《這是誰的葉導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版》

《這是誰的葉》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解并掌握《這是誰的葉》這首詩的背景和作者。2.理解詩歌中蘊含的意境和情感。3.分析詩歌的結(jié)構(gòu)和語言特點。4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的審美情趣和文字表達(dá)能力。二、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：通過展示一幅描繪秋天落葉景象的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論秋天的氣候特點并導(dǎo)入詩歌內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)詩歌背景：向?qū)W生介紹《這是誰的葉》的作者張曉風(fēng)，讓學(xué)生了解他的生平和創(chuàng)作背景，以及這首詩歌的創(chuàng)作初衷。3.詩歌賞析：逐句解讀詩歌的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受詩歌中所蘊含的孤獨、無奈和絕望情感，以及作者對自然的敬畏和對生命的思考。4.詩歌結(jié)構(gòu)分析：引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌的結(jié)構(gòu)，包括押韻方式、節(jié)奏感和句式選擇，幫助學(xué)生理解詩歌的整體風(fēng)格和表達(dá)手法。5.語言特點探究：通過詩歌中的修辭手法、象征意義和意境描述，引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌語言的優(yōu)美之處，提高他們的審美能力和文字表達(dá)水平。6.總結(jié)展望：讓學(xué)生總結(jié)課堂學(xué)習(xí)的收獲，展望未來學(xué)習(xí)中對詩歌創(chuàng)作和欣賞的重要性，鼓勵他們多多閱讀和欣賞優(yōu)秀的詩歌作品。三、拓展延伸：1.知識延伸：課后讓學(xué)生通過閱讀更多張曉風(fēng)的詩歌作品，深入了解他的創(chuàng)作風(fēng)格和思想內(nèi)涵。2.創(chuàng)作實踐：組織學(xué)生進(jìn)行詩歌創(chuàng)作活動，引導(dǎo)他們借鑒《這是誰的葉》的表現(xiàn)手法，表達(dá)自己對生活和自然的感悟。3.情感體驗：通過誦讀和朗誦《這是誰的葉》，讓學(xué)生深入體驗詩歌所傳達(dá)的情感和意境，培養(yǎng)他們對詩歌的熱愛和理解。四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們已經(jīng)對《這是誰的葉》這首詩有了更深入的了解和體驗。希望學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)喜歡并致力于詩歌的閱讀與創(chuàng)作，不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。（以上內(nèi)容僅為仿寫，如需詳細(xì)了解《這是誰的葉》導(dǎo)學(xué)案，請搜索相關(guān)資料或參考教材內(nèi)容。）第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解并掌握《這是誰的葉》的基本情節(jié)和主題。2.理解故事中的人物性格和情感變化。3.分析故事中的寓意和主題，引導(dǎo)學(xué)生思考人生的意義和價值觀。4.培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的情感共鳴和審美情趣，提高學(xué)生的閱讀理解能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.故事背景介紹《這是誰的葉》是一篇描寫友情和成長的故事。故事發(fā)生在一個小村莊，主要講述了主人公小明和小剛之間的友情故事。2.故事情節(jié)小明是一個聰明、勤奮的孩子，但他的家境并不富裕。小剛是一個外表粗糙但內(nèi)心善良的孩子，他總是幫助小明，二人之間形成了深厚的友誼。一天，小明在山上偶然發(fā)現(xiàn)了一片精美的葉子，他將它帶回家中保存。然而，一場火災(zāi)卻讓小明的家燒毀，那片葉子也化為灰燼。小剛得知后，默默地將他最珍貴的玩具送給了小明。3.主題分析通過這個故事，我們看到了友情的偉大和無私。小剛不計較自己的得失，默默地幫助小明，展現(xiàn)了真正的友誼。故事告訴我們，真正的朋友是在困難時刻一直陪伴在身邊的人，友情的力量是無可替代的。三、導(dǎo)學(xué)問題1.小明和小剛之間的友情是如何建立的？2.小明為什么會對那片葉子情有獨鐘？3.小剛為什么會將自己的玩具送給小明？4.你在現(xiàn)實生活中是否也有過類似的友情故事？分享一下你的故事。四、拓展活動1.請以小明或小剛的角度寫一封感謝信，表達(dá)對友情的感激之情。2.根據(jù)故事內(nèi)容，思考并討論“友情”在生活中的重要性和價值。3.結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一篇文章，分享你和朋友之間的真摯友誼。五、課后作業(yè)1.整理故事情節(jié)，寫一篇讀后感。2.思考并回答：你認(rèn)為友情在生活中的作用有哪些？3.選擇一位朋友，寫一封信表達(dá)對他（她）的友情。六、導(dǎo)學(xué)案總結(jié)通過本次導(dǎo)學(xué)，我們了解了《這是誰的葉》這個溫暖感人的故事，認(rèn)識到了友情的重要性