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第五章二元一次方程組5.7用二元一次方程組確定一次函數(shù)表達式教學設(shè)計教學目標教學目標1.能利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達式.(難點)教學過程教學過程一、復習回顧1.二元一次方程組與一次函數(shù)有何聯(lián)系?2.二元一次方程組有哪些解法?二、合作交流,探究新知A,B兩地相距100千米,甲、乙兩人騎車同時分別從A,B兩地相向而行,假設(shè)他們都保持勻速行駛,則他們各自與A地的距離s(千米)都是時間t(時)的一次函數(shù),已知1小時后乙距離A地80千米,2小時后甲距離A地30千米.問甲、乙兩人出發(fā)后多長時間相遇.解析:甲、乙兩人相遇時,他們與A地距離相等,結(jié)合函數(shù)圖象經(jīng)過點坐標(0,0),(2,30),(0,100),(1,80)分別運用待定系數(shù)法確定甲、乙的函數(shù)表達式.根據(jù)函數(shù)表達式,構(gòu)造方程組求解,可得出交點坐標,即是兩人出發(fā)的相遇時間.解:根據(jù)題意畫圖,如圖.設(shè)乙的函數(shù)表達式為s=kt+b.把t=0時,s=100;t=1時,s=80代入s=kt+b,聯(lián)立方程組解得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(b=100,,k=-20.))所以s=-20t+100設(shè)甲的函數(shù)表達式為s=mt.把t=2時,s=30代入s=mt,得m=15,所以s=15t聯(lián)立這兩個函數(shù)表達式,得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(s=15t,,s=-20t+100,))解得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(t=\f(20,7),,s=\f(300,7).))因此甲、乙兩人出發(fā)eq\f(20,7)小時后相遇.在以上的解題過程中你受到什么啟發(fā)?用作圖象的方法可以直觀地獲得問題的結(jié)果,但有時卻難以準確,為了獲得準確的結(jié)果,我們一般用代數(shù)方法.方法總結(jié):利用二元一次方程(組)與一次函數(shù)圖象的聯(lián)系解決實際問題,如果確定交點坐標,那么常用兩個函數(shù)表達式構(gòu)造方程組求解.三、運用新知例1某長途汽車客運站規(guī)定,乘客可以免費攜帶一定質(zhì)量的行李,但超過該質(zhì)量則需購買行李票,且行李費y(元)是行李質(zhì)量x(kg)的一次函數(shù).已知李明帶了60kg的行李,交了行李費5元;張華帶了90kg的行李,交了行李費10元.(1)寫出y與x之間的函數(shù)表達式;(2)旅客最多可免費攜帶多少千克的行李?總結(jié)歸納像這樣,先設(shè)出函數(shù)表達式,再根據(jù)所給條件確定表達式中未知的系數(shù),從而得到函數(shù)表達式的方法,叫做待定系數(shù)法.利用二元一次方程組求一次函數(shù)表達式的一般步驟:1.用含字母的系數(shù)設(shè)出一次函數(shù)的表達式:y=kx+b.2.將已知條件代入上述表達式中得k,b的二元一次方程組.3.解這個二元一次方程組得k,b.4.進而求出一次函數(shù)的表達式.例2已知一次函數(shù)的圖象過點(3,5)與(-4,-9),求這個一次函數(shù)的解析式.例3已知一次函數(shù)的圖象過點(0,2),且與兩坐標軸圍成的三角形的面積為2,求此一次函數(shù)的表達式.四、鞏固新知1.如圖,直線l是一次函數(shù)y=kx+b的圖象,填空:(1)b=______,k=______;(2)當x=30時,y=______;(3)當y=30時,x=______.2.判斷三點A(3,1),B(0,-2),C(4,2)是否在同一條直線上.3.甲、乙兩工程隊同時修筑水渠,且兩隊所修水渠總長度相等.右圖是兩隊所修水渠長度y(m)與修筑時間x(h)的函數(shù)圖象的一部分.請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:(1)直接寫出甲隊在0≤x≤5的時間段內(nèi),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)直接寫出乙隊在2≤x≤5的時間段內(nèi),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.4.溫度的度量有兩種:攝氏溫度和華氏溫度.水的沸點溫度是100℃,用華氏溫度度量為212℉;水的冰點溫度是0℃,用華氏溫度度量為32℉.已知攝氏溫度與華氏溫度的關(guān)近似地為一次函數(shù)關(guān)系,你能不能想出一個辦法方便地把華氏溫度換算成攝氏溫度?五、歸納小結(jié)利用二元一次方程組確定一次函數(shù)表達式的一般步驟:1.用含字母的系數(shù)設(shè)出
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