Unit4SectionAGrammarFoucus-3c學(xué)案（五四制）英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit4SectionAGrammarFoucus3c教學(xué)目標(biāo)1.熟練運(yùn)用目標(biāo)語言：who,what,where,when,how引導(dǎo)的特殊疑問句;2.熟記并應(yīng)用本單元重點(diǎn)短語教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用一般過去時(shí)談?wù)撝苣┧鶑氖碌幕顒?dòng)；教學(xué)難點(diǎn)繼續(xù)練習(xí)一般過去時(shí)態(tài).教學(xué)過程一．前置自學(xué)寫出下列動(dòng)詞的過去式1.stay2.go 3.visit4.plan_________ 5.study6.have7.do8.rain9.help10.make11.walk 12.like13.eat14.am/is15.are16.stop__________17.live_________18.play_________19.want_________20.sit_________二.合作探究I.讀背GrammarFocus，并進(jìn)行操練II.Learn3a,3b,3c.1.完成3a，并核對(duì)答案2.完成3b，并核對(duì)答案3.合作完成3c，并核對(duì)答案二、新知學(xué)習(xí)Step1:Roleplaytheconversation.(2d)1.細(xì)讀2d,回答下面的問題：Q1:HowwasLisa’sweekend?Q2:Wheredidshego?Q3:Whatdidshedothere?Q4:WhatdidPauldolastweekend?2.認(rèn)真讀課本2d，然后合上課本完成句子。(1)interesting!(2)I’mtired.(3)Itowatchthesoccergame.(4)IworkedaaguideattheNHistoryMuseum.(5)Theyhaveabhousewithover200kindsofb.Step2:GrammarFocus1.ReadGrammarFocustwice.First,readaftertheteacher.Second,readbythemselves.2.Trytorecitethem.Step3:Workon3a1.Lookat3a.Fillintheblankswithwho,what,when,whereorhow.2.Pleasereadaloudtheseconversations.Thenmakeyourownconversationsbyusing:who,what,when,whereorhow.三、點(diǎn)撥升華

1.

camp

的用法：camp

既可作名詞也可作動(dòng)詞。作名詞時(shí)，意為“營；營地；野營”；作行為動(dòng)詞時(shí)，意為“扎營；搭帳篷；宿營”常用短語有：go

擦沒評(píng)（去野營），summer

camp

（夏令營）等。

根據(jù)漢語提示填空。

（1）Whendidyoujointhe_____

______（夏令營）？

（2）Ilike______

______（去宿營）intheopenair.（3）We______（宿營）intheforestlastnight.

（4）Let’sgobacktothe______（營地）。

2.Howinteresting!

What和how引導(dǎo)的感嘆句

3.living/alive/live

4.with用法

5.akindof/kindof/kindsof

6.stayuplate

四、課堂練習(xí)單詞拼寫。1.MissLiisagood（向?qū)Вゝorthistour.2.IthinkourEnglishclasswas（有趣的）．3.Theboy(丟失)hiskeyslastweekend4.BabyMousewas（害怕）.5.It’simportanttolearnasecond（語言）．根據(jù)漢語提示完成句子。1．上周末你做了些什么事？didyou?2．他昨天去劃船了。He.3．誰看望了她的奶奶？Whoher？4．我在自然歷史博物館做導(dǎo)游。IaguideatNaturalHistoryMuseum.5．我想熬夜寫作業(yè)。1want