安全文化涉及的子文化

.::;平安文化涉及的子文化

平安文化涉及的領(lǐng)域、行業(yè)、對象、形態(tài)是多方面的，從不同的角度劃分，可形成不同的子文化體系。比方，從文化的形態(tài)劃分，平安文化包含觀念文化、行為文化、制度文化、物態(tài)文化等子文化；從對象體系方面劃分，包含決策層平安文化、管理層平安文化、執(zhí)行層平安文化等；從領(lǐng)域角度劃分，包含企業(yè)平安文化、校園平安文化、家庭平安文化、社會平安文化等；從行業(yè)角度劃分，包含交通平安文化、消防平安文化、工業(yè)平安文化等。

1．企業(yè)平安文化

企業(yè)平安文化是企業(yè)消費(fèi)活動中所發(fā)明和形成的平安觀念、平安行為、平安制度和平安物態(tài)文化的總稱。建立企業(yè)平安文化的根本目的是進(jìn)步全員平安素質(zhì)。人的平安素質(zhì)大致分為兩個層面，一是根本層面的平安素質(zhì)，主要指平安知識和技能；二是根本平安素質(zhì)，主要包括平安觀念、意識、態(tài)度、認(rèn)知、道德、情感等人本性方面的要素。因而，通過建立先進(jìn)的企業(yè)平安文化，可為企業(yè)提供精神動力與智力支持，進(jìn)步企業(yè)平安消費(fèi)保證的軟實(shí)力，最終到達(dá)平安消費(fèi)的的目的。

企業(yè)平安文化建立就是要讓“以人為本、科學(xué)開展、和諧社會〞的理念深化每一個人的內(nèi)心，讓生命平安成為社會人的共識。企業(yè)平安文化的建立是期望用文化的力量，將現(xiàn)代先進(jìn)的企業(yè)平安文化灌輸于企業(yè)，將平安意識和責(zé)任內(nèi)化于腦、固化于制、外化于行，使平安行為成為企業(yè)每個員工自覺的心理契約，而不是外表“應(yīng)付〞，使先進(jìn)的企業(yè)平安文化成為企業(yè)生存的精神動力和智力支持。

建立我國企業(yè)平安文化，首先需要研究合適于我國企業(yè)實(shí)際的平安文化建立的根本理論和原理，以便指導(dǎo)企業(yè)平安文化建立；二是要通過科學(xué)、有效的建立方法和工具，開展和創(chuàng)新企業(yè)平安觀念文化和行為文化，合理有效地運(yùn)用宣傳教育、培訓(xùn)演練、科學(xué)普及、知識傳播、技術(shù)推廣、文學(xué)藝術(shù)等手段和載體，實(shí)現(xiàn)企業(yè)全體員工的觀念更新、意識強(qiáng)化、態(tài)度端正、技能提升及情感升華。

2．校園平安文化

校園平安文化是在中小學(xué)校及大學(xué)這一特定的環(huán)境中有關(guān)師生平安意識、理念、情操和學(xué)校的規(guī)章制度、組織形態(tài)、物理環(huán)境等互相交融而形成的綜合體系。其主要內(nèi)涵可概括為：

1〕校園平安觀念文化。主要包含兩大系統(tǒng)，一是信念系統(tǒng)，即信條、理想、奮斗目的等；二是價值系統(tǒng)，即道德、審美、精神等。在此觀念下的平安教育包含兩大內(nèi)容：一是以熱愛生命、尊重生命、善待生命為核心的人生觀、世界觀、價值觀教育；二是平安意識教育和平安防范教育，主要包括：交通平安教育，消防平安教育，社會治安平安教育，食品衛(wèi)生及疾病預(yù)防教育，預(yù)防觸電、溺水、煤氣中毒教育，校內(nèi)活動平安教育，校外活動平安教育，森林防火教育等。

2〕校園平安行為文化。校園平安行為文化就是在平安觀念文化的指導(dǎo)下，宣傳積極安康的生活態(tài)度和意識。在平安意識教育和平安防范教育的配合下，關(guān)口前移，抓行為表達(dá)，一那么為保證校園全體師生及工作人員的生命平安與安康，如順序上下樓梯的行為能有效防止踩踏等事故的發(fā)生；二那么培養(yǎng)具有自主平安意識和自主平安行為的新時代公民。

3〕校園平安制度文化。這是學(xué)校在平安管理中帶有強(qiáng)迫性的義務(wù)和保證師生權(quán)利的規(guī)定，是實(shí)現(xiàn)平安教學(xué)的有力措施和手段。學(xué)校不時充實(shí)完善各項(xiàng)平安規(guī)章制度，不折不扣地執(zhí)行平安規(guī)章制度的過程就是創(chuàng)立和推行校園平安文化的過程。制度建立要依法制訂，以人為本，科學(xué)落實(shí)，做到規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化。

4〕校園平安物態(tài)文化。平安物態(tài)文化主要指學(xué)校教育教學(xué)中為維護(hù)師生平安的設(shè)備、設(shè)備和防護(hù)用品及為改善工作環(huán)境和工作條件而進(jìn)展的環(huán)境建立兩個方面。詳細(xì)包括：〔1〕平安工具。滅火器；供給食物(飲用水、食堂購物渠道等)；交通車輛；平安員的通訊設(shè)備、平安信息的傳送；電器用品的質(zhì)量等?！?〕工程技術(shù)。房屋墻體的質(zhì)量施工要求(如教學(xué)樓的護(hù)欄到達(dá)1.1米以上的高度)；地面防滑技術(shù)(如教學(xué)樓樓道不宜使用拋光地磚)；電梯等。〔3〕實(shí)驗(yàn)室的裝備技術(shù)、醫(yī)務(wù)室的醫(yī)療技術(shù)等。

實(shí)際上，上述平安物態(tài)不只表達(dá)在建立方面，還表達(dá)在人對平安物態(tài)性能的理解及其使用上，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不能輕易使用水來滅火等。

3．消防平安文化

消防平安文化是消費(fèi)與生活理論中建立的消防平安觀念、消防平安行為方式與消防平安條件等的總和。人類同火災(zāi)作斗爭的過程中，形成了應(yīng)對火災(zāi)的意識，進(jìn)步了應(yīng)對火災(zāi)的才干，建立了應(yīng)對火災(zāi)的環(huán)境。通過消防平安文化的建立，培養(yǎng)全民防范火災(zāi)的意識，并通過群眾性防火滅火的參與，進(jìn)步全民應(yīng)對火災(zāi)的才干和素養(yǎng)，堅(jiān)實(shí)全民的消防平安思想和行為根底。消防平安觀念文化包括：人民群眾防患火災(zāi)的意識、滅火的意識、自救和互救的意識等。要建立正確的消防態(tài)度和觀念，還必需考慮防火、滅火的根本知識和技能，經(jīng)過宣傳、培訓(xùn)和演練，使全民掌握，臨危不亂，只要這樣，才干真正進(jìn)步全民的消防平安文化素養(yǎng)。通過對“隱患險于明火〞、“防范勝于救災(zāi)〞等消防觀念的宣傳、教育和引導(dǎo)，使人人都自覺地參加同火災(zāi)作斗爭的行列中去，才干在全社會真正落實(shí)“預(yù)防為主，防消結(jié)合〞的消防方針，維護(hù)全民的平安與安康。

4．交通平安文化

交通平安文化是指全民認(rèn)同的交通平安觀念、理念，及自覺遵循的交通平安規(guī)章、制度、行為規(guī)范等構(gòu)成的外顯文化，它是全民參與交通平安建立與理論的重要保證。交通平安觀念文化是將硬性的交通平安規(guī)章制度與平安交通行為相聯(lián)絡(luò)的中間橋梁，建立這種橋梁就是普及交通平安常識，培養(yǎng)全民自覺平安交通行為的意識，實(shí)現(xiàn)交通零事故的平安目的。交通平安行為文化是指全民在工作生活過程中產(chǎn)生的促進(jìn)交通平安行為的活動文化，它是交通平安氣氛的動態(tài)表達(dá)，也是交通平安理念的折射。交通平安行為文化建立應(yīng)以規(guī)范參與交通方式、加強(qiáng)交通法規(guī)意識、培養(yǎng)遵守交通規(guī)章制度的習(xí)慣為目的，對職業(yè)司機(jī)進(jìn)展職業(yè)道德、科學(xué)文化、技術(shù)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對全民以豐富多彩、入腦入心的交通平安宣傳活動為根底，交通平安行為的先進(jìn)典型示范和警示教育為手段，促使交通參與者可以進(jìn)展科學(xué)的平安思維、執(zhí)行嚴(yán)格的交通平安規(guī)章制度、掌握交通事故發(fā)生時所必需的應(yīng)急自救技能。交通平安文化的建立必需強(qiáng)調(diào)交通規(guī)章制度的規(guī)范有效、科學(xué)合理、與時俱進(jìn)。為此，各交管部門可建立起對平安管理體系、規(guī)章制度體系、規(guī)程規(guī)范體系的定期審查機(jī)制，在保證制度延續(xù)性的根底上，根據(jù)形勢