九年級(jí)英語(yǔ)《Unit 11 Sad movies make me cry.》導(dǎo)學(xué)案

PAGEPAGE20《Unit11Sadmoviesmakesmecry.》導(dǎo)學(xué)案單元總覽單元話題Inthisunit,studentslearntotalkabouthowthingsaffectyou重點(diǎn)單詞1.drivev.迫使.2.latelyadv.最近，不久前；3.friendshipn.友誼，友情；4.kingn.國(guó)王5.prime首要的，基本的6.minister大臣7.banker銀行家8.famen.名聲，聲譽(yù)；9.paleadj.蒼白的，灰白的；10.examinev.檢查；檢驗(yàn)；11.noradv.也不12.queen.n.王后13.palacen.王宮，宮殿14.powern.權(quán)利15.wealthn.財(cái)富；16.greyadj.陰沉的，灰色的；17.lemonn.檸檬；18.weightn.重量，分量；19.shouldern.肩膀20.goaln.球門，目標(biāo)21.coachn.教練22.kickv.踢，踹；23.besidesadv.而且；24.teammaten.隊(duì)友25.guyn.家伙26.pullv.拉，拖27.couragev.勇敢，勇氣；28.reliefn.輕松；解脫；29.nodv.點(diǎn)頭30.agreementn.一致；同意；31.faultn.過(guò)失；缺點(diǎn)32.disappointv.使失望；重點(diǎn)詞組1.makemesleepy使我困倦2.drivesbcrazy使…發(fā)瘋3.越…越…themore…,themore4.yesandno好壞參半好壞參半5.befriendswithsb是某人的朋友6.feelleftout感覺被忽視7.睡眠很差sleepbadly8.不想吃東西don’tfeellikeeating9.毫無(wú)理由fornoreason10.既不…也不…neither…nor…11.應(yīng)召進(jìn)宮becalledtothepalace12.有很在的權(quán)力havelotsofpower13.替代我的職位takeone’sposition14.起初tostartwith15.取考試成績(jī)單gettheexamresultback16.發(fā)現(xiàn)findout17.做的差dobadly18.仍舊永遠(yuǎn)不幸福remainunhappyforever19.一件快樂(lè)人的襯衫ashirtofahappyperson20.搜尋，尋找searchfor21.回復(fù)國(guó)王returntotheking22.必勝的球隊(duì)thewinningteam23.在肩上ontheshoulder24.在球場(chǎng)上onthesoccerfield25.錯(cuò)過(guò)進(jìn)球missscoringthegoal26.使…失望let…down27.開除kicksboff28.相互支持supporteachother29.而不是ratherthan30.齊心協(xié)力pulltogether31.點(diǎn)頭同意nodinagreement32.輸了競(jìng)賽losethecompetition33.在考試中取得好成績(jī)getgoodgradesonanexam34.與你的好朋友發(fā)生爭(zhēng)吵getintoafightwithyourbestfriend35.在眾人面前講話speakinfrontofmanypeople重點(diǎn)句式1.I’drathergotoBlueButthatmusicmakemesleepy.更愿意到藍(lán)海洋餐廳，因?yàn)槲蚁矚g在吃飯時(shí)聽輕音樂(lè)。--=但那種音樂(lè)使我困倦。2.WaitingforAmydroveTinacrazy.等候Amy使Tina發(fā)狂。3.ThemoviewassosadthatitmadeTinaandAmycry.這部電影是如此悲傷以致使Tina和Amy都哭了。4.Sadmoviesdon’tmakeJohncry.Theyjustmakehimwanttoleavequickly.悲傷的電影沒有讓John哭他們只能使他想盡快離開。5.Loudmusicmakesmenervous.吵鬧的音樂(lè)使我緊張。6.Softandquietmusicmakesmerelax.輕柔的音樂(lè)使我放松。7.Moneyandfamedon’talwaysmakepeoplehappy.金錢和名譽(yù)并不總能使人幸福。8.Shesaidthatthesadmoviemadehercry.她說(shuō)悲傷的電影使她哭泣。單元語(yǔ)法 Make+sb+infinitivewithouttomake+sb+adjective第一課時(shí)SectionA（1a~2d）I.I.知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)單詞1.drivev.迫使.2.latelyadv.最近，不久前；3.friendshipn.友誼，友情；重點(diǎn)詞組1.makemesleepy使我困倦2.drivesbcrazy使…發(fā)瘋3.越…越…themore…,themore4.yesandno好壞參半好壞參半5.befriendswithsb是某人的朋友6.feelleftout感覺被忽視重點(diǎn)句式1.I’drathergotoBlueButthatmusicmakemesleepy.更愿意到藍(lán)海洋餐廳，因?yàn)槲蚁矚g在吃飯時(shí)聽輕音樂(lè)。--=但那種音樂(lè)使我困倦。2.WaitingforAmydroveTinacrazy.等候Amy使Tina發(fā)狂。3.ThemoviewassosadthatitmadeTinaandAmycry.這部電影是如此悲傷以致使Tina和Amy都哭了。4.Sadmoviesdon’tmakeJohncry.Theyjustmakehimwanttoleavequickly.悲傷的電影沒有讓John哭他們只能使他想盡快離開。II.課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【自學(xué)自查】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成單詞。1.Weshouldspendmoretimewithourfriendstomakeourfriendship(友誼)stronger.2.Jimisoftenlateforschoolandgetstosleepinclasslately(最近).3.Thisnaughtybabyoftendrives(迫使)Mrs.Smithcrazy.4.Ioftenfeelsleepy(困倦)aftertakingthismedicineinthemorning.5.Ihaverealized(意識(shí)到)thatthereissomethingwrongwithmypetdog.§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入（參考案例）Teacher:Mostofuslikemusic.Apieceofsoftmusicmakesusfeelrelaxed,aloudmusicmaymakeusfeelboringandanexcitingonemakesushappyandexcited.Whatkindofmusicdoyoulike?Why?Students:___________①Idon’tlikeloudmusic.Itmakesmeangry.②Ilikequietmusic.Itmakesmefeelatease.……環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)課前的一個(gè)師生問(wèn)答互動(dòng)引入新課的話題Step2完成教材1a-1c【操作案例】1.要求學(xué)生看課本P811a部分的圖片。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。（1分鐘）2.檢查答案，要求2-3名同學(xué)根據(jù)提示內(nèi)容回答問(wèn)題，并把學(xué)生所列舉的原因?qū)懺诤诎迳?。?分鐘）參考案例Teacher:Whichwouldyouliketogo?why?Students:______.①I’dliketogototheBlueOceanbecauseIdon’tlikeloudmusic.Itmakesmeangry.②I’dliketogototheBlueOceantoobecauseIlikequietmusicjustlikethegirlinthepicturedoes.Itmakesmefeelatease.③I’dliketogotoRockinRestaurant.Ilikeloudmusic.Itmakesmefeelexcited.Thisloudmusicmakesmewanttodance.……3.要求學(xué)生聽第一遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務(wù)。（1分鐘）4.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。（2分鐘）5.完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，使用“make+sb.+adjective”結(jié)構(gòu)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。并邀請(qǐng)2-3名同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。（3分鐘）6.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)解決糾正。（2分鐘）漢譯英，每空一詞1）輕柔的音樂(lè)使我感到很放松。Thesoftmusicmakesmerelaxed.2）我更愿意呆在家里。Iwouldratherstayathome.3）墻上那些糟糕的圖片讓我感到很難過(guò)。Thoseawfulpicturesonthewallsmakemesad.環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)學(xué)習(xí)1a，使學(xué)生對(duì)make+sb.+adjective結(jié)構(gòu)有所了解；通過(guò)1b，鍛煉學(xué)生的聽力及抓取關(guān)鍵信息的能力；通過(guò)1c的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)鞏固對(duì)make+sb.+adjective結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。Step3完成教材2a-2c【操作案例】1.要求學(xué)生翻開課本P82。播放錄音一遍，完成2a，2b的聽力任務(wù)。（1分鐘）2.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。（2分鐘）3.聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列各句。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對(duì)聽力內(nèi)容的了解。（4分鐘）1）Shesaidthatloudmusicmadehercrazy.2）Loudmusicalwaysmakesmewanttodance.3）Itwasareallygoodmovie,butitwassosadthatitmadeuscry.4）Sadmoviesdon’tmakemecry.Theyjustmakemewanttoleave.4.大聲朗讀聽力材料。（1分鐘）5.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用2a，2b的信息分角色練習(xí)對(duì)話練習(xí)。然后邀請(qǐng)2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示。看哪一對(duì)的表現(xiàn)最佳。（5分鐘）環(huán)節(jié)說(shuō)明：將聽、說(shuō)、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。6.播放2d的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2d的對(duì)話。（5分鐘）環(huán)節(jié)說(shuō)明：將聽、說(shuō)、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用；同時(shí)，小組合作對(duì)話訓(xùn)練了同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；對(duì)話的當(dāng)堂演示使同學(xué)們有了學(xué)英語(yǔ)的成就感，張揚(yáng)了個(gè)性。§當(dāng)堂評(píng)價(jià)方案句式包：1.I’drathergototheBlueoceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI’meating.我寧愿去藍(lán)海洋因?yàn)槲蚁矚g在吃飯時(shí)聽安靜的音樂(lè)。wouldrather意為“寧愿……”，表示句子主語(yǔ)的愿望、選擇，后接省去to的不定式。如：He’dratherjoinyouintheEnglishGroup.他寧愿加入到你的英語(yǔ)小組中來(lái)。如果表示“寧愿（可）……也不愿……”則用句型wouldrather...than...。在wouldrather和than后面所連接的兩個(gè)對(duì)比部分一般要一致。如：Thebravesoldierwouldratherdiethangivein.那個(gè)勇敢的士兵寧死不屈?！緜湔n例句】IwouldratherhavelunchatschoolsothatIcanhaveatalkwithmyfriends.我更愿意在學(xué)校吃午飯以便可以和我的朋友交流一下?！菊n堂變式】He’drather____avolunteerinSichuanthan____inBeijingA.be;teachB.tobe;teachC.being;teachingD.is;teach【解析】wouldrather...than...表示“寧愿（可）……也不愿……”。在wouldrather和than后面所連接的兩個(gè)對(duì)比部分一般要一致。故選A。2.Butthatmusicmakesmesleepy.但是那種音樂(lè)使我困倦。動(dòng)詞make的使役用法，makesb后分別接了形容詞和不定式短語(yǔ)。make的這種用法常見于以下結(jié)構(gòu)：①make+名詞（代詞）+省略to的動(dòng)詞不定式Myparentsoftenmakemedosomeotherhomework.我父母常讓我做些其他的作業(yè)。特別提示:這一結(jié)構(gòu)中的不定式短語(yǔ)在主動(dòng)結(jié)構(gòu)中是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，必須省去to，變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，這時(shí)必須帶to。如：Shewasmadetoworkforthenightshift.她不得不上夜班。②make+名詞/代詞+-ed分詞短語(yǔ)。如：Whatmadethemsofrightened?什么使他們這樣害怕？③make+名詞/代詞+介詞短語(yǔ)或名詞短語(yǔ)。如：Shemadehimherassistant.她委派他做自己的助手。④make+名詞（代詞）+形容詞或形容詞短語(yǔ)。如：Thegoodnewsmadeushappy.這條好消息使我們很高興。Yes，Isupposeso．我想他會(huì)回來(lái)。⑤.make+形式賓語(yǔ)it+形容詞或名詞（作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）+從句（作真正的賓語(yǔ)）如：Theywanttomakeitcleartothepublicthattheydoanimportantandnecessaryjob．他們要向公眾表明，他們所做的工作不但重要，而且是必不可少的?！緜湔n例句】WhathasmadeChinawhatsheistoday?是什么讓中國(guó)變成今天的樣子?【課堂變式】Healwaysmakeshissister____,butyesterdayhewasmade____byhissister.A.cry;cryB.tocry;tocryC.cry;tocryD.tocry,cry【解析】make常接不帶”to”的動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，但在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中必須帶””to”故正確答案是C。第二課時(shí)SectionA（3a~3c）I.知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)單詞1.famen.名聲，聲譽(yù)；2.paleadj.蒼白的，灰白的；3.examinev.檢查；檢驗(yàn)；4.wealthn.財(cái)富；重點(diǎn)詞組1.睡眠很差sleepbadly2.不想吃東西don’tfeellikeeating3.毫無(wú)理由fornoreason4.既不…也不…neither…nor…5.應(yīng)召進(jìn)宮becalledtothepalace6.有很在的權(quán)力havelotsofpower7.替代我的職位takeone’sposition重點(diǎn)句式1.Hefoundnothingwrongwithhisbody.他發(fā)現(xiàn)他身材沒任何毛病。2.It’sallinhismind,neithermedicinenorrestcanhelphim.全是他的思想問(wèn)題上，藥和休息都不能幫助他。3.AlthoughIhavealotofpower,itdoesn’tmakemehappy.盡管我有很大的權(quán)力，它并不能使我高興。4.Ihavealotofwealth,butI’malwaysworriedaboutlosingmymoney.我有許多財(cái)富，但我總是擔(dān)心失去我的錢。II.課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成單詞。1.Boththetigerandthelionwanttobetheking（國(guó)王）ofthisforest.2.Mybrotherdreamsofbeingabanker(銀行家)whenhegrowsup.3.Thesingergotgreatfame(名譽(yù))aftersingingattheconcert.4.Thereisasayingthatknowledgeispower(力量).5.Thequeenwantedtoaskthesoldiertobuildagreatpalace(宮殿)forherself.§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入（參考案例）播放一段中央電視臺(tái)的采訪視頻“你幸福嗎？”讓同學(xué)回答同樣的問(wèn)題，并詢問(wèn)什么樣的人才能直正幸福？告訴同學(xué)們，今天我們就將學(xué)習(xí)一個(gè)尋找幸福的故事。（4分鐘）環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)上述圖片或影片的介紹，使學(xué)生對(duì)這兩個(gè)短文有了一定的了解，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的。引起學(xué)習(xí)短文的興趣。Step2完成教材3a的任務(wù)1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并完成課本3a的任務(wù)。然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。（3分鐘）2.先邀請(qǐng)幾位同學(xué)朗讀短文，教師要注意語(yǔ)音，及時(shí)糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。（3分鐘）3.短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可將這篇短文改寫成小故事，將一些重點(diǎn)的表達(dá)方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)全故事。然后邀請(qǐng)若干同學(xué)給出自己的答案。（4分鐘）Onceuponatime,therelivedanunhappykinginarichandbeautifulcountry.Hesleptbadlyanddidn’tfeellikeeating.Thequeenandthepeoplewasveryworried.Theysentthemostfamousdoctortoexaminehim.Thedoctorsaidnothingcouldhelpthekingexceptahappyman’sshirt.Theprimeminister,thebankerandthepalacesingerwerecalledintothepalaceatonce,butnoneofthemsaidtheywerehappyandeachofthemhastheirownworries.Finally,theking’stopgeneralwassenttofindthehappymaninthreedays’time.4.完成教材3b的任務(wù)，要求學(xué)生再次閱讀短文,找出與3b的方框中所給短語(yǔ)意思相近的單詞或短語(yǔ)。（5分鐘）5.讓學(xué)生以小組為單位，分角色表演這個(gè)故事。環(huán)節(jié)說(shuō)明：將聽、說(shuō)、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用?！靷湔n資料包a.詞匯包：1.norconj.&adv.也不。（1）作連詞①[用作否定語(yǔ)，尤指在neither之后]也不，也不是：【例句】：Shewon'twaitforyou,norforme.她既不會(huì)等你，也不會(huì)等我。②[用以強(qiáng)調(diào)前面的否定或繼續(xù)否定]也不：【例句】：Ineversawheragain,norIregretit.此后我再也沒見到過(guò)她，對(duì)此我一點(diǎn)兒也不后悔。③[用于肯定句后]又不，又沒有(=andnot)：例句：Hecoulddoit,norneedIworry.他能做好，這用不著我操心。④[古語(yǔ)、詩(shī)歌用語(yǔ)][與之連用的neither省略]亦無(wú)，亦非：例句：YounorIwaspresent.君與吾均未出席。作副詞[英國(guó)英語(yǔ)]也不，也沒有常用短語(yǔ):①neither…nor…見neither②noryet也沒有，也不【備課例句】WhatletterisneitherInorhe?什么字母既不是我也不是他？【課堂變式】Mom,whenshallwegotoWeifangOh,sorry.I'mgoingtoBeijingforameeting.____Saturday____.SundayisOK.A.Neither,norB.Both,andC.Either,orD.Notonly,butalso【解析】考查連詞辨析。neither…nor意為“既不……也不”；both…and意為“兩者都”；either…or意為“或者……或者”；notonly…butalso意為“不但……而且”。句意為“—媽媽，這個(gè)周目什么時(shí)候我能去濰坊博物館？—哦，對(duì)不起。我將去北京開會(huì)。周六和周日都不行?！惫蔬xA。2.wealthn.財(cái)富；wealth的用法（1）.表示“財(cái)富”“金錢”，是不可數(shù)名詞。如：Theyhadlittledesireforwealth.他們對(duì)財(cái)富無(wú)大欲望。Wealthisseldomrelatedtohappiness.財(cái)富鮮與幸福相關(guān)。（2）.表示“大量”“眾多”“豐富”等，可連用不定冠詞，尤其用于awealthof結(jié)構(gòu)（其后可接可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞）。如：Hesentmeabookwithawealthofillustrations.他送給我一本有大量插圖的書。Hiddenundergroundisawealthofgold,silver,copper,leadandzinc.地下埋藏了大量的金、銀、銅、鉛和鋅?！緳M向輻射】wealthy的用法1.意思是：富有的。如：Hewasbornto[of]wealthyparents.他出生于有錢人家。Hesucceededinbusinessandwasverywealthy.他事業(yè)成功，非常富有。2.表示在某一方面富有，后接介詞in。如：Heiswealthyinwisdom.他富于智慧。Ourcountryiswealthyinnaturalresources.我國(guó)自然資源豐富。3.用于諺語(yǔ)。如：Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起使人健康、富裕又聰明【課堂變式】5.Knowledgeisthemostvaluablew________inourlife.【解析】考查名詞，由句意可知。知識(shí)是我們一生中最寶貴的財(cái)富。故填wealth.b.句式包：Hesleptbadlyanddidn’tfeellikeeating.他睡眠很差并且不想吃東西。feellike的用法1.表示“摸起來(lái)像……”Itfeelslikesilk.這東西摸起來(lái)像絲綢。Thisfeelslikeanorange.這東西摸起來(lái)像個(gè)桔子。2.表示“感覺像(是)……”Mylegsfeellikecottonwool.我感覺兩條腿像棉花一樣。3.表示“有……的感覺”I’msurprisedthathefeelslikethat.我奇怪他會(huì)有這種感覺。4.表示“給人的感覺（像）是……”Iwasonlytheretwodays,butitfeltlikeaweek.我只在那里呆了兩天，但好像過(guò)了一個(gè)星期似的。It’sbeenayearsinceherdaughterdied,buttoher,itstillfeelslikeyesterday.她丈夫已過(guò)世一年了，但在她看來(lái)，這還仿佛像是在昨天。5.表示“想吃或喝……”Doyoufeellikeadrink?你想喝點(diǎn)什么嗎?6.表示“想做……”Idon’tfeellikecooking.Let’seatout.我不想做飯，我們出去吃吧。Idon’tfeellikewaitingaroundforhimtomakeuphismind.我不能干等著他拿主意。【備課例句】Theymademefeellikeoneofthefamily.他們讓我覺得就是這個(gè)家中的一員?！緳M向輻射】feellike的搭配1.后接名詞Doyoufeellikearest?你想休息一下嗎?Thematerialfeelslikevelvet.這料子摸起來(lái)像絲絨。注：下面兩句中l(wèi)ike后面的rain和snow是名詞，不是動(dòng)詞：Itfeelslikerain(snow).像是要下雨(雪)的樣子。2.后接代詞We’llgoforawalkifyoufeellikeit.你愿意的話，咱們就去散散步。“Whydidyoudothat?”“BecauseIfeltlikeit.”“你為什么那么做呢?”“因?yàn)槲蚁肽敲醋??！弊ⅲ河袝r(shí)后接反身代詞，表示覺得身體情況正常。如：Idon’tfeellikemyselftoday.我今天感到不太舒服。3.后接動(dòng)名詞Ifeellikecatchingacold.我像是感冒了。Ifeltlikelaughing,butIdidn’tdare.我想笑，但是不敢笑。AfterbeingillIdidn’tfeellikeeatingbutImanagedtoforcesomethingdown.我病后不想吃東西，不過(guò)還是勉強(qiáng)咽了一點(diǎn)。4.后接句子IfeellikeIwanttocry.我覺得我想哭。Youfeellikeyoucouldreachoutandtouchit(thespace).你感到仿佛能伸手摸到它(太空)。注：后接句子時(shí)，其中的like相當(dāng)于asif或asthough。如：Ifeltlike[asif,asthough]Iwasswimming.我覺得好像在游泳似的。Alicefeltlike[asif,asthough]shewasinaverynicedream.艾麗斯覺得她好像在做一個(gè)美夢(mèng)。【課堂變式】Hi,Julie,Whatwouldyouliketohaveforsupper?Oh,mom,Iamtoofeelterribleanddon’tfeellike____anything.A.eatBtoeatC.eatingD.ate【解析】句中的feellikedoingsth意為“表示“想做……”選C。第三課時(shí)SectionA（Grammarfocus~4c）I.知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)單詞1.greyadj.陰沉的，灰色的；2.lemonn.檸檬；重點(diǎn)詞組1.tostartwith起初2.gettheexamresultback取考試成績(jī)單3.findout發(fā)現(xiàn)4.dobadly做的差重點(diǎn)句式1.Loudmusicmakesmenervous.吵鬧的音樂(lè)使我緊張。2.Softandquietmusicmakesmerelax.輕柔的音樂(lè)使我放松。3.Moneyandfamedon’talwaysmakepeoplehappy.金錢和名譽(yù)并不總能使人幸福。4.Shesaidthatthesadmoviemadehercry.她說(shuō)悲傷的電影使她哭泣。II.課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)句意首字母提示完成單詞。1.Itwascloudyandgreyandthecloudydaysmakemeunhappy.2.Whenyouaretired,youcanlistentothesoftmusic.3.Idon’tlikesittingonthehardseat.Itmakesmeuncomfortable.4.Yourfaceispalelikewhitepaper,youshouldtakemoreexercise.5.Knowledgeisthemostvaluablewealthinourlife.§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入（參考案例）回顧：你對(duì)快樂(lè)的不同見解（4分鐘）T：Howdoyoumakeyourselfhappyeveryday?SA:______________________________T：Howdoyoumakeyourclassmatesandfamilyhappy?SB:_____________________________.T：Howdoyourclassmatesandfamilymakeyouhappy?Sc:__________________________________環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)課前的一個(gè)師生問(wèn)答互動(dòng)引入新課的話題Step2.暢通GrammarFocus回顧語(yǔ)法重點(diǎn).要求學(xué)生分角色問(wèn)答并翻譯表格中的句子。出說(shuō)make的句型結(jié)構(gòu)及基本用法。并能造出相仿的句子。Step3完成教材4a-4b的任務(wù)1.要求學(xué)生翻開課本P84，想一些褒義詞填入4a的短文中。.給出5分鐘的時(shí)限，然后請(qǐng)5組同學(xué)朗讀句子，全班集體核對(duì)答案。（5分鐘）1.upset2.worried3.angry4.Stressed5.relaxed6.happy2.依照4b下面方框中的對(duì)話提示，在小組中做一個(gè)調(diào)查寫成4b的表格。4.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)解決糾正。（2分鐘）根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子1.起初，他總是擔(dān)心有人會(huì)取代他的位置。Tostartwith,heisalwaysworriedaboutthatsomeonemaytakehisposition.2.只到老師把試卷發(fā)還給我們，我才發(fā)現(xiàn)我考的并不太差。Ididn’tfindoutthatIdidn’tdotoobadlyuntiltheteacherhandedbackourexams.3.今天天氣陰沉，我不想出去散步。It’scloudyandgreytodayandIdon’tfeellikegoingoutforawalk.4.我越是了解Julie，我越意識(shí)到我們有許多的共同點(diǎn)。ThemoreIgottoknowJulie,themoreI’verealizedwehavealotincommon.環(huán)節(jié)說(shuō)明：將聽、說(shuō)、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。第四課時(shí)SectionB（1a~1e）I.知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)詞組1.remainunhappyforever仍舊永遠(yuǎn)不幸福2.ashirtofahappyperson一件快樂(lè)人的襯衫3.searchfor搜尋，尋找4.returntotheking回復(fù)國(guó)王重點(diǎn)句式1.Thegeneralfindsahappypersonwithpowerandmoney.將軍找到了一位既有權(quán)又有錢的快樂(lè)人。2.Thegeneralrealizesheisahappypersonandgiveshisshirttothekingtowear.將軍意識(shí)到他就是一個(gè)快樂(lè)的人并把他的襯衫脫下給國(guó)王穿。3.Whatmadethepoormansohappyeventhoughhehadnopower,moneyorfame.是什么使這位窮人即使沒權(quán)，沒錢也沒名譽(yù)還如此高興？4.Doyouagreewiththepoorman’sthoughtsabouthappiness.你同意那位窮人關(guān)于快樂(lè)的想法嗎？II.課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)句意首字母提示提示完成單詞。1.Idon’tlikethatmoviebecausethesadmoviemakesmeunhappy.2.Allthepoliceweresenttosearchforthethreelostchildren.3.Thewomanwastoopoorandshewasalwaysworriedaboutthefoodforherchildren.4.IhavebeenoutforthreeweeksandIhavetoreturnbackhometomorrow.5.Theyinventedaplanewhichcangetpowerfromthesunandkeeponflyingaroundtheworld.§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入同學(xué)們還記得在第二課時(shí)一個(gè)國(guó)王派人尋找快樂(lè)人的襯衫的故事嗎？國(guó)王最后找到了快樂(lè)的人嗎？故事的結(jié)果是怎樣的呢？你們能猜一猜嗎（3分鐘）1.Doyourememberthestorywelearnedintheperiodtwo?__________________________________________2.Hadthekingfindthehappyman?________________________________________3.Doyouwanttoknowtheendingofthestory?________________________________________4.Canyouguesstheendingofthestory?_________________________________________環(huán)節(jié)說(shuō)明：課前的師生問(wèn)答互動(dòng)不僅讓學(xué)生回顧了自己上節(jié)課的內(nèi)容，拓展了其他學(xué)生的知識(shí)面。而且還可以很自然的導(dǎo)入到本節(jié)課的內(nèi)容。Step2完成教材1a-1e的任務(wù)1.要求學(xué)生翻開課本P85，迅速閱讀1a部分所給的有關(guān)國(guó)王的故事的結(jié)局的幾種猜測(cè)。。然后要求同學(xué)就故事的結(jié)局進(jìn)行討論并給出自己的答案，教師可以與學(xué)生一起討論答案。（3分鐘）2.要求學(xué)生進(jìn)行小組討論，看這個(gè)故事是否有其他的結(jié)局。3.聽第一遍錄音，完成課本上1c部分的任務(wù)。并要求學(xué)生把故事的后半部分內(nèi)容所發(fā)生的事勾選出來(lái)。4.聽第二遍錄音，回答課本上1d部分的所提出的問(wèn)題。5.聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列句子。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對(duì)聽力內(nèi)容的了解。（3分鐘）Theywentalloverthecountrylookinghighandlowforahappymanbutneverfindingone.Theywerereturninghomewhentheysawabeggarsittingbytheroadside.Hewatchedhissuppercooking,singingmerrily.Themanlookedateachother.Hadtheyfoundwhattheyhadbeenlookingfor?Theywentuptohimandsaid,"Yousoundveryhappy,myfriend.""Ofcourse,I'mhappy."hesaid.Theycouldhardlybelievetheirears.Withonevoicetheysaid,"Wewantyourshirt."Thebeggarsaidlaughing,I'msorry,gentlemen.ButIhaven'tgotashirt."6.第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進(jìn)行跟讀。（2分鐘）7.放下聽力材料，首先要求學(xué)生討論這個(gè)窮人關(guān)于快樂(lè)的想法，然后模仿聽力內(nèi)容，分角色表演故事的后半部分。然后邀請(qǐng)2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚?duì)的表現(xiàn)最佳。（5分鐘）環(huán)節(jié)說(shuō)明：將聽、說(shuō)、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用?！靷湔n資料包句式包：Whatmadethepoormansohappyeventhoughhehadnopower,moneyorfame?是什么使這位窮人即使在沒有權(quán)力，金錢以及名譽(yù)的境況下還能如些的幸福？eventhough和evenif均可用于引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，其細(xì)微區(qū)別是：1.evenif引導(dǎo)的從句是往往是假設(shè)性的，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“即使”“縱然”“就算”“哪怕”。如：They’llstandbyyouevenifyoudon’tsucceed.即使你不成功，他們也會(huì)支持你。正因?yàn)閑venif從句的內(nèi)容通常是假設(shè)性的，所以有時(shí)還可用于虛擬語(yǔ)氣；這樣用的evenif與單獨(dú)使用的if比較接近。如：Evenifhehadthemoney,hewouldn’tbuyit.他即使有錢也不會(huì)買它。2.eventhough引導(dǎo)的從句內(nèi)容往往是真實(shí)的，主要用于引出不利用于主句情況的信息，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“盡管”“雖然”。如：Eventhoughit’shardwork,Ienjoyit.雖然工作艱苦，我還是很喜歡。He’sthebestteachereventhoughhehastheleastexperience.他盡管經(jīng)驗(yàn)最少，但教得最好。這樣用的eventhough與though或although的意思比較接近，許多時(shí)候可以互換（注意：英語(yǔ)可以說(shuō)though和eventhough，但不能說(shuō)evenalthough）。如：Eventhough[Thought,Although]Ifeltsorryforhim,lwassecretlypleasedthathewashavingdifficulties.雖然我為他感到惋惜，但對(duì)他的困難卻暗自高興。3.不過(guò)，在實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用中，evenif與eventhough有時(shí)也可不加區(qū)別地混用。如：Evenif[Eventhough]shelaughsathim,helikesher.盡管她嘲笑他，他還是很喜歡她?！緜湔n例句】Eventhoughit’shardwork,Ienjoyit.雖然工作艱苦，我還是很喜歡?！菊n堂變式】—Youboughtthecarabouttenyearsago?—Yes.________it'sold,itstillrunswell.A.BecauseB.SinceC.AlthoughD.But【解析】考查連詞辨析。because意為“因?yàn)椤?；since意為“既然；自從”；although意為“盡管”；but意為“但是”。根據(jù)句意“盡管它很舊，但是它仍然跑得很好?！睘檗D(zhuǎn)折意思，故選C。第五課時(shí)SectionB（2a~2e）I.知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)單詞1.weightn.重量，分量；2.kickv.踢，踹；3.besidesadv.而且；4.couragev.勇敢，勇氣；重點(diǎn)詞組1.thewinningteam必勝的球隊(duì)2.ontheshoulder在肩上3.onthesoccerfield在球場(chǎng)上4.missscoringthegoal錯(cuò)過(guò)進(jìn)球5.let…down使…失望6.kicksboff開除7.supporteachother相互支持8.ratherthan而不是9.pulltogether齊心協(xié)力10.nodinagreement點(diǎn)頭同意重點(diǎn)句式1.Hefeltliketherewasaheavyweightonhisshouldersashewalkedhomealone.當(dāng)他步行回家時(shí)，他感覺肩頭好像壓著沉重的擔(dān)子。2.Theotherhalfislearninghowtocommunicatewithyourteammatesandlearningfromyourmistakes.另一半是學(xué)會(huì)如何與你的隊(duì)友交流并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。3.Peterdidn’tsayanything,butwhathisfathersaidmadehimthinkcarefully.彼特沒說(shuō)什么，但他父親的話使他認(rèn)真的思考。4.Thenextday,Peterwenttosoccerpracticewithcourageratherthanfearinhisheart.第二天，彼特心里帶著勇氣而不是恐懼去參加足球訓(xùn)練。5.Ithinkifwecontinuetopulltogether,we’regoingtowinthenextone.我認(rèn)為如果我們繼續(xù)齊心協(xié)力，下次一定能贏。6.知道他在一支必勝的球隊(duì)里，使他感到幸運(yùn)。II.課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成單詞。1.Katieonlyhaveonemealadayinordertoloseweight(重量)。2.WhileIwasleavinghome,myfathercamebackwithaheavybagonhisshoulder(肩頭)3.Theboywalkedaroundtheteacher’sofficeforalongtimeandwentinatlastwithcourage(勇氣).4.Theteachertoldthestudentsnottokick(踢)thedoorwhenitwasclosed.5.Hollyworkshardatschoolbecauseshedoesn’twanttodisappoint(使失望)hisparents.§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step12a情景導(dǎo)入（參考案例）1.情景導(dǎo)入：教師利用多媒體放映一段籃球或足球比賽團(tuán)體比賽的片段。然后教師提問(wèn)：在團(tuán)體比賽中獲勝的關(guān)鍵是什么？你是否參加過(guò)團(tuán)體比賽？你在比賽中犯過(guò)錯(cuò)誤嗎？你是如何看待隊(duì)友的錯(cuò)誤的？（4分鐘）What’sthemostimportantforateam?___________________________________________Haveyoumadeamistakeinthematch?___________________________________________Howdiditmakeyoufeel?______________________________環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)上述影片和提問(wèn)，使學(xué)生本課內(nèi)容有了初步的了解，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的。引起學(xué)習(xí)短文的興趣。Step21.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并找出各段的主題大意并標(biāo)出事件的正確順序。然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。（3分鐘）2→5→1→3→42.先邀請(qǐng)幾位同學(xué)閱讀短文（可一人一段），教師要注意語(yǔ)音，及時(shí)糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。（3分鐘）3.短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點(diǎn)的表達(dá)方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)全短文。然后邀請(qǐng)若干同學(xué)給出自己的答案。（4分鐘）Peterhadasoccermatchtoday,buttheylostthegamebecausePetermissedscoringthegoal.Peterthoughthehadlethiswholeteamdownandwasworriedthathiscoachmightkickhimofftheteam.Peter’sfathertoldhimthatsoccerwasaboutteameffort.Hewasnottheonlyreasonyourteamlost.Ifhehadagoodteam,theyshouldsupporteachother.Besides,winningorlosingwasonlyhalfthegame.Theotherhalfwaslearninghowtocommunicatewithyourteammatesandlearningfromthemistakes.Thenextday,Peterwenttosoccerpracticewithcourageratherthanfearinhisheart.Histeammatesallnoddedinagreementthattheywouldcontinuetopulltogethertowinthenextmatch.Itmadehimfeelluckytoknowthathewasonawinningteam.通過(guò)學(xué)生反復(fù)閱讀短文，限時(shí)獨(dú)立完成所給問(wèn)題，使學(xué)生循序漸進(jìn)地了解文章大意，訓(xùn)練篩選信息的能力，感知重要的知識(shí)點(diǎn)，直至綜合語(yǔ)言，深入了解文章，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。Step3完成教材2c-2e的任務(wù)1.讓學(xué)生再細(xì)讀短文，回答2c的問(wèn)題。給出5分鐘的時(shí)限，然后找5位同學(xué)回答問(wèn)題，并集體核對(duì)答案.（5分鐘）Theanswers:1.Becausehehadmissedscoringthatgoalinthematchandhisteamhadlostthegamebecauseofhim.2.Hisfatheradvisedhimnottobetoohardtohimself.3.Yes,Iagree.Becausesoccerwasaboutteameffort.Peterwasnottheonlyreasontheirteamlost.4.Whathisfathersaidmadehimthinkcarefullyandthenextday,Peterwenttosoccerpracticewithcourageratherthanfearinhisheart.Andhetoldhisteammateshewassorry.5.Becausehisteammatesallnoddedinagreementthattheywouldcontinuetopulltogethertowinthenextmatch.2.讓學(xué)生讀2a的短文，找出能替換2d中的句子劃線部分的習(xí)語(yǔ)或短語(yǔ)。Theanswers:1.missedscoringthatgoal2.let…down3.kickedoff4.Betoohardtoyourself5.pulltogether4.讓學(xué)生兩人一組合作參照2e所給示例練習(xí)彼特與他父親之間的對(duì)話。環(huán)節(jié)說(shuō)明：將聽、說(shuō)、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用?！靷湔n資料包a.詞匯包ratherthan而不是ratherthan的用法一、“otherthan”的含義1.otherthan=except,but,apartfrom“除……以外”Thereisnobodyhereotherthanme.這里除了我以外沒有別人。Someoneotherthanyourbrothershouldbeappointedmanager.應(yīng)當(dāng)任命一個(gè)除了你兄弟之外的人當(dāng)經(jīng)理。2.otherthan=besides“除……以外，還……”EnglishisnowspokeninmanycountriesotherthanEngland.除英國(guó)外，其他許多國(guó)家都講英語(yǔ)。TherewerethreepeopleatthemeetingotherthanMrDay.除戴先生以外，還有三個(gè)人參加了會(huì)議。3.otherthan=not,insteadof,ratherthan“不、非、而不是”Iborrowedsomebooksotherthannovels.我借了幾本書，都不是小說(shuō)書。4.otherthan=inanyotherwaythan“用除此以外別的方式”Youcan’tgetthereotherthanbyswimming.除了游過(guò)去之外，你沒有別的方法到達(dá)那兒。二、“otherthan”的結(jié)構(gòu)1.otherthan+名詞/代詞Thepresenceofelementsotherthanirongreatlyaffectsthephysicalpropertiesofsteel.鐵以外的其他元素的存在極大地影響著鋼的性能。Youshouldgetalittlestiflenessbutotherthanthatthereshouldbenosideeffects.你會(huì)感到有點(diǎn)發(fā)悶，但除此之外不會(huì)再有副作用。2.otherthan+形容詞Shecanhardlybeotherthangrateful.她內(nèi)心充滿了感激之情。Icouldnotfeelotherthansurprised.我只是感到吃驚。3.otherthan+副詞Sheperformedotherthanperfectly.她的表演遠(yuǎn)非盡善盡美。Icouldnotdoitotherthanhurriedly.我只能匆匆忙忙地做了那件事。4.otherthan+介詞短語(yǔ)Wedecidednottostopanywhereotherthanathishouse.我們決定，除了他的房子以外，任何地方都不停留。Youcan’texpecttogetapayriseotherthanwithhardwork.只有努力工作你才能增加工資。5.otherthan+過(guò)去分詞Theproblemisotherthansettled.問(wèn)題還沒有解決。Thestrugglecannotbeotherthanprotracted.這場(chǎng)斗爭(zhēng)只能是持久的。6.otherthan+不定式Herereadeverypagewithnootherpurposethantopassthetime.他一頁(yè)一頁(yè)地重讀，不為別的，只為消磨時(shí)間。Duringthewinterthehibernatinganimalcandonothingotherthanliedownandsleep.在冬季，冬眠的動(dòng)物只能躺下睡覺。7.otherthan+從句SheisotherthanIthought.她和我想象的不一樣。Idon’twishherotherthansheis.我不希望她改變現(xiàn)狀。Ican’tbeotherthanIam.我只能是我。Thetruthisquiteotherthanwhatyouthink.事實(shí)真相和你想的不一樣。三、otherthan的其他搭配①nothingotherthan“只是、僅僅”Theyweregivennothingotherthandrybreadandwaterfortheireveningmeal.他們只得到了干面包和水作晚餐。②nootherthan“正是、恰恰是”Itwasnootherthanmybestfriend,Mary.這不是別人，正是我最好的朋友瑪麗。③no+名詞+otherthan“正是……”ItwasnootherpersonthanMrSmith.那人正是史密斯先生。④noneotherthan“不是別人/別的東西，正是……”ItwasnoneotherthanTom!WethoughthewasinAfrica.不是別人而正是湯姆！我們還以為他在非洲呢！【橫向輻射】wouldrather/sooner和prefer/wouldprefer的區(qū)別wouldrather和wouldsooner之間一般沒有區(qū)別，但經(jīng)常接觸到的是wouldrather。如：Tomwouldrather/soonerreadthantalk．湯姆寧可讀書而不愿談天。請(qǐng)注意1）wouldrather后跟不帶to的不定式+than+不帶to的不定式，而prefer后跟動(dòng)名詞+to+動(dòng)名詞。有時(shí)prefer后面也可跟名詞，而在wouldrather之后要求只帶動(dòng)詞原形。如：Hepreferswinetobeer．=Hewouldratherdrinkwinethanbeer．他喜歡喝紅葡萄酒而不喜歡喝啤酒。2）某些prefer+名詞的情況不能用wouldrather完全確切地表達(dá)出來(lái)：Heprefersdogstocats．（他喜歡狗而不喜歡貓。）和Hewouldratherhavedogsthancats．（他寧可養(yǎng)狗而不愿養(yǎng)貓。）很明顯，這兩句的意思并不完全相同。3）wouldrather+不帶to的不定式有時(shí)可代替wouldprefer+帶to的不定式。I’dratherflythangobysea．=I’dprefertofly．我寧愿乘飛機(jī)也不愿乘船。這兩個(gè)結(jié)構(gòu)后面帶名詞時(shí)情況也一樣：I’dpreferacoffee．=I’dratherhavecoffeethangin．我想喝點(diǎn)咖啡。/我想喝點(diǎn)咖啡，不想喝杜松子酒。4）wouldrather/sooner和wouldprefer后面都可跟完成式，但后者帶to。WewentbyseabutI’dratherhavegonebyair=I’dprefertohavegonebyair．我們是乘船去的，可我本想乘飛機(jī)去。（我愿意乘飛機(jī)去，可我的愿望未能實(shí)現(xiàn)。）這和wouldlike+不定式的完成式有點(diǎn)相似，wouldlike+帶to的不定式的完成式也表示未能實(shí)現(xiàn)的愿望?！菊n堂變式】Itshowedusthatwhatthesechildrenneedisahappyfamily_____moneyandfood.A.insteadB.butalsoC.notonlyD.ratherthan【解析】由句意可知，孩子們需要的是一個(gè)幸福的家庭而不是金錢和食物。otherthan+名詞/代詞意為“而不是”。故選D第六課時(shí)3a~SelfCheckI.知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)詞組1.losethecompetition輸了競(jìng)賽2.getgoodgradesonanexam在考試中取得好成績(jī)3.getintoafightwithyourbestfriend與你的好朋友發(fā)生爭(zhēng)吵4.speakinfrontofmanypeople在眾人面前講話重點(diǎn)句式1.Whatcanyoulearnfromtheexperience?你能從這次經(jīng)歷中學(xué)到什么？2.Fameisnotveryimportant.Itcanmakemenervousiftoomanypeoplefollowmearound.名譽(yù)并不是很重要，如果太多的人跟在我周圍它會(huì)使我感到緊張。II.課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成單詞。1.Theelephantistooheavy,canyoucomeupwithanideatogetitsweight.2.Don’tpullinfront,pleasepushbehindit.3.Weareinagreementtovolunteertocleanupthecityparkonweekends.4.TomandMikeareonthesamesoccerteam,theyareteammates.5.Pleasedon’tkickthedoorwithyourfoot,pleaseknockonitwithyourfingers.§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1完成教材3a-ab部分的任務(wù)。1.根據(jù)課文87頁(yè)3a的所給的提示，想一些使你高興或悲傷的經(jīng)歷，和同伴進(jìn)行討論。2.根據(jù)3a寫的提要以及3b所給的提示，寫一篇與2b內(nèi)容相似的短文。學(xué)生完成后評(píng)出優(yōu)秀的作文在班上展示。環(huán)節(jié)說(shuō)明：本節(jié)主要是將讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的寫作及對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、綜合運(yùn)用。Step2完成教材selfcheck1-2部分的任務(wù)。1.把表格中的單詞放入表格中恰當(dāng)?shù)奈恢?。給出3分鐘的時(shí)限，并請(qǐng)1位同學(xué)核對(duì)答案。Positive:comfortable,relaxed,happyNegative:nervous,unhappy,uncomfortable,worried,angry,awful,uneasy2.參照例句，用所給的單詞造句。Theanswers:2.Speakinginfrontofmanypeoplemakesmenervous.3.Moneyandfamedon’talwaysmakepeoplehappy.4.Softpianomusicmakesmerelaxed.5.RainydaysmakesusstayathomeandwatchTV.3.閱讀方框中所給的單詞，按照所代表的含義用1-6（1表示最不重要，6表示最重要）分別標(biāo)出，表達(dá)它們對(duì)你的重要性，并根據(jù)你的選擇，參照例句寫六個(gè)句子。環(huán)節(jié)說(shuō)明：本節(jié)主要是針對(duì)本單元的主要目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行加強(qiáng)鞏固訓(xùn)練，鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用?！禪nit11Sadmoviesmakemecry》導(dǎo)學(xué)案（第1課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、能夠使用Makesb+形容詞來(lái)表達(dá)自己的心情。2、掌握關(guān)鍵詞：themorethemoreleaveoutfriendship3、句型:LoudmusicmakesmetenseSadmoviesmakeherwanttoleave能力目標(biāo)：正確運(yùn)用短語(yǔ)：besupposedto,shoulddosomething,情感目標(biāo)：本單元以談?wù)摗傲?xí)俗”為話題，了解各地不同的文化知識(shí)，從而讓學(xué)生知道哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，要學(xué)會(huì)尊重不同的文化，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、自主梳理1.preparationforlessonsbeforeclass.Dotheexercise互動(dòng))知識(shí)預(yù)覽。2.Lookatthebulletinboardandreadaboutwaysyoucouldhelppeople.Thenlistotherwaysyoucouldhelppeople.3.Listentothetapeabout1b,andcompletethesentences.4.Do1cinpairs.Thencheckthem.5.Listentothetape,do2a,listenagain,do2b，Checktheansweringroups.6.Do2c,workalone,andcheckittogether.7.Rememberthegrammarfocusinpairs.三、重點(diǎn)領(lǐng)悟1.make的用法1)make+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)形容詞做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，表示賓語(yǔ)的特點(diǎn),性質(zhì)，狀態(tài)等。Makesb+形容詞使他憂傷 使她緊張使他們放松 使我們困倦使我