新聞寫作教程 課件全 劉明華 第1-27章 怎樣學習新聞寫作-網(wǎng)絡(luò)新聞寫作

第一章怎樣學習新聞寫作第一節(jié)新聞寫作的重要性

學習新聞寫作的重要性是由以下三個方面的因素決定的：第一，這門學科在新聞學中所占的地位和作用；第二，這門學科在新聞傳播過程中所占的地位和作用；第三，這門學科在新聞工作者職業(yè)素養(yǎng)中所占的地位和作用。一、新聞寫作是新聞學研究的一個重要落腳點新聞學研究的內(nèi)容主要包括歷史新聞學（新聞事業(yè)史）、理論新聞學（新聞理論）與實用新聞學（新聞業(yè)務(wù)）。這三個部分是相互聯(lián)系、不可分割的整體。實用新聞學是整個新聞學研究的落腳點。實用新聞學研究的內(nèi)容包括新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞廣播與電視、新聞事業(yè)經(jīng)營管理等新聞業(yè)務(wù)各方面的應(yīng)用知識。新聞寫作是實用新聞學研究的一個落腳點。二、新聞寫作是新聞傳播過程中一個重要的環(huán)節(jié)新聞寫作承擔著制作和傳播新聞信息產(chǎn)品的任務(wù)。它是一種特殊的行為，是新聞報道成品的制作過程。三、新聞寫作是衡量記者素質(zhì)的一個重要條件新聞報道是記者勞動的最終成果，也是惟一的表現(xiàn)形式。記者必須也只能通過新聞報道作品來實現(xiàn)自己的傳播意圖，而讀者也是通過新聞報道作品而認識記者的。第二節(jié)新聞寫作與采訪的辯證關(guān)系 一、先有采訪，后有寫作，或者說，采訪在先，寫作在后，這個次序是不能顛倒的。用辯證唯物主義認識論的觀點來看新聞報道，事實是第一性的，新聞是第二性的，新聞報道是客觀事物的反映。 二、采訪的質(zhì)量直接關(guān)系著寫作的質(zhì)量。采訪的質(zhì)量主要是指采訪的深度和廣度。新聞是“七分采，三分寫”。資深的記者用“七三開”的比例形象地概括了在采訪和寫作兩個過程中所花的時間與力量。因此，學習新聞寫作，要建立在扎實的采訪基礎(chǔ)之上。第三節(jié)功夫在筆外 新聞寫作的主體是人。寫作者的素質(zhì)至關(guān)重要。所謂“功夫在筆外”，講的就是有關(guān)記者自身的素質(zhì)問題。一、加強政治修養(yǎng)

（一）記者的政治修養(yǎng)首先表現(xiàn)在強烈的職業(yè)責任感。（二）記者的政治修養(yǎng)還表現(xiàn)在強烈的正義感。二、加強知識修養(yǎng) 新聞寫作涉及社會生活的各個領(lǐng)域，需要有廣博深厚的知識根底。一個記者除了擁有新聞專業(yè)教育的背景之外，還要對社會科學以及各種與新聞工作有關(guān)的問題有一定的知曉，才能較好地駕馭新聞寫作。三、加強思維修養(yǎng) 加強自己的思維修養(yǎng)，即不斷提高自己辨識與表現(xiàn)新聞價值的思維能力。第二章新聞寫作的真實性原則第一節(jié)新聞寫作對真實性的要求 真實性：新聞報道必須反映客觀事物的原貌。一、新聞報道的具體事實必須真實準確 （一）確有其事 （二）構(gòu)成新聞的基本要素必須準確無誤（三）新聞中引用的各種資料必須準確無誤 （四）新聞所反映事實的環(huán)境、過程、細節(jié)、人物的語言、動作必須真實（五）新聞中涉及人物的思想認識和心理活動等，必須是當事人所述二、新聞報道的整體概括與分析要符合客觀實際（一）現(xiàn)象真實與本質(zhì)真實要辯證統(tǒng)一（二）微觀真實與宏觀真實要有機結(jié)合（三）新聞報道的多層次真實

第二節(jié) 新聞報道失實的原因 導致新聞失實的原因是復(fù)雜的。既有客觀環(huán)境方面的原因，也有傳播者主觀方面的原因。一、體制性失實 體制性失實是指因某種價值觀對新聞報道發(fā)生強烈作用時而造成的新聞失實。二、經(jīng)濟性失實 經(jīng)濟性失實是指由于金錢等經(jīng)濟利益對新聞報道發(fā)生強烈作用時所造成的新聞失實。三、故意失實與非故意失實 （一）故意失實 這類失實是指媒體或者新聞報道者事先明知報道內(nèi)容不符合客觀事實，具有虛假成分，但卻出于種種主客觀因素的制約和影響，而有意為之所導致的新聞報道失實。（二）非故意失實，也稱業(yè)務(wù)性失實 這類失實是指新聞報道者并無故意造成失實報道的動機，而是由于種種主客觀條件的限制或影響，未能按照客觀事實的本來面目如實做出報道所導致的新聞失實。第三節(jié)新聞寫作如何避免失實

一、在確定主題和選擇報道角度時要堅持獨立思考

二、在謀篇布局時要避免片面性 新聞寫作的謀篇布局，即消息或通訊的結(jié)構(gòu)設(shè)計、段落安排，實際上體現(xiàn)著寫作者對所報道事實的認識與分析。此時此刻，要掌握與運用科學的方法，辯證地、全面地反映和報道事物，這是防止新聞失實的一個重要方面。三、在寫情節(jié)細節(jié)時嚴禁想當然 新聞寫作與文學創(chuàng)作有著本質(zhì)的區(qū)別。將推測、推論、合理想象的東西作為事實來寫均屬想當然，無可非議地在嚴禁之列。四、培養(yǎng)質(zhì)疑意識，注意核對引用資料（一）稿件中所引用的材料，包括采訪中獲取的各種素材、背景資料、史料，要通過不同的途徑查詢與核對。（二）對被采訪者的自述，即記者通過采訪所獲得的第一手材料，也要保持質(zhì)疑意識，也要核對。（三）要注意核對數(shù)字。五、描寫要有分寸感 我國新聞界最常見的是濫用溢美之辭，描寫時夸大、渲染、拔高。 新聞描寫是否恰如其分從根本上說，起決定作用的是記者的態(tài)度，能否保持客觀公正和實事求是。如果帶著個人的好惡，就會有意無意地夸大或縮小有關(guān)的事實。六、要注明新聞來源 一般來說，新聞來源主要包括新聞事件的參與者、新聞事件的目擊者、新聞事件的知情者等。七、嚴格執(zhí)行稿件送審制度 審稿者主要是被采訪對象。這個程序不僅有助于糾正稿件中的失實之處，而且在某種意義上相當于二次采訪。 記者寫出來的稿件，也還要經(jīng)過所在傳媒內(nèi)部的審改。第三章新聞寫作的基本方法第一節(jié)新聞為何要用事實說話一、什么叫用事實說話 有兩種不盡相同的表述。一種說法是：通過客觀地敘述新聞事實及其背景來體現(xiàn)觀點、發(fā)表意見。另一種說法是：記者把思想觀點藏在精心選擇的某些事實里，讓受眾通過事實自己領(lǐng)悟其中的道理。二、為什么要用事實說話？ （一）事實是新聞的本源，沒有事實就沒有新聞。 （二）事實勝于雄辯 新聞報道堅持用事實說話，因為事實本身具有強大的說服力。 （三）事實最符合受眾的需要 人們讀報紙、聽廣播、看電視、關(guān)注傳媒，主要想獲取信息。三、是不是所有的新聞報道都在說話？（一）傳播的目的是說話（二）選擇就是在說話（三）新聞與說話無法分家第二節(jié)選擇典型事實說話一、它必須是鮮活的讀者所未知的事實二、它必須具有重要性而且是具體的事實三、接近性可以強化典型事實四、有的放矢也是選擇典型事實的一個標準何為典型事實？第三節(jié)通過再現(xiàn)場景說話 所謂“再現(xiàn)場景”，就是把新聞事實的某些現(xiàn)場情景具體地描述出來，使新聞報道做到有神、有形，使讀者仿佛親歷其境、親眼所見，這種方法自然會加強可信性和說服力。第四節(jié)運用背景材料說話一、善于聯(lián)想 這是一種通過把所報道的新聞事實，與其他一件或幾件事實關(guān)聯(lián)起來陳述的方法，暗示與引導讀者進行聯(lián)想，從而得出結(jié)論。二、善于對比 把兩件事或更多的事實放在一起對比，橫向?qū)Ρ?，縱向?qū)Ρ榷伎梢裕@樣有助于發(fā)現(xiàn)問題，認識事物的本質(zhì)。新聞寫作也常常采用這個方法來發(fā)表無形的意見。三、不同的背景材料表現(xiàn)不同的觀點 報道同一件新聞事實，由于選擇和運用了不同的背景材料，從閱讀的效果分析，會對讀者的判斷產(chǎn)生不同的影響；從用事實說話的寫作方法分析，記者可以表現(xiàn)不同的傾向性和觀點。四、綜合立體地使用背景材料加大說話的深度和力度 多層次的豐富的背景材料的運用，既可以增加文章的可閱讀性，也可以更加深入地分析新聞事件的意義同時可以增加新聞的可信度。第五節(jié)借助“直接引語”說話 直接引語是指記者通過采訪得來的被采訪者的原話。 西方新聞教科書把它稱為“新聞寫作不可分割的組成部分之一”，并辟有專門的章節(jié)論述其重要性以及引用的具體技巧。在新聞報道的實踐中，西方記者也很重視使用直接引語。第四章新聞寫作的基本要求第一節(jié)一種受限制的寫作一、傳播產(chǎn)品與讀者觀念 傳播產(chǎn)品，是指新聞作品的功能在于傳播。具體地說，它是向大眾傳播新聞的產(chǎn)品。 讀者觀念 “讀者關(guān)心這個事嗎？” “讀者能夠讀完這篇報道嗎？”二、組合產(chǎn)品與版面觀念 第一，版面在空間上不是無限的，它一般有固定的字數(shù)。因此上版的新聞稿件有字數(shù)的限制。 第二，版面在時間上也不是無限的，如果是日報，它每天有一定的截稿時間。因此上版的新聞稿件有時間的要求。 第三，版面在組合上是“配套”的，從內(nèi)容、從角度、從新聞文體等，要服從于整體策劃。第二節(jié)時效性：新鮮快速簡短 “一次性消費”是指新聞的主要價值和功能在于解決受眾“不知道”的問題。一旦 人們知道了，新聞的作用也就消失了。 “一次性消費”同時帶來“排他性”。所謂“排他性”是指同樣內(nèi)容的新聞，哪一條先到受眾那里，解決了他的“不知道”，后續(xù)而來的那一條，就不再起什么作用了。一、新鮮 （一）要加強今日新聞的采寫 （二）學會在報道中把最新鮮、最精彩的信息或內(nèi)容“拎”出來，用最明顯的形式擺在讀者的面前二、快速

(1)學會集中精力，不受外界干擾，在不同的工作條件下都能迅速投入寫作。（2）學會和養(yǎng)成打腹稿的習慣。（3）熟練掌握新聞各種文體的寫作要領(lǐng)，特別要得心應(yīng)手地運用消息寫作的技巧和方法.（4）善于準備好各種寫作素材，靈活地組成“預(yù)制構(gòu)件”。（5）注意培養(yǎng)自己口述新聞的能力。三、簡短 新鮮、快速與簡短有密切的關(guān)系： 篇幅短了，在有限的版面和時間里，可以多發(fā)新聞報道，傳遞更多的信息。 簡短有助于突出新鮮的內(nèi)容，長篇大論很容易把新聞湮沒掉。 簡短還有助于快，新聞報道寫得越長，所花費的時間也就越多，發(fā)稿自然快不了。 （1）堅持一事一報。說清楚一件事，比說清楚幾件事要簡便得多，容易寫短。 （2）要注意把主題破小，把角度選小，把架子搭小，突出最有新聞價值的事實。 （3）化整為零，可以多一些滾動報道、組合報道或連續(xù)報道。 （4）擠掉水分，只講事實。第三節(jié)可讀性：具體生動通俗一、具體 （一）選題角度、報道內(nèi)容要具體 （二）新聞報道的敘述以及情節(jié)、細節(jié)也要具體

二、生動

（一）在某些方面“生動”與上文中講到的“具體”是聯(lián)系在一起的，一般來說越是寫得“具體”就越容易生動。 （二）新聞報道一定要“見人”，這是讓稿件“活”起來的一個關(guān)鍵。 （三）新聞報道能否生動，與結(jié)構(gòu)也有很大的關(guān)系。三、通俗 （一）解決“新聞官腔”的問題。 （二）要學會“第二種翻譯”，用淺顯的文字、生動的比喻或者老百姓熟悉的語言來講述、表達或說明新聞報道中的內(nèi)容。 （三）巧妙地處理新聞報道中的數(shù)字。第四節(jié)針對性：信息知識思想針對性的含義 第一是指在進行新聞寫作時，你的心中要有對象感，即明白這條消息或者通訊是寫給誰看的。 第二要明確為什么而寫，你的報道是針對什么問題而發(fā)的，通過它要引導或影響讀者到什么目標上去。 這兩層意思可概括為兩句話：了解傳播對象，明確傳播目的。一、加大信息量 （一）學會多側(cè)面地進行報道，或稱寫“立體化新聞”。 （二）學會抓特點。 （三）學會使用新聞背景。 （四）用盡可能少的信息符號傳遞盡可能多的新聞信息。

二、加大知識含量 （一）知識是人類認識自然、認識社會、認識自身的經(jīng)驗總結(jié)。它最大的特點是科學性。因此，在一定的意義上說，加大新聞報道中的知識含量，即是要講究科學性，要注意挖掘和展示信息背后的某種客觀規(guī)律。 （二）這種增加，不僅是簡單的數(shù)量增加，更重要的是在質(zhì)量上的增加，即在報道的選材、角度上都要比單純信息的報道更深入一步。三、挖掘思想深度 思想深度決定新聞報道的影響力。第五章新聞角度第一節(jié)一個關(guān)系成敗的切入點新聞角度的定義 記者發(fā)現(xiàn)事實、挖掘事實、表現(xiàn)事實的著眼點或入手處。一、角度選擇是否得當與新聞價值的大小直接相關(guān)

新聞角度選得準，新聞價值倍增。反之，選得不準，報道老一套、一般化，就會削弱新聞價值。二、不同的角度講不同的話，有不同的報道效果 由于事實本身具有多面性，因此對同一件新聞事實，可以從不同的角度報道它。角度不同，新聞價值可能不同，因此表達的思想意義也就不同。三、角度選得好可以出獨家新聞 獨辟蹊徑，從一個新的角度、一個別人所未走過的路徑，發(fā)掘出事實的新的新聞價值。第二節(jié)尋找最佳新聞角度什么是最佳角度 讀者的需要就是最佳角度一、根據(jù)不同讀者群的定位尋找最佳報道角度

一般來說，這個角度應(yīng)該是新聞事實與你所在傳媒的“導向定位”和主要受眾群需求這三者“聚焦”的結(jié)果。二、根據(jù)“接近性”原理選擇最佳報道角度 在選擇新聞角度時，要學會充分利用新聞價值學說中的“接近性”原理，尋找所報道的事實與讀者在時間、地點、心理或者利益上的接近點。接近的因素越強，讀者的閱讀愿望也就越大。第三節(jié)選擇新聞角度的幾種方法一、以舊見新找角度 以舊見新找角度，就是要求記者在報道老題材、老話題時，要善于將過去的報道與今天的現(xiàn)實聯(lián)系起來，從舊聞中發(fā)現(xiàn)新聞，推陳出新。猶如老樹開新花，找到新花，就容易寫出新意。二、以小見大找角度 這里指的是表現(xiàn)大主題可以選擇小角度，即“寓大于小”，大處著眼，小處著手。三、虛中覓實找角度 所謂虛中覓實，主要指對一些抽象性、概念性強的事實材料，要盡量尋找其中所包含的實在而具體的內(nèi)容，從這個角度入手表現(xiàn)整個事實的新聞價值。四、逆向思維找角度 所謂逆向思維，是指遇到有些事，可以倒過來想一想，在這種類似“反思”的過程中尋找新聞角度。五、發(fā)散思維找角度 即要求以一個新聞目標（或一個新聞事物）為中心，把思路向四面擴散，沿著不同的方向，不同的角度思考問題，從多方面尋找解決問題的答案。在思考時，思路要具有流暢性、變通性、獨特性。六、統(tǒng)攝思維找角度 一般來說，這種統(tǒng)攝首先要把采訪所得的具體新聞素材和具體觀點聚攏，然后把這些事實與事實的意義向一個點或幾個點集中，并進行深度挖掘以接近事實的新聞內(nèi)核，聚焦點越來越小，越來越集中，最后就可能找出一個最佳聚攏點，這就是報道這件事實的新聞角度。七、全局高度找角度 所謂全局高度，也就是宏觀高度和大局意識。第六章新聞跳筆第一節(jié)何謂新聞跳筆？一、新聞跳筆的特點（一）在文體結(jié)構(gòu)上它是多段體。（二）它與一般文字作品所要求的注意上下文銜接、具有連貫性、講究啟承轉(zhuǎn)合等不同，它主張“跳”，在句子與句子之間、段落與段落之間可以有、甚至必須有較大的跳躍。二、為什么新聞寫作要用“跳筆

（一）吸引讀者并適合讀者快速閱讀的習慣。 1.跳筆要求段落短，而且每段講清楚一件事實。這種敘述方法便于讀者集中注意力。 2.長篇大論很容易引起讀者的閱讀疲勞。 3.運用跳筆寫作的新聞報道，排在報紙的版面上黑白相間，疏密有致，容易讓讀者“一見鐘情”。

（二）便于記者快速寫作并形成明快的新聞文風 1.記者運用跳筆寫作時，不必為文章的“啟承轉(zhuǎn)合”費心，他只需集中那些最有新聞價值的事實，一段一段寫來。 2.“文如看山不喜平”。以這樣的行文結(jié)構(gòu)敘述事實，在段與段之間實現(xiàn)了跳躍式的推進，文章自然波瀾起伏，而且有一種動感，體現(xiàn)出新聞報道作品明快的文風。（三）加大新聞信息量的一個重要手段 1.運用跳筆，每寫一個段落，就提供了一個分角度或者一個側(cè)面的事實。 2.句與句之間，段落與段落之間的跳躍，留下了空間，留下了停頓。有空間就有容量。容量大可提供的信息量就大，給予讀者想象與思考的空間就大。第二節(jié) 如何運用新聞跳筆一、短段落，多分段 段落是區(qū)分內(nèi)容和層次的手段。跳筆在提行分段上的一個特點，或者說它的核心就是多分自然段，并且每段都不長，用短段落來劃分內(nèi)容與層次。二、斷裂行文 新聞跳筆所要求的“斷裂行文”，是指段落之間不按照時間的順序，或者事實的原始過程從頭排列，不面面俱到，不平鋪直敘，不必顧及程序、順序或者層層推理的邏輯，而是打破時間與空間的限制，只著力突出讀者最感興趣的新聞事實，把它們之間用跳躍的方式組織起來。三、借用電影的“蒙太奇”結(jié)構(gòu) 把通訊中的某些情節(jié)、場面、細節(jié)寫成鏡頭感很強的段落，然后在這樣一些段落之間，運用跳筆省略過程的敘述，突出事物的主要特征，按照類似電影鏡頭推拉搖移，把它們連接起來。四、加大句與句之間的跨度 事實主體之間的變化與跨越； 在描述與議論之間的變化與跨越； 現(xiàn)場與背景之間的變化與跨越； 遠到近或者由近到遠的時間與空間跨越；由概述到細節(jié)的粗與細、簡與繁的跨越；還有各種筆法，例如倒敘、插敘、比喻、排比等等之間的跨越等等。第七章新聞?wù)Z言第一節(jié)新聞寫作對新聞?wù)Z言的要求一、什么是新聞?wù)Z言 根據(jù)新聞學的原理：通過新聞媒介，向受眾報道新近發(fā)生的事實，傳播具有新聞價值的信息時所使用的文字語言就叫做新聞?wù)Z言。二、新聞?wù)Z言的特征 （一）準確、簡潔、鮮明、生動 （二）新聞?wù)Z言要有時代感 （三）新聞?wù)Z言應(yīng)有不同的風格 1.消息與通訊對于語言的要求有所不同。 2.新聞?wù)Z言風格取決于新聞事件本身的基調(diào)。 3.新聞?wù)Z言風格還取決于人物報道中被采訪者的語言個性。 (四)“白描”是新聞?wù)Z言的主要特征。 “白描”是指是指文字描寫的具體方法，即不尚修飾，不用或少用形容渲染，以質(zhì)樸的文筆，力避浮華、做作，簡練而直接地勾勒出事物的特征。第二節(jié) 如何使用白描語言一、多用動詞，用準動詞 在新聞寫作時掌握多使用動詞的要領(lǐng)，既能把人物和事件寫“活”，使人如見其人、如聞其聲；也能把環(huán)境和景象寫“活”，使人如臨其境，最終讓消息或者通訊“立于紙上”。二、多用子概念 多用子概念，也就是說，多用具體的語言去寫作。真實的東西都是具體的，具體的東西往往是生動的。 子概念的內(nèi)涵總比相應(yīng)的母概念內(nèi)涵豐富具體，因此，多用子概念容易引起人們的形象思維。三、多用大白話 “大白話”在這里是指群眾語言，老百姓說的話，或者叫大眾口語。 大眾口語生活氣息濃，大都具有通俗明白、平易近人、生動形象的特點。用群眾的語言寫新聞，能為大多數(shù)讀者喜聞樂見，還能使新聞具有獨特的風格。第八章消息是新聞報道的主要體裁第一節(jié)消息體裁的特點

一、簡括

簡要、概括地反映新聞事實，是消息有別于其他新聞體裁的本質(zhì)特點。二、消息更加注重用事實說話

消息這種體裁一般不提倡記者直接抒情或議論。雖然它并非絕對排斥抒情或議論，但要求盡可能地減少主觀色彩。三、消息有特殊的結(jié)構(gòu)方式

消息的結(jié)構(gòu)是倒敘，亦即俗稱的倒金字塔結(jié)構(gòu)。它有一個與眾不同的導語，通過導語，將新聞事件的結(jié)果、新聞事實的精要，首先呈現(xiàn)給讀者。在這一點上，以反映事物最新變動為主的動態(tài)消息尤為典型。不過，從總體上看，無論何種類型的消息，基本上都不能完全擺脫倒金字塔結(jié)構(gòu)的束縛。四、消息有自己的外在標志

消息的外在標志是電頭或“本報訊”，有人總稱其為“消息頭”。第二節(jié)消息體裁的優(yōu)勢一、消息適應(yīng)范圍廣，多用消息，可以增加媒體的信息承載量

報紙以及其他新聞媒體，主要是靠消息來增加信息量的。媒體刊登的消息越多，其總體上傳播的信息量也就越大。二、消息發(fā)稿速度快，是一種靈活迅捷的新聞體裁

由于文章內(nèi)容簡括，不必照顧事件的過程或細節(jié)，消息可以及時地，用滾動傳播的方式報道突發(fā)事件、正在進展之中的事件；消息篇幅短小，寫作、編發(fā)稿件都可以節(jié)省時間，從而使它有條件沖在前面，擔任“第一報”的任務(wù)。三、消息易為不同的讀者所接受消息的“外包裝”是“客觀性”，它靠事實說話，提供給讀者的是事實。這樣，即使宗教信仰、政治見解以及文化背景等等方面存在差異，即使不愿接受傳播者的觀點，卻不能不正視事實。四、消息的新聞沖擊力更強

消息可以說是濃縮了的新聞，它突出“干貨”，過濾掉了一些“水分”，加之有“一句話新聞”式的標題和先聲奪人的導語，可以讓信息毫無阻攔地直接進入人們的視野，對讀者，對各類傳媒的接受者，造成很強的心理沖擊。第九章消息寫作的重要環(huán)節(jié)(之一)

——導語第一節(jié)導語的定義與任務(wù)一、導語的定義

(1)它是新聞——消息體裁所特有的； (2)它處于文章的開頭部位； (3)與任何文章的開頭不同，它是(新聞事件或問題的)結(jié)果、提要，或高潮。二、導語的任務(wù)

(一)開門見山，盡快地報告新聞事實，傳遞最新信息，使人“一眼便知”； (二)吸引讀者，使人“一見鐘情”； (三)導語為全篇定音導語為一篇之首，導語確定了寫作重點，決定消息的基調(diào)。

第二節(jié)導語寫作的基本要求一、導語必須有實質(zhì)性內(nèi)容，不能虛晃一槍、空泛無物

所謂實質(zhì)性內(nèi)容，即指新聞事實，或者事實中的要點。二、將最具新聞價值、最有吸引力的事實寫進導語

(一)最新鮮的材料； (二)要選擇最重要、最具影響力的材料寫作導語； (三)選用最有趣、最富有戲劇性和人情味的材料寫作導語。三、煉字煉句，力求簡短

導語不可太長。字數(shù)過多，一會淹沒“亮點”，沖淡趣味性；二會導致沉重，令讀者失去耐心。四、力求優(yōu)美生動

導語的美，來源于兩個方面。一是開掘、反映出新聞事實內(nèi)在的美，二是講究文采，做到語言美。第三節(jié)導語的大致類型一、概述型導語

以概括的、直接陳述的方式寫作的導語是概述型導語。 應(yīng)注意： (一)增強提煉與概括的能力； (二)用具體的而非抽象的事實概述。二、描述型導語

亦描亦述、描述兼有的導語，是描述型導語。 它有以下優(yōu)點： 第一，有趣，能以形象的畫面引起讀者的好奇，令讀者不能不讀； 第二，能以情境感染讀者，讓讀者先有感性認識，再對事實進行理性的思考，從而，可以強化新聞的報道效果。

描述型導語的寫作，要求記者： 第一，采訪中勿忘捕捉有形的畫面； 第二，導語所描寫的畫面必須與事件有內(nèi)在聯(lián)系，有助于揭示主題，不要游離于主題之外 第三，用剪影的辦法來寫。三、評述型導語

夾敘夾議、有述有評的導語，稱評述型導語。 評述型導語有以下優(yōu)點： 第一，評述型導語中的評，可以發(fā)揮“勾玄”的作用； 第二，評述型導語可以直截了當?shù)匕l(fā)表意見，能夠直接影響輿論。

評述型導語的寫作應(yīng)注意： (一)評述型導語中的評，應(yīng)是言人之所未言，深刻而有新意； (二)評述型導評中的評，應(yīng)是少而精，點到為止，不宜展開； (三)為了使導語中的評更具客觀色彩、更有說服力，有時，也為了防止因記者直接評論而招致被動，可以使用引語方式發(fā)表意見。四、櫥窗式導語

有如櫥窗展示樣品，由典型事例構(gòu)成的導語，為櫥窗式導語。 櫥窗式導語多用于綜合性新聞。其特點在于：它不是靠描寫或議論，而是靠講故事吸引讀者。寫入導語的具有代表性的故事，第四節(jié)導語修辭技巧一、設(shè)問

導語以提問方式開頭，主體部分圍繞導語提出的問題展開敘述。 以提問方式寫作的導語，有助于讀者把握新聞事實的要點，有助于調(diào)動讀者的閱讀興趣。同時，也可以促使記者抓住要害，明確消息主體寫作方向。這是一種較為常見的導語修辭方式，有人也稱其為“提問式”導語。二、擬人

導語中將無生命的事物人格化，賦予其人的思想感情，使之“活”起來。三、借用

借用詩詞典故、歌曲唱詞等，來揭示新聞內(nèi)涵，為導語增色，這種寫法可使導語富有情趣，使消息一開頭就有詩情畫意，從而喚起讀者的聯(lián)想，使讀者以輕松愉悅的心情閱讀下文。四、對比

在導語中，將兩個極端的事物加以對照，造成巨大反差，從而引起讀者的興趣。這種對比的寫法，有助于揭示事物的特點、闡明新聞主題。五、直呼

導語以第二人稱“你”或“您”直呼讀者，與讀者對話。西方新聞界也稱其為“談話體”。六、排比

以結(jié)構(gòu)相同或語氣一致的成排的句式構(gòu)成導語或?qū)дZ的一部分，形成排比式導語。這種寫法的好處是，可以表達強烈的感情，增強導語的氣勢，使導語帶有節(jié)奏感。七、驚警

導語以驚醒、警戒的語句，強烈喚起讀者注意。這種寫法可造成震動效果，造成一種緊迫感，使讀者為之一驚，不能不注意。第十章消息寫作的重要環(huán)節(jié)(之二)

——主體與結(jié)尾第一節(jié)主體重任在肩一、展開導語，使之具體化

(一)補足導語中尚未出現(xiàn)的新聞要素； (二)將導語中高度概括的事實具體化。二、補充導語，令主體更豐滿

(一)補充帶有因果性質(zhì)的材料； (二)在導語限定的事實之外，補充一些暗示性的情況；

三、回答讀者提出的問題

一篇合格的新聞作品，應(yīng)能解疑釋惑，清楚地回答讀者渴望了解的問題。這個任務(wù)也只能由主體部分來承擔。四、添加“作料”，令讀者興味不減

(一)運用“色彩”； (二)打開包袱中的包袱；

第二節(jié)主體的結(jié)構(gòu)方式一、倒金字塔結(jié)構(gòu)

僅從導語和主體這兩大部分的關(guān)系來看，絕大多數(shù)消息整體上采用的都是倒金字塔結(jié)構(gòu)；另一層意思是，主體本身也按材料的重要程度由前至后依次展開，主體也是倒金字塔結(jié)構(gòu)。二、縱向結(jié)構(gòu)

主體按事件發(fā)展的先后順序安排結(jié)構(gòu)，稱縱向結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)方式的好處是，可以反映新聞事件的大致過程，讓讀者了解前因后果。記者也可以借“過程”說話，表達某種觀點和意見。三、橫向結(jié)構(gòu)

這種主體結(jié)構(gòu)方式的特點是，不受事物發(fā)展時間順序的限制，圍繞一個主題，將同一時空范圍的情況有序地組織起來，反映“面”的變化。四、點面結(jié)構(gòu)

點是指個別的、典型的事例，面是指一般的、總體的情況。以點帶面，點面結(jié)合，這也是主體安排結(jié)構(gòu)的一種常見的方式。這樣安排結(jié)構(gòu)可以為讀者提供廣闊的認識空間，可以使消息更有說服力，而且，也更符合普通讀者的認識規(guī)律。第三節(jié)消息結(jié)尾一、消息結(jié)尾的特點

消息的結(jié)尾方法有其特殊性。它的特點是以事實結(jié)尾，亦即，事實該講到哪里，消息就在哪里結(jié)尾，戛然而止，無需再加。二、幾種巧妙的結(jié)尾方式

(一)材料典型、意味雋永； (二)首尾關(guān)照，巧妙呼應(yīng)； (三)稍加議論，畫龍點睛； (四)水到渠成，自然抒情。第十一章消息寫作的重要環(huán)節(jié)(之三)

——新聞背景第一節(jié)寫消息切記交待背景一、何謂新聞背景

（一）宏觀意義上 對人物和事件起作用的歷史情況或現(xiàn)實環(huán)境。 （二）狹義上 是指新聞事實之外，對新聞事實或新聞事實的某一部分進行解釋、補充、烘托的材料。二、新聞背景的任務(wù)、作用

(一)說明、解釋，令新聞通俗易懂； (二)運用背景材料揭示事物的意義，喚起社會關(guān)注； (三)用背景進行對比襯托，突出事物特點、顯示變化程度； (四)以背景語言加以暗示，表達某種不便明言的觀點；

(五)借背景為新聞注入知識性、趣味性內(nèi)涵，使其更可讀； (六)用背景材料介紹新聞中的人物，滿足讀者的好奇心、闡釋人物行為的合理性； (七)累加同類事實，開闊讀者視野。第二節(jié)精選背景材料一、明確目的，抓住重點

通常情況下，決定背景選材的主要因素是事實本身的“疑點”、讀者興趣、新聞主題。所謂“事實本身的疑點”，是指讀者感興趣、而不加背景讀者又難以理解之處；讀者興趣，既包括前面所說的“疑點”，又包括新聞事實之外，讀者需要了解的有關(guān)事實和材料；新聞主題則被認為是調(diào)遣背景材料的主要依據(jù)，大部分新聞應(yīng)根據(jù)主題的需要確定背景解說的重點。二、注意背景材料的廣泛性、多樣性

記者在選擇背景材料時應(yīng)當不拘一格，旁征博引。就內(nèi)容而言，背景材料不受時空和事物類別限制。古今中外，只要對說明新聞事實有用，均可拿來。三、借用新聞價值標準精選背景材料

應(yīng)以新聞價值標準——新鮮、重要、著名、接近(心理的、空間距離的)、情操、進展等符合讀者心理需求的諸要素為條件，來挑選可作背景的材料。第三節(jié)巧妙穿插一、插入導語

(一)背景本身為一典型實例，插入導語可以用來吸引讀者，用來幫助“說話”；(二)背景材料極具吸引力，將其作為定語，用來修飾導語中的事實或人物，為新聞事實的出場鳴鑼開路；（三）用歷史性背景與新聞事實對比，在導語中造成新舊反差，引起讀者注意。二、導語之后接背景段

(一)導語中出現(xiàn)的關(guān)鍵性的人和事、關(guān)鍵性的詞語急需解釋，否則，會影響對新聞事實的理解，影響主體的進一步展開。在這種情況下，導語之后可立即插入背景； (二)鑒于思維邏輯和文章過渡的需要，可在導語之后立即加入背景段。三、分散插入主體之中

(一)主體中分散穿插獨立的背景段； (二)將背景材料化作句子的某種成分揉進主體，使其黏著在新聞事實之上，讓讀者看不出背景與新聞事實的界限。第十二章事件性消息第一節(jié)報道事件是消息的基本使命一、新聞報道必然追逐事件

(一)事件本身具有明顯的“變”——變動的特點，容易引起讀者的關(guān)注； (二)事件本身程度不同地都具有典型性的特點，具有典型示范、典型示警的作用； (三)凡事件，都有其原始的戲劇性，對讀者都有吸引力。二、消息是報道事件的首選體裁

消息制作和傳播過程的短平快特點，也為它報道事件創(chuàng)造了條件。特別是面對突發(fā)性事件，消息無疑是最佳報道體裁。第二節(jié)報道事件需注意的幾個問題一、事實要交待得一清二楚

事實交待不清楚主要有以下幾種情況：(一)缺少新聞要素，事情的輪廓不清楚； (二)忽略了某些必須交待的細微部分，令事件模糊不清； (三)事實的具體內(nèi)容、事件的來龍去脈交待得不夠具體。二、勿做表面文章

記者應(yīng)是觀察家與思想家，他應(yīng)當能夠透過事件的表面現(xiàn)象看到其深層的含義，預(yù)見到它的影響，并用準確的語言將事件的意義、自己的發(fā)現(xiàn)告訴讀者。這樣，消息才會有思想性、有深度。三、見事見人

(一)以人的命運為焦點報道事件； (二)關(guān)照事件結(jié)果對人可能產(chǎn)生的影響； (三)反映人在事件中的活動、心態(tài)，豐富事件性新聞的內(nèi)涵。

四、慎重報道惡性事件

(一)不要煽情； (二)不要無意中傳播作案手段、泄漏破案方法； (三)注意保護當事人的名譽權(quán)、隱私權(quán)； (四)關(guān)注事件成因。第三節(jié)動態(tài)消息一、動態(tài)消息的特點

(一)動態(tài)消息大多一事一報，一篇消息只寫一件事； (二)動態(tài)消息更強調(diào)“宏觀筆法”； (三)與其他類型的報道相比，動態(tài)消息更加注重時效。二、動態(tài)消息的寫作

(一)善于捕捉動態(tài)新聞的報道題材； (二)客觀記述，增強可信度； (三)傳達現(xiàn)場氣氛，使新聞更具動感； (四)連續(xù)報道，確保時效。第四節(jié)簡訊

一、簡訊的特點、地位

(一)簡訊的特點 1.簡訊文字簡略，內(nèi)容簡單； 2.結(jié)構(gòu)單一；(二)簡訊的地位

1.簡訊是傳播信息的有效手段； 2.簡訊篇幅短小，可以多發(fā)稿，從總體上增加媒體的信息含量； 3.多發(fā)簡訊可以活躍報紙版面； 4.簡訊欄是信息集中之地，它還可以為 記者提供能夠再利用的新聞線索。二、簡訊的寫作

(一)撮要 1.構(gòu)成事實的基本要素； 2.提示新聞事實中最有價值的部分；(二)講究文字

1.精簡； 2.要有表現(xiàn)力；

第十三章非事件性消息第一節(jié)非事件性消息日益受到重視一、非事件性消息的特點

事件性新聞關(guān)注的是事物的最新變動，是突顯的“事件”；非事件性新聞報道的是社會問題、社會現(xiàn)象，或者某些可供參考的信息、方法。它們與事件不同，往往沒有明確的行為主體，沒有事件所具備的明晰的時間和空間界限，缺少具體的發(fā)生、發(fā)展過程。二、非事件性消息的特殊價值

(一)以消息體裁報道非事件性事物，可以進一步拓寬新聞的報道面； (二)非事件性消息有助于發(fā)揮媒體的“主體意識”； (三)一些非事件性新聞具有“讀物”的性質(zhì)，有欣賞價值和“撫慰”作用； (四)非事件性消息可以為媒體采制獨家新聞創(chuàng)造條件。

第二節(jié)非事件性消息寫作的基本要求一、對比顯現(xiàn)

非事件性新聞的寫作，要求記者通過材料的選擇和運用，將其變化、其問題性、新聞性，明顯地揭示出來，擺在讀者面前。這需要用一種方法來加以“顯現(xiàn)”。而顯現(xiàn)的基本手段是對比。二、量化集中

非事件性新聞在寫作上有必要將散在的事象加以概括和集中。集中的一個有效手段是總體量化——剝?nèi)ナ挛锏膫€別的外殼，以抽象了的全局性的數(shù)字，反映某些社會問題、社會現(xiàn)象的總體態(tài)勢。三、以點帶面

點，即個別的、典型的事例，面，即全局情況。忽視點會削弱消息的說服力和感染力；沒有面，則難以反映總的態(tài)勢。四、提出問題，回答問題

大多數(shù)非事件性報道，記者是為了反映某種情況或問題而行動的。有些報道即使利用的是有關(guān)部門的調(diào)查統(tǒng)計資料，其調(diào)查本身——信息源一方的行動本身，也帶有鮮明的“問題意識”。第三節(jié)預(yù)測性消息一、預(yù)測性消息的基本特征

報道尚未發(fā)生、有可能發(fā)生的“事情”、提供未來信息的消息，屬預(yù)測性消息。它所報道的事物帶有不確定性。

預(yù)測性消息同預(yù)告性消息不同。預(yù)告性消息是對必定發(fā)生的事情的報道，新聞所傳達的信息是確定無疑的。二、預(yù)測性消息的價值

(一)有助于科學決策； (二)可以幫助治療“近視癥”。

三、預(yù)測性消息的寫作

(一)及早預(yù)測； (二)他人預(yù)測； (三)權(quán)威預(yù)測； (四)深度預(yù)測； (五)審慎發(fā)稿。

第四節(jié)服務(wù)性消息一、服務(wù)性消息的特點、功能

(一)服務(wù)性消息的特點 直接可用”，亦即，這種消息以提供切實可用的信息、方法、忠告為己任。(二)服務(wù)性消息的功能

1.可以從“生活”角度關(guān)注科技發(fā)展，為大眾提供參考性信息； 2.在經(jīng)濟領(lǐng)域指導消費、捍衛(wèi)消費者利益； 3.提供信息、方法、建議，滿足大眾提高生活質(zhì)量與健康水平的需要。二、服務(wù)性消息的寫作

(一)服務(wù)性內(nèi)容要新鮮、適時； (二)著力寫好實用部分，增強可操作性； (三)說明信息源的身份，增強可信性； (四)親切、自然。第十四章描寫性消息第一節(jié)描寫性消息的定義、功能一、描寫性消息的定義 以描寫為基本手段寫作的消息，是描寫性消息。換言之，描寫性消息的特點是“再現(xiàn)”，——以文字重現(xiàn)新聞事件的現(xiàn)場情景。二、描寫性消息的功能 (一)記錄活的、有聲有色的歷史； (二)發(fā)揮形象的感染力、震撼力； (三)滿足讀者的視覺需求；第二節(jié)描寫性消息寫作的幾點要求一、簡筆描寫 作為消息之一種，描寫性消息也應(yīng)力求簡括，用簡潔的筆墨，概括地勾勒事件的現(xiàn)場情景、人物的活動，以及非事件性新聞的某個場面，而不宜過多地描寫細部。二、選擇景物應(yīng)有說話意識、信息意識 在有限的篇幅之內(nèi)，記者描寫的每一個景物、活動，都應(yīng)是有豐富內(nèi)涵的。亦即，它們應(yīng)能以形象傳達某種信息，幫助記者表達某種觀點，只有如此，描寫性消息才會有一定的思想性。三、描中有敘，敘描結(jié)合 描寫性消息不僅不排斥敘述，還需要用敘述來補充、說明、串連所描寫的場景或人物活動。第三節(jié) 新聞素描

一、新聞素描的特點 新聞素描的特點是以描為基調(diào)。它基本上通篇描寫，全過程描寫，通過描寫，再現(xiàn)一個較為完整的過程和場面，再現(xiàn)具有新聞價值的一幕。二、新聞素描的寫作方法 (一)靈活安排文章結(jié)構(gòu)； (二)描寫好典型細節(jié)； (三)用自然、準確的文字再現(xiàn)事物本色；

第四節(jié)花絮

一、花絮的特點、作用 (一)花絮的特點 它從重大事件、重大活動、重大場面中選取一些小的場景、小的情節(jié)、小的趣聞軼事進行描述。(二)花絮的作用 1.花絮有特殊的信息釋放功能； 2.花絮有獨特的“觀賞”價值；二、花絮的寫作

(一)小角度; (二)大視野; (三)輕松幽默、亦莊亦諧.第十五章分析性消息第一節(jié)分析性消息的特點、地位一、分析性消息的特點

首先，與報道“事”的新聞不同，它是以傳播觀點、意見為主的消息。 其次，分析性消息是一種有深度的新聞，換言之，分析性消息是典型的深度報道。二、分析性消息的地位

(一)分析性消息可以為讀者提供多元的、深層次的信息服務(wù); (二)分析性消息直接亮明觀點、表達意見，有助于強化新聞和大眾傳媒的言論功能; (三)分析性消息可以讓受眾直接聽到記者的聲音，實現(xiàn)“直接交流”.

第二節(jié)分析性消息的寫作一、觀點、見解——分析性消息的靈魂

分析性消息的成敗，首先決定于它的觀點、見解。好的分析性消息，應(yīng)有鮮明的觀點、新穎獨到的見解。二、使消息更帶新聞性與客觀性

其一，它應(yīng)當是對新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事件或問題的分析； 其二，它應(yīng)當是講究時效——動作較快，甚至是緊隨其后的分析； 其三，它應(yīng)當在分析中提供新的、讀者尚不了解或尚未注意到的信息。第三節(jié)解釋性消息一、解釋性消息的特點及重要性

(一)解釋性消息的特點: 說明新聞事實的來龍去脈，重點回答“為何”。(二)解釋性消息的重要性

第一，解釋性消息側(cè)重于分析新聞事件的因果關(guān)系，是一個總體的通俗化處理過程; 第二，解釋性消息通過對信息的綜合與梳理，可以有選擇地為讀者提供事件或問題的“全像”;第三，解釋性消息探究事件或問題產(chǎn)生的根源，其“發(fā)言”更富啟迪作用，也更具建設(shè)性。二、解釋性消息的寫作

(一)大背景意識; (二)用背景事實自身的邏輯力量說明新聞事件產(chǎn)生的必然性; (三)巧妙開篇，引人入勝;

第四節(jié)新聞述評一、新聞述評的特點、價值

(一)新聞述評的基本特點: 首先，述評中的評，是記者對事物的直接評判，是褒貶，是就事論理的一種寫法; 其次，新聞述評對事實的要求比較嚴格。

(二)新聞述評的價值

首先，述評旗幟鮮明、尖銳潑辣，富有指導性; 其次，述評可以為評論插上輕靈的翅膀，使其成為評論戰(zhàn)線的輕騎兵。二、新聞述評的寫作

(一)典型題材，全局觀點; (二)因事論理，理由事出; (三)借人之口，為評增加權(quán)威性.第十六章通訊的基本特征第一節(jié)什么是通訊

通常的定義是：通訊是一種詳細、生動的新聞報道體裁。它是我國新聞報道中的常見文體。 目前我們所稱的“通訊”其實已經(jīng)逐步演變?yōu)橐环N集合概念，一種廣義的名稱，是指報紙、刊物中運用的除消息以外包括各類通訊、特寫、專訪等所有詳報型（或曰深度型）新聞體裁的總稱。第二節(jié)通訊是一種新聞體裁

第一，通訊所報道的事實，無論大小，必須真實存在; 第二，通訊必須具有時效性; 第三，通訊所報道的內(nèi)容必須有新聞價值.第三節(jié)通訊與消息文體特征的區(qū)別 一、通訊報道的事實比消息詳細、完整、富于情節(jié)，可以滿足讀者欲知詳情的需要; 二、通訊報道的事實往往比消息更形象、更生動，它以感性的素材還原生活的原生形態(tài)，使這種文體更具感染力; 三、通訊的文體較自由;

四、通訊的主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整; 五、通訊體現(xiàn)出作者較強的主體意識和個人風格; 六、消息多用概括性手法敘述事實，通訊則多用詳述和描寫手法表現(xiàn)事實; 七、與消息相比，通訊時效性稍差。

第四節(jié)通訊與消息功能的區(qū)別

消息以最簡潔的語言、搶眼的文體結(jié)構(gòu)快速傳遞著最重要的信息，符合現(xiàn)代社會快速傳播的需求。 通訊雖然也傳遞信息，但它篇幅長，時效稍差，其魅力在于其可讀性。第十七章通訊寫作的基本環(huán)節(jié)（之一）

——通訊的主題第一節(jié)什么是通訊的主題

通訊的主題是指通訊要表現(xiàn)的中心思想，是通訊作者經(jīng)過對現(xiàn)實社會的觀察、體驗、分析、研究，通過對通訊素材的提煉和組織，所表達的對客觀世界的一種認識或一種思想觀念。第二節(jié)通訊主題的要求一、符合客觀事物的本質(zhì)特征

首先要弄清，所報道的事實中是否存在記者這種認識的依據(jù)； 其次，有一條原則在選擇主題時是不能動搖的，即所選主題不是隨意的，是受事實限制的，必須是在事實內(nèi)在邏輯所指示的范圍之內(nèi)選擇主題。二、通訊的主題要深刻

(一)深度來自全局意識； (二)深度來自歷史感； (三)深度來自展示人的心靈。

三、通訊的主題更強調(diào)社會人文意義上的針對性

主題針對性在這里有兩層含義：一曰 新鮮；二曰時代色彩。第三節(jié)通訊提煉主題的方法一、依據(jù)事實，提煉主題

作者在接觸新聞人物和新聞事件前，對將要采集的事實不甚了解，對將要寫作的通訊主題也沒有事先預(yù)想。需要在了解事實過程中逐步分析素材，進入主題發(fā)現(xiàn)和提煉的過程。二、預(yù)設(shè)主題+事實印證

作者依據(jù)長期對生活的觀察和思考的結(jié)果或媒體布置的報道思想，預(yù)先設(shè)定了要寫的主題，然后圍繞主題去等待、選擇表現(xiàn)這個主題的新聞事實，以驗證主題，這就是所謂的“主題先行論”。第十八章通訊寫作的基本環(huán)節(jié)（之二）

——通訊的選材第一節(jié)通訊選材的特點一、要注意材料的典型性

選材的典型性的直接含義，即材料的代表性?！按硇浴庇袃蓪雍x：一曰突出，即所選材料較一般事實材料突出，有特點，有特別之處；二曰普遍存在，即所選事例無論大小，都不是社會中的個別現(xiàn)象、個別事件，而是普遍存在的現(xiàn)象和事件。二、要圍繞主題選材

三、選材忌重復(fù)

說明同一問題、同一側(cè)面的事例，列舉一個即可，不必連續(xù)用幾個意義相同的事例來強調(diào)。事例最好大小搭配，各個事例之間或有差別、或有遞進。第二節(jié)通訊選材的類型

一、骨干事例； 二、細節(jié)材料；

（一）詳細的情節(jié)事實 （二）特寫鏡頭 三、一般敘述性材料。第三節(jié)通訊感性素材采集的渠道

一、記者的現(xiàn)場觀察； 二、記者的體驗式采訪； 三、記者的訪問。第十九章通訊寫作的基本環(huán)節(jié)（之三）

——通訊的結(jié)構(gòu)第一節(jié)通訊結(jié)構(gòu)的特點

首先，通訊的結(jié)構(gòu)比較自由； 其次，通訊的結(jié)構(gòu)較消息的結(jié)構(gòu)復(fù)雜。第二節(jié)結(jié)構(gòu)通訊的原則一、表現(xiàn)事實為本的原則

以清晰表現(xiàn)事實為目的，而不是要事實去服從體裁、結(jié)構(gòu)的需要。如果是一個完整的事件，就考慮用縱式順敘的結(jié)構(gòu)；如果是現(xiàn)場材料，就可考慮寫成新聞特寫。再如寫人物通訊，如果只采訪到此人的一個有意思的情節(jié)事實，就可考慮寫成新聞小故事，而不必硬要寫成三側(cè)面或“三塊式”的人物通訊。二、表現(xiàn)主題為本的原則

在構(gòu)思通訊結(jié)構(gòu)時，要圍繞主題來理順全部事實材料的內(nèi)在邏輯關(guān)系和層次排列，將通訊的“意義性”結(jié)構(gòu)表現(xiàn)得十分集中和鮮明。三、簡潔清晰原則

對人對事的各種復(fù)雜聯(lián)系進行切割，只挑選出表現(xiàn)主題最有力的材料，這樣才能使主題與素材相對簡約清晰，易于受眾的理解和記憶。四、均衡對稱原則

第一，要有層次意識； 第二，寫新聞小故事一般一篇文章一個事例，而寫較大的典型則需要幾個骨干事例； 第三，段落、層次之間的材料安排要考慮意義上的互異、互補； 第四，即要求通訊的首尾襯托、互相照應(yīng)，以突出整篇文章的整體感。五、跌宕起伏原則

根據(jù)受眾的閱讀心理，在通訊結(jié)構(gòu)的安排上注意形式變化，充分利用縱式結(jié)構(gòu)或橫式結(jié)構(gòu)所提供的時空框架，組織編織出具有美感特征的通訊結(jié)構(gòu)。第三節(jié)通訊結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式一、縱式結(jié)構(gòu) 即按照新聞事實發(fā)生、發(fā)展的時間順序組合和編排事實材料的一種結(jié)構(gòu)形式，也叫單線條過程鏈接法。

（一）按照一個事件的發(fā)生、發(fā)展過程，按時間順序敘述下來； （二）按照生活中發(fā)生的一連串故事的時間順序，依次敘述； （三）將多線條事實“編織”成單線條縱結(jié)構(gòu)；

二、橫式結(jié)構(gòu)

即按照新聞事實的內(nèi)在性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系，以多側(cè)面拼接的形式來安排新聞素材。

（一）同時異空結(jié)構(gòu)； （二）多側(cè)面拼接結(jié)構(gòu)。三、遞進式結(jié)構(gòu)

遞進式結(jié)構(gòu)的通訊往往從現(xiàn)象入手，層層挖掘現(xiàn)象的原因，以及原因背后的深層原因。第四節(jié)通訊的開頭與結(jié)尾一、通訊的開頭

（一）開門見山； （二）突出中心事實，勾起人們的閱讀欲望； （三）突然插入記者截取的現(xiàn)場事態(tài)，有場景，有直接引語，有人物動作…… （四）以寓意的詩歌故事開頭，然后迅速轉(zhuǎn)入本題。二、通訊的結(jié)尾

（一）強調(diào)主題或深化主題； （二）抒發(fā)情懷。第二十章人物通訊第一節(jié)我國人物通訊的發(fā)展軌跡

一、以表彰先進人物為主的通訊半個世紀興盛不衰； 二、人物通訊隨著時代的步伐發(fā)生重大變化： （一）報道對象的變化； （二）報道理念的變化。

第二節(jié)人物通訊報道對象的若干類型一、先進模范人物——典型人

它是指新聞媒體報道的在一定時期或一定地區(qū)，其事跡或思想觀念能夠代表時代潮流、反映時代精神的新聞人物或人物集體，一般稱為典型人物。

二、新聞人物

（一）與事件有關(guān)的新聞人物； （二）精英人物。三、凡人奇事，奇事凡人

社會生活中出現(xiàn)的大量平凡的勞動者，他們不屬于哪級樹立的典型，亦無轟轟烈烈的業(yè)績，但他們的一事、一語、一情、一思，他們的所作所為符合我們報道的主旨，符合主流意識形態(tài)弘揚的精神。四、“冰點”人物

這類人物似乎沒有值得特別提起的先進思想和傳奇事跡，他們并非因事跡而進入人物通訊，而是因為他們的命運、他們的生存狀態(tài)值得社會關(guān)注，具有一定的社會認識價值，才被作為報道對象。五、批評或揭露性報道中的反面人物

這類人物主要是各類反腐敗案件中的黨政干部。第三節(jié)人物通訊的采寫特點

一、選擇新聞人物要貼近時代，貼近社會生活； 二、凸顯新聞人物的內(nèi)心世界，展示其思想發(fā)展的過程； 三、通過講述和再現(xiàn)人的行為，表現(xiàn)人物的個性，“神似勝于形似”。

第二十一章事件通訊第一節(jié)事件通訊報道對象的

基本類型一、突發(fā)性事件

突發(fā)性事件，指事先無法預(yù)知、突然發(fā)生的事件，例如政治沖突、民族騷亂、刑事犯罪案件、重大責任事故和各種突然降臨的自然災(zāi)害等。二、在社會上產(chǎn)生較大影響的 預(yù)知事件

以預(yù)知事件為題材寫成的事件通訊，大多數(shù)有三個特征：第一，因題材重大，報道的社會影響也較大，記者寫的報道可以起到歷史文獻的作用。第二，現(xiàn)場材料豐富，可感可信。因為采訪預(yù)先知道的事件，記者有較充分的時間進行策劃和采訪準備另外，記者有可能趕赴現(xiàn)場進行采訪，“見證歷史”。大量的鏡頭化語言使通訊可感性強，可信度高。

第三，寫作“投入”，富有激情。三、反映社會精神風貌的

小故事

通過展示這類故事的發(fā)生、發(fā)展和矛盾解決的過程，褒揚社會中的人類美德，傳遞精神文明，針砭時弊、抨擊邪惡，有利于扶正祛邪，凈化社會風氣，發(fā)揮新聞引導輿論的作用。第二節(jié)怎樣寫好事件通訊一、要迅速趕赴事件現(xiàn)場，收集目擊材料

（一）親歷事件，捕捉現(xiàn)場素材； （二）采訪事發(fā)之后的現(xiàn)場； （三）請事件當事人陳述事件的經(jīng)過和現(xiàn)場素材。

二、清晰展示事件的來龍去脈、主要情節(jié)和轉(zhuǎn)折點

每個事件的經(jīng)過，總有一個環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)鏈條和因果鏈條，這是記者在事件通訊中必須首要展示的線索。 三、從事件中提煉出最有新聞價值的主題

應(yīng)當首選那些老百姓最關(guān)心的，有普遍意義的角度去認識新聞事實、確立報道的主題。四、展示事件的關(guān)鍵場面，捕捉事件的戲劇性情節(jié)

事件性事實本身的張力是事件性通訊的獨特優(yōu)勢。然而，要發(fā)揮這個優(yōu)勢，記者要學會捕捉關(guān)鍵場面，展示事件發(fā)生過程中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，充分展示事件本身中的戲劇性情節(jié)的說服力量。五、選擇恰當?shù)慕Y(jié)構(gòu)方式

（一）單線條過程結(jié)構(gòu)法； （二）“多線條過程”結(jié)構(gòu)；

第二十二章工作通訊第一節(jié)工作通訊的報道內(nèi)容一、展示各項工作中的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和提煉啟迪人的新思想、新觀念

報道典型經(jīng)驗，除了采取綜合消息的形式以外，工作通訊以其篇幅和時效的寬容度，幾十年來一直是最具有傳播效果的另一種新聞報道體裁。二、反映工作中的問題和教訓，揭示這些問題和教訓中帶有普遍意義的內(nèi)涵，以引起社會的注意，推進各項工作的順利進行

這種類型的工作通訊比較多地體現(xiàn)在調(diào)查性報道上，這是近年來越來越受到青睞的一種報道形式。它的報道內(nèi)容更側(cè)重于揭露問題，展開批評。三、剖析工作中的難點問題，探討對策與解決的方法

這種類型的工作通訊比較多地體現(xiàn)在分析性報道上。也就是說，它不僅要通過調(diào)查，展現(xiàn)出工作過程中的各種問題和矛盾，還要對此進行分析與解剖，找出問題的原因，探尋可能的解決方案。一般來說，它的選題要扣住工作中的“老大難”問題和大眾輿論關(guān)注的“熱點”問題。第二節(jié)工作通訊的寫作

一、從全局高度選擇典型事實； 二、進入工作現(xiàn)場，運用活的事實反映工作中的經(jīng)驗、教訓或問題； 三、從群眾角度、生活角度寫作； 四、虛實結(jié)合，既要注意使用通俗、具體、形象的語言，又可以有一定的評論色彩。虛實結(jié)合，是工作通訊寫作在語言運用上的兩個方面的要求。第二十三章風貌通訊第一節(jié)風貌通訊的分類一、綜合報道某個地區(qū)、某條戰(zhàn)線的今昔變化和新的建設(shè)成就

報道地方的新變化和新的建設(shè)成就是風貌通訊的重頭戲。這種報道在綜合性大報上尤其常見。二、報道某地的風土人情，人的精神面貌

中國地大物博、民族眾多。各地迥然有別的風土人情，往往是足不出戶的讀者最感興趣的題材。三、報道歷史文化遺產(chǎn)，以景寫情，睹物思人

重游中外歷史文化遺產(chǎn)的誕生地，使人領(lǐng)略文化韻味，聆聽歷史的足音，啟發(fā)思緒，陶冶情操。第二節(jié)風貌通訊的寫作

一、抓住特點寫見聞； 二、旅行者的視角——新鮮； 三、主題不容忽視。第二十四章社會觀察通訊第一節(jié)社會觀察通訊的 主要功能一、拓展了通訊文體的報道視野，促進了通訊由“典型報道”的寫作模式向新聞文體的回歸

首先，在選題和報道對象上，社會觀察通訊自成一體，開拓了人物、事件、風貌、工作以外的另一領(lǐng)域，即社會現(xiàn)象與社會問題。 其次，它在通訊的寫作理念上有較大創(chuàng)新。二、滿足受眾對社會信息的獲知欲及追求社會公正的愿望

首先，它的選題來自社會實踐，并集中于那些普遍存在的新現(xiàn)象、新問題，因此它可以比較及時地向受眾提供有關(guān)的最新社會信息。 其次，社會觀察通訊中的相當一部分以揭露、批評報道為主，而它所揭露與批評的重點往往是貼近百姓生活的問題，特別是一些社會不公正的現(xiàn)象。三、設(shè)置議題，自下而上地行使新聞監(jiān)督權(quán)

社會觀察通訊強調(diào)從社會生活中選題，強調(diào)以調(diào)查采訪為主，這些特點決定了它能夠把受眾關(guān)心的話題變成具體的新聞報道，然后通過媒體傳播進一步提升這個話題的社會關(guān)注度，直至把這個話題“設(shè)置”進社會議題，引起政府決策部門的重視。第二節(jié)社會觀察通訊的 基本類型一、按題材分類

（一）話題型； （二）課題型。

二、按報道方式分類

（一）展現(xiàn)型； （二）剖析型。第三節(jié)社會觀察通訊的 采寫要求一、記者要有高度的社會責任感和主持正義的精神

一是要直面復(fù)雜、多變的社會生活，特別是社會輿論中的熱點問題和“難點”問題，這就有可能觸動社會的某些敏感區(qū)。 二是要直面社會的不公平，甚至社會的丑惡與黑暗面，這就可能有一定的風險。二、深入社會、深入民眾，掌握第一手材料 (一)社會觀察通訊的好題材只能在社會生活的深處發(fā)現(xiàn)；

(二)社會觀察通訊調(diào)查性報道，特別是批評與揭露型的報道，更需要掌握詳實的第一手材料；

(三)要反復(fù)核實事實，要注意對事實之間的因果關(guān)系悉心梳理、如實反映。三、微觀和宏觀結(jié)合的

紀實手法

紀實是一種運用人物、情節(jié)、現(xiàn)場、對話、數(shù)字等各種資料客觀敘述或描寫的手法。 一方面，這類通訊所選的“點”是“面”的代表，即微觀事實是宏觀事實的代表，必須著力去表現(xiàn)，才能以“點”帶“面”。 另一方面，社會觀察通訊的目的既然要表現(xiàn)社會生活的“面”，宏觀的紀實材料——綜合性的背景介紹，概括性的全景材料和各種統(tǒng)計數(shù)字是不可缺少的。 四、避免走入的幾個誤區(qū) (一)媚俗、盲目追求“賣點”；

(二)注意保護隱私權(quán)；

(三)嚴防道聽途說和虛