人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)三視圖_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)三視圖_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)三視圖_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)三視圖_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)三視圖_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

橫看成嶺側(cè)成峰,

遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目,

只緣身在此山中。

長(zhǎng)方體從正面看從左邊看從上面看主視圖左視圖俯視圖主視圖左視圖俯視圖主視圖左視圖俯視圖主視圖左視圖俯視圖從上面看從左面看從正面看主視圖左視圖俯視圖畫(huà)出下列由小立方體擺放的組合體的三視圖。分別畫(huà)出圖中幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖。主視圖左視圖俯視圖畫(huà)一畫(huà):主視圖俯視圖左視圖例3:擺出一組由七塊小正方體木塊堆成的物體,從三個(gè)方向看到的圖形如下,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出哪一個(gè)是主視圖?哪一個(gè)是左視圖?、哪一個(gè)是俯視圖?

做一做

畫(huà)出下面幾何體的主視圖、左視圖與俯視圖小結(jié);畫(huà)三視圖的方法:主視圖:由左-----右的順序左視圖:由遠(yuǎn)-----近的順序俯視圖:由后-----前的順序2從左面看-------左視圖1.從正面看------主視圖3從上面看-------俯視圖這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了從三個(gè)不同的方向看立體圖形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論