北京市部分地區(qū) 高三下學(xué)期一模語文試卷匯編：微寫作

北京市部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期一模語文試卷匯編：微寫作2024屆北京市門頭溝區(qū)高三一模語文試卷從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。22.微寫作。從ChatGPT到Sora，近年來人工智能等新技術(shù)迅速發(fā)展。有人為工作效率的大大提升，生活質(zhì)量的不斷提高驚嘆不已；也有人為隱私數(shù)據(jù)的安全威脅，倫理道德的全新挑戰(zhàn)感到焦慮不安，還有人……身為時(shí)代青年，你認(rèn)為應(yīng)如何應(yīng)對(duì)人工智能等新技術(shù)帶來的機(jī)遇和沖擊？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，理由充分，條理清晰。不超過150字。23.微寫作。Citywalk（城市漫游）是一種城市微旅游方式。它強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)奏，滿足人們放松身心、尋覓新趣的需求。人們可選擇以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞?，沉浸式感受?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。你所在的班級(jí)將舉行“致青春·漫步”畢業(yè)季主題活動(dòng)，請(qǐng)你或選擇歷史遺跡，或選擇新潮街區(qū)，或選擇圖書館、博物館，或選擇社區(qū)街道、市井小巷……為班級(jí)設(shè)計(jì)推薦一條值得一去的漫游路線。要求：寫清具體路線，推薦合理，表述清晰。不超過150字。24.再微小的光也是光，再平凡的人也有他們?nèi)松械母吖鈺r(shí)刻。請(qǐng)以“致平凡”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。不超過150字。2024屆北京市豐臺(tái)區(qū)高三下學(xué)期一模語文試卷從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。21.學(xué)校計(jì)劃為高三學(xué)生舉行隆重成人儀式，對(duì)于是穿著校服還是禮服，同學(xué)們意見不一。請(qǐng)說明你的觀點(diǎn)和理由。要求：言之有理，理由充分。不超過150字。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。22.微寫作。某中學(xué)新建了一個(gè)亭子。亭子旁邊是介紹優(yōu)秀畢業(yè)生的宣傳欄，亭子前面是我國著名科學(xué)家的雕像，亭子后面是圖書館。請(qǐng)你為亭子命名，并說明這樣命名的理由。要求：寫出亭名“”，不超過3個(gè)字；理由充分，條理清晰。不超過150字。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。23.請(qǐng)以“好雨知時(shí)節(jié)”為題，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。不超過150字。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。2024屆北京市石景山區(qū)高三一模語文試卷從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。21.微寫作?！皦?mèng)幻聯(lián)動(dòng)”指的是本來互不相干、不可能合作的雙方出人意料地開展了合作，就像做夢(mèng)一樣，比如茶飲和運(yùn)動(dòng)品牌聯(lián)名推出球鞋、博物院和美妝品牌聯(lián)名推出口紅等。你如何看待這樣的現(xiàn)象？請(qǐng)寫一段文字，說說你的看法。要求：觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)。不超過150字。22.豐富多樣的選修課程是高中學(xué)習(xí)的重要組成部分。請(qǐng)寫一段文字，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等方面向高一的學(xué)弟學(xué)妹推薦一門你最喜歡的選修課。要求：理由充分，條理清晰。不超過150字。23.請(qǐng)以“燭光”為標(biāo)題，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。不超過150字。微寫作（10分150一項(xiàng)調(diào)査顯示，近半數(shù)受訪青年感覺自己語言文字表達(dá)能力下降，詞匯量匱乏、內(nèi)容干癟。有人把這種現(xiàn)象歸咎于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也有人認(rèn)為這是閱讀太少造成的……請(qǐng)你寫一段話，闡述自己的看法。要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰。學(xué)校準(zhǔn)備開展“身在北京”研學(xué)活動(dòng)，希望同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化、體驗(yàn)現(xiàn)代科技、探尋國際化大都市、尋訪名人故居。請(qǐng)你圍繞一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一條研學(xué)線路，并說明設(shè)計(jì)理由。要求：設(shè)計(jì)合理，理由充分。作文（502024屆北京市西城區(qū)高三一模語文試題21.微寫作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露學(xué)校及個(gè)人信息。（1）社區(qū)征集尊老養(yǎng)老宣傳標(biāo)語，你認(rèn)為下列哪一則最合適？請(qǐng)說明理由。要求：理由充分，條理清晰。①善待老人，就是善待明天的自己②老吾老，以及人之老③家家有老人，人人都會(huì)老④孝順父母光榮，冷落老人可恥，虐待老人犯罪（2）西城區(qū)文旅局為更好地開發(fā)利用區(qū)內(nèi)資源，向大眾推薦了幾條文旅路線。其中一條主題為“天地生——博物之旅”，其線路節(jié)點(diǎn)為：中國古動(dòng)物館——北京天文館——北京動(dòng)物園——北京海洋館。請(qǐng)你圍繞該主題，結(jié)合各館特點(diǎn)及相互間的聯(lián)系，寫一段推薦語，以吸引大家深度暢游。要求：語言簡(jiǎn)練，有吸引力。（3）請(qǐng)以“綠樹長(zhǎng)到了我的窗前”為開頭，寫一首小詩或一段抒情文字。題目自擬。要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。北京市海淀區(qū)2024屆高三一模語文試卷21.微寫作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。150字左右。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。（1）高三年級(jí)準(zhǔn)備在成人禮中舉辦“一言行終身”主題活動(dòng)，你認(rèn)為哪一個(gè)字是自己應(yīng)該終身奉行的？請(qǐng)寫一段話闡釋你選擇的理由，與同學(xué)們分享。要求：語言簡(jiǎn)明，條理清晰。（2）?？瘻?zhǔn)備在今年四月“多彩神州，大美中國”特刊中，選取一張美景照片作為封面。請(qǐng)你推薦一處景觀，對(duì)其進(jìn)行描述。要求：寫出景觀名字，描寫生動(dòng)，特點(diǎn)突出。（3）請(qǐng)以“春風(fēng)得意正少年”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。答案2024屆北京市門頭溝區(qū)高三一模語文試卷22、【答案】示例：AI時(shí)代為青年人帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對(duì)于青年人而言，把握這一時(shí)代的機(jī)遇，需要不斷學(xué)習(xí)、積極創(chuàng)新、適應(yīng)變化、注重素質(zhì)的提升；在不斷挑戰(zhàn)與嘗試中，更要銘記初心，堅(jiān)持理想，踐行社會(huì)責(zé)任，才能在時(shí)代的浪潮中抓住新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，成就個(gè)人的人生?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的微寫作能力。寫作類型：議論類微寫作。審題：隨著人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)人工智能有不同的看法，然而在當(dāng)今時(shí)代人工智能正在成為不可逆轉(zhuǎn)的潮流，并在此基礎(chǔ)上分別展現(xiàn)了人工智能給人類帶來的具體幫助與巨大挑戰(zhàn)。人工智能的出現(xiàn)，原本該由人類全權(quán)負(fù)責(zé)的很多事情，都由各種各樣的智能工具代勞，節(jié)省了大量的人力物力?？梢哉f人工智能融入生活，方便了人們的生活、學(xué)習(xí)和工作，確實(shí)造福了人類，提升了人類的幸福指數(shù)。然而，科技進(jìn)步是一把雙刃劍，人工智能技術(shù)發(fā)展引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)安全問題，成為了詐騙分子的新型犯罪手段。更為可怕的是，人工智能把越來越多的人從勞動(dòng)中解放出來，人們的動(dòng)手能力和意愿越來越低，這對(duì)人類未來的發(fā)展也是一個(gè)潛在的風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)這種情況，身為時(shí)代青年，認(rèn)為應(yīng)如何應(yīng)對(duì)人工智能等新技術(shù)帶來的機(jī)遇和沖擊？題干要求談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，理由充分，條理清晰。寫作指導(dǎo)：首先可以提出人工智能等數(shù)字化技術(shù)是雙刃劍這一永恒的科學(xué)主題，然后針對(duì)如何在科技時(shí)代保持人的相對(duì)獨(dú)立性與優(yōu)越性這一話題，展開思考，說明青少年在未來需要的不只是單純知識(shí)的積累，而更需要廣泛的科技視野、靈活的思維、基本的科技素養(yǎng)來應(yīng)對(duì)智能時(shí)代的諸多可能。作為青年，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變，不斷更新自己的知識(shí)和技能，掌握不同的學(xué)習(xí)方式，擁有和利用新的技能，培養(yǎng)自主思考、解決問題的能力，以迎接人工智能的挑戰(zhàn)。正是因?yàn)槿斯ぶ悄苁且恢怀休d著未來無限可能、正迎風(fēng)而上，卻又隨時(shí)可能容易掙脫繩索隨處亂飛的風(fēng)箏，我輩青年在這個(gè)時(shí)代浪潮中，才要正視自己在這個(gè)時(shí)代浪潮中的作用，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用好人工智能技術(shù)來幫助我們自己健康成長(zhǎng)，努力成為一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用，有益于時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的人才。23、【答案】例文：這次“致青春·漫步”畢業(yè)季主題活動(dòng)，我推薦去漫步楊梅竹斜街的街頭巷尾，它就位于西城區(qū)大柵欄街道。在那里，我們或許可以隨心所欲地閑逛胡同里的特色小店，我們或許能看到最古樸的胡同，能吃到最有老北京風(fēng)味的豆汁兒，能看到北京老大爺們品茗論茶，下棋遛鳥的悠閑生活……我相信那里濃厚的歷史積淀會(huì)讓我們的青春更有力量?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。寫作類型：這是一道描寫類微寫作。審題：試題首先介紹了Citywalk（城市漫游）這一種新型旅游方式的獨(dú)特之處——松弛感與慢節(jié)奏，然后說明這慢旅行的好處。由此，試題給出情境任務(wù)——為“致青春·漫步”畢業(yè)季主題活動(dòng)推薦一條漫游路線。而能夠推薦哪些線路，試題也給出了提示，比如若想通過漫游追溯城市歷史，可以選擇歷史遺跡、博物館或者某些古老的市井小巷等地，若是想探索城市未來發(fā)展的更多可能，則可選擇去新潮街區(qū)、社區(qū)街道等。寫作思路：試題要求寫清具體路線并能給出合理的推薦理由。因此，答題時(shí)要注意能夠給出一個(gè)相對(duì)明確的路線地點(diǎn)，并能結(jié)合其特色加以強(qiáng)調(diào)分析。比如，可以選擇北京城有名的胡同小巷楊梅竹斜街、西興隆街等，說明這些地方保留著原汁原味的老北京胡同特色，甚至有的還有微型的歷史博物館“北京地下城”，能夠讓我們最真實(shí)地感受到普通老北京人的生活狀態(tài)。24、【答案】例文：致平凡花是美的，也要綠葉相襯才分外好看，平凡就是那綠葉，也是美麗的。那些環(huán)衛(wèi)工人，無論寒暑，始終如一堅(jiān)持自己的崗位；那些警察，默默無聞地守候著萬家燈火的安寧；那些人民子弟兵，在祖國的邊陲，為大家舍小家……他們都是極其平凡的，而做的事又是那么不平凡！讓我們致敬平凡，致敬那些為了不平凡而默默無聞的平凡英雄！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。寫作類型：抒情性微寫作。審題：本題要求以“致平凡”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。不超過150字。寫作此題，應(yīng)先理解題目“致平凡”所蘊(yùn)含的意思。根據(jù)提示“再微小的光也是光，再平凡的人也有他們?nèi)松械母吖鈺r(shí)刻”可知，題目就是要贊美平凡，歌頌平凡，向平凡表達(dá)敬意，這就需要寫出平凡的美麗，平凡的人創(chuàng)造的奇跡。即使平凡，一樣能帶來希望，能讓人得到鼓舞，沖破阻礙，戰(zhàn)勝困難，贏得未來。如果寫小詩，注意詩歌的語言特點(diǎn)，注意詩行的擺放；如果寫抒情文字，要采用一些修辭手法，加強(qiáng)語言的抒情性和感染力。寫作思路：在寫作時(shí)，開頭可以突出平凡但不平庸的特點(diǎn)，歌頌平凡的人可以通過自己的努力和奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，從而發(fā)出光亮；后面或者可以表達(dá)平凡的人通過關(guān)心他人、幫助他人，傳遞正能量，溫暖他人，從而照亮他人的生活；或者表明平凡是人生的常態(tài)，而不是例外。每個(gè)人都有自己的生活軌跡和人生經(jīng)歷，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，都能以自己的方式影響和改變世界。無論平凡還是偉大，都應(yīng)該被尊重和珍視。要牢牢抓住“平凡”的含義，表達(dá)對(duì)平凡的敬意，熱愛，贊美。2024屆北京市豐臺(tái)區(qū)高三下學(xué)期一模語文試卷21、【答案】示例：成人禮應(yīng)穿禮服。成人禮是慶祝我們成年的儀式，意味著我們將開始承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。穿著體現(xiàn)成熟和穩(wěn)重氣質(zhì)的禮服，既能體現(xiàn)儀式的莊嚴(yán)神圣，增強(qiáng)我們的成長(zhǎng)感；又能滿足個(gè)人喜好，充分關(guān)注了個(gè)體的需求。是這一神圣而莊嚴(yán)的活動(dòng)外化于“形”內(nèi)化于“心”的體現(xiàn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。寫作類型：議論類。審題：審題的關(guān)鍵是要找出寫作的任務(wù)，“隆重的成人儀式”“對(duì)于是穿著校服還是禮服，同學(xué)們意見不一”“請(qǐng)說明你的觀點(diǎn)和理由”，可見題目是要求學(xué)生就成人禮穿著校服還是禮服闡明自己的觀點(diǎn)。考生需選擇一種觀點(diǎn)，并闡述理由。注意理由要充分，語言表達(dá)要條理清晰。寫作思路：寫作時(shí)，首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后闡述理由，最后進(jìn)行總結(jié)。如先明確提出自己的觀點(diǎn)——我認(rèn)為成人禮應(yīng)穿禮服。然后進(jìn)行理由闡釋：首先，說明穿禮服的好處，如體現(xiàn)出成熟和穩(wěn)重的氣質(zhì)，增加儀式的莊重感；然后提出應(yīng)該注意的問題，如要得體大方；還可以從為什么不穿校服的角度加以說明。最后總結(jié)，成人禮應(yīng)穿禮服，既尊重傳統(tǒng)和儀式感，又關(guān)注個(gè)體的需求和教育的本質(zhì)。22、【答案】示例：亭名：學(xué)耕亭命名理由：亭子旁邊有優(yōu)秀畢業(yè)生如先行者一般給我們提供前進(jìn)的指引，也有著名科學(xué)家雕像讓我輩高山仰止，景行行止，更有圖書館啟發(fā)我們努力汲取學(xué)習(xí)資源。這都讓我們認(rèn)識(shí)到，人生在“學(xué)”，不索何獲。因此，我為這座亭子起名“學(xué)耕亭”，讓經(jīng)過以及看到這座亭子的同學(xué)們，都能有所啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到我們要努力學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。這是一道議論類微寫作。試題首先說明了中學(xué)新建亭子這一情境，并詳細(xì)介紹了亭子附近的人文環(huán)境。從介紹優(yōu)秀畢業(yè)生的宣傳欄，到著名科學(xué)家的雕像，再到圖書館，無不向我們暗示了積極向上、好學(xué)求進(jìn)的人格精神。在此基礎(chǔ)上，試題要求考生為這座亭子命名，其實(shí)也就是要求考生思考，我們?yōu)橥ぷ铀鸬拿?，是否能夠體現(xiàn)出這種積極求學(xué)、培育英才的進(jìn)取精神，而說明命名理由則是分析這一名字能夠從哪些方面體現(xiàn)出這一精神。寫作時(shí)，首先要開宗明義地給出自己所想的名字，如育英亭、學(xué)耕亭等。然后再從引鑒來源、蘊(yùn)含深意等角度展開具體分析說明。如選擇育英亭，則可說明這一名字是受附近優(yōu)秀畢業(yè)生和著名科學(xué)家的啟發(fā)，意在說明學(xué)校希望能夠培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)洹閲颐褡遄龀鲐暙I(xiàn)的杰出人才。3.賦予豐富的文化內(nèi)涵亭有亭名猶如人有人名，一經(jīng)命名便有了個(gè)性和特征，以及獨(dú)立的精神。例如，彌渡寅街中學(xué)的“學(xué)耕亭”，是以先輩龔渤的號(hào)命名，以此來紀(jì)念先輩的歷史文化，同時(shí)也凸顯學(xué)校文化育人的教育意義；“師范亭”是以寅街名人師范命名，突出學(xué)校尊師重教的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。23、【答案】春雨，總是那么溫柔，那么細(xì)膩。它輕輕地?fù)崦蟮?，滋?rùn)著萬物。小草在春雨的滋潤(rùn)下，從地里鉆出頭來，好奇地張望著這個(gè)世界；花朵在春雨的滋潤(rùn)下，綻放出最美的笑容，散發(fā)出迷人的芬芳；樹木在春雨的滋潤(rùn)下，抽出嫩綠的枝條，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。春雨總是恰到好處地降臨在大地上，讓每一寸土地都得到充分的滋潤(rùn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。寫作類型：抒情類微寫作。審題：材料給我們“好雨知時(shí)節(jié)”這一題目，首先理解它的含義，“好雨知時(shí)節(jié)”意思是：好雨似乎會(huì)挑選時(shí)節(jié)，降臨在萬物萌生之春。在生活里，“好”常常被用來贊美那些做好事的人。如今用“好”贊美雨，已經(jīng)會(huì)喚起關(guān)于做好事的人的聯(lián)想。接下去，就把雨擬人化，說它“知時(shí)節(jié)”，懂得滿足客觀需要。其中“知”字用得傳神，簡(jiǎn)直把雨給寫活了。春天是萬物萌芽生長(zhǎng)的季節(jié)，正需要下雨，雨就下起來了，它的確很“好”。雨之所以“好”，好就好在適時(shí)，好在“潤(rùn)物”。春天的雨，一般是伴隨著和風(fēng)細(xì)雨地滋潤(rùn)萬物的。本題要求寫一首小詩或者一段抒情文字。寫小詩要注意詩歌的寫法，詩行的錯(cuò)落有致等；寫抒情性文字，要找準(zhǔn)描寫對(duì)象，運(yùn)用排比、比喻等手法增強(qiáng)感染力。寫作思路：首先總寫春雨的特點(diǎn)“溫柔”“細(xì)膩”，滋潤(rùn)著萬物。然后再寫小草、花朵和樹木在春雨的滋潤(rùn)下，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，可運(yùn)用擬人的手法，寫小草“好奇地張望著這個(gè)世界”，花朵“綻放出最美的笑容，散發(fā)出迷人的芬芳”；“小草在春雨的滋潤(rùn)下，……”“花朵在春雨的滋潤(rùn)下，……”“樹木在春雨的滋潤(rùn)下，……”形成排比，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美。最后總結(jié)春雨的好“讓每一寸土地都得到充分的滋潤(rùn)”。2024屆北京市石景山區(qū)高三一模語文試卷21、【答案】示例：夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)可看成是一種營(yíng)銷手段，首先，它可以降低營(yíng)銷成本，同時(shí)還可以強(qiáng)化品牌形象，提高品牌價(jià)值，給用戶塑造新的審美價(jià)值。其次，夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)還可以拓展用戶群體，增加客戶來源，提高銷售額。最后，聯(lián)動(dòng)的品牌還可以通過共同推廣，形成合作共贏的局面。但需要注意合作品牌之間需謹(jǐn)慎選擇，才能達(dá)到更好的推廣效果?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。本文屬于議論類微寫作類型。審讀題干要求，重在理解概念內(nèi)涵，表述時(shí)注意字?jǐn)?shù)限定，中心突出觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。首先理解“夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)”這一詞語含義，題干中已明確給出答案：“夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)”指的是本來互不相干、不可能合作的雙方出人意料地開展了合作，就像做夢(mèng)一樣。然后關(guān)鍵在理解“聯(lián)動(dòng)”一詞，聯(lián)動(dòng)，原為物理或程序方面的用語，聯(lián)動(dòng)在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)商業(yè)含義指兩個(gè)或多個(gè)IP合作，聯(lián)合舉行活動(dòng)，出劇集或出限量限定款商品。最后確定對(duì)此現(xiàn)象的看法，提出自己的主張、觀點(diǎn)等。正如材料舉例提到的茶飲和運(yùn)動(dòng)品牌聯(lián)名推出球鞋、博物院和美妝品牌聯(lián)名推出口紅等。就一個(gè)單一的單位或品牌來說，他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域都有著不俗的表現(xiàn)，但對(duì)于用戶而言，他們的注意力是有限的，而對(duì)于內(nèi)容新鮮度的渴求是無限的，那么“夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)”正是打造新鮮感的一種途徑。兩個(gè)本來互不相干的雙方的碰撞恰恰產(chǎn)生了新的亮點(diǎn)，這樣就使雙方的企業(yè)或產(chǎn)品產(chǎn)生了更大的影響力，給用戶塑造了新的審美價(jià)值。另外，該策略的核心是通過結(jié)合不同品牌的優(yōu)勢(shì)，從而擴(kuò)大客戶群體和品牌覆蓋面。夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)的成功關(guān)鍵在于合作品牌之間具有共同的目標(biāo)與價(jià)值觀，能夠形成良好的互補(bǔ)效應(yīng)。但需要注意的是，合作品牌之間需謹(jǐn)慎選擇，共同了解品牌特色、定位、目標(biāo)群體等，從而達(dá)到更好的推廣效果。寫觀點(diǎn)時(shí)可在字?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi)盡量包含更多的信息。22、【答案】例文：學(xué)弟學(xué)妹們，豐富多彩的選修課是我們學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。我推薦大家選修“外國文學(xué)”。外國文學(xué)最初講述的是外國神話及起源，然后又講述了各個(gè)時(shí)期各個(gè)國家的我們耳熟能詳?shù)淖髌?，通過這些作品串聯(lián)起了外國文學(xué)史。學(xué)習(xí)外國文學(xué)需要同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，邊閱讀邊記錄讀書感悟，最后將自己所讀、所想分享給同學(xué)們?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。寫作類型：議論類微寫作。審題：本文說到“向高一的學(xué)弟學(xué)妹推薦一門你最喜歡的選修課”，所以首先要明確向?qū)W弟學(xué)妹們推薦的選修課的名稱，如向?qū)W弟學(xué)妹們推薦選修“外國文學(xué)”。然后要從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式兩個(gè)方面闡明推薦理由，并且理由要充分，條理要清晰。闡明理由首先要從學(xué)習(xí)內(nèi)容上來分析，“外國文學(xué)”這門選修課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如外國神話、經(jīng)典名著、外國文學(xué)史。然后還要從學(xué)習(xí)方式上來分析，選修課和必修課是不同的，“外國文學(xué)”這么選修課需要同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行大量的閱讀，