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文檔簡介

小升初語文雙引號專項(xiàng)練習(xí)1.請把正確的序號填在句子后面的括號里。雙引號作用有以下五種:A.表示直接引用。B.表示特殊含義。C.表示著重強(qiáng)調(diào)。D.表示特定稱謂。E.表示否定和諷刺。1.“嗒嗒嗒……”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。()2.科學(xué)家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字,給這只克隆羊起名為“多利”。()3.我想跟大家談一談“合作”的話題。()4.魯迅在書桌上刻了一個小小的字:“早”。()5.“九一八”事變后,日本帝國主義侵占了我國東北三省。()【答案】①.A②.D

③.C④.C⑤.D【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對雙引號作用的掌握。雙引號的作用包括:①表示直接引用②表示特殊含義。③表示著重強(qiáng)調(diào)。④表示特定稱謂。⑤表示否定和諷刺。1.“‘嗒嗒嗒……’密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上?!边@句話中雙引號表示直接引用。2.“科學(xué)家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字,給這只克隆羊起名為‘多利’?!边@句話中雙引號表示“多利”是一個特定稱謂。3.“我想跟大家談一談‘合作’的話題?!边@句話中雙引號表示表示對“合作”的著重強(qiáng)調(diào)。4.“魯迅在書桌上刻了一個小小的字:‘早’?!边@句話中雙引號表示著重強(qiáng)調(diào)。5.“‘九一八’事變后,日本帝國主義侵占了我國東北三省?!边@句話中雙引號表示“九一八”是一個特定稱謂。2.請把正確的序號填在句子后面的括號里。雙引號的作用有以下五種:A.表示直接引用。B.表示特殊含義。C.表示著重強(qiáng)調(diào)。D.表示特定稱謂。E.表示否定和諷刺。1.海倫學(xué)會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。()2.人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑,屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。()3.更有兩位虎頭虎腦的青年,他們走過“天下最難走的路”,現(xiàn)在卻靜靜地坐著,文雅得和閨女一般。()4.黃河近2000年的“表現(xiàn)”令人大吃一驚。()5.多災(zāi)多難的黃河怎么能成為中華民族的“搖籃”。()【答案】①.B②.D③.B④.B⑤.B【解析】【分析】【詳解】本題考查雙引號的作用,學(xué)生注意平時要多積累。1.“泥土”、“種子”在這里指的是單詞,不是真正的“泥土”、“種子”,因此雙引號在這里是表示特殊含義。故選B。2.“薄殼結(jié)構(gòu)”是一個特點(diǎn)的名稱。因此雙引號在這里表示特定稱謂。故選D。3.“天下最難走的路”并不是指真正的“天下最難走的路”,在這里指的是兩位青年曾經(jīng)遇到過的困難、挫折。因此雙引號在這里是表示特殊含義。故選B。4.“表現(xiàn)”指施展出來;顯露出來。在這里指的是黃河的變化,因此雙引號在這里是表示特殊含義。故選B。5.“搖籃”一般指嬰兒的臥具。在這里指的中華民族的發(fā)源地。因此雙引號在這里是表示特殊含義。故選B。3.請把正確的序號填在句子后面的括號里。雙引號的作用有以下五種:A.表示直接引用。B.表示特殊含義。C.表示著重強(qiáng)調(diào)。D.表示特定稱謂。E.表示否定和諷刺。1.說她臉上有些妖氣,一定遇見“美女蛇”了。()2.“滿招損,謙受益”這句格言,流傳至今天已有二千年了。()3.鬼子來“掃蕩”了。()4.他在學(xué)校念書的時候,同學(xué)們就稱他為“辯論家”。()5.從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上。()【答案】①.B②.A③.B④.B⑤.C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對雙引號作用的掌握。雙引號的作用包括:①表示直接引用。②表示特殊含義。③表示著重強(qiáng)調(diào)。④表示特定稱謂。⑤表示否定和諷刺。1.“說她臉上有些妖氣,一定遇見‘美女蛇’了”這句話中引號表示特殊含義。2.“‘滿招損,謙受益’這句格言,流傳至今天已有二千年了。”這句話中,引號表示直接引用“滿招損,謙受益”這句名言。3.“鬼子來‘掃蕩’了?!边@句話中,引號表示“掃蕩”的特殊含義。4.“他在學(xué)校念書的時候,同學(xué)們就稱他為‘辯論家’”這句話中,引號表示特殊含義,并不是真正的“辯論家”。5.“從山腳向上望,只見火把排成許多‘之’字形,一直連到天上?!边@句話中,引號表示著重強(qiáng)調(diào)。4.請把正確的序號填在句子后面的括號里。雙引號的作用有以下五種:A.表示直接引用。B.表示特殊含義。C.表示著重強(qiáng)調(diào)。D.表示特定稱謂。E.表示否定和諷刺。1.母雞“咯咯咯”地招呼小雞啄食。()2.家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。()3.人們用“杏林春滿”來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)。()4.讓我們記住“尺有所短,寸有所長”這句名言吧?。ǎ┧且粋€節(jié)儉的人,衣服舊了,破了,也“敝帚自珍”,舍不得丟棄。()5.人們都說:“桂林山水甲天下”。()【答案】①.A②.A③.A④.A⑤.C⑥.A【解析】【分析】【詳解】此題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號的作用。我們根據(jù)題干可知,雙引號的作用有以下五種:A.表示直接引用。B.表示特殊含義。C.表示著重強(qiáng)調(diào)。D.表示特定稱謂。E.表示否定和諷刺。1.我們由句子“母雞“咯咯咯”地招呼小雞啄食。”可知,母雞的叫聲是“咯咯咯”的,因此此處雙引號的作用是直接引用母雞的叫聲。2.我們由句子“家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語?!笨芍霸摼渥邮侵苯右谩本o走搭石慢過橋“這句俗語,意思是:走搭石要走得快,過橋應(yīng)該走得慢些。3.我們由句子可知,”杏林春滿“杏林春滿指人們稱頌醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,也經(jīng)常用“杏林春滿”或“譽(yù)滿杏林”,這里有這么個典故:眾所周知,“杏林”-詞是中醫(yī)界常用的詞匯,醫(yī)家每每以“杏林中人”自居。此處直接引用,贊揚(yáng)醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。4.我們由句子可知“尺有所短寸有所長”可知,每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也會有自己的缺點(diǎn),沒有一個人全是優(yōu)點(diǎn),也沒有一個人全是缺點(diǎn),要互相學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在一般用這句話來提醒人們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),再笨的人都會有自己的過人之處。在該句子中,引號的作用是直接引用。5.我們由句子可知,“敝帚自珍”指的是比喻自己的東西即使不好也很愛惜,在此處用雙引號,表示著重強(qiáng)調(diào)句中“他”是一個非常節(jié)儉的人。6.我們由句子可知,“桂林山水甲天下”指的是既概括說明了桂林山水在我國名勝中的地位,同時又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。該處引號是直接引用。5.請把正確的序號填在句子后面的括號里。雙引號的作用有以下五種:A.表示直接引用。B.表示特殊含義。C.表示著重強(qiáng)調(diào)。D.表示特定稱謂。E.表示否定和諷刺。1.巨獸和小鳥從表面看來,它們之間是“水火不相容”。()2.人,不能低下高貴的頭,只有怕死鬼才乞求“自由”。()3.那只先出來的幼龜,原來是龜群的“偵察兵”。()4.飛船上有一批“特殊乘客”――植物的種子。()5.德國有個林務(wù)官,剛上任,就下了一道命令:把森林“打掃”干凈。()【答案】①.B②.E③.B④.B⑤.B【解析】【詳解】此題考查的是有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號的知識。我們由題干可知,雙引號有五種情況:A.表示直接引用。B.表示特殊含義。C.表示著重強(qiáng)調(diào)。D.表示特定稱謂。E.表示否定和諷刺。1.我們由句子”巨獸和小鳥從表面看來,它們之間是“水火不相容”。”可知,“水火不相容”本身指的是容:容納。比喻二者對立,絕不相容。在此處表明的是“巨獸”和“小鳥”不相容,因此此處引號是有特殊的含義的。2.我們由句子“人,不能低下高貴的頭,只有怕死鬼才乞求“自由””可知,該句子是對怕死鬼的一種嘲諷,因此此處的引號表明的是否定和諷刺。3.我們由句子“那只先出來的幼龜,原來是龜群的“偵察兵”?!笨芍?,“偵察兵”所指的對象是人類,因此此處“偵察兵”指的是那只幼龜,因此在該處的引號是具有特殊的含義的。4.我們由句子“飛船上有一批“特殊乘客”――植物的種子?!笨芍?,“特殊乘客”所指的對象是人,并不能簡單用于指向物,。因此在該句中,雙引號是指有特殊的稱謂的。5.我們根據(jù)句子可知,“打掃”是由于有特殊含義,在此句子中,指的是將森林全部砍伐完。6.請把正確的序號填在句子后面的括號里。雙引號的作用有以下五種:A.表示直接引用。B.表示特殊含義。C.表示著重強(qiáng)調(diào)。D.表示特定稱謂。E.表示否定和諷刺。1.海倫學(xué)會了用手指“說話”()2.消息傳開,聶將軍收到了大批來自日本各地的電報和書信,日本人民稱他是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”。()3.詹天佑順著山勢,設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。()4.因?yàn)樗鼈兊妮喞悬c(diǎn)兒像漢字的“金”字,所以稱為金字塔。()5.說“認(rèn)識”,其實(shí)我并不理解他。()【答案】①.B②.B③.B④.B⑤.C【解析】【分析】【詳解】此題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號。我們可知雙引號的作用有五種情況;A.表示直接引用。B.表示特殊含義。C.表示著重強(qiáng)調(diào)。D.表示特定稱謂。E.表示否定和諷刺。1.我們由句子“海倫學(xué)會了用手指“說話”。”可知,”說話“是指從口里說出來的語言,在此句子中,指的是”海倫學(xué)會了用手指傳遞信息”,因此此處“說話”用引號引起來,表示特殊的含義。2.我們由句子“消息傳開,聶將軍收到了大批來自日本各地的電報和書信,日本人民稱他是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”?!笨芍?,“活菩薩”是指比喻心腸慈善、救苦救難的人。在此處并不是指活著的菩薩,而是指具有菩薩一樣慈善心腸和寬廣胸襟的人?!爸腥沼颜x的使者”顯然也不是指奉命出使日本,締結(jié)友誼的人,而是指像使者一樣架起了中日友誼的橋梁,締結(jié)中日人民的友誼。3.我們由句子“詹天佑順著山勢,設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路?!笨芍叭恕钡囊柋硎颈扔?,把鐵路的路線比作一個“人”字,表示特殊含義。4.我們根據(jù)句子“因?yàn)樗鼈兊妮喞悬c(diǎn)兒像漢字的“金”字,所以稱為金字塔。”可知,“金”的引號表示比喻,形象化的將金字塔的輪廓比喻成像個“金”字,也表示特殊含義。5.我們根據(jù)句子“說“認(rèn)識”,其實(shí)我并不理解他。”著重強(qiáng)調(diào)認(rèn)識,因此此處的“認(rèn)識”具有強(qiáng)調(diào)之意。7.請把正確的序號填在句子后面的括號里。雙引號的作用有以下五種:A.表示直接引用。B.表示特殊含義。C.表示著重強(qiáng)調(diào)。D.表示特定稱謂。E.表示否定和諷刺。1.說他“特別”,因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。()2.巨人豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。()3.如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人,你是無法進(jìn)入的。()4.號稱“世界屋脊”的青藏高原,有兩個世界之最。()5.荷蘭有“歐洲花園”,“花卉王國”的美譽(yù)。()【答案】①.C②.C③.C④.D⑤.D【解析】【分析】【詳解】本題考查雙引號的作用,學(xué)生注意平時要多積累。1.“特別”意思是與眾不同;不普通。在這里用雙引號是表示著重強(qiáng)調(diào)的意思,故選C。2.“禁止入內(nèi)”用雙引號在這里起到著重強(qiáng)調(diào)的作用,表示特別強(qiáng)調(diào)這里不能進(jìn)去,故選C,3.“未經(jīng)登記”用雙引號在這里起到著重強(qiáng)調(diào)的作用,表示特別強(qiáng)調(diào)沒有經(jīng)過登記的陌生人,故選C。4.“世界屋脊”也就是指青藏高原,因此這是對青藏高原的一種特殊稱呼,雙引號在這里表示的是特定稱謂,故選D。5.“歐洲花園”,“花卉王國”是對荷蘭的特殊稱呼,雙引號在這里表示的是特定稱謂,故選D。8.請把正確序號填在句子后面的括號里。雙引號的作用有以下五種:A.表示直接引用。B.表示特殊含義。C.表示著重強(qiáng)調(diào)。D.表示特定稱謂。E.表示否定和諷刺。1.大家采集“茅茅針”()2.你居然在課堂上傳紙條,實(shí)在是太“勇于發(fā)言”了。()3.這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。()4.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫做“發(fā)揚(yáng)國光”。()5.罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。()【答案】①.D②.E③.E④.E⑤.D【解析】【分析】【詳解】本題考查了引號的用法。掌握正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣,常用的標(biāo)號有9種,即:引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。1.“茅茅針”是特指,引號的作用是表示特定的稱謂。2.“勇于發(fā)言”是對在課堂上傳紙條的一種諷刺,引號的作用是表示否定和諷刺。3.“聰明人”并不是指真的聰明,引號的作用是表示否定和諷刺。4.“大師”并不是指在學(xué)問或藝術(shù)上有很深的造詣,為大家所尊崇的人,而是自以為是的人,引號的作用是表示否定和諷刺。5.“和平之花”是特指,引號的作用是表示特定的稱謂。9.請把正確的序號填在句子后面的括號里。雙引號的作用有以下五種:A.表示直接引用。B.表示特殊含義。C.表示著重強(qiáng)調(diào)。D.表示特定稱謂。E.表示否定和諷刺。1.科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。()2.父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來。()3.那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。()4.他們(指友邦人士)的維持他們的“秩序”的監(jiān)獄,就撕掉了他們的“文明”的面具。()【答案】①.D②.D③.D④.E【解析】【分析】【詳解】本題考查雙引號的作用,學(xué)生注意平時要多積累。1.“流線型”指的前頭圓、后頭尖

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