時評類作文聯系實際的方法

關于時評類作文聯系實際的方法學習目標1、回顧時評的基本結構。2、重點：掌握時評類的寫作聯系現實的方法。3、難點：用聯系現實的寫作思路，將前面的聯系現實方法中的內容寫成文段。第2頁,共24頁，2024年2月25日，星期天一、高考題回顧1、高考題：2009年高考江西卷的“圓明園獸首拍賣”、2009年遼寧卷的“明星代言”、2011年遼寧卷的“高曉松醉駕案”、2015年全國卷的“女兒舉報父親開車打電話”、2015年全國卷的“誰更有風采？”等。2、2016模擬題：廣東適應性考試“流浪漢和好心先生”，廣一?！斑x擇有溫度和人情味的新聞”這些試題均屬“時評類”作文題，可看出高考作文的導向和趨勢。第3頁,共24頁，2024年2月25日，星期天二、回顧時評的基本結構1、引材料、析材料、提中心2、論危害/好處3、挖根源4、聯現實5、指辦法6、作結論（作呼告）第4頁,共24頁，2024年2月25日，星期天三、時評類寫作聯系現實的重要性

時事類作文的考查目標之一為了增強作文的思想深刻性，使作文更具現實意義，時事類作文在就事論事之外，還須聯系現實作拓展議論，以小見大。第5頁,共24頁，2024年2月25日，星期天解決問題：怎么“聯”？

閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

陳小姐帶著在BB車中熟睡的1歲大的孩子乘公交車，司機讓陳小姐將BB車折疊放好，否則就多交1元的行李費。陳小姐表示，如果把車折疊起來會把孩子弄醒，而車上沒有空座位，把小孩抱在手中乘車又很危險。她認為司機的要求非常不合理，堅決不交這1元錢，而司機則拒不開車。為了這1元錢，陳小姐與司機“對峙”數小時，其間陳小姐多次報警，警察兩度出警，車上數十人被迫轉車。最后，在警察苦口婆心的勸導下，陳小姐搭乘警車回家。

此事引起了社會各方的反響，議論不一。

要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第6頁,共24頁，2024年2月25日，星期天問題：怎么“聯”？示例第一步：明確中心：學會包容與體諒第7頁,共24頁，2024年2月25日，星期天

第二步：（方法一）

聯系理據，名人名言。

道理論證:引用名人名言怎么“聯”？1、與人為善就是善于寬諒。——［美］弗羅斯特

2、、遇方便時行方便，得饒人處且饒人?！勖鳎輩浅卸?/p>

3、寬容意味著尊重別人的任何信念?！獝垡蛩固?/p>

第8頁,共24頁，2024年2月25日，星期天第三步：（方法二）

聯系社會現象（泛例）

在人與人的交往中，每個人都免不了會與別人發(fā)生磨擦，發(fā)生爭執(zhí)。很多人不會先放下自己的利益去體諒他人。生活中像陳小姐與司機這樣的沖突中互不相讓的事屢見不鮮。（扣內容）怎么“聯”？第9頁,共24頁，2024年2月25日，星期天“泛例”就是概括性的社會現象，它舍棄了具體人物、時間、地點等因素，加以概括歸納出來的某一類的泛指現象。第10頁,共24頁，2024年2月25日，星期天1、城管為了嚴格執(zhí)法，強行扣留小販的貨物，男小販為了與男城管對抗，不惜強吻城管2、房地產商為了盡快收地，野蠻拆掉居民民房；住戶為了爭取更多的補償，甘愿死守陣地，做“釘子戶”3、農戶為了擺脫熏天的臭氣，不惜火燒鄰居的豬棚；4、學生為了一時之憤，用筆刺傷同學；5、鄰居間為了越墻的樹惡言相向……

第四步：(方法三)聯系同類事件（個例）顯示其普遍性或特殊性，引起注意。怎么“聯”？第11頁,共24頁，2024年2月25日，星期天“個例”：簡、新就是具體的事例，就是緊扣中心觀點，選擇一個個典型事例，簡潔地敘述下來。要聯系當前的社會實際，選擇最新事例。第12頁,共24頁，2024年2月25日，星期天

第13頁,共24頁，2024年2月25日，星期天五、聯系現實的寫作思路

一般分三小步：立、擺、析。1、立：是確立本層小論點，如果沒有分論點，可以直接從引用名人名言開始。2、擺：是擺事實；聯系社會現象、聯系同類事件。（展開）3、結：是分析現象，使現象與論點粘合上。（終結）第14頁,共24頁，2024年2月25日，星期天第五步：按聯系現實的寫作思路，將前面的

聯系現實的內容寫成文段。.

吳承恩的名言“遇方便時行方便，得饒人處且饒人?！备嬖V我們要寬容他人。(立）在人與人的交往中，每個人都免不了會與別人發(fā)生磨擦，發(fā)生爭執(zhí)。很多人不會先放下自己的利益去體諒他人。生活中像陳小姐與司機這樣的沖突中互不相讓的事屢見不鮮。（扣內容）（擺：聯系社會現象）城管為了嚴格執(zhí)法，強行扣留小販的貨物，男小販為了與男城管對抗，不惜強吻城管；農戶為了擺脫薰天的臭氣，不惜火燒鄰居的豬棚；鄰居間為了越墻的樹惡言相向……（擺：聯系同類事件）看著這樣的事件頻頻發(fā)生，我不禁要問，我們都忘了“退一步海闊天空”的道理了嗎？我們都忘了“以和為貴”的意義了嗎？這些“忘了”，正提醒我們學會包容與體諒有多么重要。（結：扣中心，使現象與論點粘合）第15頁,共24頁，2024年2月25日，星期天怎么“聯”？

關鍵：“聯”就是“引申”“類比”，由此及彼地展開聯想，特別要聯系當前的社會實際。文章內容是否充實，是否具有針對性，關鍵就在這一步。注意：表達要扣內容和中心。

第16頁,共24頁，2024年2月25日，星期天

練習實踐

閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。

1月2日，一段視頻在網絡上熱傳。畫面中，幾名乘客在與一位穿著時髦的女子理論，眾人指責其在上海地鐵車廂內吃泡椒鳳爪并將骨頭扔在車廂地上，女子不服，“舌戰(zhàn)”乘客，并拿出手機與爆料者對拍。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第17頁,共24頁，2024年2月25日，星期天第一步：明確中心：“做一個文明人”第二步：聯系名人名言.1、禮節(jié)及禮貌是一封通向四方的推薦信?！靼嘌琅跻聋惿?、人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。——孔子3、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。——約翰·洛克英國哲學家第18頁,共24頁，2024年2月25日，星期天第三步：聯系社會現象。（泛例）

以中心：“做一個文明人”為例社會中像“鳳爪女”這樣不文明的人、不文明的事（扣內容）屢見不鮮：在大街上亂吐痰、亂丟垃圾是不文明，橫穿馬路是不文明；游客在旅游地刻上“到此一游”也是不文明……第19頁,共24頁，2024年2月25日，星期天第四步：聯系同類事件。（個例）1、許多國家的中文提示也顯示出國人的種種不文明。2、國人在外國的薰衣草地上打架。3、日媒曝光中國游客賞櫻花時折枝爬樹摘花的不文明行為。第20頁,共24頁，2024年2月25日，星期天第五步：按聯系現實的一般思路完成段落。（立、擺、結）西班牙女王伊麗莎白的名言：“禮節(jié)及禮貌是一封通向四方的推薦信?！?/p>

(立）作為有5000多年歷史的文明古國講禮節(jié)及禮貌應該是小事一樁然而社會中像“鳳爪女”這樣不文明的人、不文明的事{扣內容）不文明的人、不文明的事屢見不鮮：在大街上亂吐痰、亂丟垃圾是不文明，橫穿馬路是不文明；游客在旅游地刻上“到此一游”也是不文明……

（擺：聯系社會現象）更有甚者丟人丟到了國門外：許多國家的中文提示也顯示出國人的種種不文明、國人在外國的薰衣草地上打架、日媒曝光中國游客賞櫻花時折枝爬樹摘花的不文明行為……

（擺：聯系社會現象）面對外國人的聲討，我們難道不會臉紅？我們難道不會羞愧？孔子說：“人無禮則不生，事無禮則不成?！蔽覀円卸Y儀之邦的傳統(tǒng)，做一個文明人?。ńY：扣中心使現象與論點粘合）、第21頁,共24頁，2024年2月25日，星期天七、課堂小結

聯系現實部分的寫作，字數不要太多，一般200字左右。以上只是給大家一個聯系現實的方法，實際操作過程中，結合材料聯系現實，議論時時時扣住材料，與材料進行對照，才能更好地做到不偏離材料及中心。第22頁,共24頁，2024年2月25日，星期天布置作業(yè)

請根據寫作提綱，寫出“聯系現實”部分日前，杭州圖書館引起了無數網友和一些主流媒體的關注．杭圖對所有讀者免費開放，實行“零門檻”閱覽，目此常有乞丐、拾荒者和農民工進門閱覽，圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。有讀者無法接受，找到褚樹青館長，說允許乞丐和拾荒者進圖書館是對其他讀者的不尊重，褚樹青回答：我無權拒絕他們入內讀書，但您有權利選擇離開。此消息在網上傳播開后，被感動的網民把杭圖稱為“史上最