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2023—2024學(xué)年度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測查八年級生物學(xué)試卷考生注意:1.考試時間60鐘。2.全卷共四道大題,總分100分。一、單項選擇題(每小題2分,共50分。每小題只有一個選項是正確的。)1.下列動物中,不可能分布在荒漠地區(qū)的是()A.蛇 B.青蛙 C.蝴蝶 D.烏鴉2.人若是進入含釘螺的水域,很有可能被感染日本血吸蟲病,那么血吸蟲、釘螺所屬的動物類群分別是()A.腔腸動物、線形動物 B.線形動物、扁形動物C.扁形動物、環(huán)節(jié)動物 D.扁形動物、軟體動物3.說起“鐵板魷魚”,相信好多同學(xué)會流口水。魷魚屬于無脊椎動物,其判斷依據(jù)是()A.體內(nèi)有無脊柱 B.體表有貝殼 C.卵生 D.用鰓呼吸4.下列動物與其對應(yīng)的結(jié)構(gòu),不匹配的是()A.蛔蟲—角質(zhì)層 B.蚯蚓—鱗片 C.縊蟶—外套膜 D.瓢蟲—外骨骼5.成語“鷸蚌相爭”中鷸、蚌兩種動物,體內(nèi)與外界進行氣體交換的場所分別是()A.肺和氣囊、鰓 B.肺和氣囊、肺 C.肺、鰓 D.肺、肺6.從魚的鰓蓋后緣流出的水與進入口中的水相比,氣體成分的變化是()A.氧氣的含量增加,二氧化碳的含量減少B.氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增加C.氧氣和二氧化碳的含量都增加D.氧氣和二氧化碳的含量都減少7.有人說“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計”。鳥的下列結(jié)構(gòu)中與這句話含義不符的是()A.前肢變成翼 B.足有四趾 C.體內(nèi)有氣囊 D.胸肌發(fā)達8.抹香鯨(如圖所示)生活在海洋中,外形像魚,有鰭,體表光滑無毛,但它是哺乳動物,而不是魚的主要原因是()A.用肺呼吸 B.牙齒分化 C.體溫恒定 D.胎生、哺乳9.體溫能保持恒定的動物稱為恒溫動物,體溫恒定擴大了動物的活動空間。下列動物中屬于恒溫動物的是()A.獵豹、珊瑚蟲 B.響尾蛇、大鯢 C.企鵝、大象 D.大象、???0.下列詩句中的各種動物,不具備“體表具有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)”特征的是()A.誰家新燕啄春泥 B.早有蜻蜓立上頭C.春蠶到死絲方盡 D.蟬噪林逾靜11.下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是()A.猴子騎自行車 B.嬰兒吮吸乳汁 C.小袋鼠吃奶 D.菜青蟲取食12.當(dāng)你在樹林里游玩時,眼前閃現(xiàn)一個長著三對足、兩對翅的小動物,可以初步判斷這個動物是()A.能爬行 B.是鳥類 C.是蜂鳥 D.是昆蟲13.對“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”這種動物行為的解釋,正確的是()①先天性行為②學(xué)習(xí)行為③是有遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定A.①③ B.②④ C.①④ D.②③14.下列屬于先天性行為的是()A.蚯蚓學(xué)會走迷宮 B.嬰兒的吮吸行為C.猴子學(xué)會騎自行車 D.望梅止渴15.動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用()A.維持生態(tài)平衡 B.促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子16.大多數(shù)細菌不能自己制造有機物,是因為細菌細胞中沒有()A.細胞質(zhì) B.細胞壁 C.葉綠體 D.細胞膜17.狼是食肉動物,它的牙齒特點是()A.犬齒發(fā)達 B.門齒發(fā)達 C.臼齒退化 D.犬齒退化18.在人體內(nèi),艾滋病病毒只有寄生在淋巴細胞內(nèi)才可以生活,分析其原因在于()A.艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒有蛋白質(zhì) B.艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒有遺傳物質(zhì)C.艾滋病病毒不是生命體 D.艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)19.下列關(guān)于細菌、真菌對維持生態(tài)平衡的作用的敘述,錯誤的是()A.能將動植物的遺體分解成簡單無機物B.能分解落葉、糞便等殘留物C.推動自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)D.把動植物遺體中的無機物變成有機物,供綠色植物利用20.夏季,農(nóng)民總是把種子曬干后放入儲倉。如果種子未曬干就入倉則容易長“毛”、腐爛變質(zhì),這種現(xiàn)象主要與下列哪種生物有關(guān)?()A.病毒 B.霉菌 C.酵母菌 D.枯草桿菌21.下列生物分類單位中,包含生物種類最多的是()A.門 B.綱 C.科 D.種22.保護生物多樣性最有效措施是建立自然保護區(qū),那么黑龍江省扎龍自然保護區(qū)是為了保護()A.棕頭鷗 B.丹頂鶴 C.朱鹮 D.白天鵝23.我國科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通水稻進行雜交,培育出雜交水稻新品種。這是利用了()A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物形態(tài)的多樣性24.下列現(xiàn)象不屬于同種動物個體間信息交流的是()A.長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇后發(fā)出一種叫聲 B.雌蛾體表腺體分泌性外激素C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞 D.黃鼠狼逃跑時釋放臭氣25.能使鮮牛奶變成酸奶的生物是()A.酵母菌 B.青霉 C.枯草桿菌 D.乳酸菌二、連線搭橋(每連對一組得1分,共10分)(一)請將下列生物與所屬的類群連接起來。26.腔腸動物 a.蜘蛛27.線形動物 b.水母28.環(huán)節(jié)動物 c.蛔蟲29.軟體動物 d.蚯蚓30.節(jié)肢動物 e.蝸牛26—()27—()28—()29—()30—()(二)請將下列食品與保存的方法用線連接起來。31.袋裝牛奶 a.脫水法32.干蘑菇 b.巴氏消毒法33.凍肉 c.冷凍法34.咸菜 d.滲透保存法35.果脯 e.腌制法31—()32—()33—()34—()35—()三、實驗探究(橫線上填上文字,每空2分,共20分)36.一場秋雨過后,潮濕的公園小路上出現(xiàn)了蚯蚓。小明同學(xué)對其產(chǎn)生了極大的興趣,下面是他做的關(guān)于蚯蚓的兩個生物實驗,請你分析并回答相關(guān)問題(共10分)(1)蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀______構(gòu)成,因此它屬于______動物。結(jié)構(gòu)③是______,這一側(cè)是蚯蚓的______(填“前”或“后”)端。(2)用手觸摸蚯蚓腹面,感覺較為粗糙,是因為其腹面有______,可以協(xié)助運動。(3)實驗過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸濕的棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因為它靠濕潤的體壁進行______。37.每年的10月15日為“世界洗手日”。樂樂同學(xué)為了探究洗手前后手上細菌數(shù)量變化的情況,設(shè)計了如下實驗:步驟一:取三套裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已經(jīng)高溫滅菌),分別標(biāo)記為①、②、③號。步驟二:①號不做處理,洗手前在②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印,洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印(處理如圖所示),加蓋封好。步驟三:將①號、②號和③號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫箱中培養(yǎng),每天觀察并做好記錄。請分析回答:(1)將培養(yǎng)基放在恒溫箱中,是給細菌和真菌提供適宜的______。(2)在培養(yǎng)基上按手印相當(dāng)于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的______。(3)上述實驗中①號作為______。(4)為了避免實驗的偶然性,提高結(jié)果的可靠性,你的改進措施是______。四、識圖作答(每空1分,共20分)38.如圖所示是人體的關(guān)節(jié)模式圖:圖一 圖二(1)圖一人體的運動系統(tǒng)中,肌肉起到的作用是產(chǎn)生運動的______。(2)圖一中【】______內(nèi)含滑液,能夠使關(guān)節(jié)變得靈活,①和④的表面具有⑤______,能減小摩擦,使關(guān)節(jié)靈活。(3)圖二中甲圖和乙圖是兩位同學(xué)繪制模式圖,其中正確的是______圖。39.小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。(1)圖A表示______動作,圖B表示______動作。(2)①表示______,在圖A中處于______狀態(tài),而同時②表示______,在圖A中則處于______狀態(tài)。40.下圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖
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