2023-2024學(xué)年山西省晉中市博雅培文實驗學(xué)校高二（上）開學(xué)生物試卷（8月份）（含解析）

2023-2024學(xué)年山西省晉中市博雅培文實驗學(xué)校高二（上）開學(xué)

生物試卷（8月份）

一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）

1.羊通過吃草獲得草中的化合物，那么，羊和草含有的化學(xué)元素（）

A.種類差異很大，含量大體相同B.種類和含量差異都很大

C.種類和含量大體相同D.種類差異很小，含量差異很大

2.有絲分裂過程中，染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在（）

A.間期B.中期C.后期D.末期

3.如圖為細(xì)胞呼吸過程示意圖，下列敘述正確的是（）

A.水果的保鮮需加快①和②過程，減慢③過程

B.催化反應(yīng)①和②的前均存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C.提倡有氧運(yùn)動是防止劇烈運(yùn)動產(chǎn)生大量的e對人體細(xì)胞造成傷害

D.①④③為有氧呼吸的三個階段，其中物質(zhì)a和c分別是丙酮酸和氧氣

4.下列屬于相對性狀的是（）

A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長腿和毛腿

C.綿羊的白毛和黑毛D.豌豆的高莖和豆莢的綠色

5.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（)

A.SARS病毒無上述任何結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B.大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包圍的結(jié)構(gòu)⑨

C.硝化細(xì)菌的細(xì)胞無⑥，但能進(jìn)行有氧呼吸

D.藍(lán)藻細(xì)胞不含有⑦，但能進(jìn)行光合作用

6.基因分離定律的實質(zhì)是（）

A.F2出現(xiàn)性狀分離B.F2分離比3：1

C.Fi產(chǎn)生配子時等位基因分離D.Fi產(chǎn)生的配子比例相同

7.下列遵循基因的自由組合定律的是（）

A.同一條染色體上的兩個或多個基因B.一對同源染色體上的兩對等位基因

C.姐妹染色單體相同位置上的兩個基因D.兩對同源染色體上的兩對等位基因

8.孟德爾在探索遺傳定律時運(yùn)用了假說一演繹法。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出等位基因的說法

B.假說的核心內(nèi)容是“子代配子生活力及個體存活率相同”

C.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”不屬于孟德爾假說的內(nèi)容

D.根據(jù)假說，F(xiàn)2中三種基因型個體比例接近1：2：1,屬于演繹過程

9,下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法，正確的是（）

A.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA

C.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNAD.真核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

10.XY型性別決定方式的生物，群體中的雌雄比例接近1：1,其根本原因是（）

A.雌配子：雄配子=1：IB.含X的配子：含Y的配子=1：1

C.含X的卵細(xì)胞：含Y的卵細(xì)胞=1：1D.含X的精子：含Y的精子=1：1

11.分別用35s和32P標(biāo)記的噬菌體去侵染大腸桿菌后，預(yù)計在大腸桿菌體內(nèi)測出的放射性元

素是（）

A.35sB.32Pc.35s和32PD,都沒有

12.下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核甘酸的說法，不正確的是（）

A.基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因

B.在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸和一個堿基

C.一個基因通常含有許多個脫氧核甘酸，基因的特異性是由脫氧核甘酸的排列順序決定的

D.染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子

13.下列有關(guān)遺傳信息、密碼子和反密碼子的敘述，錯誤的是（）

A.一種密碼子在不同細(xì)胞中決定不同種氨基酸

B.DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的

C.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼子的容錯性

D.反密碼子是tRNA上與mRNA上的堿基互補(bǔ)配對的3個堿基

14.關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的敘述，下列說法錯誤的是（）

A.逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的產(chǎn)物都是DNA

B.轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶

C.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄所需要的反應(yīng)物都是核糖核甘酸

D.細(xì)胞核中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板

15.如圖a?d分別表示發(fā)生染色體變異的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）

）1^45

bd

A.a中含有三個染色體組，21三體綜合征的形成與其類似

B.b為染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)，該細(xì)胞無法產(chǎn)生正常配子

C.c所示的細(xì)胞一定是三倍體，一般不能產(chǎn)生可育配子

D.果蠅缺刻翅的形成過程與d所示變異原理相似

16.下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（）

A.細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖

B.豌豆細(xì)胞中的核酸徹底水解產(chǎn)物有6種

C.核酸結(jié)構(gòu)的多樣性體現(xiàn)在核昔酸的種類、數(shù)目、排列順序多種多樣

D.DNA和RNA都是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者

17.如圖是關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系網(wǎng)（d,e,f,h表示完整的細(xì)胞器）其不同膜結(jié)構(gòu)間

相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，下列說法中正確的是（）

A.用3H標(biāo)記亮氨酸的竣基可確定分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程

B.一切細(xì)胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C.囊泡是細(xì)胞內(nèi)生物膜相互聯(lián)系的唯一途徑

D.細(xì)胞膜蛋白的更新與f-g-h-g-c途徑有關(guān)

18.如圖是某同學(xué)繪制的四種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是（

細(xì)菌細(xì)胞藍(lán)藻細(xì)胞

核糖體

線粒體

中心體

水稻葉肉細(xì)胞小風(fēng)肝臟細(xì)胞

A.圖示結(jié)構(gòu)正確的是細(xì)菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞

B.核糖體是圖示四種細(xì)胞中唯一共有的結(jié)構(gòu)

C.細(xì)菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞的遺傳信息主要儲存在擬核中

D.水稻葉肉細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)成分都為纖維素和果膠

19.生物變異的根本來源是（)

A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.雜交育種

20.利用抗逆性強(qiáng)的二倍體黑麥與蛋白質(zhì)含量高的六倍體小麥雜交產(chǎn)生子代，再經(jīng)秋水仙素

處理，培育出蛋白質(zhì)含量高、抗逆性強(qiáng)的小黑麥。這種育種方法屬于（）

A.多倍體育種B.單倍體育種C.誘變育種D.雜交育種

21.某生物基因組成及基因在染色體上的位置關(guān)系如圖所示，該生物性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形

成了如圖所示的幾種配子。關(guān)于這幾種配子形成過程中所發(fā)生的變異，下列說法中錯誤的是

（）

A.甲的變異屬于基因重組、發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中

B.乙的變異屬于染色體數(shù)目變異，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中

C.丙的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，可能是基因b轉(zhuǎn)移到非同源染色體上

D.丁的變異屬于基因突變，在光學(xué)顯微鏡下可觀察到堿基序列發(fā)生了改變

22.下列關(guān)于人類表觀遺傳現(xiàn)象的敘述中，正確的是（）

A.基因序列不改變B.以RNA作為遺傳物質(zhì)

C.通過蛋白質(zhì)遺傳D.表觀遺傳性狀都是有利的

23.蝸牛在夏眠.冬眠時，能分泌一種黏液，把殼口封閉起來，從而抵御炎熱和嚴(yán)寒。對這種

現(xiàn)象的解釋不合理的是（）

A.與不良環(huán)境的斗爭B.對不良環(huán)境的適應(yīng)

C.定向變異的結(jié)果D.長期自然選擇的結(jié)果

24.有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述錯誤的是（）

A.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料

B.進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變

C.生殖隔離的形成是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志

D.共同進(jìn)化是指物種之間相互影響不斷進(jìn)化與發(fā)展

25.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（）

A.內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境B.內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴液等

C.在人的體液中，細(xì)胞外液約占體液的羨D.機(jī)體內(nèi)細(xì)胞的物質(zhì)交換可通過內(nèi)環(huán)境進(jìn)行

二、探究題（本大題共3小題，共50.0分）

26.如圖是小麥葉肉細(xì)胞中光合作用過程示意圖，其中①?④表示物質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}：

（1）反應(yīng)I是光合作用的階段，物質(zhì)①是。反應(yīng)II發(fā)生的場所是。

反應(yīng)I的產(chǎn)物①?③中，能為反應(yīng)n提供能量且作為還原劑的物質(zhì)是（填序號）。

（2）若土壤中缺乏鎂元素，則小麥葉肉細(xì)胞的葉綠體中合成量減少的色素是。在提

取葉綠體中的色素時，向研缽中加入適量二氧化硅的目的是。

（3）反應(yīng)I［中，④與C5結(jié)合生成C3的過程稱為,如果突然停止④的供應(yīng)，短時間

內(nèi)葉綠體中C3的含量將會（填“增多”或“減少”）。

27.如圖是患甲?。@性基因為A,隱性基因為a）和乙?。@性基因為B,隱性基因為b）

兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：

（1）甲病致病基因位于染色體上，為性基因。

（2）從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是；子代患病，則親代之一必。

（3）假設(shè)n-i不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于染色體上，為

性基因。乙病的特點(diǎn)是呈遺傳。I-2的基因型為,in-2基因型為o

假設(shè)ni-i與ni-5結(jié)婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為,所以我國婚姻法

禁止近親間的婚配。

皿I

口驟3勺%W

inc5豳o為百

12345

o正格女分甲裔女皿乙賴男

匚］正召男臣甲審男然兩病男

28.如圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個品種的過程。

④AhV

\fni|

3~L-?③AaBb---------——?⑤AAbb--~~?⑦AAbbD

/IV導(dǎo)入外

、嚴(yán)源基因D

(Daabb⑥AAaaBBbb

(1)用①和②通過I和n過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是。由③自交產(chǎn)

生的后代中AAbb所占的比例為。

(2)通過III和V培育出⑤的育種方法是。

(3)由③培育出的⑥是倍體。若⑥的配子可育，那么其配子直接發(fā)育成倍

體。

(4)⑤通過VI過程培育出⑦的過程叫。

(5)③培育出④過程叫,V過程需要用處理幼苗。

答案和解析

I.【答案】D

【解析】解：羊和草含有的化學(xué)元素種類差異很小，含量差異很大。

故選：D。

組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類：

（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、0、N、P、S、K、Ca、

Mg,其中C、H、0、N為基本元素，C為最基本元素，0是含量最多的元素。

（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、M。等。

（3）細(xì)胞的鮮重中元素含量由多到少分別是0、C、H、N,干重中元素含量由多到少分別是C、

0、N、H；組成細(xì)胞的化合物包括無機(jī)物和有機(jī)物，無機(jī)物包括水和無機(jī)鹽，有機(jī)物包括蛋白質(zhì)、

糖類、脂質(zhì)和核酸，鮮重含量最多的化合物是水，干重含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)。

本題考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識記相關(guān)知識，難度不大。

2.【答案】C

【解析】解：A、間期進(jìn)行染色體的復(fù)制，但染色體數(shù)目沒有加倍，A錯誤；

B、中期染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，但染色體數(shù)目沒有加倍，B錯誤；

C、后期著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍，C正確；

D、末期染色體平均分配給兩個子細(xì)胞，染色體數(shù)目減半，D錯誤。

故選：Co

有絲分裂過程：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐

漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲

粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體

和染色體消失。

本題考查有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程

中染色體數(shù)目變化規(guī)律，明確染色體數(shù)目只在間期加倍，再選出正確的答案，屬于考綱識記層次

的考查。

3.【答案】B

【解析】解：A、水果的保鮮需降低總呼吸強(qiáng)度，盡可能多地保證水果中的有機(jī)物不被消耗，A

錯誤；

B、①表示有氧（無氧）呼吸的第一階段，②表示無氧呼吸的第二階段，催化①②反應(yīng)的酶在細(xì)

胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B正確；

C、e為乙醇，人體劇烈運(yùn)動進(jìn)行無氧呼吸時產(chǎn)生的是乳酸，不會產(chǎn)生乙醇，C錯誤；

D、①④③過程為有氧呼吸的三個階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2,物質(zhì)c為[H],D錯

誤。

故選：Bo

分析題圖：①表示有氧（無氧）呼吸的第一階段，②表示無氧呼吸的第二階段，④為有氧呼吸的

第二階段，③為有氧呼吸的第三階段。a為丙酮酸，b為CO2,e為酒精（乙醇），c為[H],d為

氧氣。

本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞呼吸的類型、過程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知

識，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

4.【答案】C

【解析】解：A、玉米的黃粒和圓粒不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，A錯誤；

B、家雞的長腿和毛腿不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，B錯誤；

C、綿羊的白毛和黑毛屬于一對相對性狀，C正確：

D、豌豆的高莖和豆英的綠色不符合“同種生物”，不屬于相對性狀，D錯誤。

故選：Co

相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關(guān)

鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。

本題考查生物的性狀與相對性狀，重點(diǎn)考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概

念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次

的考查。

5.【答案】B

【解析】解：A、該圖為真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，SARS病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由RNA和蛋白質(zhì)組成，

A正確；

B、大腸桿菌是原核生物，無核膜為界限的細(xì)胞膜，而酵母菌是真核生物，有完整的細(xì)胞核，B錯

誤；

C、硝化細(xì)菌是原核生物，無⑥線粒體，但含有進(jìn)行有氧呼吸的酶，能進(jìn)行有氧呼吸，C正確;

D、藍(lán)藻細(xì)胞是原核生物無⑦葉綠體，但含有色素和光合色素，能進(jìn)行光合作用，D正確。

故選:Bo

分析圖解：圖中1是細(xì)胞壁，2是細(xì)胞膜，3是高爾基體，4是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，5是染色質(zhì)，6是線粒

體，7是葉綠體，8是核孔，9是核膜，10是液泡，II是核糖體，12是核仁。

本題以細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖為載體，考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，要求考生能夠識記病毒的

結(jié)構(gòu)；明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜；能夠識記原核生物中的一些

特殊類型，如藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用，藍(lán)藻和硝化細(xì)菌能夠進(jìn)行有氧呼吸等。

6.【答案】C

【解析】解：A、F2出現(xiàn)性狀分離，是現(xiàn)象，不是基因分離定律的實質(zhì)，A錯誤；

B、F2性狀分離比3：1,不是基因分離定律的實質(zhì)，B錯誤；

C、R產(chǎn)生配子時等位基因分離，是基因分離定律的實質(zhì)，C正確；

D、B產(chǎn)生的配子比例相同，不是基因分離定律的實質(zhì)，D錯誤。

故選：C。

基因分離定律的實質(zhì)是在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合，在形

成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代.

本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，理解基因分離定律的

實質(zhì)，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

7.【答案】D

【解析】解：A、同一條染色體上的兩個或多個基因有連鎖現(xiàn)象，不遵循基因的自由組合定律，A

錯誤；

B、一對同源染色體相同位置上的等位基因遵循基因的分離定律，不遵循基因的自由組合定律，B

錯誤；

C、姐妹染色單體相同位置上的兩個基因是經(jīng)過復(fù)制而來的，不遵循基因的自由組合定律,C錯誤；

D、兩對同源染色體上的兩對等位基因，在減數(shù)第一次分裂后期，遵循基因的自由組合定律，D

正確。

故選：D。

基因分離定律的實質(zhì)：等位基因隨同源染色體的分開而分離；時間：減數(shù)第一次分裂后期。

基因自由組合定律的實質(zhì)：非同源染色體上的非等位基因自由組合；時間：減數(shù)第一次分裂后期。

細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)都是DNA分子。細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)的傳遞是隨機(jī)不均等的，

不遵循孟德爾定律。細(xì)胞核遺傳時遺傳物質(zhì)是平均分配的，細(xì)胞核遺傳在有性生殖時遵循孟德爾

定律?細(xì)胞核遺傳正交和反交產(chǎn)生的后代是相同，細(xì)胞質(zhì)遺傳的正交和反交產(chǎn)生的后代是不相同

的，只與母方有關(guān)。

本題考查自由組合定律等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記和理解能力，注意遺傳定律適用范圍有性

生殖的生物，真核細(xì)胞的核內(nèi)染色體上的基因，無性生殖和細(xì)胞質(zhì)基因遺傳時不符合。

8.【答案】C

【解析】解：A、孟德爾在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了遺傳因子的說法，孟德爾所在

的年代還沒有“基因”一詞，A錯誤；

B、假說的核心內(nèi)容是“產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，分別進(jìn)入到不同的配子中去”，B錯

誤；

C、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”這是豌豆適合作為遺傳學(xué)實驗材料的優(yōu)點(diǎn)之一，不屬于孟

德爾假說的內(nèi)容，C正確；

D、根據(jù)假說可推知F2中三種基因型個體比例接近1：2：1,因此這不屬于演繹過程，演繹是指

如果這個假說是正確的，R會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等

的類型，D錯誤。

故選：Co

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說一演繹法，其基本步驟：提出問題一作出假說-演繹推理-實驗驗

證一得出結(jié)論。

①提出問題（在純合親本雜交和H自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；

②作出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中

的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；

③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣B會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會

產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；

④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）：

⑤得出結(jié)論（就是分離定律）。

本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的具體過程，掌握假說演繹法的具體步

驟及各步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的

考查。

9.【答案】B

【解析】解：A、酵母菌為真核生物，遺傳物質(zhì)是DNA,A錯誤；

B、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,B正確；

C、病毒只由蛋白質(zhì)和核酸的一種組成，遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,C錯誤；

D、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,D錯誤。

故選：Bo

細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,如噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,

煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNAo

本題考查遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問

題的能力。

10.【答案】D

【解析】解：A、雄配子數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，A錯誤；

B、含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含Y的配子為雄配子，所以含X的配子多于

含Y的配子，B錯誤；

C、卵細(xì)胞不可能含有Y,C錯誤；

D、雄性個體產(chǎn)生的含有X的精子：含Y的精子=1：1,含有X的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會形成雌性

個體，含有Y的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會形成雄性個體，所以群體中的雌雄比例接近1：1,D正確。

故選：D。

XY型性別決定方式的生物，其中雌性個體的性染色體組成為XX,只能產(chǎn)生一種含有X的雌配子；

雄性個體的性染色體組成為XY,能產(chǎn)生兩種雄配子，即含有X的精子和含有Y的精子，且比例

為1：1,含有X的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會形成雌性個體，含有Y的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會形成雄性個

體，所以群體中的雌雄比例接近1：1。

本題考查伴性遺傳和性別比例的相關(guān)知識，要求考生識記XY性別決定方式的生物，雌雄個體的

性染色體組成，以及他們產(chǎn)生配子的種類和數(shù)量問題，要求考生明確雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配

子，且含有X的配子不僅僅是雌配子，也包括雄配子。

11.【答案】B

【解析】解：噬菌體侵染細(xì)菌時，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌中并作為模板控制子代噬菌體的合成，而

合成子代噬菌體所需的原料均由細(xì)菌提供，因此子代噬菌體外殼中不含35S；但由于DNA復(fù)制方

式為半保留復(fù)制，因此子代噬菌體有少數(shù)含有32P.所以在大腸桿菌體內(nèi)測出的放射性元素是32p。

故選：Bo

噬菌體侵染細(xì)菌實驗：

噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、0、N、S）+DNA（C、H、0、N、P）

過程：吸附一注入（注入噬菌體的DNA）一合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)

成分）一組裝一釋放

親代噬菌體寄主細(xì)胞子代噬菌體實驗結(jié)論

32P標(biāo)t己DNA有32P標(biāo)t己DNADNA有32P標(biāo)記DNA分子具有連續(xù)性，是遺傳

35s標(biāo)記蛋白質(zhì)無35s標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼蛋白無35s標(biāo)記物質(zhì)

結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì).

本題考查噬菌體的繁殖過程、DNA半保留復(fù)制等知識，要求考生掌握噬菌體的繁殖過程，特別是

“注入”和“合成”步驟，要求考生明確注入的是什么，合成時的模板、原料、酶、能量等分別

是由誰提供的，同時還要注意DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，再結(jié)合題干答題.

12.【答案】B

【解析】解：A、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因，

A正確；

B、在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是2個磷酸基和一個堿基，B錯誤；

C、一個基因含有許多個脫氧核昔酸，脫氧核甘酸特定的排列順序決定了基因的特異性，C正確；

D、染色體是DNA的主要載體，一條染色體上一般含有1個或2個DNA分子，D正確。

故選：B?

1、基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。

2、基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載

體。

3、基因和脫氧核甘酸的關(guān)系：每個基因中含有成百上千個脫氧核甘酸。

4、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：

①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核甘酸長鏈盤旋而成的。

②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。

③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補(bǔ)配對原則。

本題考查染色體、DNA、基因、脫氧核昔酸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，

難度不大。

13.【答案】A

【解析】解：A、一般來說，不同生物通用一套遺傳密碼，一種密碼子在不同細(xì)胞中決定同一種

氨基酸，A錯誤；

B、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA,

B正確；

C、不同密碼子編碼同種氨基酸稱為密碼子的簡并性，可增強(qiáng)密碼子的容錯性，c正確；

D、反密碼子是tRNA上與mRNA上的堿基互補(bǔ)配對的3個堿基，tRNA搬運(yùn)相應(yīng)的氨基酸，D正

確。

故選：Ao

轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進(jìn)行，以DNA為模板，產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動，

留下新合成的RNA鏈。翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，場所在核糖體。

本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物

等基礎(chǔ)知識，掌握密碼子的相關(guān)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

14.【答案】C

【解析】【解答】

A、逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的產(chǎn)物都是DNA,A正確；

B、轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶，B正確；

C、轉(zhuǎn)錄所需要的反應(yīng)物是核糖核甘酸，而逆轉(zhuǎn)錄所需的反應(yīng)物是脫氧核糖核甘酸，C錯誤；

D、細(xì)胞核中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板，D正確。

故選Co

【分析】

中心法則：

(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制；

(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。

后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。

本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容以及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,

能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。

15.【答案】D

【解析】解：A、a中含義兩個染色體組，多了一條染色體，屬于染色體數(shù)目變異，表示三體，21

三體綜合征的形成與其類似，A錯誤；

B、b中多了片段4,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)，該細(xì)胞能產(chǎn)生正常配子和異常配子，B錯誤；

C、c所示的細(xì)胞中含有3個染色體組，可能是單倍體或三倍體，減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，一般不可

育，C錯誤；

D、果蠅缺刻翅的形成過程屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，與d所示變異相同，D正確。

故選：D。

根據(jù)題意和圖示分析可知：

圖a中多了一條染色體，為三體，屬于染色體數(shù)目變異；

圖b中多了片段4,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)；

圖c中含有3個染色體組，屬于染色體數(shù)目變異；

圖d中少了片段3,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失。

本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所

學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。

16.【答案】D

【解析】解：A、DNA分子中含有的五碳糖是脫氧核糖，RNA分子中含有的五碳糖是核糖，但是

DNA主要分布在細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)也有少量DNA,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核內(nèi)也含有少量

RNA,A錯誤；

B、豌豆細(xì)胞中的核酸包括DNA和RNA,DNA徹底水解的產(chǎn)物是A、T、C、G、脫氧核糖、磷

酸，RNA徹底水解后產(chǎn)物是A、U、C、G、核糖和磷酸，因此徹底水解產(chǎn)物有8種，B錯誤；

C、核酸的基本單位是核甘酸，每種核酸都含有4種核甘酸，核酸結(jié)構(gòu)的多樣性體現(xiàn)在核甘酸的

數(shù)目、排列順序多種多樣，C錯誤；

D、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,少數(shù)是RNA,因此DNA和RNA都是生物體內(nèi)遺傳信

息的攜帶者，D正確。

故選：D。

細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)

成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核甘酸和核糖核昔酸，每個脫氧核甘酸分子是由一分子磷

酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核甘酸分子是由一分子磷酸、一分子核

糖和一分子含氮堿基形成。

本題考查核酸的種類及其化學(xué)組成，要求考生識記核酸的種類，掌握DNA和RNA的異同，能結(jié)

合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。

17.【答案】D

【解析】解：A、脫水縮合是指一個氨基酸分子的竣基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時

脫出一分子水，不能用3H標(biāo)記亮氨酸的竣基，否則在脫水縮合過程中會脫去形成水，A錯誤；

B、原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中只有細(xì)胞膜才有膜結(jié)構(gòu)，而膜流是指不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)

象，因此原核細(xì)胞不能發(fā)生膜流現(xiàn)象，B錯誤；

C、有些生物膜可以直接相連，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜，C錯誤；

D、細(xì)胞膜蛋白的更新與f（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）Tg（囊泡）Th（高爾基體）Tg（囊泡）TC（細(xì)胞膜）

途徑有關(guān)，D正確。

故選：D。

膜流一個典型的實例是分泌蛋白的合成：在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一

些加工，如折疊組裝、加上一些糖基團(tuán)等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)。然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、

出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，

做進(jìn)一步的加工，成為成熟的蛋白質(zhì)。接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡

里，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外。d,e,f,h表示完整的細(xì)胞器，d為

葉綠體，e為線粒體，f為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，h為高爾基體。

本題主要考查生物膜系統(tǒng)，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于識記和理解層次的

考查。

18.【答案】C

【解析】解：A、細(xì)菌細(xì)胞中不含線粒體，藍(lán)藻細(xì)胞不含葉綠體，水稻為高等植物，其葉肉細(xì)胞

中不含中心體，故圖示結(jié)構(gòu)正確的是小鼠肝臟細(xì)胞，A錯誤；

B、四種細(xì)胞除了具有核糖體，還都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，B錯誤；

C、細(xì)菌細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞為原核細(xì)胞，遺傳信息主要儲存在擬核中，C正確；

D、藍(lán)藻細(xì)胞為原核細(xì)胞，其細(xì)胞壁的成分是肽聚糖，D錯誤。

故選：Co

1、分析題圖：細(xì)菌和藍(lán)藻是原核細(xì)胞；水稻葉肉細(xì)胞和小鼠肝臟細(xì)胞都是真核細(xì)胞。2、真核細(xì)

胞和原核細(xì)胞的比較

比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞

大小較小較大

無以核膜為界限的細(xì)胞核，

主要區(qū)別有以核膜為界限的細(xì)胞核

有擬核

除支原體外都有，主要成分植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細(xì)胞無；

細(xì)胞壁

是糖類和蛋白質(zhì)真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖

生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)

細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器

DNA存擬核中：大型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中：DNA和蛋白質(zhì)形成染色體

在形式質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在

增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂

可遺傳變異

基因突變基因突變、基因重組、染色體變異

方式

本題結(jié)合圖解，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確圖中細(xì)菌和藍(lán)藻是原核細(xì)胞，

水稻葉肉細(xì)胞和小鼠肝臟細(xì)胞都是真核細(xì)胞，其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能

列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

19.【答案】A

【解析】解：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變；基因突變的結(jié)

果是形成等位基因?；蛲蛔兪切禄虍a(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源。

故選：Ao

基因突變的結(jié)果是形成等位基因，進(jìn)而產(chǎn)生新的基因型。基因突變是隨機(jī)發(fā)生的，具有不定向的；

多數(shù)是有害的，但不是絕對的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境，基因突變的

頻率是很低的，在自然界是普遍存在的。

本題考查基因突變的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)知識，

準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。

20.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查作物育種的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)的能力。理解多倍體育種、

單倍體育種的過程及原理是解題的關(guān)鍵。

【解答】

利用抗逆性強(qiáng)的二倍體黑麥與蛋白質(zhì)含量高的六倍體小麥雜交產(chǎn)生子代，細(xì)胞中含有4個染色體

組，再經(jīng)秋水仙素處理，培育出蛋白質(zhì)含量高、抗逆性強(qiáng)的八倍體小黑麥，原理是染色體數(shù)目變

異，屬于多倍體育種。綜上所述，A正確，BCD錯誤。

故選Ao

21.【答案】D

【解析】A、甲形成過程中，在減數(shù)第一次分裂后期，發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由

組合，屬于基因重組，A正確；

B、乙形成的原因是減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分開后未分離，這屬于染色體變異，B正

確；

C、a和b是非同源染色體上的基因，而丙中a和b位于同一條染色體上，原因可能是基因b轉(zhuǎn)移

到非同源染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C正確；

D、丁的變異產(chǎn)生了新的等位基因，屬于基因突變，基因突變是DNA中堿基序列的改變，在顯微

鏡下觀察不到，D錯誤。

故選：D。

可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：

(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基

因。

(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異。

本題考查可遺傳變異和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力。

22.【答案】A

【解析】A、表觀遺傳現(xiàn)象是指基因表達(dá)發(fā)生改變但基因的堿基序列不變，A正確；

B、表觀遺傳中，人類仍以DNA作為遺傳物質(zhì)，B錯誤；

C、表觀遺傳中，仍是通過調(diào)控基因的表達(dá)來影響生命活動或性狀，親子代之間仍是通過DNA遺

傳，C錯誤；

D、通過表觀遺傳的性狀并不都是有利的，D錯誤。

故選A。

23.【答案】C

【解析】解：A、蝸牛能分泌一種黏液，把殼口封閉起來，從而抵御炎熱和嚴(yán)寒，是與不良環(huán)境

的斗爭，A正確；

B、蝸牛能分泌一種黏液，把殼口封閉起來，從而抵御炎熱和嚴(yán)寒，是對不良環(huán)境的適應(yīng)，B正確；

C、變異是不定向的，C錯誤；

D、蝸牛能分泌一種黏液，把殼口封閉起來，從而抵御炎熱和嚴(yán)寒，是長期自然選擇的結(jié)果，D

正確。

故選：Co

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率

的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并

決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。

本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能利用所

學(xué)的知識對選項作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查。

24.【答案】D

【解析】解：A、突變和基因重組具有不定向性，為生物進(jìn)化提供了原材料，A正確；

B、自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種

群基因頻率的改變，B正確；

C、隔離是新物種形成的必要條件，生殖隔離的形成是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志，C正確；

D、共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，D錯誤。

故選：Do

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：①種群是生物進(jìn)化的基本單位，②生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因

頻率的改變。③突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的

綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。③其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材

料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必

要條件。

本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，為基礎(chǔ)題，只要考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容

即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。

25.【答案】C

【解析】解：A、內(nèi)環(huán)境是有組織液、血漿和淋巴等細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，A正確；

B、內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴（液）等，B正確；

C、在人體的體液中，細(xì)胞內(nèi)液占|,細(xì)胞外液占g,C錯誤；

D、機(jī)體內(nèi)細(xì)胞的物質(zhì)可通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行交換，D正確。

故選：Co

內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，由血漿、組織液、淋巴組成，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各

個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包含內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和

化學(xué)成分的穩(wěn)態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)平衡；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)

節(jié)網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。

本題的知識點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、維持機(jī)制和意義，對于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念的理

解是解題的關(guān)鍵。

26.【答案】光反應(yīng)02葉綠體基質(zhì)②葉綠素研磨充分C02的固定減少

【解析】解：（1）反應(yīng)I是光反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段可以發(fā)生水的光解和ATP的合成，故光反

應(yīng)產(chǎn)物有①氧氣，②NADPH,③ATP。反應(yīng)I的產(chǎn)物①?③中，能為反應(yīng)II提供能量且作為還原

劑的物質(zhì)是②NADPH。反應(yīng)H為光合作用暗反應(yīng)，場所是葉綠體基質(zhì)。

（2）鎂是葉綠素的組成部分，缺乏鎂元素，則小麥葉肉細(xì)胞的