以學(xué)習(xí)和思考為題目的一千字議論文

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以“回味”為題800字作文寫作指導(dǎo)含例文點(diǎn)評(píng)

【文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有時(shí)，我們會(huì)說(shuō)到兩詞語(yǔ)：前瞻、后顧。人生當(dāng)中，既需要前瞻，也需要后顧。假如說(shuō)前瞻打通了與抱負(fù)的通道，那么后顧則溝連出回味的橋梁。

請(qǐng)以“回味”為題寫一篇作文。

要求：以“回味”為標(biāo)題，不得變換。立意自定。文體自選。不少于800字。

【點(diǎn)撥】“回味”既須有“回憶”，也須有“體會(huì)”。只有回憶，沒(méi)有體會(huì)是不精確?????的?！盎匚丁北M管只是一個(gè)詞，但它的寫作內(nèi)容比較寬泛，不論是自己親歷的事，還是他人的事；不論是古人的事，還是國(guó)家、民族的事，只要是過(guò)去的事，都可以寫，但又都得品出點(diǎn)什么東西來(lái)。體會(huì)的可以是熟悉，可以是情感，可以是驀然回首的感動(dòng)，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是撥云見(jiàn)日的頓悟等。

【優(yōu)秀例文】

回味

莊蒙正

三月連綿不絕的細(xì)雨又開(kāi)頭營(yíng)造迷茫的氛圍，對(duì)江南歷史的感悟或許只能在那最凄愴的回味中。

在南方長(zhǎng)大的人，呼吸中必有荊楚風(fēng)的節(jié)奏，胸懷內(nèi)必有吳越水的柔情。從前項(xiàng)羽平定天下卻不在秦地稱王，可見(jiàn)八年的戰(zhàn)火驅(qū)不走霸王心頭對(duì)江南的眷戀?！俺烁毁F還鄉(xiāng)，如沐猴而冠，又怎成得了帝業(yè)？”故蕭何如是說(shuō)。北方的秋風(fēng)永久都是寒遠(yuǎn)的，而江南的暖和卻始終讓人回味，不忍忘記。

鮮卑人騎著高頭大馬，輕易攻破了洛陽(yáng)的城門，彼時(shí)沒(méi)有盛世繁華的牡丹，只有青灰色的城樓在夕陽(yáng)下煢煢孑立，充滿出蒼涼的氣息。沒(méi)有人再去回味當(dāng)年西晉士族們南下時(shí)天空中遷徙的鳥群，以及鐵騎踏破江川時(shí)漫山遍野飛揚(yáng)的旌旗。是時(shí)的東晉王朝蜷縮在長(zhǎng)江以南，并被江南的溫軟一點(diǎn)一點(diǎn)磨掉了回到北方的銳氣。江南歷史的感悟中永久都只有最悲愴的回味，舞女的長(zhǎng)袖卷過(guò)螢螢的燭火，華麗的輕紗搖曳生姿，連空氣都隨著那楊柳般招搖的腰肢松軟下來(lái)。南下的士族們終日以雨聲為節(jié)拍，吟唱著流光溢彩的樂(lè)章。對(duì)江南的回味，恍如《玉樹后庭花》在奏響。

歷史無(wú)情翻過(guò)，但誰(shuí)又會(huì)遺忘那紙醉金迷、燈紅酒綠的南宋王朝？當(dāng)彪悍的蒙古騎兵踏破江南煙花細(xì)雨中的沉夢(mèng)時(shí)，那份回味中又多了一絲苦澀。南宋，這是以江南為都城的終結(jié)，南宋終究沒(méi)能收復(fù)山河，卻在江南的朦朧雨霧中走完了最終一程，亦如多年以前的東晉。明代，朱元璋定都南京，然而這座都城僅僅承載了兩位皇帝的夙愿就被歷史無(wú)情拋棄了。這顆長(zhǎng)江岸邊的寶石，正是蘇浙那縱橫交叉的河流，賜予了它最靈動(dòng)的光榮。江南的寶地，潺潺的水勾畫出石頭城中金陵十二釵的紅巾翠袖，孕育成北固亭外稼軒詞的龍騰虎躍，《玉樹后庭花》在秦淮河朦朧的雨夜中停留，“王謝堂前燕”從“斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌”間飛過(guò)。抬望眼，“秦淮水榭花開(kāi)早”，回頭看，“紅杏褪盡，綠水人家繞”，談笑間，“六朝舊事如流水”，微風(fēng)過(guò)，“夜船吹笛雨瀟瀟”??然而，看那六朝六代繁華似云煙，對(duì)這一切的回味卻只能用惋惜和悲愴來(lái)定格。

有時(shí)，這份屬于江南的回味僅僅只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的思維嬉戲，全部的緘默與想象只是為了篇二：2022年高考作文點(diǎn)評(píng)

2022年高考作文點(diǎn)評(píng)

全國(guó)大綱卷（貴州、云南、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、西藏、河北、廣西）

閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。周末，我從學(xué)校回家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒(méi)幾步，就心跳加速，雙

腿顫抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試！”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺(jué)得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說(shuō)：“你不是沒(méi)力量挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)憂摔倒，弄臟衣服，留意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

點(diǎn)評(píng)：從人文角度來(lái)談，這個(gè)作文題有時(shí)尚性，有思辨性，從思路上來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目出得很清晰，事情很簡(jiǎn)潔，脫掉外衣和鞋襪，甩掉了多余的顧慮，就能很好勝任完成這個(gè)的任務(wù)了。寫這個(gè)作文，可以很簡(jiǎn)潔，就把媽媽的話當(dāng)成一個(gè)話題就可以。要集中留意力，甩掉多余的顧慮，就能完成任務(wù)。在生活中許多這種狀況，會(huì)遇到這樣的事情，也很簡(jiǎn)單聯(lián)系生活。聯(lián)系大的方面也可以，比如國(guó)家的事情，我們要抓好我們的主要任務(wù)，怎么集中精力，進(jìn)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，甩掉多余的包袱。能夠自由地、有共性地、有創(chuàng)意地來(lái)寫作。

新課標(biāo)卷（河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆、陜西、海南）

依據(jù)閱讀材料，按要求作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說(shuō)：“工錢已給過(guò)了”。船主說(shuō)“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢?！逼峁ふf(shuō)：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！”考生依據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)高考材料作文，內(nèi)容通俗，暗扣社會(huì)上的熱點(diǎn)，主旨明確，考生可以各抒己見(jiàn)。目前社會(huì)上有些人不知感恩，有的甚至以怨報(bào)德。如前一段時(shí)間報(bào)上所載是否應(yīng)當(dāng)關(guān)心倒在路上的老人、是否應(yīng)當(dāng)關(guān)心那些遇到交通事故的傷者等話題?？忌环翉倪@兩個(gè)方向去思索，一是從修船工的角度，可以談莫以善小而不為。關(guān)心別人往往是舉手之勞，順手之勞。從船主的角度可以寫感恩，受到別人的關(guān)心要知道感恩。緊扣社會(huì)公德、社會(huì)責(zé)任感和平安意識(shí)等問(wèn)題著手寫出新意，定能寫出有見(jiàn)地的好文章。北京卷

依據(jù)閱讀材料，按要求作文：“老計(jì)一個(gè)人工作在大山深處，負(fù)責(zé)巡察鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車平安，每天要獨(dú)自行走20多公里。每當(dāng)列車經(jīng)過(guò)，老計(jì)都會(huì)莊重地向奔馳而過(guò)的列車舉手敬禮，此時(shí)列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響??大山深處的獨(dú)自巡察、莊重的敬禮，久久回響的汽笛??這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，帶給你怎樣的感受和思索，請(qǐng)?jiān)诓牧虾x范圍之內(nèi)獨(dú)立角度自擬題目，自選文體，詩(shī)歌除外，寫一篇不少于800字的文章。”點(diǎn)評(píng)：北京今年供應(yīng)的材料來(lái)源于生活，緊貼社會(huì)生活，充分體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，從平凡中體現(xiàn)了不平凡的人生，需要考生注意精神層面的內(nèi)容，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注基層、關(guān)注平凡崗位上不平凡的使命和責(zé)任。讓考生真正有所思索，有所觸動(dòng)，有所表達(dá)?？忌诖瞬牧系幕A(chǔ)上能進(jìn)行拓展和延長(zhǎng)，去談作人，談社會(huì)，談家國(guó)天下。才能寫出讓人賞心悅目的高考作文。

天津卷

高考作文題：兩條魚在河里游泳，老魚問(wèn)小魚：河里的水質(zhì)如何？小魚說(shuō)：我不知道水質(zhì)是清亮還是渾濁。生活中有許多這樣的小事情體現(xiàn)大道理。依據(jù)你對(duì)這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。

點(diǎn)評(píng)：天津的作文題目相對(duì)平穩(wěn)，貼近生活。照舊連續(xù)了給材料自命題作文的命題樣式。通過(guò)一則小寓言——“大魚”和“小魚”關(guān)于水的故事，引導(dǎo)同學(xué)思索如何去感知四周的世界，如何從身邊平凡的生活中體會(huì)到豐富的情感，如何從司空見(jiàn)慣的事情中挖掘出深刻的道理。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，只要感悟了這個(gè)問(wèn)題，就基本能抓住作文的關(guān)鍵。比如說(shuō)，我們依靠的父母、學(xué)校、老師、身邊的人、社會(huì)乃至國(guó)家，還有像自然，環(huán)境??等等，都是我們應(yīng)當(dāng)

珍惜，應(yīng)當(dāng)關(guān)注的。只要參透了材料的關(guān)鍵，這些基本還是可以扣上作文題目的。只要解開(kāi)水和魚的關(guān)系，再抓住談?wù)摾锏年P(guān)鍵詞，就會(huì)很快入手。多去關(guān)注身邊的人和事，多去觀看四周的生活，學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)潔的事情中領(lǐng)悟深刻的道理，從身邊的平凡世界步入詩(shī)意的人生。上海卷

依據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌）。人們對(duì)自己的心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

點(diǎn)評(píng)：和往年的作文題目相比較，今年的作文題目特別有新意，可以避開(kāi)考生套題。材料從抽象到具象，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，有肯定的審題難度。作文題目中，最關(guān)鍵的部分在后面：考生要從天才的作品中，回到原始狀態(tài)，從而使自己得到啟發(fā)。這道題目中的微光有多重含義，包括抱負(fù)、創(chuàng)意等等，不能窮盡，對(duì)微光的理解是材料的要點(diǎn)。凡是擅長(zhǎng)生活、思維敏感、擅長(zhǎng)寫作的人，對(duì)于心靈中細(xì)小的反應(yīng)和變化都能準(zhǔn)時(shí)捕獲，產(chǎn)生思想、

發(fā)生感情、形成文字。這道題特別切合同學(xué)的需要，它能喚醒同學(xué)內(nèi)心沉睡的東西，從點(diǎn)滴處、尋常處、微小處查找生活的幸福。高三同學(xué)剛剛開(kāi)頭體驗(yàn)人生，但心靈中也會(huì)積累許多閃亮的微光。雖說(shuō)考生寫好這個(gè)題目不簡(jiǎn)單，但若考生仔細(xì)審題專心作答，還是可以有很好的發(fā)揮。

重慶卷

依據(jù)要求，考生須閱讀材料、自擬標(biāo)題、自選角度、自選文體(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于800字。

材料內(nèi)容為：

這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。

下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。突然，門打開(kāi)了，工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。

事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開(kāi)這扇門，這不是你日常工作的一部分?。俊北０舱f(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并下午跟我道別的人?！?/p>

“今日，他進(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)?你好?但始終沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)?明天見(jiàn)??！?/p>

“我每天都在等待他的?你好?和?明天見(jiàn)?。我知道他還沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)當(dāng)還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開(kāi)頭查找并找到了他?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：重慶市高考作文始終實(shí)行命題作文或話題作文的形式。今年是多年以來(lái)再度消失材料作文，畢竟是要求我們“自選角度”還是“結(jié)合材料總結(jié)”，因此無(wú)法確定地推斷立意角度的自由度有多大。關(guān)鍵是審讀材料，理解材料含義。審讀材料，可以多方切入。因?yàn)椴牧鲜嵌嗔x的，這就為考生找到了合適的切入點(diǎn)供應(yīng)了便利。世界上的事情有因必有果，審讀本則材料就可采納由果溯因的方法。抓住了這個(gè)條理，該則材料的審讀角度就明晰了?？梢詫憽吧瞄L(zhǎng)觀看日常、擅長(zhǎng)思索”，這也恰恰是高考作文需要考生做到的事——從日常小事中提煉大道理；除此之外，還可以從“人情味”這個(gè)角度來(lái)提煉，此外，從被關(guān)在冷庫(kù)里的人的角度也可以提煉出立意重點(diǎn)，頗具佛家意味的“種從前因得今日果”，往日的微小善意，日積月累之下，亦可以變成今日的救命稻草，這是無(wú)心之善，但冥冥中自有善報(bào)?！拔鹨陨菩《粸椤?，同樣可以大做文章。而比較穩(wěn)妥的選擇是從后者也即是被關(guān)者的角度來(lái)看，因?yàn)樗黠@更符合“整段材料”主要想說(shuō)明的事情。

江蘇卷

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得膚淺。（艾青）

在這些神圣的心靈中，有一股清明的力氣和劇烈的愛(ài)，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須

傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒(méi)像處于憂患時(shí)的那么宏大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼·羅蘭）

請(qǐng)以“憂與愛(ài)”為題，寫一篇不少于800字文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩(shī)歌外，文體自選。

點(diǎn)評(píng)：就題目本身而論，是一個(gè)典型的關(guān)系型作文。關(guān)系型作文最關(guān)鍵的，就是不能舍棄一方，單寫一方。假如考生的題目只在開(kāi)頭或結(jié)尾提“憂”，中間主要寫“愛(ài)”，那么文章肯定會(huì)跌倒三類。這一題目可寫的東西也許多，可以寫個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面，也可以寫現(xiàn)實(shí)，還可以寫歷史。這個(gè)題目可以引導(dǎo)同學(xué)不僅要喜愛(ài)生活，也要思索生活。這主要體現(xiàn)在?憂?字，憂是一種社會(huì)責(zé)任，歷史使命，有了責(zé)任感和使命感，對(duì)生活、家庭、社會(huì)就會(huì)布滿愛(ài)。有了憂患意識(shí)，憂患的最終是為了愛(ài)，這樣文章就會(huì)有深度?！稇n與愛(ài)》這樣的題目主要是反映人性方面的寓意，選取感情的角度，比較感性一些，貼近同學(xué)，但要寫得生動(dòng)、美麗、給人耳目一新的感覺(jué)還是不簡(jiǎn)單做到的。他說(shuō)，關(guān)鍵在于選取的事例能否打動(dòng)讀者。

廣東卷

閱讀以下的文字，依據(jù)要求作文：

醉心于古文化討論的英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，假如可以選擇誕生的時(shí)代與地點(diǎn)，他情愿誕生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫信對(duì)我說(shuō)，你情愿生在一世紀(jì)以前??伊雷娜則對(duì)我確定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在將來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)好玩而且有用的生活?！?/p>

上面的此案料引發(fā)了你怎樣的思索？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。

要求：1自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。2不少于800自。3不得套作，不得抄襲。點(diǎn)評(píng)：2022廣東高考作文從命題作文形式，變成材料作文的命題方式，是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。題目出得不錯(cuò)，

兼具文化意蘊(yùn)、生活體驗(yàn)、時(shí)代精神和個(gè)人情懷等多種升華可能性。題目第一段材料指出湯因比渴望回歸的緣由是因?yàn)榭释莻€(gè)時(shí)代的文化，所以考生可以從文化的角度入手，盛贊中西文化，歌頌古今文明，從而書寫世界文明的進(jìn)展歷程和中國(guó)絢爛文化的前進(jìn)步伐。也可以書寫中國(guó)的儒家文明，道家文化，法家思想，五四文明，從這個(gè)角度入手，那么很簡(jiǎn)單寫成一篇談?wù)撐?，將孔子、墨子、莊子以及五四風(fēng)云人物作為作文的素材。題目

第二段材料居里夫人的“每一個(gè)時(shí)期都可以過(guò)好玩而且有用的生活”與其他三個(gè)任務(wù)構(gòu)成了對(duì)比關(guān)系，體現(xiàn)了作文的思辨性特征，旨在引導(dǎo)我們關(guān)注現(xiàn)實(shí)，直面人生，告知我們?nèi)松荒芸障耄瑧?yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地的珍惜現(xiàn)有生活，以平和的心態(tài)直面人生。從這個(gè)角度可以寫心態(tài)、腳踏實(shí)地、樂(lè)觀、制造文化、構(gòu)建文明等話題。這個(gè)作文題目要寫勝利關(guān)鍵在于多讀書，積累大量的文化素材，同時(shí)要有對(duì)于人生和世界，以及影響人類文化的重要思想的理解力量，從而形成自己的人生價(jià)值觀，形成自己對(duì)于人類文明的熟悉。只有讀書多，并且內(nèi)化了傳統(tǒng)思想的同學(xué)才能將作文寫深刻。

浙江卷

點(diǎn)評(píng)：從審題角度看，比前幾年的作文題都簡(jiǎn)單，審題基本沒(méi)有難度。題目平易，難度適中。符合作文寫作的基本原則，能讓大多數(shù)考生有內(nèi)容、有愛(ài)好寫，可運(yùn)用記敘、抒情和談?wù)摰龋}本身不會(huì)限制考生的思維。另外，試題有較大的寫作空間，供應(yīng)了較多的立意角度，也體現(xiàn)了時(shí)代精神，“鼓掌”可實(shí)可虛，可以激發(fā)考生的想象，打開(kāi)考生的寫作思路，考生是能夠依據(jù)自己對(duì)生活的觀看和體會(huì)寫出一篇好的作文來(lái)的。從內(nèi)容角度看，命題符合同學(xué)實(shí)際，考生有話可說(shuō)，都能聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和生活感受，“鼓掌”可實(shí)可虛，實(shí)質(zhì)是

人生的抱負(fù)、價(jià)值、生活態(tài)度、思想心情的外顯，確定“為何鼓掌”“鼓掌的意義”是審題和寫作的關(guān)鍵。山東卷

依據(jù)孫中山的一段話，自行命題寫作文。

“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革進(jìn)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不行以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最終勝利之一日?！弊孕忻}，題材不限。

點(diǎn)評(píng)：山東的作文題，是孫中山先生的一句話，考生審題立意前首先要清晰孫中山先生這句話的宏大意義，對(duì)人的啟示價(jià)值。就材料本身，可概述為“革命勝利不能缺少的n大因素”，推而廣之即是“做事勝利不能缺少的n大因素”，假如命題人不是想讓考生就“中國(guó)改革”這不行言說(shuō)的話題寫篇古代策論的話??而“勝利的幾大要篇三：嘗試作文800字嘗試作文800字

嘗試作文800字（一）

：黃郁婷祈福英語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校10c班

人的一生中，布滿各種各樣的嘗試。有些是讓我們感到傲慢的嘗試，有些是讓我們感到懊喪的嘗試。而這些嘗試，即使它們都只是些小事，卻有助于我們成長(zhǎng)。

在我的記憶中，搭過(guò)山車是一次宏大的嘗試。

那是一個(gè)酷熱的夏天，打開(kāi)門就可以感覺(jué)巨大的熱量，媽媽帶著我和哥哥去游樂(lè)園曬太陽(yáng)。

來(lái)到游樂(lè)園，人多的讓我都覺(jué)得可以繞地球兩圈了，但究竟是小孩子，看到游樂(lè)設(shè)施還是會(huì)興奮地湊上去排隊(duì)。正值我要走向旋轉(zhuǎn)木馬時(shí)，我哥一把拉住我：哎，那個(gè)有什么好玩的，我?guī)闳ネ纥c(diǎn)刺激的。于是，他就拉著我走向另一條長(zhǎng)隊(duì)。

隔著大老遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)一長(zhǎng)串的尖叫聲，我懷著不好的預(yù)感抬眼看了看。天??！竟然是過(guò)山車！我從來(lái)不敢坐過(guò)山車！我立馬瞪了哥哥一眼，哥哥只是朝我笑了笑，什么也沒(méi)講。我