大班科學(xué)種子旅行記

大班科學(xué)種子旅行記大班科學(xué)種子旅行記全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。大班科學(xué)：種子旅行記大班科學(xué)種子旅行記全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)植物的種子，初步了解種子的特殊傳播途徑。2、嘗試分類記錄種子傳播的方式。3、對(duì)于植物的繁殖和生長(zhǎng)充滿好奇心和興趣。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、帶領(lǐng)幼兒去農(nóng)村參加尋找秋天的活動(dòng)。和幼兒一起收集農(nóng)村比較常見的植物。(蒼耳、蒲公英、刺毛球、豌豆莢……)2、多媒體課件《種子旅行記》3、各種種子、記錄表等?；顒?dòng)過(guò)程：一、尋找、發(fā)現(xiàn)種子，感知種子的特征。1、談話導(dǎo)入，引出主題。提問(wèn)：上次我們?nèi)マr(nóng)村旅行，在田野里，你看見了什么?尋找到了什么?今天這些小客人來(lái)我班旅行了，瞧，它們來(lái)了?(出示蒼耳、蒲公英、刺毛球、豌豆莢。)大班科學(xué)種子旅行記全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。2，尋找、發(fā)現(xiàn)種子。大班科學(xué)種子旅行記全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。a、帶著問(wèn)題進(jìn)行第一次探索活動(dòng)：蒲公英、蒼耳和刺毛球、豌豆莢的種子藏在哪里呀?把它們的種子找出來(lái)。b、幼兒互相交流：剛才你找的是哪種植物的種子?蒼耳的種子藏(豌豆的種子長(zhǎng))在哪里?它們的種子是什么樣的?教師小結(jié)種子的特征，了解種子的大小、顏色、形狀等不同。二、探索了解，感知種子的傳播方式。1、帶著問(wèn)題進(jìn)行第二次探索活動(dòng)：猜猜它們是怎樣來(lái)到我班的呢?讓幼兒玩蒼耳、蒲公英、刺毛球、豌豆莢等。玩過(guò)后教師提問(wèn)：剛才你玩了什么?你是怎么玩的?蒲公英為什么飛起來(lái)，為什么蒼耳可以粘在頭發(fā)上?2、欣賞故事《種子旅行記》逐步展示課件。(1)欣賞課件第一、二段：了解種子靠風(fēng)和動(dòng)物的傳播方式。誰(shuí)帶蒲公英去旅行?為什么風(fēng)能幫它?它的種子最后怎樣了?經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移。蒼耳渾身長(zhǎng)滿刺，誰(shuí)會(huì)幫它傳播種子?(2)欣賞課件第三段：了解其它(糞便、水、植物的自身彈力等)傳播方式。大班科學(xué)種子旅行記全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。(3)教師小結(jié)，拓展經(jīng)驗(yàn)：蒲公英身體輕輕靠風(fēng)來(lái)傳播;倉(cāng)耳身上有刺，它粘在的動(dòng)物的皮毛上去旅行;有些硬硬的小種子被鳥吃表后不消化，[教案來(lái)自：屈老師教案網(wǎng).]能隨糞便排出來(lái);還有些種子成熟以后，果實(shí)外皮裂開，種子通過(guò)自身彈力把自己彈出去旅行;蓮蓬象小船一樣能浮在水上，它的種子可以靠水傳播;大班科學(xué)種子旅行記全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。3、嘗試分類記錄種子傳播的方式。第三次分組探索活動(dòng)：教師出示另外一些有趣植物提問(wèn)：它們傳播種子需要誰(shuí)的幫助呢?(1)出示表格，講解操作要求，(a)先認(rèn)識(shí)一下傳播標(biāo)記。(b)：認(rèn)識(shí)一些種子(這是什么?西瓜籽是怎么傳播的?我們把它貼在相應(yīng)標(biāo)記的下面。)(2)幼兒探索記錄，教師巡回指導(dǎo)。(3)幼兒講解自己的操作表格，教師評(píng)價(jià)小結(jié)種子傳播的方式，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。三、觀察、照顧種子，感知種子的變化。延伸活動(dòng)中把種子種植在教室的自然角，讓幼兒觀察、照顧種子，感知種子的變化。(大自然的植物真奇妙，它的生長(zhǎng)過(guò)程又是怎樣的呢?讓種子在我們班安家，讓我們來(lái)照顧它們吧!)。附表格：大班科學(xué)種子旅行記全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。人類播種標(biāo)記風(fēng)傳播標(biāo)記動(dòng)物傳播標(biāo)記水傳播標(biāo)記種子實(shí)物粘貼(西瓜籽等)種子實(shí)物粘貼(蒲公英等)種子實(shí)物粘貼(蒼耳等)種子實(shí)物粘貼(蓮蓬等)大班科學(xué)種子旅行記全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)?；顒?dòng)反思：植物是孩子們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷模N近生活，對(duì)植物奧秘的探索是孩子們最感興趣的。在奇妙的植物王國(guó)中，蘊(yùn)含著許多的奧秘，其中種子的傳播就是其中的一種。在幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中，對(duì)種子的傳播只是感性的、模糊的記憶，在日常生活中常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：漫天飛舞的柳絮，隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英，這些都是孩子