山東省德州市經(jīng)開(kāi)區(qū)2023-2024學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年山東省德州市經(jīng)開(kāi)區(qū)二年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

1.（5分）請(qǐng)正確抄寫下面這句話，要求正確、規(guī)范、整潔。

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。

2.（10分）看拼音，寫詞語(yǔ)。

yanjlngchuangwaiduiqixiaolianzhanxian

nongshichengganmingshenggujichuchan

3.（6分）給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）秋天稻子上［（liaole）場(chǎng)（changchang）,農(nóng)民伯伯開(kāi)始忙碌起來(lái)。

（2）洪水把整個(gè)村莊都淹沒(méi)（mbmei）了，大家成了沒(méi)（mbmei）家可歸的難民。

（3）李叔叔非常好（haohao）客，經(jīng)常邀請(qǐng)好（haohao）朋友來(lái)家做客。

4.（8分）比一比，再組詞。

戴_________低_________圓_______層_________

帶_________紙________園_______盡_________

5.（6分）按要求填空。

“發(fā)”部首查字法，先查部首,再查畫。它有兩個(gè)讀音，在“頭

發(fā)”一詞中它的讀音是；它的另一個(gè)讀音是，可以組詞=

“發(fā)"第三筆是O

6.（16分）按要求完成下列各題。

（1）填一填。

-"_海鷗—花園一把________一片_________

的眼睛的頭發(fā)的月亮的小島

（2）連一連。

遲日江山麗潭影空人心

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)恐驚天上人

山光悅鳥(niǎo)性春風(fēng)花草香

不敢高聲語(yǔ)萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還

彈二胡

拉鋼琴

滾秋千

蕩鐵環(huán)

7.（8分）按要求寫句子。

⑴例：我的脾氣可怪了，有町侯我很溫和，有町候我卻很暴躁。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一

句話。）

（2）例：官員們:邊看二邊議論。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。）

（3）例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色,

美麗極了。（照樣子，寫一寫。）

公園里的花都開(kāi)了，o

（4）風(fēng)光秀麗許許多多日月潭吸引了中外游客的（連詞成句，并加上

合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）

8.（8分）根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）欲窮千里目，。

（2）,疑是銀河落九天。

（3）,大家笑盈盈。

（4）路人借問(wèn)遙招手，o

（5）白馬西風(fēng)塞上，=

（6）,人無(wú)志不立。

（7）老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，與朋友交往，要講信用，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)

9.（4分）快樂(lè)閱讀，回答問(wèn)題。

（1）《一只想飛的貓》這本書的作者是誰(shuí)？（填序號(hào)）

A.劉敬余

B.陳伯吹

（2）在《一只想飛的貓》中，貓一伸爪子逮住了只老鼠？（填序號(hào)）

A.11

B.3

C.13

10.（14分）課外閱讀。

小猴做新衣

小猴打算為自己做一套新衣服。他向大象伯伯請(qǐng)教："大象伯伯，我做一套新衣服

要多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五丈?！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)

教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了?！?/p>

究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊阿姨用尺子在小猴身上

量了量，說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?/p>

小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。

新衣服做好了，小猴穿上新衣服來(lái)到湖邊一看，啊！真合身。

（1）短文共有個(gè)自然段，第二段有句話。

（2）小猴做衣服先后向誰(shuí)請(qǐng)教？

A.大象伯伯、山羊阿姨、松鼠叔叔

B、松鼠叔叔、大象伯伯、山羊阿姨

C.大象伯伯、松鼠叔叔、山羊阿姨

（3）誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？

A.大象伯伯

B.山羊阿姨

C.松鼠叔叔

（4）山羊阿姨是怎樣幫助小猴的？用“—”在文中畫出來(lái)。

（5）你喜歡文中的小猴嗎？為什么？

11.（15分）快樂(lè)習(xí)作。

每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的玩具。你最喜愛(ài)的玩具是么？它是什么樣子的？它好玩在哪

里？先想一想，再寫下來(lái)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)。書寫要工整，不會(huì)寫的字可以用拼

音代替。

2023-2024學(xué)年山東省德州市經(jīng)開(kāi)區(qū)二年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

1.(5分)請(qǐng)正確抄寫下面這句話，要求正確、規(guī)范、整潔。

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中句子，將字寫工整、

正確、舒展、美觀。

【解答】故答案為：

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。

【點(diǎn)評(píng)】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)

我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。

2.(10分)看拼音，寫詞語(yǔ)。

yenjIng眼睛chuangwai窗外duiqi隊(duì)旗xiaolion笑臉zhanxian展現(xiàn)

nongshi農(nóng)事chengganmingshenggujichuchan出產(chǎn)

名勝古跡

【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。

拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

眼睛窗外隊(duì)旗笑臉展現(xiàn)

農(nóng)事秤桿名勝古跡出產(chǎn)

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞

語(yǔ)。

3.(6分)給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(1)秋天稻子上［(liaole)Ie場(chǎng)(changchang)chang,農(nóng)民伯伯開(kāi)始忙

碌起來(lái)。

(2)洪水把整個(gè)村莊都淹沒(méi)(mbmei)mb了,大家成了沒(méi)(mbmei)m6i家

可歸的難民。

(3)李叔叔非常好(haohao)hao客，經(jīng)常邀請(qǐng)好(haohao)hao朋友來(lái)

家做客。

【分析】考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后,

結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確的讀音即可。

【解答】(1)了：le放在動(dòng)詞或形容詞后，表示動(dòng)作或變化已經(jīng)完成。1諾。明白，知道。

故“上了”的“了”應(yīng)讀“l(fā)ido"。場(chǎng)：chdng處所，許多人聚集或活動(dòng)的地方。chdng平

坦的空地，多指農(nóng)家翻曬糧食及脫粒的地方。故“上了場(chǎng)”的“場(chǎng)”應(yīng)讀“chdng”。

(2)沒(méi)：m6i無(wú)；沒(méi)有。mb沉下去。故“淹沒(méi)”“沒(méi)家可歸”的“沒(méi)”應(yīng)依次讀“mb、

,?

meio

(3)好：hdo友愛(ài)，和睦。hdo喜愛(ài)，與“惡”相對(duì)，故“好客”“好朋友”的“好”應(yīng)

依次讀“hdo、hdo”。

故答案為：

(1)lechdng；

(2)momei；

(3)haohaoo

【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。

4.(8分)比一比，再組詞。

戴愛(ài)戴低高低圓團(tuán)圓層一層

帶帶領(lǐng)紙紙張園花園盡盡力

【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每

組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。

【解答】例如''低”與“紙。形近，音不同，義不同。低：從下向上距離小；離地面近。

可組詞：高低。紙：供寫字、繪畫、印刷、包裝等用的片狀的東西。多用植物纖維制成。

可組詞：紙張。

故答案為：

愛(ài)戴高低團(tuán)圓一層

帶領(lǐng)紙張花園盡力

【點(diǎn)評(píng)】形近字的特點(diǎn)：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相

近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不

同。⑦部首相同，位置不同。

5.（6分）按要求填空。

“發(fā)”部首查字法，先查部首又，再查3畫。它有兩個(gè)讀音，在“頭發(fā)”

一詞中它的讀音是fa；它的另一個(gè)讀音是fa,可以組詞發(fā)生?！鞍l(fā)”第三

筆是7o

【分析】考查了部首查字法、多音字、基本筆畫、筆順規(guī)則、組詞。查字典常用的三種

方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀

音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫這個(gè)字，可用音序查字法；如果是獨(dú)體字

就用數(shù)筆畫查字法。

【解答】“發(fā)”部首查字法，先查部首“又。再查3畫，發(fā)：讀“伉”時(shí)，指發(fā)生；產(chǎn)

生?？山M詞：發(fā)生。讀“砧”時(shí)，指頭發(fā)。''發(fā)”的筆順：、、,第三筆是7。

故答案為：

又3fdfd發(fā)生7

【點(diǎn)評(píng)】部首查字法的步驟：

第一步，確認(rèn)這個(gè)字的部首，數(shù)清部首的筆畫。

第二步，按這個(gè)部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個(gè)部首。

第三步，按部首目錄提示的頁(yè)碼，在“檢字表”找到這個(gè)部首的欄目。

第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個(gè)字剩余的筆畫數(shù)。

第五步，在這個(gè)部首欄找到該字在字典正文里的頁(yè)碼，翻到正文，就可以查到這個(gè)字了。

6.（16分）按要求完成下列各題。

（1）填一填。

一只海鷗一座花園一把銅號(hào)一片草地

大____黑彎彎綠色

的眼睛的頭發(fā)的月亮的小島

（2）連一連。

遲日江山麗潭影空人心

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)恐驚天上人

山光悅鳥(niǎo)性春風(fēng)花草香

不敢高聲語(yǔ)萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還

彈二胡

拉鋼琴

滾秋千

蕩鐵環(huán)

【分析】考查古詩(shī)文默寫、量詞、詞語(yǔ)搭配。古詩(shī)文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)

上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫。

【解答】（1）考查量詞、詞語(yǔ)搭配?！昂ｚt”是海上常見(jiàn)的一種海鳥(niǎo)，即：一只海鷗；”花

園”指種植花木供游玩、觀賞、休息的地方，即：一座花園；“把”在詞中做量詞，據(jù)此

填上恰當(dāng)?shù)氖挛铮纾阂话雁~號(hào)；“片”指面積、范圍、景象、心意等或成片的東西，據(jù)

此填寫，如：一片草地。

“的”前面應(yīng)為形容詞，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)即可。如：大大的眼睛、黑黑的頭發(fā)、彎彎的

月亮、綠色的小島。

（2）考查古詩(shī)文默寫、詞語(yǔ)搭配?！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香”出自杜甫的《絕句》，全

詩(shī)為：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”出自王昌齡的《出塞》，全詩(shī)為：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),

萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”出自常建的《題破山寺后禪院》，全詩(shī)為：清晨入古寺，初

日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘

磬音。

“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”出自李白的《夜宿山寺》，全詩(shī)為：危樓高百尺，手可摘星

辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

彈：用手指、器具撥弄或敲擊樂(lè)器。拉：演奏弦樂(lè)器。滾：使?jié)L動(dòng)；使在滾動(dòng)中沾上（東

西）。蕩：搖動(dòng)；擺動(dòng)。結(jié)合釋義及事物特點(diǎn)進(jìn)行搭配，即：彈鋼琴、拉二胡、滾鐵環(huán)、

蕩秋千。

故答案為：

（1）只座銅號(hào)草地；

大大黑黑彎彎綠色；

（2）遲日江山麗一一春風(fēng)花草香；

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)一一萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還；

山光悅鳥(niǎo)性一一潭影空人心；

不敢高聲語(yǔ)一一恐驚天上人；

彈----鋼琴；

拉----二胡；

滾一一鐵環(huán)；

蕩一一秋千。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富

我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

7.（8分）按要求寫句子。

（1）例：我的脾氣可怪了，有町像我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一

句話。）

我媽媽真多變，有時(shí)候?qū)ξ液軠厝?，有時(shí)候很嚴(yán)厲。

（2）例：官員們：邊看：邊議論。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。）

媽媽一邊聽(tīng)歌，一邊打掃衛(wèi)生。

（3）例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色,

美麗極了。（照樣子，寫一寫。）

公園里的花都開(kāi)了，有紅的、黃的、紫的、粉的，五彩繽紛，好看極了。

（4）風(fēng)光秀麗許許多多日月潭吸引了中外游客的（連詞成句，并加上

合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）

日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，

參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【解答】（1）例句中含有“有時(shí)候……有時(shí)候……”，仿寫時(shí)注意。

（2）例句中含有“一邊……一邊……”，仿寫時(shí)注意。

（3）例句寫出了事物的特點(diǎn)，仿寫時(shí)注意。

（4）例句形式為“日月潭怎么樣，吸引了誰(shuí)"，句子中間的一般停頓用逗號(hào)，句尾用句

號(hào)。

故答案為：

（1）我媽媽真多變，有時(shí)候?qū)ξ液軠厝?，有時(shí)候很嚴(yán)厲。

（2）媽媽一邊聽(tīng)歌，一邊打掃衛(wèi)生。

（3）有紅的、黃的、紫的、粉的，五彩繽紛，好看極了。

（4）日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

【點(diǎn)評(píng)】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語(yǔ)氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式

的高度一致。

8.（8分）根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）欲窮千里目，更上一層樓。

（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

（3）一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。

（4）路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

（5）白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。

（6）樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。

（7）老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，與朋友交往，要講信用，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)“與朋友交，

言而有信。”

【分析】考查古詩(shī)文默寫、名言警句、現(xiàn)代詩(shī)文默寫、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)。名言

警句，是指一些名人說(shuō)的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警

世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。

【解答】（1）考查古詩(shī)文默寫。出自王之渙的《登鸛雀樓》，全詩(shī)為：白日依山盡，黃河

入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

（2）考查古詩(shī)文默寫。出自李白的《望廬山瀑布》，全詩(shī)為：日照香爐生紫煙，遙看瀑

布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

（3）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫。出自《田家四季歌》，原文：一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。

（4）考查古詩(shī)文默寫。出自胡令能的《小兒垂釣》，全詩(shī)為：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓

苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

（5）考查對(duì)聯(lián)。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南：騎著白馬看那秋風(fēng)蕭瑟的塞上風(fēng)光；在

杏花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，看那煙雨蒙蒙的江南美景。

（6）考查諺語(yǔ)。樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立：人要有志向，人沒(méi)有志向就像樹(shù)沒(méi)有根。

（7）考查名言警句?！芭c朋友交，言而有信”出自《論語(yǔ)》，意思是：同朋友交往時(shí)說(shuō)話

要講誠(chéng)信。

故答案為：

（1）更上一層樓；

（2）飛流直下三千尺；

（3）一年農(nóng)事了；

（4）怕得魚(yú)驚不應(yīng)人；

（5）杏花煙雨江南；

（6）樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)；

（7）與朋友交言而有信。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富

我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

9.（4分）快樂(lè)閱讀，回答問(wèn)題。

（1）《一只想飛的貓》這本書的作者是誰(shuí)？B（填序號(hào)）

A.劉敬余

B.陳伯吹

（2）在《一只想飛的貓》中，貓一伸爪子逮住了C只老鼠?（填序號(hào)）

A.11

B.3

C.13

【分析】考查了作家及其作品、經(jīng)典名著。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包

括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所

周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。

【解答】《一只想飛的貓》的作者是陳伯吹。作品通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的情節(jié)，成功地塑

造了一只“想飛的貓”的形象。這只貓驕傲自大、目空一切，只因抓住了幾只老鼠就到

處自吹自擂，說(shuō)什么“我一伸爪子就逮住了十三個(gè)耗子”。

故答案為：

（1）B；

（2）Co

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性

記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，

提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。

10.（14分）課外閱讀。

小猴做新衣

小猴打算為自己做一套新衣服。他向大象伯伯請(qǐng)教："大象伯伯，我做一套新衣服

要多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五丈小猴有點(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)

教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了。”

究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊阿姨用尺子在小猴身上

量了量，說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?/p>

小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。

新衣服做好了，小猴穿上新衣服來(lái)到湖邊一看，??！真合身。

（1）短文共有4個(gè)自然段,第二段有3句話。

（2）小猴做衣服先后向誰(shuí)請(qǐng)教？C

A.大象伯伯、山羊阿姨、松鼠叔叔

B、松鼠叔叔、大象伯伯、山羊阿姨

C.大象伯伯、松鼠叔叔、山羊阿姨

（3）誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？B

A.大象伯伯

B.山羊阿姨

C.松鼠叔叔

（4）山羊阿姨是怎樣幫助小猴的？用“—”在文中畫出來(lái)。

（5）你喜歡文中的小猴嗎？為什么？我喜歡小猴。因?yàn)橛袉?wèn)題，他能夠向多人請(qǐng)教。

【分析】這是一篇簡(jiǎn)短的童話故事。文章主要寫了小猴打算為自己做一套新衣裳，它分

別向大象與松鼠請(qǐng)教需要多少布料。大象說(shuō)的很多，松鼠說(shuō)的很少。最后讓山羊阿姨量

了量，需要五尺布。小猴用這五尺布做出的新衣正合適。這個(gè)故事告訴我們，做衣服需

要量體裁衣，只有這樣才能將衣服做合適。

【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)自然段、完整句的辨析。每個(gè)自然段前空兩個(gè)字的格，一個(gè)自

然段結(jié)束后，另起一行空兩個(gè)字的格。由此可知，共有4個(gè)自然段。表示完整句的標(biāo)點(diǎn)

有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，所以第二自然段共3句話。

（2）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，小猴做衣服先后向大象伯伯、松鼠叔

叔、山羊阿姨請(qǐng)教。

（3）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量，說(shuō)：

'不是五丈，也不是五寸，而是五尺”“新衣服做好了，小猴穿上新衣服來(lái)到湖邊一看，

??！真合身”可知，山羊阿姨說(shuō)得對(duì)。

(4)考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量，說(shuō)：

'不是五丈，也不是五寸，而是五尺可知答案。

(5)考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。即：我喜歡小猴。因?yàn)橛?/p>

問(wèn)題，他能夠向多人請(qǐng)教。

故答案為：

(1)43；

(2)C；

(3)B；

(4)山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量，說(shuō)：“不是五