山東省萊西市院上鎮(zhèn)中心中學2023-2024學年七年級上學期12月月考語文試題

萊西市院上鎮(zhèn)中心中學2023-2024學年七年級上學期12月月考語文試題一、積累運用（23分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A.啄食(zuó)感慨(kài)貪婪(lán)訣別(jué)B.爛漫(màn)姊妹(zǐ)倜(tì)儻尷尬(gà)C.憔悴(cuì)靜謐(bì)醞釀(liàng)干澀(sè)D.貯(zhù)蓄盔甲(kuī)吝(lìng)嗇抖擻(shǒu)【答案】B【解析】【詳解】A項，“啄”應讀“zhuó”；“慨”應讀“kǎi”。C項，“謐”應讀“mì”；“釀”應讀“niàng”；D項，“吝”應讀“l(fā)ìn”；“擻”應讀“sǒu”。故選B。2.下列詞語書寫無誤的一項是()A.奠基拖沓蘢罩群蟻排衙B.生疏響午震悚大庭廣眾C.簡陋修葺涉足風餐露宿D.閑暇猥瑣魯莽警報疊起【答案】C【解析】【詳解】A.蘢罩——籠罩；B.響午——晌午；D.警報疊起——警報迭起；故選C。3.下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是()A.不久前，俄羅斯南部城市伏爾加格勒接連發(fā)生了兩起駭人聽聞的恐怖襲擊事件。B.畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的小學時光猶如白駒過隙，轉瞬即逝了。C.他的學習成績非常出色，已經(jīng)到了不可救藥的地步。D.封建思想在舊社會人們的腦海里是根深蒂固的?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C項的成語使用有誤，“不可救藥”是指人或事已經(jīng)到了無法挽救的地步，與此處的語境不符。【點睛】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4.對下列病句修改不正確的一項。（）A.中考和高考都提出了對字跡工整、書寫清楚的試卷酌情加分。修改：在句末加上“的要求”。B.更加科學有效地防治腐敗，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要保障和前提。修改：將“保障”和“前提”互換位置。C.聯(lián)邦調(diào)查局為打開恐怖分子的手機密碼，向?qū)I(yè)黑客支付了大量酬金。修改：將“打開”改成“翻譯。D.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，關鍵在于加速訓練并造就一批專業(yè)技術人才。修改：將“能否”刪掉?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析及修改。C.動賓搭配不當，應該把“打開”改“破譯”。故選C。5.下列有關傳統(tǒng)文化常識的說法不正確的一項是A.古代科舉制度殿試分三甲出榜，考中者成為“進士”。第一名為“狀元”，第二名為“榜眼”，第三名為“探花”。B.“高山流水遇知音，陽春白雪傳雅趣”“看似點橫撇捺，實則恢宏豁達”“萬代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃”，這三副對聯(lián)分別適宜贈送音樂家、書法家、文學家。C.在我國古代文學作品中，常常用桑梓指代家鄉(xiāng)，絲竹指代音樂，桃李指代學生，嬋娟指代月亮，須眉指代男子，巾幗指代女子。D.中國書法有篆、隸、草、楷、行五種主要書體。篆書風格古樸，筆畫繁復；隸書蠶頭雁尾，一波三折﹔行書結構簡省，縱任狂放；楷書筆畫平直，規(guī)矩端正﹔草書書寫快捷，瀟灑飄逸。【答案】D【解析】【詳解】D項，草書結構簡省，縱任狂放；楷書筆畫平直，規(guī)矩端正﹔行書書寫快捷，瀟灑飄逸。故選D。6.默寫。（1）學而不思則罔，_________。（《<論語>十二章》）（2）_________，不亦君子乎？（《<論語>十二章》）（3）夜發(fā)清溪向三峽，_________。（《峨眉山月歌》）（4）_________，小橋流水人家。（《天凈沙?秋思》）（5）《觀滄?！分?，寫遠眺大海，看到山島聳立、點綴海面的壯觀景象的詩句是：“_________，_________”?！敬鸢浮竣?思而不學則殆②.人不知而不慍③.思君不見下渝州④.枯藤老樹昏鴉⑤.水何澹澹⑥.山島竦峙【解析】【分析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“殆、慍、渝州、藤、澹、竦峙”等字詞容易寫錯。7.七年級（1）班舉行“我的語文生活”主題活動，現(xiàn)邀請你參加并完成下列任務。古往今來，許多名人都把自己勤奮讀書的感受或經(jīng)驗寫成對聯(lián)，以鞭策自己，激勵別人。請從下列選項中為所給上聯(lián)選出對應的下聯(lián)。A.無益身心事莫為B.立志讀盡人間書C.白首方悔讀書遲D.甘面壁讀十年書①蘇軾：發(fā)憤識遍天下字，____。②孫中山：愿乘風破萬里浪，____?！敬鸢浮竣?B②.D【解析】【詳解】本題考查對聯(lián)配對。注意對聯(lián)的特點：字數(shù)相等、詞性相同、結構相應、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)、內(nèi)容相關。第①空：上聯(lián)中，“發(fā)憤”是動詞，“立志”可與之相對；“識遍”是謂補短語，“讀盡”可與之相對，“天下字”是定中短語，“人間書”可與之相對；故下聯(lián)為：立志讀盡人間書；故選B。第②空：上聯(lián)中“愿”是助動詞，“甘”可與之相對；“乘風”是動賓短語，“面壁”可與之相對；“破萬里浪”是動賓短語，“讀十年書”可與之相對；故下聯(lián)為：甘面壁讀十年書；故選D。8.閱讀下面材料，按要求答題。書籍是人類智慧的結晶，每年4月23日為“世界讀書日”。為此，市第一中學七年級準備舉行一次集體課外讀書活動。請你寫一句含比喻修辭的格言作為此次課外讀書活動的宣傳語：________________________________【答案】示例：（1）書籍是人類進步的階梯?！郀柣?）鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U（3）書籍猶如朋友，必須慎重選擇?！诘滤梗?）讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思遥▽懗鲆痪浼纯桑窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查擬寫宣傳語。擬寫宣傳語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確；又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳語一定要易懂易記。圍繞“讀書”的主題擬寫，注意要求“含比喻修辭”“格言”。示例：理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹?托爾斯泰二、閱讀（47分）9.下面表述有誤的一項是（

）A.《江南逢李龜年》全詩運用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題,前兩句敘事，后兩句直抒胸臆。B.《觀滄海》是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。C.《十一月四日風雨大作》一詩由述志和記夢兩部分組成，抒發(fā)了詩人感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。D.譚嗣同的《潼關》詩中的山與水充滿動感與活力，全詩洋溢著詩人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A“映襯對照的手法”表述有誤。運用了對比（反襯）手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世（以樂景寫哀情）。閱讀下面這首詩，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。10.下列對這首詩的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.題目中的“次”是停宿的意思。詩人于春夏之交，泊船北固山下。B.開頭兩句中，“客路”“行舟”二詞，寓漂泊羈旅之情于字里行間。C.三、四兩句寫所見景色，江水與兩岸齊平，風正帆懸，意境開闊D.最后兩句，運用設問，一問一答，引起讀者對詩人情感的關注。11.寫出“海日生殘夜，江春入舊年”兩句蘊含的哲理。【答案】10.A11.新事物在舊事物中孕育而生。（或推陳出新，生生不息。）（意近即可）【解析】【10題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。A.由“江春入舊年”可知，這首詩寫的是冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到景象，并非“春夏之交”。故選A。【11題詳解】本題考查詩句賞析。“海日生殘夜，江春入舊年”的意思是：殘夜將去，旭日初升海上，一年未盡，江南已初入春。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調(diào)，并且用“生”字“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣：新事物必將取代舊事物。名著閱讀，完成下列各題?！跋壬鷤?，我能夠說法語、英語、德語和拉丁語。我本可以在我們初次見面的時候就跟你們交談的；但是，我想先認識認識你們，然后再考慮考慮。你們用四種語言講的故事，內(nèi)容絕對相似，使我確信了你們的身份?！薄按蠛＞褪且磺校∷采w了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。大海廣闊無垠，人在這里不會孤獨，因為他感覺得到周圍涌動著的生命。大海只是一種超自然而又神奇的生命載體，它只是運動，是愛，像你們的一位詩人說的，是無垠的生命。實際上，教授先生，大自然的三界都展現(xiàn)在這里：礦物界、植物界和動物界。動物界在這里更是具有廣泛的代表性，有四個植蟲群，有三個綱的節(jié)肢動物，有五個綱的軟體動物，有三個綱的脊椎動物，即哺乳動物、爬行動物和成群的魚。魚是動物中種類最多的，總數(shù)為一萬三千多種，其中在淡水中出現(xiàn)的只有十分之一。大海是大自然的一座寶庫?？梢哉f，地球上先有的是大海，地球自大海始，誰又敢說它不會最終歸于海洋呢！”（選自《海底兩萬里》）12.請結合尼摩船長的話，簡要分析他是一個怎樣的人。13.《海底兩萬里》與《西游記》在寫作上有很多相似之處，請從想象手法或故事情節(jié)的角度，結合兩部作品的具體內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?2.會說多國語言，常識淵博；處事謹慎；熱愛大海。13.《西游記》和《海底兩萬里》的創(chuàng)作都借助了新穎、奇特的想象。如《西游記》中鉆天入地、可呼風喚雨、來去無蹤的孫悟空和《海底兩萬里》中海底森林狩獵、人鯊大戰(zhàn)、南極圈突破大冰蓋情節(jié)均體現(xiàn)了這一特點。【解析】【12題詳解】本題考查人物形象。結合對人物的描寫分析。根據(jù)“我能夠說法語、英語、德語和拉丁語”可知，尼摩船長會說多國語言；根據(jù)“我想先認識認識你們，然后再考慮考慮。你們用四種語言講的故事，內(nèi)容絕對相似，使我確信了你們的身份”可知，他處事謹慎；根據(jù)“大海就是一切！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。大海廣闊無垠，人在這里不會孤獨”可知，他熱愛大海；根據(jù)“動物界在這里更是具有廣泛的代表性，有四個植蟲群，有三個綱的節(jié)肢動物，有五個綱的軟體動物，有三個綱的脊椎動物，即哺乳動物、爬行動物和成群的魚。魚是動物中種類最多的，總數(shù)為一萬三千多種”可知，他了解大海，知識淵博?！?3題詳解】本題考查兩部作品中想象手法的運用?！段饔斡洝肥巧衲≌f，描摹的是不存在的非人間世界，必然充滿著神氣瑰麗的想象。其主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、它描寫的環(huán)境。有鵝毛都托不起的流沙河；有經(jīng)過此地，即使是“銅腦蓋，鐵身軀，也要化成汁”的火焰山。二、寫神奇的東西。如，人參果是“遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入”；芭蕉扇扇著人要飄八萬四千里遠，而且可以縮小成為一個杏葉兒大，放在嘴里。三、寫妖魔鬼怪。出了讓他們具備換人的思想品質(zhì)外，還根據(jù)他們的動物習性，進行大膽奇妙的夸張，使他們既是壞人，又是妖精。如盤絲洞中的七個蜘蛛精，能從肚臍眼里冒出絲繩，把一座莊園罩住，“那絲繩纏了千百層厚，穿穿道道，卻似經(jīng)緯之勢，用手一按，有些粘軟沾人?！薄逗５變扇f里》是科幻小說，包含大量的科學幻想。在太平洋海域，他們進入了幽深的克利斯波森林，一片海底森林。在這里他們展開了再正常不過的海底活動——打獵。捕獲了一只美麗又溫順的水獺，以及一只體型很大的海鵝。在印度洋海域，他們看到了令人稱奇的“奶海”——因水中有無數(shù)白色的細微滴蟲，它們是一種會發(fā)光的微蟲，在幾里長的海面上彼此連接起來，就形成了看上去牛奶一般的海水。在南極，被冰山封路。他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開,逃上大海。示例：《西游記》和《海底兩萬里》的情節(jié)都很神奇。如《西游記》中三調(diào)芭蕉扇，芭蕉扇扇著人要飄八萬四千里遠，而且可以縮小成為一個杏葉兒大，放在嘴里，但遇到定風丹借失去了效力；《海底兩萬里》中海底不僅有森林和各種神奇的生物，竟然很能打獵。閱讀文段，回答問題天使也會變魔鬼①引種外來植物，豐富本地物種，本是件大好事，然而，如果盲目引進外來植物，造成“生物入侵”，就會破壞生態(tài)環(huán)境平衡，甚至帶來生態(tài)災難。②美國引種葛藤便是其中一例。葛藤是一種伏地蔓生或攀援它物的豆科多年生植物，其祖籍在中國。它不但是貧瘠地區(qū)綠化先鋒，是改良土壤、保水固土的優(yōu)良植物，而且因其莖中富含蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素等，是畜、禽的良好飼料；也可作為輕紡工業(yè)以及造紙業(yè)的原料；葛根、葛種還有醫(yī)療價值。1930年美國引種葛藤后，使許多被破壞的農(nóng)地和山坡，成為草木繁茂的肥沃土地，因而葛藤被譽為“大地的醫(yī)生”。到了50年代中期，全美繁衍葛藤7000萬株以上，真是誰人不夸葛藤好?、廴欢?，樂極生悲。在人們的贊揚聲中，葛藤像瘋狂的野獸一樣狂長不息，將當?shù)氐脑S多植物“吃”光。70年代，葛藤占領了密西西比、佐治亞、亞拉巴馬等州283萬公項的土地，演變成了意想不到的公害。面對這個“綠怪”，亞拉巴馬州宣布葛藤為“非法移民”，然而其結果卻是“野火燒不盡，春風吹又生”，造成了嚴重的生態(tài)災難。④在我國，最有名的生物入侵事件是從花園中“逃”出來的水生觀賞植物水葫蘆。水葫蘆原產(chǎn)南美洲，有著紫色美麗的花朵，最上面的花瓣上有一塊藍色的扇形斑塊，中央點綴著一個桃形鮮艷黃斑，實在惹人憐愛。不過最吸引人的是它杯狀的綠葉，葉莖基部膨大，使植物能夠漂浮在水面。可是，正是這種看似纖弱、婀娜的水草，曾一統(tǒng)美麗的云南滇池，使人們不得不花巨資予以鏟除。水葫蘆長長的根扎入水中泥土下，可通過根塊迅速而大量地繁殖，一旦侵入到湖泊、河流、水道、水塘等淡水水域，只要條件適合，即以勢不可當之勢覆蓋整個水面。它擋住了陽光，吸盡了營養(yǎng)，使水中其他植物死亡，破壞水下動物的食物鏈，導致水生動物無法生存，生態(tài)系統(tǒng)完全失去平衡。同時，任何大小船只也別想在水葫蘆的領地里來去自由。在國外和國內(nèi)，水葫蘆都被認定為目前最令人頭痛的水草，也是讓人類為控制其數(shù)量花錢最多的植物之一。⑤高山、大海和沙漠過去曾是阻止物種擴散的天然屏障，然而隨著貿(mào)易、旅游和其他人類活動的加劇，越來越多的物種正在跨越屏障做環(huán)球“旅行”，只要條件適宜，這些物種就有可能大規(guī)模擴張，搶奪“殖民地”。有科學家認為，生物污染比化學污染的影響更甚，化學污染是惰性的，不會再生和繁殖，而且會隨時間的流逝而逐漸消失；但是當外來物種入侵以后就會扎根繁殖和不斷擴張，甚至對本地物種的生存構成長久的威脅。地球上大多數(shù)的湖泊和江河系統(tǒng)、大多數(shù)沿海地區(qū)、幾乎所有的島嶼甚至南極都受到這個問題的困擾。⑥生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過長期變化形成的，系統(tǒng)中的物種經(jīng)過上百年、上千年的競爭、排斥、適應和互利互助，才形成了現(xiàn)在相互依賴又相互制約的密切關系。一個外來物種引入后，有可能因不能適應新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外；也有可能因新環(huán)境中沒有與它相抗衡或制約它的生物，使它成為“入侵者”而打破平衡，改變或破壞當?shù)卮笊鷳B(tài)環(huán)境。⑦生物入侵是自然向人類敲響的又一警鐘；在種樹、種花成為新時尚的今天，我們在引進外地或國外物種的時候，務須慎重，謹防“生物入侵”造成的嚴重后果，那將是又一個難以收拾的環(huán)境殘局！14.下列對文章相關內(nèi)容的理解和分析，錯誤的一項是（）A.外來生物常會造成“生物入侵”，破壞生態(tài)環(huán)境平衡，甚至帶來生態(tài)災難。B.生物污染比化學污染的影響更甚是因為外來物種入侵以后就會扎根繁殖和不斷擴張。C.生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過長期變化形成的，相互依賴又相互制約，因此外來物種的引入勢必會破壞這個生態(tài)系統(tǒng)。D.外來物種入侵已成為全球性的問題，地球上的多數(shù)國家和地區(qū)都受到外來物種的入侵問題的困擾。15.比較【甲】【乙】兩個句子，哪個句子的說明效果更好？試作分析?！炯住吭谌藗兊馁潛P聲中，葛藤像瘋狂的野獸一樣狂長不息，將當?shù)氐脑S多植物“吃”光。70年代，葛藤占領了密西西比、佐治亞、亞拉巴馬等州283萬公頃的土地，演變成了意想不到的公害。【乙】葛藤不斷生長，對當?shù)仄渌参锏纳L形成了重大威脅。70年代，葛藤覆蓋了密西西比、佐治亞、亞拉巴馬等州的大量土地，成為了公害。16.本文列舉葛藤和水葫蘆這兩個例子的好處是什么？17.閱讀下面兩則材料，結合本文內(nèi)容，對一些國家引進互花米草的行為作出評價。材料一：互花米草隸屬禾本科、米草屬，是一種多年生草本植物，它起源于美洲大西洋沿岸和墨西哥灣，適宜生活于潮間帶。由于互花米草秸稈密集粗壯、地下根莖發(fā)達，能夠促進泥沙的快速沉降和淤積，因此，20世紀初許多國家為了保灘護堤、促淤造陸，先后加以引進。材料二：互花米草在湖灘濕地環(huán)境中有超強的繁殖力，會威脅到海濱濕地土著物種。【答案】14.C15.【甲】句效果好。①【甲】句形象地寫出了葛藤瘋狂生長的過程，“吃光”“占領”等詞語更進一步說明了葛藤已經(jīng)失去原來的作用，對其他植物的生長造成了嚴重的破壞。②【甲】句中的“283萬公頃”這個數(shù)值科學準確，同時這么大的數(shù)據(jù)又給人很大的沖擊力，即有力地表現(xiàn)了葛藤的巨大危害?！疽摇烤浔容^直白，缺少生動性，沒有這樣的效果。16.舉國內(nèi)外的例子，說明生物入侵的普遍性，更加引起人們對生物入侵的警惕，更充分地說明了生物入侵的危害。17.引進需謹慎?；セ撞菀驗樽陨硖攸c被某些國家引進，用來保灘護堤、促淤造陸。本意是好的。但是不要忘了它同時具有超強的繁殖力，會威脅到海濱濕地土著物種，造成生物入侵，可能破壞生態(tài)平衡。所以不能盲目引進。【解析】【14題詳解】根據(jù)文中第⑥段內(nèi)容“生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過長期變化形成的……一個外來物種引入后，有可能因不能適應新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外；也有可能因新環(huán)境中沒有與它相抗衡或制約它的生物，使它成為入侵者而打破平衡，改變或破壞當?shù)卮笊鷳B(tài)環(huán)境。”C項“外來物種的引入勢必會破壞這個生態(tài)系統(tǒng)?！钡恼f法過于絕對，與原文不符。理解有誤，故選C。【15題詳解】本題考查學生對關鍵詞語所體現(xiàn)的語言特點的理解能力。說明語言的準確性關系到說明內(nèi)容的真實性與科學性，對了解說明對象的特征和概括中心內(nèi)容起著事半功倍的作用。解答這類題時，要結合語言環(huán)境，落實到文章所指；要注意詞語的感情色彩；要注意修辭手法，區(qū)分詞的本義、比喻義、引申義等。分析甲乙兩句：甲句“葛藤像瘋狂的野獸一樣狂長不息，將當?shù)氐脑S多植物‘吃’光?！毙蜗蟮貙懗隽烁鹛侬偪裆L的過程，“吃光”“占領”等詞語更進一步說明了葛藤已經(jīng)失去原來的作用，對其他植物的生長造成了嚴重的破壞。句中的“283萬公頃”這個數(shù)值科學準確，有力地表現(xiàn)了葛藤的巨大危害。乙句比較直白，缺少生動性，沒有這樣的效果。所以甲句表達效果好。【16題詳解】本題考查對舉例子作用的分析。本文列舉葛藤和水葫蘆這兩個例子，一個在國內(nèi)，一個在國外，說明了生物入侵的普遍性，更加引起人們對生物入侵的警惕，更充分地說明了生物入侵的危害。舉例子作用通常是：使文章表達的意思更明確，更生動形象；讀者更明白，增強說服力?！?7題詳解】本題考查個性化理解與表達。解答時，需要在整體感知文本、把握說明內(nèi)容及事理的基礎上，理解句子的含義，結合全文，聯(lián)系所學知識來分析。觀點明確，言之有理即可。根據(jù)文中作者所述“一個外來物種引入后，有可能因不能適應新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外；也有可能因新環(huán)境中沒有與它相抗衡或制約它的生物，使它成為入侵者而打破平衡，改變或破壞當?shù)卮笊鷳B(tài)環(huán)境?！彼裕M互花米草需謹慎。互花米草因為自身特點被某些國家引進，用來保灘護堤、促淤造陸。本意是好的。材料二中“互花米草在湖灘濕地環(huán)境中有超強的繁殖力，會威脅到海濱濕地土著物種”可能破壞生態(tài)平衡。所以不能盲目引進。據(jù)此整理作答即可。閱讀選文，完成下面小題。①冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。②春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。③這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。④妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！雹輳垕尡闩軄戆沿堊搅巳?。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。⑥一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”⑩張媽默默無言，不能有什么話來辯護。?于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。?三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！?它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。?我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。?隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！“同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！?我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！?我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。?我永無改正我的過失的機會了！?自此，我家永不養(yǎng)貓。18.閱讀選文③—?段，概括“芙蓉鳥事件”的發(fā)展過程及“我”心理和情感的變化。情節(jié)A鳥被咬死C“我”知真相情感擔心B憤憤D19.第三只貓被冤枉咬死了芙蓉鳥，前文中已經(jīng)埋下了伏筆，請找出相應語句。20.請從修辭的角度賞析第⑥段畫線句子。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！21.聯(lián)系全文說說結尾句“自此，我家永不養(yǎng)貓?！痹诮Y構和內(nèi)容上各有什么作用？【答案】18.A貓常望鳥B憤怒C“我”懲戒貓D難過（自責/悔恨）19.①但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。②那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。（隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。）20.比喻，生動形象地表現(xiàn)了“我”因為冤枉第三只貓而深深地悔恨/和遺憾。21.總結全文，照應上文。表現(xiàn)了“我”永久不養(yǎng)貓的態(tài)度堅決，表達了“我”因為親手制造了第三只貓的悲劇，內(nèi)心深深的自責和悔恨之情?！窘馕觥俊痉治觥俊?8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容理解與概括。A空，由第③段的“那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著”，可概括為“貓常望鳥”填空，因此“我”很擔心它會吃鳥；B空，鳥被咬死后，由第⑧段的“我很憤怒”可知，應填“憤怒”；C空，根據(jù)?段“我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意”，可概括為“‘我’懲戒貓”填空；D空，根據(jù)第?段“我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了”，可概括為“難過”“悔恨”“自責”等填空。【19題詳解】本題考查伏筆內(nèi)容提取。第三只貓被冤枉咬死了芙蓉鳥，在前文中有多處伏筆。它之所以被認為咬死了芙蓉鳥，直接原因在第③段中“那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著”和第⑤段中“隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了”；間接原因是它不被人注意，在第①段中“大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意”。這三處，都是它被冤枉咬死了芙蓉鳥的伏筆。20題詳解】本題考查句子的賞析。這句話要求從修辭的角度進行賞析?！拔业谋┡?、我的虐待，都是針，刺我的良心的針”運用了比喻的修辭手法，將“我”對貓的暴怒、虐待”比作“針”；聯(lián)系上句“我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物”可知，生動形象地寫出了“我”內(nèi)心的痛苦和“我”為棒打第三只貓而產(chǎn)生的極度愧疚自責的心理。同時也表現(xiàn)了“我”的嚴于律己，勇于剖析自己和悲天憫人的寬厚情懷?！?1題詳解】本題考查文中重要語段的作用。一般從結構上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。結尾部分的文字，一般來說，結構：點題、首尾呼應、總結全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)情感、點明中心、深化中心等。結構上，“自此，我家永不養(yǎng)貓”，此段處在文章末尾，總結全文；開頭交待幾次養(yǎng)貓的結果“我家養(yǎng)了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡”，以“永不養(yǎng)貓”結尾，首尾呼應，使文章渾然一體；內(nèi)容上，結合第?段“一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下”可知，因“我”主觀猜測，又無情毒打，最終貓死，是“我”親手制造了第三只貓的悲劇，心中的負罪感永遠無法消除，見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命。以至于“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多”，所以“永不養(yǎng)貓”。體現(xiàn)了作者誤認為第三只貓是兇手后的自責，出于愧疚和良心的譴責，作者永不養(yǎng)貓。據(jù)此分析，概括作答即可。三、作文（50分）22.點贊，網(wǎng)絡用語，表示“贊同”“喜愛”。我們可以為咱家鄉(xiāng)的大云山、佘湖山、賀綠汀故居、昭陽公園等景區(qū)點贊；也可以為《紅樓夢》《三國演義》《文化苦旅》《草房子》等經(jīng)典名著點贊；還可以為你感恩的人、感動的事點贊……請以“我為點贊”為題，寫一篇作文。要求：（1）請將作文寫在答題紙上。（2）字數(shù)在600左右。（3）不要出現(xiàn)具體的班級或師生姓名。【答案】范文我為自己點贊小時候，我總會因別人的一句贊美而興高采烈，因別人一句指責而心灰意冷。記得讀四年級的時候，爸爸當時告誡我：不要讓他人左右你的情緒，你要時常贊美自己，覺得自己是最美的，最棒的。爸爸的話，一直讓我難以忘記，我便把它視為格言。在學校里，看見自己的學習成績不如同學就會感到無地自容，便在心里默默地念著：“楊梅啊，難道你就真的這么笨嗎？為什么就不如人家呢？”總是這樣自責，從而對自己失去信心，以致學習成績下降。換個角度想想，其實，我還有其他優(yōu)點?。≡趯W校里舉行寫字比賽、作文比賽，都獲得過獎賞，而且，我還會打籃球、打乒乓球等等，一次學校乒乓球比賽，我還奪了一個女冠軍哩！其實，我也不差??！什么技不如人，都只是一些客套話。不過話說回來，做人還得謙虛點才行，俗話說得好“取長補短”吧。讓自己自信最好的方法就是要不斷地贊美自己。贊美自己不需要理由，就像人們常說的一句話：“愛是不需要理由的”。同樣，愛自己，贊美自己也不需要理由，隨時隨地你都可以對自己說：我今天做得真是太棒了！有人說，人類最大的敵人就是自己，但你要不斷用贊美自己的能力、愛自己的能力來挑戰(zhàn)所有自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢？我敢肯定，越贊美自己，你就越自信，越快樂。每天都發(fā)自內(nèi)心地、真誠地對自己說上一聲：今天，我做得很成功！長此以往，你會發(fā)現(xiàn)自己變得很自信