2023年4月自考00453教育法學(xué)試題及答案含解析

教育法學(xué)年月真題

0045320234

1、【單選題】西方資本主義國(guó)家的工廠法把初等教育宣布為勞動(dòng)的必要條件，標(biāo)志著國(guó)外教

育立法進(jìn)入

零星立法階段

普及義務(wù)教育立法階段

A:

廣泛教育立法階段

B:

教育綜合法治階段

C:

答D:案：A

2、【單選題】中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制及其立法基本定型的時(shí)期是

清末

民國(guó)時(shí)期

A:

新中國(guó)成立以后

B:

改革開(kāi)放以后

C:

答D:案：B

3、【單選題】下列關(guān)于教育法律與教育政策關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

教育法律屬于上層建筑范疇，教育政策屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)范疇

教育法律由立法機(jī)關(guān)制定，教育政策一般由政黨、政府制定

A:

二者都體現(xiàn)了國(guó)家的政治利益和經(jīng)濟(jì)利益

B:

條件成熟時(shí)，教育政策可以轉(zhuǎn)化為教育法律

C:

答D:案：A

4、【單選題】下列國(guó)家機(jī)關(guān)中，不具有教育立法權(quán)的是

省級(jí)人民政府

教育部

A:

省級(jí)人大及其常委會(huì)

B:

省級(jí)教育行政部門(mén)

C:

答D:案：D

解析：教育立法權(quán)的制定、修改和廢除法律的權(quán)力。根據(jù)憲法和其它有關(guān)法律關(guān)于法律制

定權(quán)限劃分的規(guī)定，我國(guó)教育的法律制定權(quán)限如下：(1)全國(guó)人民代表大會(huì)有權(quán)在憲法中

規(guī)定有關(guān)教育的基本原則、制度等，有權(quán)制定屬于基本法律的教育法。全國(guó)人大常務(wù)委員

會(huì)有權(quán)制定屬于基本法律以外的有關(guān)教育的法律，并在全國(guó)人大閉會(huì)期間對(duì)全國(guó)人大制定

的法律進(jìn)行部分補(bǔ)充和修改。(2)國(guó)務(wù)院有權(quán)根據(jù)憲法和法律規(guī)定教育行政措施，制定教

育行政法規(guī)，并發(fā)布有關(guān)的決定和命令。國(guó)務(wù)院所屬各部，委有權(quán)根據(jù)法律、行政法規(guī)

等，在其職權(quán)范圍內(nèi)制定部門(mén)性教育行政法規(guī)，發(fā)布有關(guān)教育的命令、指示和規(guī)章。(3)

省，直轄市的人民代表大會(huì)及其常設(shè)機(jī)關(guān)，在與憲法、法律和行政法規(guī)不悖的前提下，有

權(quán)制定地方性教育法規(guī)，報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)備案。(4)省、自治區(qū)人民政府所在地的市和

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大市的人大常委會(huì)，有權(quán)擬定本市需要的有關(guān)教育的地方性法規(guī)草案，

報(bào)請(qǐng)省、自治區(qū)人大常委會(huì)審議制定、并報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)和國(guó)務(wù)院備案。(5)民族自治

地方的人大有權(quán)制定有關(guān)教育的自治性條例，報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)批準(zhǔn)后生效。自治州、縣

有關(guān)教育的自治性條例須報(bào)省或自治區(qū)人人常委會(huì)批準(zhǔn)后生效，并報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)備

案。(6)縣以上地方各級(jí)人民政府依照法律規(guī)定的權(quán)限有權(quán)發(fā)布關(guān)于教育方面的決定或命

令。其下屬部門(mén)在其職權(quán)范圍內(nèi)可發(fā)布有關(guān)教育的命令和指示。(7)省，自治區(qū)(直轄市)

以及省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和其它經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大市的人民政府，還可以

根據(jù)法律和行政法規(guī)制定有關(guān)教育的規(guī)章。

5、【單選題】教育立法能夠體現(xiàn)教育權(quán)利的平等保護(hù)觀念，體現(xiàn)了教育立法的

合理性

公益性

A:

公平性

B:

公開(kāi)性

C:

答D:案：C

解析：教育的公共性要求教育立法能夠體現(xiàn)教育權(quán)利的平等保護(hù)觀念。博登海默認(rèn)為，法

律“對(duì)于基本權(quán)利的承認(rèn)，可能只是提供了行使這些權(quán)利的一種形式機(jī)會(huì)，而非實(shí)際機(jī)

會(huì)”①。由于人人享有的平等受教育權(quán)利只有在實(shí)踐中具體化為人人享有平等的教育機(jī)會(huì)

才具有實(shí)際意義，因而如何保障教育機(jī)會(huì)平等就成為制度研究的重要內(nèi)容。在教育公平問(wèn)

題上，“當(dāng)前最值得關(guān)注的不是歷史造成的發(fā)展差距，而是導(dǎo)致教育不公平的制度性原

因”②。因?yàn)樵谑芙逃龣?quán)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，如果國(guó)家為不同的受教育主體提供的差別保護(hù)帶有

歧視，或者，當(dāng)社會(huì)的發(fā)展要求國(guó)家為受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)提供更高層次的保障，而且國(guó)家亦

有能力為之提供更高水平的法律和物質(zhì)保障，但法律上為國(guó)家設(shè)定的保障標(biāo)準(zhǔn)仍停留在原

有的水平或法律不能為國(guó)家履行其義務(wù)提供明確的可操作的行為規(guī)范時(shí)，對(duì)受教育權(quán)的立

法侵害就產(chǎn)生了③。因此,實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)平等.國(guó)家除了提供物質(zhì)援助以消除由于經(jīng)濟(jì)原因

導(dǎo)致的教育機(jī)會(huì)不平等，同時(shí)還必須提供有效而完善的制度保障，以圖消除來(lái)自各方面對(duì)

公民受教育權(quán)的侵害，達(dá)到所有人的入學(xué)機(jī)會(huì)、教育過(guò)程以及教育結(jié)果的實(shí)質(zhì)性平等。

P96

6、【單選題】下列關(guān)于國(guó)家對(duì)營(yíng)利性和非營(yíng)利性民辦學(xué)校的扶持政策的說(shuō)法中，正確的是

扶持營(yíng)利性的，不扶持非營(yíng)利性的

扶持非營(yíng)利性的，不扶持營(yíng)利性的

A:

B:

兩類(lèi)民辦學(xué)校均自由發(fā)展，不需要扶持

對(duì)兩類(lèi)民辦學(xué)校采取不同的扶持政策

C:

答D:案：D

7、【單選題】取得初級(jí)中學(xué)教師資格的公民不得任教的學(xué)校是

小學(xué)

初級(jí)中學(xué)

A:

中等職業(yè)學(xué)校

B:

幼兒園

C:

答D:案：C

解析：教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)，是指依法負(fù)責(zé)認(rèn)定教師資格的行政機(jī)構(gòu)或依法委托的教育機(jī)

構(gòu)。依照《教師法》《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，幼兒園、小學(xué)和初級(jí)中學(xué)教師資格，由

申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。高級(jí)中

學(xué)教師資格，由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教育行政部

門(mén)審査后，報(bào)上一級(jí)教育行政部門(mén)認(rèn)定。中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)

教師資格，P139

8、【單選題】弄虛作假、騙取教師資格的人

應(yīng)當(dāng)喪失教師資格

應(yīng)當(dāng)撤銷(xiāo)教師資格

A:

不得申請(qǐng)認(rèn)定教師資格

B:

8年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格

C:

答D:案：B

解析：教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)特性，對(duì)教師的思想品德、道德修養(yǎng)提出了嚴(yán)格的

要求。我國(guó)《教師法》第14條明確規(guī)定：“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒

刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格?！薄督處?/p>

資格條例》進(jìn)一步規(guī)定，依照《教師法》第14條喪失教師資格的，不能重新取得教師資

格，其教師資格證書(shū)由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)收繳。對(duì)于弄虛作假、騙取教師資

格的或者品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)撤銷(xiāo)其教

師資格。被撤銷(xiāo)教師資格的，自撤銷(xiāo)之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資

格證書(shū)由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)收繳。P139-P140

9、【單選題】下列表述不屬于未成年人社會(huì)保護(hù)相關(guān)制度的是

學(xué)校教職員工必須尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)

不得利用信息網(wǎng)絡(luò)向未成年人提供危害其身心健康的信息

A:

B:

禁止在中小學(xué)附近開(kāi)設(shè)電子游戲場(chǎng)所

禁止在中小學(xué)附近開(kāi)辦營(yíng)業(yè)性歌舞廳

C:

答D:案：A

10、【單選題】在縱向的學(xué)校教育階段，受教育權(quán)利的分配存在階層差異的學(xué)制是

單軌制

雙軌制

A:

分支型學(xué)制

B:

單軌與雙軌相結(jié)合的學(xué)制

C:

答D:案：B

解析：雙軌制教育是指在同一教育階段中，不同社會(huì)階層的學(xué)生接受不同的教育內(nèi)容和教

育質(zhì)量，受教育權(quán)利的分配存在階層差異的學(xué)制。因此，在縱向的學(xué)校教育階段，受教育

權(quán)利的分配存在階層差異的學(xué)制可以被視為雙軌制教育的一種形式。

11、【單選題】下列屬于普通教育的是

學(xué)前教育

職業(yè)高中教育

A:

技工學(xué)校教育

B:

高等職業(yè)教育

C:

答D:案：A

解析：普通教育包括幼兒教育、小學(xué)教育、普通中等教育，普通高等教育。普通高等教

育，指主要包括全日制普通博士學(xué)位研究生；全日制普通碩士學(xué)位研究生，包含學(xué)術(shù)型碩

士和專(zhuān)業(yè)碩士；全日制普通第二學(xué)士學(xué)位；全日制普通本科，包含通過(guò)高考錄取的四年

制、五年制本科和通過(guò)統(tǒng)招專(zhuān)升本考試錄取的二年制本科；全日制普通專(zhuān)科。其中幼教

育，小學(xué)教育，中等教育屬于基礎(chǔ)教育。

12、【單選題】義務(wù)教育最本質(zhì)的特征是

普及性

基礎(chǔ)性

A:

免費(fèi)性

B:

強(qiáng)制性

C:

答D:案：D

解析：義務(wù)教育的強(qiáng)制性，是指義務(wù)教育是按照法律規(guī)定，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的教育

法律制度。即任何違反義務(wù)教育法，阻礙或者破壞義務(wù)教育實(shí)施的行為，都要受到法律的

制裁。義務(wù)教育不僅是受教育者的權(quán)利，而且是國(guó)家的義務(wù)，國(guó)家、家庭、學(xué)校和社會(huì)都

必須依法予以保障?！读x務(wù)教育法》第5條規(guī)定：“各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)履行

本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年的父母

或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。依法實(shí)施義務(wù)教育的

學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適

齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境?！睆?qiáng)制性是義務(wù)教育最本質(zhì)的特征。在我

國(guó)，除義務(wù)教育與掃盲教育外，其他任何教育制度都不強(qiáng)迫教育對(duì)象接受教育。P196

13、【單選題】負(fù)責(zé)制定義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的是

國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)

省級(jí)政府

A:

市（地、州、盟）政府

B:

縣（市、區(qū)、旗）政府

C:

答D:案：A

14、【單選題】發(fā)揮骨干和示范作用的職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)由

縣級(jí)以上地方人民政府舉辦

企業(yè)舉辦

A:

事業(yè)組織舉辦

B:

社會(huì)團(tuán)體舉辦

C:

答D:案：A

解析：依照《職業(yè)教育法》第6條的規(guī)定，各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將發(fā)展職業(yè)教育納入國(guó)民經(jīng)

濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃?！堵殬I(yè)教育法》第17、18、19條就政府舉辦職業(yè)教育作了規(guī)定：1.

縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)舉辦發(fā)揮骨干和示范作用的職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)

農(nóng)村、企業(yè)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的職業(yè)學(xué)校和職業(yè)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予指導(dǎo)和扶持。2.縣級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、教育統(tǒng)籌發(fā)展

的需要，舉辦多種形式的職業(yè)教育，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展。3.

政府主管部門(mén)、行業(yè)組織應(yīng)當(dāng)舉辦或者聯(lián)合舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織、協(xié)調(diào)、

指導(dǎo)本行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)組織舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。P221-P222

15、【單選題】對(duì)未上崗人員進(jìn)行的教育和培訓(xùn)活動(dòng)屬于

職前培訓(xùn)

轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)

A:

轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

B:

學(xué)徒培訓(xùn)

C:

答D:案：A

解析：職前培訓(xùn)是指按不同崗位的基本要求，對(duì)未上崗人員所進(jìn)行的教育和培訓(xùn)活動(dòng)。

《職業(yè)教育法》第8條規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者在就業(yè)前或者上崗前接受必要的職業(yè)教育

的制度?！?000年，我國(guó)頒布就業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)技能等級(jí)制度，施行“先培訓(xùn)，后就

業(yè)，先培訓(xùn)，后上崗”的就業(yè)制度，其中，在關(guān)鍵設(shè)備關(guān)鍵崗位上工作和從事危險(xiǎn)性作業(yè)

的工作者，必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，并取得從業(yè)資格后才能上崗。培訓(xùn)內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技

能、安全生產(chǎn)知識(shí)、職工守則和職業(yè)道德等。培訓(xùn)由企業(yè)或企業(yè)委托職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取脫

產(chǎn)、半脫產(chǎn)或業(yè)余方式進(jìn)行。P226

16、【單選題】下列關(guān)于繼續(xù)教育的說(shuō)法中，正確的是

是一種非學(xué)歷教育

是公辦教育的重要補(bǔ)充

A:

是終身教育的組成部分

B:

是以職業(yè)導(dǎo)向?yàn)橹鞯慕逃?/p>

C:

答D:案：C

解析：2010年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—

2020年）》，首次明確定義繼續(xù)教育的基本內(nèi)涵，即繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社

會(huì)成員的教育活動(dòng)，特別是成人教育活動(dòng)，是終身教育體系的重要組成部分，是提高國(guó)民

科技文化素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力的重要途徑。P237

17、【單選題】下列不屬于國(guó)家教育考試的是

普通高等學(xué)校招生考試

成人高等學(xué)校招生考試

A:

教師資格考試

B:

全國(guó)碩士研究生招生考試

C:

答D:案：C

解析：國(guó)家教育考試是指普通和成人高等學(xué)校招生考試、全國(guó)碩士研究生招生考試、高等

教育自學(xué)考試等，由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)確定實(shí)施，由經(jīng)批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦,

面向社會(huì)公開(kāi)、統(tǒng)一舉行，其結(jié)果作為招收學(xué)歷教育學(xué)生或者取得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷、學(xué)位證

書(shū)依據(jù)的測(cè)試活動(dòng)?！督逃ā返?1條規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行國(guó)家教育考試制度。國(guó)家教育

考試由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)確定種類(lèi)，并由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦?！盤(pán)247

18、【單選題】包含復(fù)試環(huán)節(jié)的國(guó)家教育考試是

普通高等學(xué)校招生考試

成人高等學(xué)校招生考試

A:

高等教育自學(xué)考試

B:

C:

全國(guó)碩士研究生招生考試

答D:案：D

解析：全國(guó)碩士研究生招生考試分初試和復(fù)試兩個(gè)階段進(jìn)行。初試和復(fù)試都是碩士研究生

招生考試的重要組成部分。初試由國(guó)家統(tǒng)一組織，復(fù)試由招生單位自行組織。P258

19、【單選題】我國(guó)學(xué)位等級(jí)的劃分中，最高等級(jí)的學(xué)位是

碩士學(xué)位

博士學(xué)位

A:

學(xué)士學(xué)位

B:

博士后學(xué)位

C:

答D:案：B

20、【單選題】下列選項(xiàng)中，屬于教育行政處罰的是

撤職

降級(jí)

A:

罰款

B:

開(kāi)除

C:

答D:案：C

解析：在教育領(lǐng)域，教育行政處罰的種類(lèi)主要包括：警告；罰款；沒(méi)收違法所得；沒(méi)收違

法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)及其他學(xué)業(yè)證書(shū)；撤銷(xiāo)違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)

構(gòu)；取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書(shū)的資格；撤銷(xiāo)教育資格，?？?、停止申請(qǐng)認(rèn)定資

格；責(zé)令停止招生；吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證；法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰。P304

21、【判斷題】實(shí)施國(guó)家有關(guān)教育的政策和法律，是國(guó)家司法機(jī)關(guān)的主要職權(quán)之一。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：錯(cuò)誤，實(shí)施國(guó)家有關(guān)教育的政策和法律，是【國(guó)家行政機(jī)關(guān)】的主要職權(quán)之一。

22、【判斷題】全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的教育法律文件都是教育基本法律。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：錯(cuò)誤，全國(guó)人大制定的教育法律文件是【教育基本法律】，全國(guó)人大常委會(huì)制定的

是【教育單行法律】。

23、【判斷題】教育法實(shí)施的司法監(jiān)督，主要表現(xiàn)為審判機(jī)關(guān)對(duì)教育行政機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：A

解析：正確,法院對(duì)教育行政機(jī)關(guān)行政行為的司法審查，是教育法實(shí)施的司法監(jiān)督的主要

表現(xiàn)。

24、【判斷題】教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的公務(wù)員。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：錯(cuò)誤，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的【專(zhuān)業(yè)人員】。

25、【判斷題】德、智、體等方面全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可申請(qǐng)獲得助學(xué)金。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：錯(cuò)誤，德、智、體等方面全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可【申請(qǐng)獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)

金】。

26、【判斷題】我國(guó)義務(wù)教育在發(fā)展過(guò)程中不斷縮小城鄉(xiāng)、校際差距，提高教育質(zhì)量，已經(jīng)

實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：錯(cuò)誤，我國(guó)義務(wù)教育正在從【基本均衡走向優(yōu)質(zhì)均衡】，優(yōu)質(zhì)均衡是今后義務(wù)教育

【追求的目標(biāo)】。

27、【判斷題】職業(yè)教育主要以提升國(guó)民基本文化素質(zhì)為目的。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：錯(cuò)誤，【普通教育】主要以提升國(guó)民基本文化素質(zhì)為目的?；?職業(yè)教育以市場(chǎng)為

導(dǎo)向，【以就業(yè)為目標(biāo)】。

28、【判斷題】社區(qū)教育是學(xué)歷繼續(xù)教育的重要形式。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：錯(cuò)誤，社區(qū)教育是【非學(xué)歷繼續(xù)教育】的重要形式。

29、【判斷題】已獲碩士、博士學(xué)位的人員，不得再報(bào)名參加全國(guó)碩士研究生招生考試。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：錯(cuò)誤，已獲碩士、博士學(xué)位的人員，【可以參加】全國(guó)碩士研究生招生考試。

30、【判斷題】督學(xué)由縣級(jí)以上人民政府任命或由縣級(jí)以上人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)聘任。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：A

解析：正確，專(zhuān)職督學(xué)由縣級(jí)以上人民政府任命，兼職督學(xué)縣級(jí)以上政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)聘

任。

31、【問(wèn)答題】列舉全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的現(xiàn)行教育法律。

答案：我國(guó)現(xiàn)行教育法律包括:(1)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》;(2)《中華人民共和

國(guó)義務(wù)教育法》;(3)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教師法》;(4)《中華人民共和國(guó)教育法》;

(5)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》;(6)《中華人民共和國(guó)高等教育法》;(7)《中華

人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》;(8)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》。

32、【問(wèn)答題】中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織對(duì)學(xué)校教育工作的領(lǐng)導(dǎo)主要包括哪些內(nèi)容？

答案：(1)加強(qiáng)思想政治工作與黨的自身建設(shè);(2)團(tuán)結(jié)廣大師生，大力支持校長(zhǎng)履行職

權(quán);(3)保證與監(jiān)督黨的各項(xiàng)方針、政策的貫徹執(zhí)行;(4)保證教育目標(biāo)與教育計(jì)劃的順

利實(shí)現(xiàn);(5)考核與選拔學(xué)校的行政負(fù)責(zé)人，監(jiān)督校長(zhǎng)的工作,對(duì)學(xué)校工作有批評(píng)、建議

以及重大問(wèn)題決策的權(quán)力。

33、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述我國(guó)職業(yè)教育的特征。

答案：我國(guó)職業(yè)教育的特征包括:(1)職業(yè)性，以進(jìn)行職業(yè)定向教育為基本特征培養(yǎng)人;

(2)實(shí)踐性，不僅要求學(xué)生掌握一定的理論知識(shí)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握實(shí)際技能;(3)社會(huì)

性，要面向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，得到社會(huì)支持;(4)終身性，要對(duì)受教育者實(shí)施

終身的職業(yè)教育。

34、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述教育行政復(fù)議的特征。

答案：(1)教育行政復(fù)議是一種特殊的行政行為，是一種依申請(qǐng)的行政行為，是行政司法

行為;(2)教育行政復(fù)議以行政機(jī)關(guān)的具體行政行為為前提，對(duì)抽象行政行為不服，不能

申請(qǐng)行政復(fù)議;(3)申請(qǐng)人只能是教育行政相對(duì)人，被申請(qǐng)人只能是作出具體行政行為的

行政機(jī)關(guān);(4)除法律另有規(guī)定外，教育行政復(fù)議決定不是終局決定，一般情況下，對(duì)復(fù)

議決定不服的，可以提起行政訴訟;(5)教育行政復(fù)議不適用調(diào)解。

35、【問(wèn)答題】試述教師的法律義務(wù)。

答案：教師的法律義務(wù)有:(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(2)貫徹國(guó)家的

教育方針，遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);

(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以

及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);(4)關(guān)心愛(ài)護(hù)

全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(5)制止有害

于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;

(6)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

36、【問(wèn)答題】案例：小明是甲市某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，他的父親閆某與母親柯某因感情不

合而分居鬧離婚，期間小明由母親接送上學(xué)并與母親和外公外婆一起生活。閆某為爭(zhēng)奪小明

的撫養(yǎng)權(quán)，利用國(guó)慶節(jié)假期探望孩子的機(jī)會(huì)，將小明從甲市帶至乙市，假期結(jié)束也未將孩子

送回。此后兩個(gè)多月內(nèi)，柯某多次要求閆某盡快將孩子送回甲市以免耽誤孩子上學(xué)，閆某均

以孩子不愿跟柯某生活為由拒絕，不允許柯某與小明聯(lián)系，也不告知柯某他們?cè)谝沂械木幼?/p>

地址?？履痴J(rèn)為，閆某和小明的戶口均在甲市S區(qū)，閆某在乙市無(wú)固定工作和住處，小明難

以在乙市上學(xué)，閆某的行為侵犯了小明的受教育權(quán)。結(jié)合以上案例，回答下列問(wèn)題：(1)

作為父母，閆某和柯某對(duì)小明接受義務(wù)教育負(fù)有哪些職責(zé)？(2)在小明未能及時(shí)返校時(shí)，根

據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，小明就讀的小學(xué)可以采取什么措施？(3)就保護(hù)小明的義務(wù)教育

權(quán)而言，柯某可以采取什么措施？

答案：(1)小明父母的有關(guān)職責(zé)包括:保證適齡子女按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育;

不得讓在校接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)。(2)某小學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)閆某和柯某作做思想工作，督

促他們盡快送小明返回學(xué)校接受義務(wù)教育;上報(bào)教育主管部門(mén)，以便采取措施防止小明輟

學(xué)或者其義務(wù)教育權(quán)受到侵犯。(3)柯某可以向甲市S區(qū)教育主管部門(mén)反映情況，通過(guò)

國(guó)家機(jī)關(guān)督促閆某將小明送回學(xué)校。

37、【問(wèn)答題】案例：鄧某系X中學(xué)在校學(xué)生，其班主任為L(zhǎng)老師。2016年12月8日早

自習(xí)時(shí)，L老師要求全班學(xué)生相互檢舉是否存在吸煙、談戀愛(ài)等違反校紀(jì)校規(guī)的行為。當(dāng)日下

午四時(shí)十五分許，L老師在該班上英語(yǔ)課時(shí)單獨(dú)將鄧某喊到講臺(tái)上進(jìn)行訓(xùn)話教育，并當(dāng)著全班

學(xué)生的面詢問(wèn)鄧某是否談戀愛(ài)，鄧某承認(rèn)后L老師給其母親打電話，要求家長(zhǎng)到學(xué)校處理問(wèn)

題，同時(shí)讓鄧某