相不答理，這滋味是不好受的。比較簡單

實際的辦法就是煲些什么東西給媽媽吃，就煲個粥吧，這就是我第二天煲粥的全部原因。從超市買了胡蘿卜、

茄子、生菜、皮蛋和肉末，忙了整整一個下午，算是煲了鍋所謂的皮蛋瘦肉粥。接下來就只是端鍋上桌，然后

意思一下，道個歉就行了，一直到晚飯前我確實都是這么想的。

④媽媽下班回來依舊沒有笑容，她沒跟我多說一句話。媽媽炒好了菜，我們像平時一樣坐下來一起吃飯。

這是我們吵架后第一次一起吃飯。沒有彼此夾菜，也沒有說話，我們幾乎跟魚一樣不發(fā)出任何聲音。我忽然覺

得自己很傻，英名其妙地煲了一鍋粥，她根本不買賬，照樣吃她的飯，從不抬頭看我一眼。我第一次意識到家

里的餐桌是這么的長，長得離譜，我和媽媽就坐在它的兩頭，像海豚的兩只眼睛，誰也看不到對方。

⑤媽媽起身去廚房盛飯，我才猛然想起，關于那鍋粥的事情。絕對不能讓她知道還有那鍋東西存在，她一

定會明白這是道歉的證據，會洋洋自得。

⑥''砂鍋里你弄了什么東西，要干什么用的？”媽媽的口氣很硬，里面還包含著我不能忍受的優(yōu)越感，她

什么都知道了。

⑦“沒什么，中午吃剩的，我自己吃，”我還是嘴硬，但很明顯的，最后一句是此地無銀三百兩。

⑧媽媽端著碗從廚房里探出頭來，她斜著腦袋，看著我：“要熱一下的。”然后又轉過身、之后我就看不到

她了，廚房的門擋住了我的視線，我只聽見開煤氣的聲音，一下，兩下，煤氣灶很久都沒點著。

⑨“不用你，我來?！蔽?guī)缀跏翘饋淼?，感覺媽媽是在向我示威，好像沒有她我就不行一樣。

⑩我跳起來沖進廚房，那樣子果真是氣勢洶洶的，可能是媽媽聽見了我的話，她正端著碗準備出來。我們

就這么一撞，一個要出來，一個要進去，媽媽手里的碗一斜，眼看就要掉到地上了，我忙往旁邊閃讓躲開，媽

媽忙用另一只手擋著，碗沒掉下去，軟軟的米飯被媽媽擋在了懷里、媽媽擋住了碗沒讓它往我這邊倒，這是她

的第一反應；而我，本能地躲開了，我抬起頭，媽媽還是沒說一句話，她在把粘在身上的米飯一粒粒拿掉。我

聞到了一股很好聞的味道，是米飯夾帶著媽媽身上的味道，軟軟香香的。

?我突然發(fā)覺和媽媽一樣高了，我突然站在媽媽的高度去看周圍的一切，似乎自己是突然間長高了，那

一瞬間，我別的什么都沒想，只是想馬上道歉，但事實上我什么都沒說，甚至沒挪動過一步，而媽媽也就一直

低著頭撿飯粒，時間像是完全凝固了。

?媽媽是什么時候走出廚房的我都不知道。我一直待在廚房里。等粥端出去的時候、桌上已經擺好了兩

只空碗...

?沒有誰解釋，媽媽就是媽媽，她明白女兒一切一切的小心思。

?她不需要道歉，因為所有一切的一切她都明白。

?因為我是她的女兒。

（作者孫雪晴，有刪改。）

7.用簡潔的語言概括文章的主要內容。（4分）

8.文章第⑩段詳細描述撞翻米飯這件事有什么深意？（4分）

9.結合上下文說說下面句子表現(xiàn)“我”當時什么樣的心理。（4分）

（1）絕對不能讓她知道還有那鍋東西存在

（2）我聞到了一股很好聞的味道，是米飯夾帶著媽媽身上的味道，軟軟香香的。

10.說說下面兩句話中她“明白”的具體含義。（2分）

因為所有一切的一切她都明白。

她不需要道歉，因為所有一切的一切她都明白。

（二）閱讀下面的文段，完成后面的題目。（共12分）

在那顆星子下——記我的中學生時代

母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。我的中學時代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢中。

我哭過、惱過，在學校的合唱隊領唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，卻有

一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

初一年級，我們有那么多學科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有11門課。當然，包括

體育和周會。僅那個崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了10門課：看

電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當玩了，還是把玩當作了讀書。

學校規(guī)定，除了周末晚上，學生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺觸犯校規(guī)，都沒

有被當場逮住。

英語學期考試前夕，是星期天晚上，我串上另外三個女同學去看當時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰

棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，

因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師比我們的班主任辜老師長得還神氣。

電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個''同謀犯”或者由于考試的威脅，或者受到

良心的譴責，把決心堅持到底的我擺在一片惴惴然的黑暗之中。

在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學吹一支電影里的小曲。

第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早

讀，我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有10分鐘。

翻開書、眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然

而然有了選擇。我先復習狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l,

beautiful,美麗的?！捌鹆ⅲ　薄白?。”趕快，再背一個。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一

樣咕嚕咕嚕。

考卷發(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙

上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數比往常多，停留的時間似乎格外長。以致我和她，說不準誰先扛不

住，就那樣背過氣去。

成績發(fā)下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful這個

單詞還是錯了，被狠狠扣了七分，但從此我也把這個叛逃的單詞狠狠她揪住了。

那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。

慢！

過幾天是考后評卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺

邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在50雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重

新逐條考過。你猜，重打的分數是多少？47分。

課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。

她先說：“你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是受我的老師稱贊的。”沉默了一會兒，

只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災樂禍地鳴叫。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會

疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？”

還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸句地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深

望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠閃爍在我記憶的銀河

中。哦，我的林老師。

（作者舒婷，有改動。）

11.請從林老師的角度簡要概述本文的故事。（3分）

12.結合上下文，分析林老師下面行為的意圖是什么。（4分）

（1）這期間，林老師在我身旁走動的次數比往常多，停留的時間似乎格外長。

（2）幾天是考后評卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板示范。

13.說說你打算用什么樣的語速和語調來讀這句話，同時，請說說這么讀的理由。（3分）

成績發(fā)下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。

14.說說下面句子的含義。（2分）

星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠閃爍在我記憶的銀河中。

三、古詩文閱讀（共14分）

閱讀下面兩段文字，完成后面的題目。

【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒日：

“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆劉倨涓?，父不在，乃呼兒出。為設②果，果有楊梅。孔指以示

兒日：”此是君家果。”兒應聲答口：“未聞孔雀是夫子家禽。”

注：詣（yI）:拜訪。②設：擺上。

15.下列各項加點詞語解釋有誤的一項是（）（2分）

A.俄則雪驟俄而：不一會兒，不久。

B.差可颯擬：比擬，比方

C.柳絮國風起因：因為

D.未聞孔雀是本于家禽夫子：敬詞，您

16.翻譯下面的句子。（2分）

孔指以示兒日：“此是君家果?！?/p>

17.【甲】文中對于兄子和兄女的回答，謝太傅更贊同誰的回答？請結合文段予以簡要的分析。（3分）

18.【甲】【乙】兩文均出自《世說新語?言語》，言語指會說話，善于言談應對。會說話的背后，其實是靈活

的思維和迅捷的反應，請從兩文選擇其中一個人物說說其思維和反應有何過人之處。（3分）

閱讀下面的古詩，完成后面的題目。

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

19.詩歌哪些句子是實寫滄海的景色？（2分）

20.請從“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”一句分析詩歌表達的主題。（2分）

四、作文（50分）。

矛盾是生活的常態(tài)。矛盾可能是人與人之間發(fā)生的，也可能是自己與自己發(fā)生的。矛盾的消除，更多依靠的是

一方或雙方的妥協(xié)和諒解。詩以“矛盾”為題，記述發(fā)生在你身上的矛盾故事和矛盾化解的過程吧。

七年級語文參考答案

1.（1）xueyin（2）詞語：貯蓄呵護（2分）書寫正確，美觀2分。

2.（1）我寄愁心與明月（2）一夜征人盡望鄉(xiāng)（3）一簞食人也不堪其憂

（4）潮平兩岸闊，風正一帆懸枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

3.A4.A

5.“我”偶然的機會得到一只隱鼠后，將它當作一直想得到的墨猴，因而非常喜歡它。當“我”聽說它被貓吃

掉以后，就非常仇視貓，不時要攻擊貓，即使后來知道不是貓吃掉了隱鼠，對貓的態(tài)度也不曾發(fā)生變化?！拔摇?/p>

幼時聽到長媽媽講“長毛”的故事，本對她產生了敬意，但得知是她謀害了隱鼠后，就不再對她有敬意。

6.（1）朋友就是具有共同志向，能夠相互幫扶，關系親密的人。（2）略。性格、愛好、愿望各1分。（3）不

是一味遷就、縱容，而是能真心指正你的缺點，給予你幫助的人。

7.“我”和媽媽發(fā)生激烈爭吵，陷入冷戰(zhàn)，“我”煲了一鍋粥想和媽媽和解，媽媽卻不買賬，沖撞之下，媽媽

下意識地為保護“我”將米飯扣到自己身上，“我”理解媽媽的愛。

8.這件事寫出了媽媽在緊急情況下出自本能地對“我”的保護，這也是后面“我”心結解開、態(tài)度變化的原

因。詳寫這件事，內容上更能表現(xiàn)媽媽的愛及“我”自然的心理變化，結構上為下文情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。

9.（1）看到自己辛苦煲的粥沒能換來想要的結果，“我