2023-2024學(xué)年四川省百師聯(lián)盟高三年級上冊開學(xué)摸底聯(lián)考語文試卷

2023-2024學(xué)年四川省百師聯(lián)盟高三上學(xué)期開學(xué)摸

底聯(lián)考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（論述類文本閱讀）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

國家新聞出版廣電總局下發(fā)的《關(guān)于積極開辦原創(chuàng)文化節(jié)目，弘揚(yáng)和傳承優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化的通知》，為原創(chuàng)文化類節(jié)目的發(fā)展提供了政策引導(dǎo)，文化類節(jié)目隨

之進(jìn)入發(fā)展的繁榮期。但綜藝節(jié)目在題材上向文化領(lǐng)域拓展，除了政策引導(dǎo)的

因素，也跟綜藝自身的發(fā)展規(guī)律有關(guān)。在文化類節(jié)目興盛之前，綜藝領(lǐng)域流行

的是真人秀，其節(jié)目邏輯是在各種選秀、游戲過程中制造困難和沖突，以此展

現(xiàn)人性。這種邏輯發(fā)展到松華，就是通過事先擬定“劇本”來建立“人設(shè)”，

“劇情”甚至刻意創(chuàng)造夸張的矛盾。

當(dāng)觀眾對發(fā)展進(jìn)入瓶頸期的真人秀節(jié)目感到厭倦之時，以提供文化和知識為

目的的文化類節(jié)目給人帶來耳目一新之感，因此受到觀眾的普遍歡迎。早期的

文化類節(jié)目以漢字讀寫、謎語成語競猜、詩詞歌賦比賽為主，主要提供通識性

文化知識，現(xiàn)在則聚焦于具有較強(qiáng)專業(yè)性的文化內(nèi)容，如典籍字畫、文物考古、

傳統(tǒng)曲藝、手工技藝、禮儀冠服等。隨著題材向垂直細(xì)分領(lǐng)域拓展，文化類節(jié)

目的形式越來越多樣，內(nèi)容越來越豐富。如果說真人秀節(jié)目的垂直細(xì)分，凸顯

的是大眾媒介的娛樂功能，那么文化類節(jié)目的垂直細(xì)分，彰顯的則是大眾媒介

的教育功能。

在各種文化類節(jié)目中，最令人意外的是，文博考古類節(jié)目尤其是考古遺址類

節(jié)目的走紅，比如《國家寶藏》《中國考古大會》等文博考古類節(jié)目收獲了大量

“粉絲”，大大增強(qiáng)了年輕觀眾對中華文明的認(rèn)同感和歸屬感。

文化類節(jié)目的選題越來越專業(yè)，對節(jié)目形態(tài)提出了更高要求。21世紀(jì)初的文

化類節(jié)目，形態(tài)較為單一，以知識競賽、專家講座為主，有的干脆在節(jié)目中大

量播放傳統(tǒng)的文化專題片。

經(jīng)過近二十年的發(fā)展，現(xiàn)在的文化類節(jié)目在形態(tài)上堪稱百花齊放：訪談、朗

誦、情景劇、文藝表演、游戲、競技、戶外旅行等形式被廣泛應(yīng)用到節(jié)目中，

且新形式還在不斷推出。一般而言，一檔節(jié)目會綜合運(yùn)用多種表現(xiàn)形式。對文

化內(nèi)容的表現(xiàn)，從單純的專家講述發(fā)展到綜合運(yùn)用情景劇演繹等，讓專業(yè)性很

強(qiáng)的傳統(tǒng)文化知識變得通俗易懂，拉近了當(dāng)代觀眾與傳統(tǒng)文化的距離。

除了節(jié)目制作理念的改變，文化類節(jié)目形態(tài)的創(chuàng)新也得益于媒介融合的加速

推進(jìn)。在媒介融合的背景下，電視臺等傳統(tǒng)媒體與互聯(lián)網(wǎng)平臺等新媒體，互相

借鑒，優(yōu)勢互補(bǔ)，推出了不少既具有厚實內(nèi)容又具有時尚網(wǎng)感的文化節(jié)目。比

如，河南衛(wèi)視在2021年春節(jié)、重陽節(jié)等七個重要節(jié)日，推出“奇妙游（夜）”

系列節(jié)目，完全拋開傳統(tǒng)的節(jié)慶晚會形態(tài)，把敘事性的穿越劇和展示性的文藝

表演結(jié)合在一起，并在其中穿插漫畫、游戲、說唱等，整個節(jié)目充滿“網(wǎng)感”，

是網(wǎng)劇、網(wǎng)綜、“快閃”的組合形態(tài)，受到年輕觀眾的歡迎，成功實現(xiàn)“破圈”

傳播。

文化類節(jié)目的形態(tài)創(chuàng)新也離不開科技的助力，尤其是數(shù)字媒體技術(shù)在節(jié)目中

的大量運(yùn)用?！兜浼锏闹袊贰吨袊脊糯髸返任幕惞?jié)目，大量運(yùn)用VR

（虛擬現(xiàn)實）、XR（擴(kuò)展現(xiàn)實）、裸眼3D、全息掃描等技術(shù)，在演播室里打造

出千年前的歷史場景和萬里之外的考古現(xiàn)場，讓典籍、文物變得可視可聽甚至

可感可觸。通過場景化、故事化的演繹，文物背后的人與事被挖掘出來，文物

和歷史都“活”了起來，增強(qiáng)了觀眾對中國歷史與中國文化的認(rèn)同感。

作為一種文藝形式，文化類節(jié)目除了向觀眾普及文化知識，還要給予觀眾審

美享受。傳統(tǒng)文化是個,其中的琴樵書畫、詩詞歌賦、曲藝舞蹈、手工

技藝，都可以成為文化類節(jié)目的選題、來源，但這些文化內(nèi)容需要經(jīng)過二次創(chuàng)

作，才能影像化、視聽化。

1.0時代的文化類節(jié)目，文化內(nèi)容尚未經(jīng)過視聽化改造，其美的一面并未充分

展現(xiàn)出來。2.0時代的文化類節(jié)目，開始將傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為更加適合電視表現(xiàn)的

內(nèi)容，比如把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為朗誦、表演，把靜態(tài)的文物轉(zhuǎn)化成故事演繹等，

并注意挖掘其中的美學(xué)內(nèi)涵。到了3.0時代文化類節(jié)目堅持“唯美”理念，綜

合運(yùn)用多種科技手段，創(chuàng)造性地對傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)行視聽化甚至是“大片化”

呈現(xiàn)。從《唐宮夜宴》到《只此青綠》到《中國好時節(jié)》系列節(jié)目，均以不亞

于電影大片的視聽效果，向觀眾展現(xiàn)了或雍容華貴或沖和典雅或清新自然的傳

統(tǒng)美學(xué)。文化類節(jié)目借助電視、短視頻等不同媒介的傳播，成為彰顯中華美學(xué)

風(fēng)范的重要文藝載體。

傳統(tǒng)文化符號與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的結(jié)合，造就了一大批國潮品牌，因此有不少

論者將2.0時代之后的文化類節(jié)目稱為國潮節(jié)目或新國潮節(jié)目。比起國潮節(jié)目，

新國潮節(jié)目使用了更多前沿科技，但二者都著眼于用現(xiàn)代審美趣味去融合傳統(tǒng)

美學(xué)，并因此帶動了相關(guān)表情包、文創(chuàng)產(chǎn)品、時尚漢服、古風(fēng)美食的興起，使

傳統(tǒng)文化在日常生活中獲得新生。

總之，文化類節(jié)目不斷迭代升級，喚醒了人們對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的記憶,

激活了現(xiàn)代人旺盛的文化需求，同時也開辟了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和

創(chuàng)新性發(fā)展的新路徑。

（摘編自《光明日報》《迭代升級，助力優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“破圈”傳播》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.綜藝領(lǐng)域較早流行的是真人秀。隨著國家相關(guān)政策的出臺，文化類節(jié)目進(jìn)

入發(fā)展的繁榮期。

B.“這種邏輯發(fā)展到極致”中的“極致”，原本指最高的程度或造詣，是褒

義的，而這里卻含有作者的不認(rèn)同感。

C.經(jīng)過近二十年的發(fā)展，文化類節(jié)目的形式越來越豐富，內(nèi)容也越來越庸

俗。拉近了觀眾與文化的距離。

D.科技手段助力文化類節(jié)目的形態(tài)創(chuàng)新，甚至能讓許多節(jié)目產(chǎn)生不亞于電影

大片的視聽效果。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A.文章運(yùn)用對比論證，比較了真人秀和文化類節(jié)目垂直細(xì)分的不同功能，并

以文博考古類節(jié)目證明后者的教育功能。

B.作者說“傳統(tǒng)文化是個富礦”，運(yùn)用比喻形象地說明我國傳統(tǒng)文化的豐富

多彩，意在呼吁青少年要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

C.作者以“奇妙游（夜）”系列節(jié)目實現(xiàn)“破圈”傳播來證明媒介融合推動

了文化類節(jié)目形態(tài)的創(chuàng)新。

D.全文采用分總結(jié)構(gòu)，先后從題材拓展、形態(tài)創(chuàng)新和美學(xué)審美三個角度闡釋

了文化類節(jié)目迭代升級的相關(guān)情況。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.節(jié)目題材拓展往往有外在和自身的原因，而自身原因與其從新穎到被厭倦

的規(guī)律有關(guān)。

B.成語競猜、詩詞歌賦比賽等文化節(jié)目的教育功能，不如文博考古等具有較

強(qiáng)專業(yè)性內(nèi)容的文化類節(jié)目強(qiáng)。

C.2.0時代的文化類節(jié)目把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為朗誦、表演，把靜態(tài)的文物轉(zhuǎn)化成

故事演繹等，是典型的國潮節(jié)目。

D.從文化類節(jié)目迭代升級可以發(fā)現(xiàn)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的確能給予我們自信，但

如果不懂創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化就會逐漸消失。

二、現(xiàn)代文閱讀（實用類文本閱讀）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大多數(shù)植物的種子需要借助外力來進(jìn)行傳播，在風(fēng)、水、動物等幾種傳播媒

介中，動物的傳播成功率是最高的。而動物中最主要的“傳播員”為鳥類，因

為它們能飛，可將種子傳播得較遠(yuǎn)，所以，很多植物都傾向與它們建立合作關(guān)

系。但鳥類的飯量不小，且進(jìn)食頻率又較高，對于大多數(shù)木本植物來說，只能

每年“宴請”一次。于是，許多植物將眼光投向了螞蟻。

螞蟻個體雖然小，但它們的力量從來不是以單個個體來衡量的，它們是社會

性生活群體，一個螞蟻家族凝聚起來的力量，可使比其大數(shù)十倍的動物都聞風(fēng)

喪膽。另外，一只螞蟻可能跑不了多遠(yuǎn)，但地球上的螞蟻分布非常廣泛，在陸

地上幾乎隨處可見。那么，植物究竟是如何將螞蟻“發(fā)展”為心甘情愿的“種

子傳播員”呢？

許多植物針對螞蟻專門產(chǎn)生出了極富特色的種子，它們通常數(shù)量較多，個體

較小，且會在臍部附近形成一至兩坨（或片）肉質(zhì)的油脂體，其富含營養(yǎng)，甚

至含有蟻類生長發(fā)育所必需的多種氨基酸，是螞蟻喜歡吃的食物，靠它吸引螞

蟻來傳播種子。

植物常常用鮮艷的色彩，大多為紅色的果實或種子，來讓鳥類發(fā)現(xiàn)它們的存

在，但是大部分螞蟻的視力較差，植物該如何告訴螞蟻們“上門取貨”？

螞蟻的嗅覺非常靈敏，植物就把重點轉(zhuǎn)向了化學(xué)信號，且專門針對螞蟻“投

其所好”。

大多數(shù)螞蟻有兩個喜好，一是糖類，二是蛋白和脂類，前者可用于補(bǔ)充成年

工蟻日?；顒酉牡哪芰?，后者是蟻后生產(chǎn)和幼蟲發(fā)育所需的營養(yǎng)，且在自然

界中主要來源為昆蟲，故螞蟻對于昆蟲血淋巴（體液）的氣味異常敏感?；?/p>

此，植物讓油脂體變成了一個富含小分子蛋白和脂類的營養(yǎng)包，非常適于螞蟻

幼蟲吸收和利用，且散發(fā)著誘人的昆蟲血淋巴氣味，讓螞蟻難以抗拒，一聞到

就急不可待地蜂擁而來。

油脂體為蟻播種子所獨(dú)有，它的作用不只是螞蟻的勞動報酬，還可用作螞蟻

搬運(yùn)種子的重要結(jié)構(gòu)。為了保護(hù)種子不受損傷，蟻播種子的種皮通常較為光滑,

蟻顆不易咬住，而油脂體則可輕易被螞蟻咬住，從而順利實現(xiàn)搬運(yùn)。

螞蟻啃咬油脂體時會咬傷種子嗎？答案是不會，因為油脂體與種子的結(jié)合并

非牢不可破，只要螞蟻啃咬到一定位置，油脂體就會從種子，上脫落下來，且

蟻播種子的種皮通常較厚，目的就是為了防止被螞蟻咬傷。

一只蟲子被螞蟻吃掉體液后，剩下的堅硬外骨骼是沒法再利用的，于是就被

螞蟻當(dāng)作垃圾丟出了蟻巢。由于視力的原因，一粒種子也自始至終被螞蟻當(dāng)成

了一只“蟲子”，油脂體就是它們的“體液”，而種子本身就是那個啃不動的

“外骨骼”，于是被啃完油脂體后的種子自然也被螞蟻當(dāng)作垃圾丟出了巢穴。

幸好如此，不然種子發(fā)芽形成的小苗將會破壞蟻巢結(jié)構(gòu)，并耗費(fèi)其中的氧氣，

威脅蟻群的生存。

既然油脂體已被啃光，那螞蟻又怎樣將種子搬出蟻巢，丟到垃圾堆呢？對此,

植物也有考慮，它們在種子。上形成了一些精巧的構(gòu)造。紫堇屬的種類非常豐

富，它們的種子大小形態(tài)各異，小型種子大多比較光滑，如石生黃堇；而稍大

的種子，比如紫堇的種子上就有凹點；異果黃堇或阜平黃堇的種子上，有凸起

的尖齒或凹點，它們都能增加摩擦，方便搬運(yùn)。

細(xì)辛屬和馬蹄香屬的種子腹面中央，則具有一條長而寬的溝槽，油脂體就長

在里面，待螞蟻把油脂體吃掉后，叼著凹槽邊緣的裙邊就能輕松將其丟出蟻巢

了。

在螞蟻的垃圾堆中，除了種子，還有其他的垃圾，如螞蟻的排泄物、動物尸

體，以及建筑廢料——挖掘出來的土粒。種子待在這樣一個肥力充足的地下安

全室內(nèi)，一旦等到適合萌發(fā)的季節(jié)到來，便會沖破種皮，頂開土壤，在陽光雨

露的滋養(yǎng)下茁壯生長。

全世界蟻播植物約有2800多種，大部分為多年生草本，少數(shù)為小灌木，多出

現(xiàn)于貧瘠的區(qū)域，通過與螞蟻合作，它們就順利實現(xiàn)了物種的繁衍。

（摘編自葉崢噪《科普時報》螞蟻竟然是“種子傳播員”》）

4.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.在幾種傳播媒介中，鳥類能將種子傳播得較遠(yuǎn)，傳播成功率最高，所以鳥

類就成了自然界最主要的“傳播員”。

B.蟻播種子個體較小，比較光滑，且會在臍部附近形成獨(dú)有的油脂體，這些

都能吸引螞蟻來傳播種子。

C.螞蟻雖然視力較差，但味覺靈敏，這一特點被植物多次利用，吸引它們來

搬運(yùn)種子，又把種子當(dāng)垃圾扔掉。

D.油脂體富含營養(yǎng)，散發(fā)氣味，是螞蟻搬運(yùn)種子的重要結(jié)構(gòu)，其與種子結(jié)合

的形式還可以防止螞蟻咬傷種子。

5.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）

A.作者從植物的角度來介紹螞蟻這-特殊的“種子傳播員”，有種反客為主的

意味，新穎而有趣。

B.文章主體部分先后使用多個問句，既能引人思考，又可以引起下文，使文

章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而有邏輯。

C.螞蟻的垃圾堆成了種子的“地下安全室”和一粒種子被螞蟻當(dāng)成一只“蟲

子”，都用到了打比方的手法。

D.為了說明種子便于被搬出蟻巢，作者詳細(xì)介紹了紫堇屬等不同種子的精巧

構(gòu)造，舉例翔實，研究細(xì)致。

6.與鳥類“傳播員”不同，螞蟻是如何進(jìn)行種子傳播的？請結(jié)合材料簡要概括。

三、現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類閱讀）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

北愛（節(jié)選）

老藤

苗青從來不缺禮物，她收到的禮物大多來自父親。從小學(xué)開始，每年生日當(dāng)

天她都會收到。父親的禮物個別致的飛機(jī)模型。這些模型有客機(jī)、戰(zhàn)斗

機(jī)、直升機(jī)和航天飛機(jī)等等，大都用合金材料制作，精致逼真，比例得當(dāng)。家

里那個博古架上已經(jīng)擺了十九架飛機(jī)模型，最新的模型是某國一架五代機(jī)，魔

幻的造型，鉛灰色的涂層，讓這架飛機(jī)充滿了神秘感。

工程師出身的父親是個飛機(jī)迷，他自嘲是個半途而廢的詩人，當(dāng)年因為考上

了北京航空學(xué)院，寫詩的興趣便被設(shè)計飛行器的愛好所替代。父親說正像一個

缺乏想象力的詩人一定是蹩腳詩人一樣，一個在地上爬行的國家一定難逃弱國

命運(yùn)。父親的畢業(yè)論文是《大型飛行器設(shè)計的問題及對策》，他私下和要好的同

學(xué)講，這篇論文實際上是他“一個人的計劃”，畢業(yè)后他栗錨定這個計劃，設(shè)

計一款具有國際先進(jìn)水平的大飛機(jī)。父親畢業(yè)后被分配到東北穌朋鳥機(jī)械廠搞飛

機(jī)設(shè)計，那是坐落在沈陽的一個國營大廠。很可惜，計劃終歸是計劃，要想變

成現(xiàn)實不是那么容易。到穌鵬機(jī)械廠工作后，別說大飛機(jī)，就是噴灑農(nóng)藥的螺

旋槳小飛機(jī)也沒有設(shè)計任務(wù)。穌鵬機(jī)械廠本來是造飛機(jī)的，因為計劃調(diào)整，只

能轉(zhuǎn)產(chǎn)生產(chǎn)冰激凌機(jī)。父親說他切實體會到了孔子為什么感慨“時也，命也”，

人爭不過命，沒有風(fēng)，再美麗的風(fēng)箏也飛不上天。后來父親選擇了離開，從沈

陽回到家鄉(xiāng)武漢工作。雖然不再搞飛機(jī)，但父親的飛機(jī)情結(jié)依然沒有消解，心

心念念的還是他“一個人的計劃”。

父親每次送她飛機(jī)模型都會附一首短詩，短詩富有哲理，頗有些泰戈爾的風(fēng)

格。苗青一直記著父親第一次送飛機(jī)模型時所附帶的兩句詩：

白山黑水間高高的索倫桿，

有誰，能掛起飄揚(yáng)的旗幟？

當(dāng)時她不懂這個疑問句的含義，問母親，母親說你爸爸在東北有條尾巴呢，

但苗青還是不明白。

現(xiàn)在臨近畢業(yè)，擇業(yè)去向成了一道必答的難題。苗青面前有兩條路，一條是

南下，隨男朋友江峰去深圳搞房地產(chǎn)掙大錢，用江峰的話說是路子已經(jīng)鋪好；

另一條則是北上，到東北去從事自己的專業(yè)，這是導(dǎo)師吳教授的建議。

這些日子，幾位同學(xué)都明確了去向，唯有她還沒最后下定決心。南下還是北

上，她和江峰產(chǎn)生了分歧。她對江峰說學(xué)了八年飛機(jī)設(shè)計，結(jié)果去做房地產(chǎn)，

總有點文不對題的感覺。江峰說，能有機(jī)會設(shè)計飛機(jī)當(dāng)然好，但前面幾屆學(xué)長

比我們厲害的有許多，哪一個成功了？飛機(jī)不僅是燒錢的行當(dāng)，還是國家行為,

需栗大進(jìn)大出，目前商用飛行器被西方大國壟斷，想有所作為很難。江峰認(rèn)為

合適的選擇才是最好的選擇，找一份得心應(yīng)手、收入可觀的工作更實際。

苗青覺得就業(yè)這件大事應(yīng)該與父母商量一下，就風(fēng)塵仆仆回到武漢。

父親說：“你知道我最近在做什么？有家科研所請我參與研制水上飛機(jī)，我

答應(yīng)了，想不到在退休后會重返老本行?！?/p>

苗青很驚訝，父親脫離這個行業(yè)幾十年，在知識更新如此之快的今天，參與

水上飛機(jī)研制能發(fā)揮多大作用呢？但她還是為父親高興?！八巷w機(jī)都是螺旋

槳飛機(jī)，難度系數(shù)不大，您肯定會勝任，不過科技更新?lián)Q代很快，現(xiàn)在不比八

十年代，吃老本肯定不行?！彼f。

父親拉開抽屜，拿出三本厚厚的棕色筆記本往苗青面前一推，“你看看，爸

爸這些年閑著了嗎？”

苗青一本本翻看，不看則已，一看頓時愣住了，這是三本各種新型飛機(jī)技術(shù)

特點的筆記。她注意到，父親的每一本筆記本扉頁上都有一句詩。第一本是

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，第二本是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前

頭萬木春”，第三本是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。三句古詩很常

見，但用在這里意味不同。

苗青到衛(wèi)生間絞了條濕毛巾，回來將博古架里的十九個飛機(jī)模型—擦了一

逼。這些飛機(jī)模型質(zhì)量都非常好，沒有一架破損?？粗@些飛機(jī)模型，苗青不

禁回想起以往生日的情景，高三畢業(yè)那年生日，父親送她一架國外最先進(jìn)的武

裝直升機(jī)模型。父親說蜻蜓哪個國家都有，為什么有的國家根據(jù)蜻蜓原理就能

研制出直升機(jī)，而有的國家蜻蜓只能是蜻蜓，說到底是個想象力的問題，設(shè)計

飛機(jī)的人，靠想象力可以與宇宙太空對話。

第二天一早，她說自己已經(jīng)做出決定——去東北。

父親站在那里凝視著她半天說不出話來。

“不論有多大的不適應(yīng)，我都拿定主意，聽從導(dǎo)師的建議，去東北！”苗青

又重復(fù)了一句。

父親和母親相互看了一眼。母親搖了搖頭，父親則一字一句地說：“從今年

開始，你的生日我不送禮物了，我等著你送我一件大禮，你知道我想要什么?！?/p>

（有刪改）

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章開頭由苗青每年都會收到父親充滿神秘感的飛機(jī)模型作為禮物，自然

引出父親的身份和苗青的工作去向難題。

B.父親“自嘲是個半途而廢的詩人”不僅能夠襯托出父親對設(shè)計飛行器的熱

愛，也使文中多次引用詩歌顯得合情合理。

C.文中的江峰是一位為了金錢而放棄專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，他的出現(xiàn)不僅和苗

青形成對比，也使小說情節(jié)出現(xiàn)了波瀾。

D.面對女兒‘‘去東北"的決定，父親既激動又期待，并未言明“大禮”看似

留有懸念，但十九架飛機(jī)模型已表露無遺。

8.“苗青一本本翻看，不看則已”這個段落寫到“三句古詩很常見。但用在這

里意味不同”，請結(jié)合上下文說明三句詩各自的意味。

9.關(guān)于本文主人公，同學(xué)們產(chǎn)生了分歧，有人認(rèn)為是苗青，有人認(rèn)為是父親，

你覺得呢？請選擇自己的觀點，并從三個角度說明理由。

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文。完成下面小題。

包拯，字希仁，廬州人。天圣五年，登進(jìn)士第，累擢天章閣待制、龍圖閣直

學(xué)士。嘉祐六年，遷給事中，數(shù)日，拜樞密使，遷侍郎，辭不受。七年，薨于

位.年六十四.贈禮部尚書.謚孝肅。初拯以大理評事知建昌縣辭以親年高

改和州管庫,而親不欲去鄉(xiāng)里，遂解官就養(yǎng)，及親亡，廬墓側(cè)，終喪不忍仕。

久之，知揚(yáng)州天長縣，有訴盜割牛舌者，拯日：“第殺而鬻之?！倍碛懈嫠酵?/p>

牛，拯日：“已割其舌矣，非私殺也。”盜。變，遂引伏。嘗使北虜，虜?shù)?/p>

客日：“雄州開便門，欲誘納叛人，刺候疆事邪？”拯曰：“誠欲刺之，自有

正門，何必便門也，此豈嘗問涿州門邪？”虜有沮色。為御史，言諸道轉(zhuǎn)運(yùn)，

加按察使之名，以苛察相尚，奏劾官吏，更倍于前，皆據(jù)摭細(xì)故，使吏不自安,

詔為罷之。除陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使，既行數(shù)日，有他路監(jiān)司，對而求章服'四者，上不悅,

因傳宣中書日：“包拯使陜西，未嘗自言也?？申迦贩n之。”及知諫院，

數(shù)論斥大臣，請罷一切內(nèi)降2,又錄唐魏征三疏，請置庫有，及別條他事，言

明慎聽納，辨別朋黨，愛惜人才，不主先入之說，其論甚美。奉使河北，言牧

馬占邢、沼、趙三州沃康萬五千頃，悉請以予民，從之。開封舊制，訟牒令知

牌司收之于門外，拯開府門，使徑至庭下辨曲直。京師大水，拯以勢家多置園

第惠民河上，歲久堰塞，遂盡毀去?；抡邆卧龅仄醪綌?shù),悉奏劾之，權(quán)貴為之

斂跡。請裁抑內(nèi)侍，減節(jié)冗費(fèi)，條責(zé)諸路監(jiān)司，御史府得自舉屬官，減一歲休

暇日，事皆施行。其為人，不茍合，未常偽辭色以悅?cè)?，平居無私書，故人親

黨亦皆絕之。人多憚其方嚴(yán)，雖里巷婦人稚子莫不知其名。仕至通顯，奉己儉

約如布衣時。

（選自《隆平集》，有刪改）

［注］①章服：唐宋時官員公服。三品以上紫色，五品以上緋色，有時官品不

及而皇帝特許服紫或服緋，顯示尊榮。稱章服。②內(nèi)降：不按常規(guī)經(jīng)中書等省

議定，而由宮內(nèi)直接發(fā)出詔令。

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標(biāo)號涂黑。

初A拯以B大理C評事知D建昌縣E辭F以親年高G改H和州管庫

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.去，指離開。與《茅尾為秋風(fēng)所破歌》中“公然抱茅入竹去”的“去”意

思相同。

B.色，指臉色、表情。與“年老色衰”的“色”意思不相同。

C.座右，指座位右邊。文中的意思是要用魏征的奏疏來警醒國君，使之受到

教益。

D.布衣，指平民百姓的最普通的廉價衣服，借指平民，后也稱沒有做官的讀

書人。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.包拯考中進(jìn)士后一直在朝為官，嘉祐六年時，包拯升任給事中，很快又得

到升遷，但他推辭沒有接受；在包拯去世后，朝廷對其進(jìn)行褒獎。

B.有農(nóng)人的牛被偷割掉舌頭，包拯讓他殺掉牛賣掉，有人來告發(fā)農(nóng)人私自殺

牛，包拯據(jù)此判斷此人為偷割牛舌的人，罪犯承認(rèn)了自己的罪行。

C.包拯認(rèn)為轉(zhuǎn)運(yùn)使兼任按察使的制度不合理。他們崇尚苛察，導(dǎo)致被彈劾的

官員數(shù)量大增，使官吏們不能安心，最終朝廷下詔取消了這種制度。

D.包拯在出任陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使時，并未向朝廷請求章服，其他官員向皇帝請求章

服時，皇帝想到了包拯，賜給他三品章服。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）雄州開便門，欲誘納叛人，刺候疆事邪？

（2）京師大水，拯以勢家多置園第惠民河上，歲久埋塞，遂盡毀去。

五、詩歌鑒賞

閱讀下面這首宋詩，完成小題。

遣悶

楊萬里

江樹深春色，村雞薄晚聲。

雨添青笠重，人減畫船輕。

遣悶惟須睡，哦詩只強(qiáng)成。

獨(dú)判連日雨，卻惜半朝晴。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)點明了詩人所處環(huán)境，是在暮春傍喚時分樹茂萌濃、雞鳴陣陣的鄉(xiāng)

村。

B.頷聯(lián)巧用對比手法：“添與減”“重與輕”形成兩組極大的反差，耐人尋

味。

C.詩人認(rèn)為睡覺是排遣愁悶的唯一方法，現(xiàn)在的情形之下是不能寫出詩句

的。

D.尾聯(lián)兩句呼應(yīng)頷聯(lián)，詩人期望著雨過天晴、哪怕只有半日也非常值得珍

惜。

15.詩歌題目為“遣悶”、請簡要分析詩人“悶”產(chǎn)生的原因。

六、情景默寫

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中，","兩句寫蜀地山

勢高峻，流水奔騰直下，宛如雷鳴。

（2）《阿房宮賦》中將反問與對比融為一體，批判秦人揮霍他人點滴積累起來

的財富的句子是：“,?”

（3）杜甫常用“淚”的意象承載心系天下的感慨，這樣的詩句有：

七、語言文字運(yùn)用I

閱讀下面的文字，完成小題。

國家心血管病中心、中國醫(yī)師協(xié)會等聯(lián)合發(fā)布的《中國高血壓臨床實踐指南》,

推薦將我國成人高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)由2140/90毫米汞柱下調(diào)至2130/80毫米汞柱,

引發(fā)了行業(yè)和社會熱議。不過，目前，我國成人高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)線依舊為

140/90毫米汞柱，即成人高血壓的診斷標(biāo)準(zhǔn)為非同日3次血壓超過140/90毫米

汞柱。

在臨床實踐指南發(fā)布會上，專家也提到血壓水平在130—139毫米汞柱和（或）

80—89毫米汞柱的人群多為中青年。這說明②，需要引起重視。

不少人認(rèn)為，血壓沒超過（達(dá)到）140/90毫米汞柱就安全，但其實超過

120/80毫米汞柱就應(yīng)該引起重視了!據(jù)《中國高血壓防治指南2018年修訂版》，

收縮壓在120-139毫米汞柱和（或）舒張壓80—89毫米汞柱為“正常高值”。

血壓"正常高值”是正常血壓與高血壓之間的一個中間區(qū)域。⑨，但它就好比

“高血壓前期”，也應(yīng)當(dāng)及時通過日常生活進(jìn)行干預(yù)。因為正常高值血壓，是

高血壓的易患因素之一,研究發(fā)現(xiàn)：理想血壓人群相較于血壓正常高值的人

群，罹患高血壓的機(jī)會增加2-3倍。

17.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,

邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

18.文中畫波浪線的部分有語病