2023-2024學(xué)年安徽省皖南八校語文高三第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬練習(xí)卷含解析

2023-2024學(xué)年安徽省皖南八校語文高三第一學(xué)期期末統(tǒng)考模

擬試題

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題

卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

1.閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

當(dāng)前信息的困境由過去的匱乏轉(zhuǎn)化為過剩。一方面，海量信息以其無序性挑戰(zhàn)著人

們的認(rèn)知能力，無效信息、虛假信息充斥著人們的眼球；另一方面，人們應(yīng)用媒體的能

力和時(shí)間有限，如何快速高效獲取所需信息成為迫切需求。諸如“今日頭條”等資訊類

App,借助基于算法的個(gè)性化信息推送技術(shù)，根據(jù)用戶的數(shù)據(jù)自動過濾掉部分信息，在

短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)給用戶更多的有效信息，提高了信息獲取效率，在一定程度上緩解了用戶

信息過剩的困境。

信息化社會的加速發(fā)展激化了現(xiàn)代人追求個(gè)性化的心理需求。市場需求決定著供

給，用戶對于個(gè)性化信息的需求，刺激了個(gè)性化信息服務(wù)的產(chǎn)生?；谒惴ǖ膫€(gè)性化推

送技術(shù)，通過信息呈現(xiàn)方式的不同實(shí)現(xiàn)有效的個(gè)性化服務(wù)。這種基于算法的個(gè)性化的信

息推薦服務(wù)，較之傳統(tǒng)的人工信息在內(nèi)容的把關(guān)上更為精準(zhǔn)，給用戶帶來直接的“私人

定制”感，真正實(shí)現(xiàn)了用戶對于信息的“選擇性接觸”，用戶的個(gè)性化需求得到極大

的滿足。

（摘編自齊沛堯《淺析基于算法的個(gè)性化信息推送服務(wù)》）

材料二：

算法主導(dǎo)的信息分配機(jī)制，高效地打造了一個(gè)“私人定制”的時(shí)代。然而換個(gè)角度

看，技術(shù)、算法與其說是引領(lǐng)者，不如說是迎合者；與其說是提供思考的導(dǎo)師，不如說

是強(qiáng)化偏見的囚徒。

技術(shù)為用戶量身打造信息，開啟了符合讀者口味的一扇窗，卻關(guān)上了多元化的一道

門。我們或可名之為“孤島效應(yīng)”——在自我重復(fù)、自我肯定、自我強(qiáng)化中，公眾的知

識、思想逐漸固化，成為海面上的一座座孤島。只看自己喜歡的、只讀自己認(rèn)同的，難

免會帶來固執(zhí)己見、固步自封的危險(xiǎn)。

（摘編自《算法時(shí)代，人民日報(bào)透過輿情看大勢》）

材料三：

如何在海量信息中獲取更多關(guān)注，催生了“流量焦慮”；而智能推薦改變原有分發(fā)

模式，又帶來了“算法焦慮”。流量焦慮之下，各種“哭暈體”“震驚體”頻現(xiàn)，偏

激觀點(diǎn)、浮夸文風(fēng)令人不適；算法焦慮背后，則是所謂的“推薦閱讀”助長了虛假信息、

低俗內(nèi)容的傳播。

現(xiàn)實(shí)中，一些互聯(lián)網(wǎng)信息平臺確實(shí)在內(nèi)容審核上下了大力氣。某信息聚合類APP的

員工中，內(nèi)容審核團(tuán)隊(duì)幾乎占去了一半。但“偏軌”問題一再發(fā)生，根本原因還是在于

對技術(shù)的過度依賴。內(nèi)容的生產(chǎn)靠“眾包（一種新聞生產(chǎn)模式，新聞機(jī)構(gòu)通過網(wǎng)絡(luò)平臺

邀請用戶為新聞報(bào)道貢獻(xiàn)內(nèi)容，用戶可以根據(jù)自身的特性，承擔(dān)包括消息源、文字記者、

攝影師、評論員等多種角色）”、內(nèi)容的分發(fā)靠算法，這些具有媒體屬性的平臺，既缺

少“總編輯”，也缺少“把關(guān)人”，技術(shù)取代內(nèi)容成了主角。生產(chǎn)和分發(fā)一旦“去編輯

化”，審核團(tuán)隊(duì)人再多，也無法應(yīng)付海量內(nèi)容。而如果媒體平臺變成了純粹的流量平臺，

既難言質(zhì)量，也難保導(dǎo)向。

技術(shù)承載著價(jià)值，決定了它可以也應(yīng)該成為主流價(jià)值的載體。比如，在決定給用戶

推送哪些內(nèi)容時(shí)，不但要考慮用戶的個(gè)人興趣和習(xí)慣，幫助他們“各取所需”；更需要

對內(nèi)容產(chǎn)品的質(zhì)量做出全面評價(jià)，善于辨別真?zhèn)?、敢于判斷對錯(cuò)。技術(shù)不是號稱中立、

逃避責(zé)任的借口，而應(yīng)該成為啟發(fā)思考、啟迪智慧、傳播主流價(jià)值觀的流量入口。

重視技術(shù)帶來的問題，并不是要拒絕技術(shù)，而是更需要保持技術(shù)敏感，學(xué)會“馴服”

算法、駕馭技術(shù)。算法的優(yōu)勢在于充分了解讀者、不斷回應(yīng)訴求。這也啟示主流媒體，

不能再

“埋著頭”創(chuàng)作、“仰著頭”傳播，而必須發(fā)揮技術(shù)的''賦能”作用，讓主流價(jià)

值搭上新技術(shù)的快車。

（摘編自《用主流價(jià)值紓解算法焦慮》）

1.下列不屬于對基于算法的個(gè)性化信息推送服務(wù)產(chǎn)生的原因表述的一項(xiàng)是

A.大量無序信息挑戰(zhàn)著人們的認(rèn)知能力，當(dāng)今的人們已陷入無效信息、虛假信息泛濫

的困境。

B.當(dāng)代社會已由信息匱乏轉(zhuǎn)化為過剩，如何快速高效地獲取所需信息成為人們的迫切

需求。

C.基于算法的個(gè)性化的信息推薦服務(wù)，能使當(dāng)代廣大用戶追求個(gè)性化的心理需求得到

滿足。

D.在高度信息化當(dāng)代社會中，如何在海量信息中獲取更多關(guān)注，催生了廣泛的“流量

焦慮”。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.算法主導(dǎo)的信息分配機(jī)制實(shí)現(xiàn)有效的個(gè)性化服務(wù)，受用戶歡迎，看似在引領(lǐng)用戶成

長，實(shí)則放棄了媒體的社會責(zé)任。

B.算法主導(dǎo)的信息分配機(jī)制，開啟了符合讀者口味的一扇窗，但是也給廣大用戶們帶

來了固執(zhí)己見、固步自封的危險(xiǎn)。

C.算法推送能讓被過剩信息包圍的用戶減少虛假信息的干擾，但又因“推薦閱讀”的

方式迎合用戶而助長了虛假信息。

D.一味追求“眾包”生產(chǎn)新聞內(nèi)容和靠算法分發(fā)內(nèi)容體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)信息平臺對技術(shù)的

過分依賴，易導(dǎo)致新聞價(jià)值偏差。

3.在信息化社會，眾多網(wǎng)絡(luò)信息平臺盛行運(yùn)用算法推送存在較多的弊端，請結(jié)合全文

提出改進(jìn)的建議。

2.下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是

A.希望貴公司提供更高效的在線辦公軟件，特來電垂詢。

B.今日高朋在座，滿室生輝，感謝各位光臨家父壽筵！

C.拜讀完大作，深感佩服，斗膽稍作斧正，請多包涵！

D.今日叨擾老師多，請您留步，足下改日再來求教。

3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

隨著地下漢字書寫文物源源不絕的出土，中國書法還會有更多驚喜在未來呈現(xiàn)。這是中

華優(yōu)秀文化福蔭萬世、澤被子孫的無私給予。，—，_0,,O

①影響中華文化的未來

②能讓人們在書寫和欣賞的過程中體會到審美的玄妙和愉悅

③必將持續(xù)散發(fā)永恒魅力和時(shí)代風(fēng)采

④自帶創(chuàng)造基因的漢字

⑤進(jìn)而豐富和提升炎黃子孫的精神世界

⑥中國書法藝術(shù)創(chuàng)造過綿延千載的輝煌歷史

A.⑥②⑤④③①

B.⑥③①④②⑤

C.④③①⑥②⑤

D.④②⑤⑥③①

4.閱讀下面的文字，完成各題。

回首百年歲月，既如夢如煙，又歷歷如在眼前。自上世紀(jì)三十年代投身革命起，我

在出生入死的地下黨工作中得到;抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在西南聯(lián)大，我親見一代讀書

人于的斗爭中表現(xiàn)出的氣魄和風(fēng)骨，也真切聽到人民怒吼的心聲和越吹越響的

斗爭號角；新中國成立后，在如火如荼的國家建設(shè)中，我從頭開始學(xué)城市規(guī)劃、學(xué)工程

管理；改革開放春雷滾滾，在的生活變遷中，我和所有人一樣見證這個(gè)國家的

揚(yáng)眉吐氣；有幸跨入新世紀(jì)，我更是實(shí)實(shí)在在感受到一個(gè)民族實(shí)干興邦的崛

起...

如果說作為一個(gè)百歲老人，我有什么不一樣的感受和認(rèn)識，（）,也更能感受到

置于百年滄桑的歷史里，七十周年這一喜慶日子是多么來之不易，新中國成立期間有值

得汲取的大多的故事和經(jīng)驗(yàn)。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.磨練堅(jiān)苦卓絕滄海桑田發(fā)憤

B.歷練堅(jiān)苦卓絕日新月異奮發(fā)

C.磨練艱苦卓絕日新月異奮發(fā)

D.歷練艱苦卓絕滄海桑田發(fā)憤

2.下列填入文中括號里的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.那就在于，“新中國”三個(gè)字沉甸甸的分量可能對我有著別樣的體會。

B.那就在于，我對“新中國”三個(gè)字沉甸甸的分量可能有著別樣的體會。

C.那可能就在于，我對“新中國”三個(gè)字沉甸甸的分量有著別樣的體會。

D.那可能就在于，“新中國”三個(gè)字沉甸甸的分量對我有著別樣的體會。

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.新中國成立七十周年這一喜慶日子是多么來之不易，其間有太多值得記取的故事和

經(jīng)驗(yàn)。

B.七十周年這一喜慶日子是多么來之不易，新中國成立期間有太多值得記取的故事和

經(jīng)驗(yàn)。

C.新中國成立七十周年這一喜慶日子是多么來之不易，期間有值得汲取的太多的故事

和經(jīng)驗(yàn)。

D.七十周年這一喜慶日子是多么來之不易，新中國成立其間有值得汲取的太多的故事

和經(jīng)驗(yàn)。

5.閱讀下面這兩首宋詩，完成下面小題。

純甫出釋惠崇畫要予作詩①（節(jié)選）

王安石

畫史紛紛何足數(shù)？惠崇晚出吾最許。

旱云六月漲林莽，移我倚然②墮洲渚。

題鄭防畫夾五首③（其一）

黃庭堅(jiān)

惠崇煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭。

欲噢:扁舟歸去，故人言是丹青。

（注）①純甫：王安石的小弟弟。惠崇：宋初僧人，能詩善畫。②倚然：自在超脫的樣

子。③鄭防：畫的收藏者，生平不詳。畫夾：分頁裝潢的畫冊。

1.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.兩首詩有述有評，既有對畫中的景色的描繪，又表達(dá)了自己對畫作的看法。

B.兩首詩所寫題材都是僧人惠崇的畫作，都直接地表達(dá)了對惠崇畫作的贊許。

C.王詩運(yùn)用了對比襯托，指出畫史上的眾多畫家不值一論，自己只推崇惠崇。

D.惠崇所畫山水風(fēng)景，被后代文人墨客收藏題詠，可見其畫藝的高超與精湛。

2.王詩的后兩句與黃詩的前兩句，各表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？有何相同之處？請簡要分析。

6.補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）彼于致福者，。（莊子《逍遙游》）

（2）皇覽揆余初度兮，。（屈原《離騷》）

⑶，隱天蔽日。（酈道元《三峽》）

（4）,鳥鳴山更幽。（王籍《入若耶溪》）

⑸，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）

（6）,焚椒蘭也。（杜牧《阿房宮賦》）

（7）角聲滿天秋色里，o（李賀《雁門太守行》）

（8）大學(xué)之道，。在親民，在止于至善。（《大學(xué)》）

7.閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

圖一

圖二

20.00%

18.00%

16.00%

14.00%

12.00%

10.00%

8.00%

6.00%

4.00%

2.00%

0.00%

?■全國社?物資總費(fèi)用（萬億無）YA社會物流總費(fèi)用占GDP的比例

［注］社會物流總額是指第一次進(jìn)入國內(nèi)需求領(lǐng)域，產(chǎn)生從供應(yīng)地向接受地實(shí)體流

動的物品的價(jià)值總額。社會物流總費(fèi)用指報(bào)告期內(nèi)國民經(jīng)濟(jì)各方面用于社會物流活動的

各項(xiàng)費(fèi)用支出的總和。

（摘自中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)）

材料二：

現(xiàn)代物流業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，融合了道路運(yùn)輸業(yè)、倉儲業(yè)和信息業(yè)等多個(gè)產(chǎn)

業(yè)，涉及領(lǐng)域廣，吸納就業(yè)人數(shù)多，因此，現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展可以推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升

級，其發(fā)展程度可以作為衡量綜合國力的重要標(biāo)志之一。

近十幾年物流行業(yè)快速發(fā)展主要得益于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的增長，但是與發(fā)達(dá)國家物流發(fā)展

水平相比，我國物流業(yè)尚處于發(fā)展期向成熟期過渡的階段。例如，我國社會物流總費(fèi)用

占GDP的比重一直遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國家，2016年中國該比例為14.9%,美國、日本、德國均

不到10%——社會物流總費(fèi)用占GDP的比例跟物流運(yùn)行質(zhì)量、效率成反比。不過，物流

企業(yè)資產(chǎn)重組和資源整合步伐進(jìn)一步加快，形成了一批所有制多元化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化和管

理現(xiàn)代化的物流企業(yè)；物流市場結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，以“互聯(lián)網(wǎng)+”帶動的物流新業(yè)態(tài)增長

較快，物流產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級明顯。

（摘編自《智慧物流創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)業(yè)升級》）

材料三：

預(yù)計(jì)未來五到十年間，物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和大教據(jù)等新一代信息技木將進(jìn)入成熟期,

物流人員、裝備設(shè)施以及貨物將全面接入互聯(lián)網(wǎng)，形成全及蓋、廣連接的物流互聯(lián)網(wǎng)。

“萬物互聯(lián)”助推智慧物流發(fā)展，智慈物流正在成為物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要源泉。

智慧物流通過連接升級、數(shù)據(jù)升級、模式升級、體臉升級、智能升級和綠色升級全

面助推供應(yīng)樁升級，深刻影響社會生產(chǎn)和流通方式，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和動能轉(zhuǎn)換，推

進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，為物流業(yè)發(fā)展帶來新機(jī)遇。我國智慧物流呈現(xiàn)四大發(fā)展趨勢：

趨勢特征

智能單元化物流技術(shù)、自動物流裝備以及智慧物流

信息系統(tǒng)是打造智慧物流的核心元素。未來智慧工廠的

融入智能制造工藝流程

物流控制系統(tǒng)將負(fù)責(zé)生產(chǎn)設(shè)備和被處理對象的銜接，在

系統(tǒng)中起著承上啟下的作用

裝備服務(wù)的市場化和專對智慧物流裝備正常運(yùn)行的保障性服務(wù)、對物流運(yùn)

業(yè)化作或管理的支持服務(wù)、技術(shù)改進(jìn)和系統(tǒng)升級服務(wù)

隨著物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、倉儲機(jī)器人、無人機(jī)等新技

智能物流倉儲將進(jìn)入快

術(shù)的應(yīng)用，智能物流倉儲系統(tǒng)已成為智慧物流方式的最

速發(fā)展期

佳解決方案

智能物流云倉即將蓬勃和電子商務(wù)平臺實(shí)現(xiàn)無縫對接，依托智能制造興起

發(fā)展的智能物流云倉，將成為電子商務(wù)發(fā)展的中堅(jiān)力量

（摘編自《中國國情國力》的《我國智慧物流的現(xiàn)狀及趨勢》）

材料四：

來自國家郵政局的數(shù)據(jù)顯示，2018年中國快遞業(yè)務(wù)全突破500億件，同比增長

26.6%,連續(xù)5年居世界第一這種背景之下，用戶對快遞時(shí)效的要求也越來越高，隨著

我國電商的發(fā)展，物流末端配送環(huán)節(jié)出現(xiàn)諸多問題和痛點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：末端配送與城

市交通于控矛質(zhì)逐漸升級，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范互待出臺；新能源車路權(quán)不明確，制約末端配送摸

式多樣化、合理化發(fā)展。

末端配送不僅是物流健條中最貼近消費(fèi)者的末梢神經(jīng)，其效率與服務(wù)深度影響著用

戶體臉；而且是城市交通重要的“毛細(xì)血管”，時(shí)其進(jìn)行及時(shí)的規(guī)范化管理也是城市交

通管理的重要一環(huán)。將智慧物流納入新型令慧城市建設(shè)，在做城市交通規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì)

時(shí)，要考慮快遞物流的發(fā)展對城市產(chǎn)生的影響，并從制度層面推進(jìn)最后一公里物流配送

規(guī)范制定。鼓勵(lì)企業(yè)加大技術(shù)和研發(fā)投入，持續(xù)加速以智能化助推行業(yè)轉(zhuǎn)型升級'鼓勵(lì)

企業(yè)創(chuàng)新末端配送技術(shù)，發(fā)展新型新能源車及末端配送無人車，解決最后一公里配送安

全及成本問題，形成多層次配送網(wǎng)絡(luò)。

（摘編自《將智慧物流納人新型智慧城市建設(shè)》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

A.從2010年到2017年，全國社會物流總額呈逐年增長的趨勢，2017年全國社會物流

總額是2010年的兩倍多。

B.從2010年到2017年，全國社會物流總額復(fù)合增長率為10.53%,2010?2011年間

增長幅度相對較大。

C.即將蓬勃發(fā)展的智能物流云倉，依托智能制造而興起，與電子商務(wù)平臺無縫對接，

將是電子商務(wù)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

D.從2013年到2017年，社會物流總費(fèi)用占GDP的比例逐年下降，物流運(yùn)行質(zhì)量和效

率相應(yīng)同比下降，行業(yè)發(fā)展空間較大。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.現(xiàn)代物流在國計(jì)民生中起著重要的作用，它涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)，能提供較多的就業(yè)崗位,

其發(fā)展程度高則某種程度上說明綜合國力強(qiáng)。

B.由于新一代信息技術(shù)馬上進(jìn)入成熟期，將形成全覆蓋、廣連接的物流互聯(lián)網(wǎng)，加之

國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級階段。

C.智慧物流助推供應(yīng)鏈升級，影響社會生產(chǎn)和流通方式等，打造智慧物流離不開智能

單元化物流技術(shù)、自動物流裝備以及智慧物流信息系統(tǒng)。

D.中國快遞業(yè)應(yīng)加速智能化，助推物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級，鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，降低成本，

形成配送網(wǎng)絡(luò)，以解決最后一公里配送問題。

3.當(dāng)前，我國物流業(yè)有哪些不足？請結(jié)合文本簡要說明。

8.閱讀下文，完成各題。

畫畫是不需要手的

肖復(fù)興

①去年的夏天，美國費(fèi)城專門舉辦了一個(gè)叫做“晚年雷諾阿”的畫展，從全世界的

美術(shù)館里收集到了雷諾阿晚年幾乎所有的作品。雖然早知道雷諾阿47歲開始患病，風(fēng)

濕造成關(guān)節(jié)炎和肺炎交織，一直在折磨著他；70歲時(shí)已經(jīng)半身不遂，無法行走，只好

坐上了輪椅。但是，在展覽會的一間很小的放映廳里上看到的一部黑白電影，發(fā)現(xiàn)晚年

在戛納家中的雷諾阿，枯葉一樣萎縮在輪椅上的情景,還是讓我格外吃驚。雷諾阿本來

個(gè)子就矮小，萎縮在輪椅上的雷諾阿，顯得越發(fā)的瘦小，銀須飄飄，老態(tài)龍鐘、瘦骨嶙

峋的樣子，實(shí)衣讓我不敢相信這就是印象派的偉大畫家雷諾阿。

②更讓我吃驚的是，就是這樣老病纏身的雷諾阿，內(nèi)心卻依然如同一座火山一樣，

充滿那樣旺盛的創(chuàng)作力。在電影里，看到他把畫筆綁在手臂上，揮灑著油彩在畫架前工

作的情景，實(shí)衣是我想象不出來的。他穿著類似醫(yī)生白大褂一樣的畫衣，衣服上沾滿了

油彩，顯得臟兮兮的。他的手臂如同枯枝，骨節(jié)變形的手指上長滿節(jié)瘤，貼著膠布，纏

著繃帶，每畫一筆都要比一般人費(fèi)勁了不知多少倍，為了免去換畫筆的麻煩，他不得不

使用同一支畫筆，每用完一次油彩后，在旁邊的松節(jié)油里涮一涮，接著再畫。畫架前的

那種老邁、遲緩與艱難，和畫面上畫出的那些明亮的色彩，那些充滿生氣的人物，那些

幾乎都是陽光照透的樹木花草湖水的景物，對比得那樣的醒目，甚至觸目驚心，似乎有

意在展示人生的艱難與美好的兩種面貌。

③我特別注意到，雷諾阿的一雙眼睛，竟然是那么的明亮。已經(jīng)是一個(gè)快80歲的

老人了，居然還能有這樣明亮的眼睛，實(shí)在也是奇跡?；蛟S，正是因?yàn)橛羞@樣明亮的眼

睛，才讓他洞悉世界，將他所畫的這個(gè)世界一樣的明亮起來吧？

④偌大的幾個(gè)展廳，展覽的都是雷諾阿晚年的作品。一個(gè)癱瘓?jiān)谳喴紊系睦先?，?/p>

個(gè)畫筆要綁在手上的畫家，還能夠畫出這樣多的畫作，罷在并不是每一個(gè)人都能夠做到

的。這需要才華，需要勇氣，需要毅力，更需要對于命運(yùn)斗爭的信心和力量。命運(yùn)對于

每個(gè)人其實(shí)都會有陰陽兩面，這兩面其實(shí)就是都會有成全你的一面和折磨你的一面。一

般人，很容易在前一面春風(fēng)得意，而在后一面垂頭喪氣。雷諾阿和我們一般人不一樣的

地方，在于他在面對后一面的時(shí)候，沒有垂頭喪氣，而照樣昂起了頭來，他才會手已經(jīng)

拿不住畫筆了，依然把畫筆綁在手上，也要堅(jiān)持作畫。在這樣倔強(qiáng)的面前，命運(yùn)再jie

口。不馴，也對你垂下頭來。

⑤這樣的命運(yùn)刁難和考驗(yàn)，早在雷諾阿37歲的時(shí)候，就已經(jīng)來過一次了。那時(shí)，

他右手腕骨折，無法握筆作畫，他就是癢得不甘心，不服輸，用左手作畫，照樣讓命運(yùn)

向自己垂頭。那時(shí)候，他畫出的《海女》、《抱著貓打瞌睡的女子》，都獲得好評。所以，

當(dāng)這一次，命運(yùn)更沉重的打擊到來的時(shí)候，他一樣坦然面對。既然在這個(gè)世界上路了，

就不可能全部都是平坦的大路，崎嶇的、坎坷的、充滿折磨的小路，甚至彎路，都會存

在，你只有一樣勇敢地走過去了，才有可能不半途而廢，而將這條人生與藝術(shù)的路堅(jiān)持

走到底。

⑥所以，晚年坐在輪椅上的雷諾阿對朋友說：“我這樣足不能出戶，真是幸運(yùn)，我

現(xiàn)在只有畫畫了！”對于這樣在我們平常看來是不豐的事，他沒有抱怨，卻稱自己：“我

是個(gè)豐存的人。”

⑦對于這樣把畫筆綁在手上完全不同于一般畫家作畫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，雷諾阿說得最為

讓我吃驚。他這樣說道：“畫畫是不需要手的?！碑嫯嬙趺纯梢圆恍枰帜?？雷諾阿對

于他所鐘愛的繪畫藝術(shù)有著與眾不同的理解，他只是想強(qiáng)調(diào)，當(dāng)病痛的折磨使得他的手

無法直接自如揮灑的時(shí)候，他可以用眼睛、用心，一樣能夠創(chuàng)造奇跡。

⑧“晚年雷諾阿”，這實(shí)更是一個(gè)好的創(chuàng)意，一個(gè)好的主題，一邊參觀畫展，我一

邊不止這樣想。雷諾阿早期的作品，他沒有生病和癱瘓?jiān)谳喴紊蠒r(shí)候創(chuàng)作的作品，固然

也非常出色，但如果我們知道這里展覽的作品都是他坐在輪椅上，把畫筆綁在手上畫出

來的，我們該會產(chǎn)生什么樣的感覺？

⑨有意思的是，晚年雷諾阿畫的大多是女人的身影和裸體，那里的女人無一不是肥

碩的，健康的，美麗的；而且，無不都是像小孩子一樣天真的，清純的，活潑的。每一

個(gè)人，每一株樹，每一棵花草，都是那樣的金光閃耀，除了明亮的金色之外，還有綠色、

黃色和紅色，滲透進(jìn)肌膚里，滲透進(jìn)葉脈和花瓣中。特別是畫展的最后一幅畫，題目叫

做《音樂會》，音樂會在畫面之外，雷諾阿畫了兩個(gè)肥碩的女人正在穿衣打扮，準(zhǔn)備去

聽音樂會，那兩個(gè)女人占天占地，占滿整幅畫框，滿懷的喜悅之情，幾乎要把畫框沖破。

站在這幅油畫面前，我看了很久，音樂會動人的旋律，在畫面之外的遠(yuǎn)方蕩漾。能夠聽

見那動人的音樂，也能夠聽見來自雷諾阿心中的那動人的心曲。那種心曲的主旋律，不

是悲傷和哀怨，而是對日常平易而瑣碎生活的熱愛和憧憬，是戰(zhàn)勝病痛和困難的達(dá)觀和

樂趣，是生活的希望和期冀。讓我感受到，似乎越是艱難的生計(jì)和不如意的生活，越是

老邁的病身和蒼涼的心態(tài)，越是讓雷諾阿能夠在自己的作品中彰顯他敏感而張揚(yáng)的心。

（選自《解放日報(bào)》

2012.3.30）

1.第④段中的ji6*。兩個(gè)漢字是o

2.第①段中劃線句子運(yùn)用比喻和夸張的表達(dá)效果是。

3.第⑦段在全文中的作用是o

4.下列對本文理解和賞析亞南的兩項(xiàng)是()()

A.作品以“吃驚”一詞為線索貫穿全文，使文章顯得銜接很自然，脈絡(luò)十分清晰。

B.作者在文中多次用到“實(shí)在”一詞，只是為了表達(dá)觀看雷諾阿畫展作品的感受。

C.老病纏身的雷諾阿的內(nèi)心充滿了旺盛的創(chuàng)作力，作者感到肅然起敬，觸目驚心。

D.作者認(rèn)為畫展舉辦方選擇了“晚年雷諾阿”為主題很有創(chuàng)意，所以應(yīng)該多舉辦。

E.第⑥段中“不幸”指老病纏身，足不能出戶；而“幸?！敝咐字Z阿能享受生活。

F.文章將敘述、描寫、抒情和議論融為一體，表達(dá)作者對雷諾阿藝術(shù)人格的敬仰。

5.從全文看，晚年疾病纏身的雷諾阿能畫出大量佳作的原因有哪些？請分條概括。

(1);

(2)；

(3)o

6.結(jié)合下面一篇文章的內(nèi)容，闡述你對第④段劃線句子的理解。(60字以內(nèi))

①《項(xiàng)鏈》②《最后的常春藤葉》③《一碗陽春面》

9.閱讀下面的文字，完成下面小題。

兵爺?shù)男脑?/p>

柴雙政

嫩娃談了三個(gè)女朋友兵爺都不滿意。

嫩娃是兵爺?shù)挠H孫子。兵爺是嫩娃對爺爺?shù)木捶Q。爺爺是抗戰(zhàn)老兵，身高一米九零,

即使活到九十五歲，拄著拐杖走路也是腰板挺直。嫩娃把爺爺稱兵爺，是調(diào)侃中滿含敬

佩。嫩娃是兵爺對孫子的愛稱。嫩娃是名牌大學(xué)學(xué)生，學(xué)計(jì)算機(jī)，身高一米六五，走路

拖泥帶水。兵爺把孫子叫嫩娃，是疼愛中略有不滿。

大二開始，嫩娃就陸陸續(xù)續(xù)往家里領(lǐng)女朋友。領(lǐng)回家，先直奔爺爺房間讓兵爺過目。

兵爺總會把嫩蛙的女朋友上上下下左左右右打量三五個(gè)來回，然后并不說話，而是用見

面禮的金額表達(dá)自己的判分。

嫩娃領(lǐng)回的第一個(gè)是四川姑娘，細(xì)胳膊細(xì)腿，小巧玲瓏。嫩娃用不斷搓手的肢體語

言表達(dá)自己的滿意。

但是兵爺?shù)囊娒娑Y是十元！

嫩娃領(lǐng)回的第二個(gè)是江浙姑娘，吳儂軟語，鶯鶯燕燕。嫩娃用佝僂著腰，圍著姑娘

不停地轉(zhuǎn)圈的夸張方式向兵爺宣示自己的歡心.

可是爺爺?shù)囊娒娑Y依然是十元!

嫩娃領(lǐng)回的第三個(gè)是東北姑娘，一聽到姑娘的家鄉(xiāng)，兵爺一個(gè)鯉魚打挺就從床上彈

了起來，可一打量那姑娘，兵爺就不停地咳嗽。

見面禮就當(dāng)然還是十元.

這次，嫩娃不再像前兩次那樣調(diào)侃著問，兵爺，這個(gè)妹紙腫么了？大大的打賞有木

有？而是奇怪了，結(jié)巴了，憤怒了：“兵！兵！兵爺啊，你還不滿意啊，她可是我們的

班花，我們?nèi)喽颊f她長得像章子怡！”

張什么？兵爺沒有聽懂。

“兵爺，您到底想要一個(gè)怎樣的孫媳婦？您老給指條明路，好讓屬下按圖索驥！”

嫩娃腔帶哭音。

兵爺吸一口煙，說：“我早就說過了，咱們家該換種了，不能再生個(gè)娃娃，像個(gè)猴

兒，打起仗來……”

嫩娃立刻打斷兵爺，搶白道：“你又要說中條山戰(zhàn)役了吧，又要說你們排和日本鬼

子拼刺刀了吧，又要說身大力不虧，多殺鬼子保自己了吧，又要說拼到最后就剩下你和

大貴兩個(gè)大塊頭了吧！告訴您吧兵爺，那是你們國民黨無能！打仗是要靠機(jī)靈、靠智慧

的，不是光靠大塊頭硬拼的！您整天看電視，您看看人家《雪豹》里的周衛(wèi)國，靠的就

是學(xué)問，文章就是一小鮮肉嘛！再說了，現(xiàn)在打仗都在計(jì)算機(jī)上，人連面都不見，要那

大塊頭傻不拉嘰的有什么用？你就是個(gè)施瓦辛格，就是個(gè)人猿泰山，就是個(gè)變形金剛，

就是個(gè)哥斯拉，一導(dǎo)彈也給轟沒了！還說什么換種，粗不粗俗?。≡僬f了，要換種您給

我爸說呀，我媽才一米五零，一米五零能生我這么一個(gè)一米六五的猴崽子就不錯(cuò)了！沒

有把我生成侏儒您就萬幸吧！您叫我找一個(gè)高大威猛的，般配嗎？人家能看上咱這小身

板嗎？……”

嫩娃突然不敢說了，因?yàn)樗匆姞敔敐M臉抽搐，嘴唇哆嗦，手也顫抖著摸索拐杖……

嫩娃知道自己話說多了，話說過了，尤其是說“我媽”的那幾句，那是戳到“文革”留

給兵爺?shù)囊惠呑拥碾[痛了。

就在嫩娃抱頭“猴”竄出兵爺房間的同時(shí)，兵爺?shù)墓照纫布愕刈烦?，不過畢竟人

老力衰，強(qiáng)弩之末，拐杖不及嫩娃的速度，很快癱軟落地。但是，兵爺?shù)暮鹇曔€是追入

嫩娃的耳鼓：“滾！滾！你他娘的和電視劇一樣屁話連天！”

抗戰(zhàn)勝利70周年慶典的第二天，嫩娃接到父親的電話：“你爺快不行了，想你，

趕快回來看看你爺！”父親沉吟一下又說，“帶上你的對象！”

在兵爺咽氣前，嫩娃終于帶著對象趕回到家中。聽說姑娘家在內(nèi)蒙，在兒子和嫩娃

的幫助下，兵爺便勁兒抬起了身子，錯(cuò)動眼珠打量了一番姑娘，也不知道是滿意還是回

光返照，兵爺雙目含津，眼睛有了不一樣的光亮。兵爺還用盡全力扭頭示意了一下枕頭。

枕下赫然放著一萬零一元的紅包！

出了兵爺?shù)姆块T，高高大大的內(nèi)蒙姑娘將紅包雙手遞給淚眼婆娑的嫩娃。嫩娃一推,

看著她說：“你拿上吧，謝謝你急我之困，滿足了爺爺?shù)男脑福@個(gè)就權(quán)當(dāng)是給你的租

賃費(fèi)！”

“我一分錢也不要！我什么錢都不要！”姑娘漲紅了臉，望著公司里的這個(gè)叱咤風(fēng)

云的IV精英，深情地說。

（有刪改）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說開頭三次寫兵爺“不滿意”，既設(shè)立了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，也為下

文寫兵爺與嫩娃的爭吵作鋪墊。

B.小說中嫩娃對兵爺?shù)膿尠祝瑢Ρ攘瞬煌瑫r(shí)期的戰(zhàn)爭特點(diǎn)，生動形象地從側(cè)面體現(xiàn)了

時(shí)代的發(fā)展與國防科技的進(jìn)步。

C.“扔拐杖"''吼"表現(xiàn)了兵爺脾氣暴躁的一面，選孫媳婦一心考慮打仗需求，則表

現(xiàn)了他這位老兵的戰(zhàn)斗情懷。

D.小說語言質(zhì)樸生動又詼諧幽默，結(jié)尾戛然而止，留下空白，給讀者以想象空間，便

于讀者對故事進(jìn)行審美再創(chuàng)造。

2.小說的人物形象豐滿生動，試就主要人物分析小說刻畫人物形象的主要手法。

3.小說結(jié)尾（兩段）具有喜劇的詼諧之趣，試結(jié)合內(nèi)容作簡要賞析。

10.閱讀下面的文言文，完成各題。

抗字幼節(jié)，孫策外孫也。（陸）遜卒時(shí)，年二十，拜建武校尉。

永安三年，償節(jié)，孫皓即位，加鎮(zhèn)軍大將軍，領(lǐng)益州牧。

抗聞都下政令多闕，憂深慮遠(yuǎn)。乃上疏目：“臣聞德均則眾者勝寡，力件則安者制

危，蓋六國所以兼并于強(qiáng)秦，西楚所以北面于漢高也。今敵跨制〃眼，非徒關(guān)右之地。

割據(jù)九州，豈但冷溝以西而已。國家外無連國之援，內(nèi)非西楚之強(qiáng)，庶政陵遲，黎民未

X、而議者所恃，徒以長川峻山，此乃守國之末事，非智者之所先也。臣每慮此，常中

夜撫枕，臨餐忘食?！?/p>

鳳皇元年，西陵督步闡據(jù)城以叛，遣使降晉?？孤勚?，令將軍左奕等徑赴西陵。苕

軍營更筑嚴(yán)圍，自赤谿至故市，內(nèi)以圍闡，外以御寇，晝夜催切，眾甚苦之。諸將成諫

日：“今及三軍之銳，亟以攻闡，比晉救至，闡必可拔。何事于圍，而以弊士民之力乎？”

抗日：“此城處勢既固，糧谷又足，且所繕修備御之具，皆抗所宿規(guī)。今反身攻之，既

非可卒克，且北救必至，至而無備，表里受難，何以御之？”諸將咸欲攻闡，抗每不許。

宜都太守雷譚言至懇切，抗欲服眾，聽令一攻。攻果無利，圍備始合。

晉車崎將軍羊祜奉師向江陵，諸將咸以抗不宜上?？谷眨骸敖瓿枪瘫?，無所憂

患。如使西陵盤結(jié)，則南山群夷皆當(dāng)擾動，則所憂慮，難可而竟也。吾寧棄江陵而赴西

陵，況江陵牢固乎？”

初，江陵平衍，道路通利，抗敕江陵督張咸作大堰遏水，以絕寇叛。祜欲因所遏水,

浮船運(yùn)糧，揚(yáng)聲將破堰以通步軍?？孤?，便咸亟破之。祜至當(dāng)陽。聞堰敗，乃改船以車

運(yùn)，大費(fèi)損功力。

晉巴東監(jiān)軍徐胤率水軍詣建平，荊州刺史楊肇至西陵?？沽顝埻淌仄涑?；公安督

孫遵巡南岸御祜；水軍督留慮、鎮(zhèn)西將軍朱琬拒胤；身率三軍，憑圍對肇。將軍朱喬、

營都督俞贊亡詣?wù)?。抗日：“贊軍中舊吏，知吾虛實(shí)者，吾常慮夷兵素不簡練，若敵攻

圍，必先此處?！奔匆挂滓拿?，皆以舊將充之。明日，肇果攻故夷兵處，抗命旋軍擊之，

矢石雨下，肇眾傷死者相屬。肇計(jì)屈夜遁?？褂分?，而慮闡畜力伺間，兵不足分，于

是但鳴鼓戒眾，若將追者。肇眾兇懼，悉解甲挺走，抗使輕兵躡之，肇大破敗，祜等皆

引軍還?？顾煜菸髁瓿?，誅夷闡族及其大將吏，自此以下，所請赦者數(shù)萬口。修治城圍，

東還樂鄉(xiāng)，貌無泠色，謙沖如常，故得將士歡心。

評日：劉備天下稱雄，一世所憚，陸遜春秋方壯，威名未著，摧而克之，罔不如志。

予既奇遜之謀略，又嘆權(quán)之識才，所以濟(jì)大事也。及遜忠誠懇至，憂國亡身，庶幾社稷

之臣矣?？关懥粱I干，咸有父風(fēng)，奕世載美，具體而微，可謂克構(gòu)者哉!

（選自《三國志?陸抗》，有刪節(jié)）

1.對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.力伴則安者制危侔：相等

B.慈軍營更筑嚴(yán)圍敕：命令、告誡

C.抗欲服眾，聽令一攻聽：聽從

D.貌無涉色矜：驕傲

2.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A.假節(jié)：假（同“借”）以符節(jié)，持節(jié)。是皇帝將節(jié)借給執(zhí)行臨時(shí)任務(wù)的臣子使用。漢

末與魏晉南北朝時(shí)，“假節(jié)”是一種掌地方軍政的官獲得的稱號，“假節(jié)”者可殺犯軍

令者。

B.九服：原指京畿以外的九等地區(qū)，即侯服、甸服、男服、采服、衛(wèi)服、蠻服、夷服、

鎮(zhèn)服、藩服；后泛指全國各地區(qū)。

C.鴻溝：古運(yùn)河名。楚漢項(xiàng)劉相爭時(shí)曾劃鴻溝為界。后就把兩國疆土的分界稱為鴻溝。

D.春秋：儒家經(jīng)典之一，相傳孔子根據(jù)魯國的編年史修訂而成。此處是說陸遜飽讀詩

書，所以才有“書生拜大將”之說。

3.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）國家外無連國之援，內(nèi)非西楚之強(qiáng)，庶政陵遲，黎民未乂。

（2）祜欲因所遏水，浮船運(yùn)糧，揚(yáng)聲將破堰以通步軍。抗聞，使咸亟破之。

4.史家評陸抗“貞亮籌干”，“西陵破晉”一戰(zhàn)如何體現(xiàn)他的“籌干”的？請簡要概

括。

11.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

耿九疇，字禹范，盧氏人。永樂末及古。宣德六年授禮科給事中。議論持大體，

有清望。正統(tǒng)初，大臣言兩淮鹽政久壞，宜得重名檢者治之，于是推擇為鹽運(yùn)司同知。

痛革宿弊，條奏便宜五事，著為令。母喪去官，場民數(shù)千人詣闕乞留。十年正月起為都

轉(zhuǎn)運(yùn)使。節(jié)儉無他好，公退焚香讀書，廉名益振，婦孺皆知其名。

以事見誣，逮下吏，已，得白，即留為刑部右侍郎。屢辨疑獄,無所撓屈。?幫

侍郎章瑾下獄，九疇及江淵等議貶其官。瑾婿給事中王汝霖銜之，與同官葉盛、張固、

林聰?shù)日撔滩坎还?。九疇、淵遂劾盛等，且言汝霖父永和死土木①，嬉笑自如，不宜居

職。時(shí)景帝新立，急于用人，置汝霖等不問，瑾如奏。鳳陽歲兇，盜且起，敕往巡視招

撫。奏留英式、飛熊諸衛(wèi)軍耕守，招來流民七萬戶，境內(nèi)以安。申津自九疇去，鹽政復(fù)

弛。景泰元年仍命兼理。尋敕錄諸府重囚，多所平反。

都指揮楊得青等私役操卒，九疇劾之。詔按治，且命諸邊如得青者，具劾以聞。

邊將請?jiān)雠R洪諸衛(wèi)戍，九疇言：“邊城士卒非乏。將帥能嚴(yán)紀(jì)律，賞罰明信，則人人自

奮。不然，徒冗食耳。”乃不增戍。邊民春夏出作田，秋冬輒徒入塞。九疇言：“邊將

所以御寇衛(wèi)民也，今使民避寇失業(yè)，安用將帥？”因禁民入徒，有被寇者，治守帥罪。

布政使許資言：“侍郎出鎮(zhèn)，與巡按御史不相統(tǒng)，事多拘滯，請改授手耳只便?！蹦宿D(zhuǎn)右

副都御史。大臣鎮(zhèn)守、巡撫皆授都御史，自九疇始。

有旨市羊角為燈，九疇引宋蘇軾諫神宗買浙燈事②，事乃寢。災(zāi)異求言，請帝延儒

碩，公賞罰，擇守令，簡將帥，優(yōu)詔報(bào)焉。天順初，議事京師。帝顧侍臣日：“九疇，

廉正人也?！绷魹橛叶加?。,罪△系都察院獄者丕繪卷九疇為宜及目繪一共遂為全已上

瓊陳崇廉勝清刑獄勸農(nóng)來節(jié)等賞重合憲互吏帝皆嘉納。

（節(jié)選自《明史?耿九疇傳》）

（注）①土木：指發(fā)生于明朝正統(tǒng)十四年（1449年）明英宗朱祁鎮(zhèn)北征瓦剌的兵

敗事變。②蘇軾諫神宗買浙燈事：宋神宗趙頊命令減價(jià)收買浙燈四千余盞，并將市場上

的燈盡數(shù)拘收，蘇軾上書勸諫，希望神宗務(wù)從儉約。

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.罪人系都察院/獄者不給米/九疇為言/乃日給一升/遂為令/己/上疏陳崇廉恥/清刑

獄/勸農(nóng)桑/節(jié)軍賞/重臺憲五事/帝皆嘉納

B,罪人系都察院獄者/不給米九疇/為言/乃日給一/升遂為令/已上疏陳崇廉恥/清刑獄

/勸農(nóng)桑/節(jié)軍賞/重臺憲/五事帝皆嘉納

C.罪人系都察院/獄者不給米/九疇為言/乃日給一/升遂為令/已上疏陳崇廉恥/清刑獄

/勸農(nóng)桑/節(jié)軍賞/重臺憲/五事帝皆嘉納

D,罪人系都察院獄者不給米/九疇為言/乃日給一升/遂為令/已/上疏陳崇廉恥/清刑獄

/勸農(nóng)桑/節(jié)軍賞/重臺憲五事/帝皆嘉納

2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不亞項(xiàng)的一項(xiàng)是()

A.進(jìn)士，是中國古代科舉考試制度中通過最后一級中央政府朝廷考試者的稱呼。

B.禮部，古代六部之一。六部各司其職，如工部掌管工程營造、屯田、水利、漕運(yùn)等

事務(wù)。

C.兩淮，是個(gè)方位地理概念，泛指今天江蘇和安徽兩省長江淮河之間的地區(qū)。

D.憲職，負(fù)責(zé)彈劾糾察的官吏，一般都相當(dāng)于都御史、御史一類官職。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不F確的一項(xiàng)是()

A.耿九疇能把握全局，清廉公正。他得到大臣們的推薦擔(dān)任鹽運(yùn)司官員后，痛下決心

改革遺留問題，所提建議被皇上定為法令。

B.耿九疇辦案能力強(qiáng)，能剛正執(zhí)法。他曾多次辨析辦理疑難案件，還不懼怕給事中王

汝霖等的誣陷，對章瑾和王汝霖加以彈劾。

C.耿九疇善于治理地方，安撫災(zāi)民。當(dāng)鳳陽遭受災(zāi)荒、快要產(chǎn)生盜賊時(shí)，他奉命前往

巡視招撫，招來七萬戶流民，安定了地方。

D.耿九疇敢于直言，多次提出合理建議。他曾建議皇帝停止購買羊角為燈，他在災(zāi)異

發(fā)生時(shí)提意見曾被皇帝下詔書加以褒獎。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)以事見誣，逮下吏，已，得白，即留為刑部右侍郎。

(2)請帝延儒碩，公賞罰，擇守令，簡將帥，優(yōu)詔報(bào)焉。

12.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：教育是競技比賽，贏在起點(diǎn)，贏得先機(jī)，贏得成功，愛拼才會贏。

也有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：教育是生長、成長，無所謂輸贏，自然而然就好。站在基礎(chǔ)教育即

將結(jié)束的今天，一路走來，你對“教育”一詞是怎么看的，說說你的理解。

根據(jù)材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于

800字。④不得抄襲、套作。

參考答案

1、1.D

2.C

3.①保持技術(shù)敏感，充分了解讀者，不斷回應(yīng)訴求；②需要對內(nèi)容產(chǎn)品的質(zhì)量做出全

面評價(jià)，善于辨別真?zhèn)?、敢于判斷對錯(cuò)；③發(fā)揮技術(shù)的賦能作用，讓主流價(jià)值搭上新技

術(shù)的快車。④適度保持信息推送的多元化、豐富性

【解析】

【分析】

1.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明

確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)，再到文中圈出相關(guān)的內(nèi)容，最后進(jìn)行比對。本題，

D項(xiàng)，依據(jù)材料一可知ABC都是原因，而D項(xiàng)不符合題干要求，不是個(gè)性化信息推送服

務(wù)產(chǎn)生的原因。

故選D。

2.此題考核信息篩選、整合和分析作者觀點(diǎn)的能力。答題時(shí)要根據(jù)題干的要求,找準(zhǔn)文

章的對應(yīng)位置，結(jié)合文中的對應(yīng)句子對讀選項(xiàng)，找到細(xì)微的差別，重點(diǎn)注意強(qiáng)拉因果、

因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等。本題，

C項(xiàng)，“能使當(dāng)代廣大用戶追求個(gè)性化的心理需求得到滿足”錯(cuò)誤，原文是“在短時(shí)間

內(nèi)呈現(xiàn)給用戶更多的有效信息，提高了信息獲取效率”，可見算法推送能讓被過剩信息

包圍的用戶減少無效信息的干擾。

故選C。

3.本題考查篩選整合文中信息，針對文本問題提出自己見解的能力。這類題在解答時(shí)

需要通讀全文，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞搜尋相關(guān)答案，可以從當(dāng)前存在問題中推測解決問

題的方法，也可以借鑒有效經(jīng)驗(yàn)?；蛘邚慕鉀Q該問題涉及到的不同對象談?wù)摻鉀Q辦法。

由“在決定給用戶推送哪些內(nèi)容時(shí)，不但要考慮用戶的個(gè)人興趣和習(xí)慣，幫助他們'各

取所需”“重視技術(shù)帶來的問題，并不是要拒絕技術(shù)，而是更需要保持技術(shù)敏感，學(xué)會

‘馴服'算法、駕馭技術(shù)。算法的優(yōu)勢在于充分了解讀者、不斷回應(yīng)訴求”可知，需要

保持技術(shù)敏感，充分了解讀者，不斷回應(yīng)訴求；

由“更需要對內(nèi)容產(chǎn)品的質(zhì)量做出全面評價(jià)，善于辨別真?zhèn)?、敢于判斷對錯(cuò)。技術(shù)不是

號稱中立、逃避責(zé)任的借口，而應(yīng)該成為啟發(fā)思考、啟迪智慧、傳播主流價(jià)值觀的流量

入口”可知，需要對內(nèi)容產(chǎn)品的質(zhì)量做出全面評價(jià)，善于辨別真?zhèn)?、敢于判斷對錯(cuò)；

由“這也啟示主流媒體，不能再'埋著頭'創(chuàng)作、'仰著頭'傳播，而必須發(fā)揮技術(shù)的

'賦能'作用，讓主流價(jià)值搭上新技術(shù)的快車”可以概括出最后兩點(diǎn)。

【點(diǎn)睛】

非連續(xù)性文本解題方法：

(1)比較材料。在當(dāng)今這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代里，閱讀新聞、報(bào)告類文本，要加強(qiáng)比較分析

能力的培養(yǎng)。要從材料來源、主要內(nèi)容、中心觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)圖表等多角度比較分析，辨明

異同，深入探究規(guī)律。

(2)篩選并整合文中信息。一方面瀏覽全文，找到相應(yīng)語句并在原文中標(biāo)注出來。另

一方面，逐一把選項(xiàng)和原文比對，不一致的即可判定錯(cuò)誤。

(3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。首先讀懂文本，標(biāo)記包含相關(guān)信息的重要語句。

可以從概括性的句子、文中運(yùn)用的材料和作者的評價(jià)三方面入手。其次，從作者的寫作

背景和寫作意圖出發(fā)，結(jié)合新聞材料提煉觀點(diǎn)。最后，觀點(diǎn)必須于文有據(jù)，合情合理。

要做到客觀公正，不能任意拔高或者貶低。

2、B

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力。語言表達(dá)得體：一要思索在某種特定的語

境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸;

怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷

等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況。三要根據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表

達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。

題中A項(xiàng)，“垂詢”錯(cuò)，“垂詢”是敬辭，稱別人對自己的詢問，句中用于自己詢問

別人，不得體；

B項(xiàng)，“高朋”指貴賓，“光臨”是敬稱他人的來訪，敬辭，“家父”是對人謙稱自己

的父親，句中使用得體；

C項(xiàng)，“斧正”錯(cuò)，“斧正”是請別人修改文章的敬詞，句中用于自己修改別人的文章，

不得體；

D項(xiàng)，“足下”錯(cuò)，“足下”是對對方的尊稱，譯為“您”，句中用來稱呼自己，不得

體。

故選B。

【點(diǎn)睛】

所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，

如：時(shí)間、地點(diǎn)、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等）選用恰當(dāng)

的語句來表情達(dá)意表達(dá)方式適合特定的語境,包括文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、

感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注

意敬詞、謙詞的使用（用語要注意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語言得體等等。

3、D

【解析】

試題分析：此題考核簡明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語句連貫，語句銜接的題目是

課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)

換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜

接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、

前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。語段④②⑤先說漢字，⑥③①再說書法，與

首句照應(yīng)，并根據(jù)語句的邏輯關(guān)系綜合判斷。

4、1.C

2.C

3.A

【解析】

【分析】

1.本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。解答此類題目首先明確題干要求，選詞語填空，

要求學(xué)生答題前先將空格所在的前后語境讀明白，然后結(jié)合詞語的意思用法等進(jìn)行判

斷。

磨練：在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉。

歷練：一指經(jīng)歷和鍛煉；二指經(jīng)歷的事情多而富有經(jīng)驗(yàn)；三指經(jīng)受鍛煉。

堅(jiān)苦卓絕：意思是指堅(jiān)韌刻苦的精神超越尋常。

艱苦卓絕：形容斗爭十分艱苦，超出尋常。

滄海桑田：比喻世事變化很大。

日新月異：形容發(fā)展、進(jìn)步很快。

奮發(fā)：指精神振作，情緒高漲。

發(fā)憤：下定決心，振奮精神。

第一處語境強(qiáng)調(diào)我自投身革命起，在出生入死的地下黨工作中得到鍛煉，用“磨練”更合

適；

第二處語境強(qiáng)調(diào)我親見一代讀書人在艱苦斗爭中表現(xiàn)出的氣魄和風(fēng)骨,用“艱苦卓絕”

更合適；

第三處語境強(qiáng)調(diào)改革開放后，人們生活方面的發(fā)展和變化，用“日新月異”更合適；

第四處語境強(qiáng)調(diào)個(gè)民族實(shí)干興邦的崛起，用“奮發(fā)”更合適；

故選C。

2.本題考查補(bǔ)寫句子能力。解答此類題目，要考慮以下幾個(gè)問題：句子順序是否合理,

話題是否一致，前后是否照應(yīng)，格式是否一致，音節(jié)是否和諧等。

根據(jù)語境,前一句“如果說作為一個(gè)百歲老人，我有什么不一樣的感受和認(rèn)識”中，“如

果”表假設(shè)，所以后一句也應(yīng)該是一種假設(shè)的結(jié)果，而“可能”恰好可以體現(xiàn)這一意思，

所以，這句話的前面應(yīng)該是“那可能就在于"更適合語境，排除AB,而D項(xiàng)，“'新

中國'三個(gè)字沉甸甸的分量對我可能有著別樣的體會”很明顯，語序不當(dāng)，應(yīng)該是“我

對‘新中國‘三個(gè)字沉甸甸的分量可能有著別樣的體會”，排除D。

故選C。

3.本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、

語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀

句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析。可用壓

縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。

畫線句子有兩處錯(cuò)誤：第一處錯(cuò)誤是語序不當(dāng)，”新中國成立"應(yīng)該放到''七十周年這

一喜慶日子是多么來之不易”前面，排除BD；第二處錯(cuò)誤“汲取的太多的故事和經(jīng)驗(yàn)”

搭配不當(dāng)，“汲取”與“故事”不搭配，可以改為“記取"，排除Co

故選Ao

5、1.B

2.①王詩寫畫中描繪了六月天里，密林中升騰起白云，把觀畫者帶入畫中的洲渚之上。

②黃詩寫畫中描繪的陰雨迷蒙、大雁飛過的景象，讓觀畫者好像坐在瀟湘江畔，洞庭湖

邊一樣。

③兩人的詩句都表達(dá)了惠崇的畫意境逼真，富有感染力，給人身臨其境之感，也表現(xiàn)了

惠崇畫技的高超，表達(dá)了對惠崇畫作的贊許。

【解析】

【分析】

1.本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧

和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析,

主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言

方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本題要求選

出“下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)“。

B項(xiàng)，錯(cuò)在“都直接地表達(dá)了對惠崇畫作的贊許”這個(gè)地方。黃詩前三句描寫詩人被畫

作帶人畫境之中，第四句寫詩人聽得友人說：“這是丹青”才恍然省悟，原來自己錯(cuò)把

畫境當(dāng)作真境，這是從側(cè)面贊美畫作之妙。

故選B。

2.本題考查學(xué)生探究不同文本在表現(xiàn)手法、人物形象和主題情感等方面的異同的能力。

做這種題必須先把試卷上的詩詞讀懂，具體而言就是讀懂作者的情感、讀懂文本中的人

物形象。接下來，從鑒賞的層面把握其藝術(shù)手法，包括修辭手法、表現(xiàn)手法、抒情方式

等。同時(shí)，要比較的對象是教材中的詩詞，這說明平時(shí)一定要注重課堂的學(xué)習(xí)。課內(nèi)學(xué)

得扎實(shí)，課外的遷移能力。題干要求回答：王詩的后兩句與黃詩的前兩句，各表達(dá)了怎

樣的內(nèi)容？有何相同之處？首先分步作答，先談這兩首詩的內(nèi)容的差別，再探討他們二

人的相同之處，可以從反映的情趣、所使用的表現(xiàn)手法等角度思考。王安石“旱云六月

漲林莽，移我倚然墮洲渚”是描繪畫面內(nèi)容六月天氣，云氣升騰與林莽之間，而人們被

作品所描寫的景致帶到了沙洲邊。黃詩“惠崇煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭”表現(xiàn)的是煙雨

迷蒙的意境下，大雁飛過，人們好似來到了煙波浩渺的洞庭湖畔。兩首詩的共同點(diǎn)都是:

內(nèi)容都是說惠崇的畫作精妙絕倫，情感都是對惠崇高超技藝的贊美?？傊谝粏?，作

答時(shí)先回答畫面內(nèi)容，再描寫畫面給人的觀感即看。第二問從情感和內(nèi)容的共性作答即

可。

【點(diǎn)睛】

讀懂詩歌的技巧

（-）關(guān)注標(biāo)題，明確內(nèi)容和情感

標(biāo)題是解讀詩歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因?yàn)樵姼璧臉?biāo)題一般交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情感

傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明了是哪一類詩歌，進(jìn)而明了全詩的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)

手法等，便于快速理解詩歌。

（二）關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)

讀詩講究“知人論世”，所以，一定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處

的時(shí)代特點(diǎn)，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點(diǎn)等。

（三）關(guān)注注釋隱含意

高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語、地名，幫助考生讀懂詩句；或介紹

寫作背景，暗示詩歌的思想主題；或介紹相關(guān)詩句，幫助考生理解詩歌用典或意境；或

介紹作者，暗示詩歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。

（四）關(guān)注意象寄托意

意象是詩人思想感情的寄托，古人寫詩喜歡用一些意象傳達(dá)大致相同的思想感情。

（五）關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意

關(guān)鍵詞主要是名詞、動詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩人思想情感或暗示主旨。

6、未數(shù)數(shù)然也肇錫余以嘉名重巖疊嶂蟬噪林逾靜蕩胸生曾云煙

斜霧橫塞上燕脂凝夜紫在明明德

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。能力層級為識記A。名句背誦默寫難度不大,

但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來，二是寫了錯(cuò)別字，后者是主要原因。

課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶，這樣不會背錯(cuò)填錯(cuò)句子，同時(shí)關(guān)注其中

易錯(cuò)的字。這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字，如本題中的數(shù)、肇、錫、

余、嘉、嶂、噪、逾、曾等詞，都要格外留意。

7、1.D

2.B

3.①社會物流總費(fèi)用占GDP比重較高，我國物流業(yè)尚處于發(fā)展期向成熟期過渡的階段。

②物流末端配送環(huán)節(jié)存在與城市交通管控矛盾升級、新能源車路權(quán)不明確等諸多問題和

痛點(diǎn)。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干

的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)原文提示性信息快速找出選項(xiàng)

對應(yīng)的語句或圖表，仔細(xì)閱讀，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。

本題：D項(xiàng)“物流運(yùn)行質(zhì)量和效率相應(yīng)同比下降”錯(cuò)，根據(jù)材料一圖二、材料二第二段

“社會物流總費(fèi)用占DGP的……成反比”可知，從2010年到2017年，物流運(yùn)行質(zhì)量和

效率有所提升；

故選D。

2.此題考查篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí)，一

般先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，仔細(xì)對讀選項(xiàng)和原文，進(jìn)行比較、

辨析，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別，聯(lián)系上下文體會，要死摳

字眼。

本題：B項(xiàng)“物流產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級階段”錯(cuò)，變已然為未然，根據(jù)原文的“物流產(chǎn)

業(yè)轉(zhuǎn)型升級明顯”“智慧物流正在成為物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要源泉”等可知；“馬上進(jìn)

入成熟期”表述欠準(zhǔn)確；另外，因果關(guān)系不成立；

故選B。

3.本題考查篩選并整合文中信息的能力。做這類題需要具備的能力即考查角度有：提

取、篩選、整合信息的能力，需要細(xì)心；知識遷移、理解揣悟的能力，需要靈活應(yīng)變。

本題:依據(jù)材料一圖表顯示和材料二第二段“近十幾年物流行業(yè)快速發(fā)展主要得益于國

內(nèi)經(jīng)濟(jì)的增長，但是與發(fā)達(dá)國家物流發(fā)展水平相比，我國物流業(yè)尚處于發(fā)展期向成熟期

過渡的階段?！笨芍?，社會物流總費(fèi)用占GDP比重較高，我國物流業(yè)尚處于發(fā)展期向成

熟期過渡的階段。；依據(jù)材料四“隨著我國電商的發(fā)展，物流末端配送環(huán)節(jié)出現(xiàn)諸多問

題和痛點(diǎn)，主要表現(xiàn)為:末端配送與城市交通于控矛質(zhì)逐漸升級，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范互待出臺；

新能源車路權(quán)不明確，制約末端配送摸式多樣化、合理化發(fā)展。”可知，物流末端配送

環(huán)節(jié)存在與城市交通管控矛盾升級、新能源車路權(quán)不明確等諸多問題和痛點(diǎn)。

【點(diǎn)睛】

“三步法”解答信息的篩選與圖示表述

第一步，整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼

顧圖表的各個(gè)要素（比較對象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)），坐標(biāo)曲線圖

要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程

圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。

第二步，關(guān)注圖表細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)。注意圖表細(xì)節(jié)，如圖表下“注”等提示文字；重視數(shù)據(jù)變

化，數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，這可能正是圖表的關(guān)鍵處，也是信息的源頭。

第三步，準(zhǔn)確解讀符號意義。對于這類篩選整合信息的選擇題，要準(zhǔn)確還原符號的含義,

辨別各選項(xiàng)與文中有效信息是否吻合，進(jìn)而做出選擇。

8、1.桀鷲

2.生動形象地寫出了雷諾阿形貌的瘦小、體質(zhì)的贏弱，與其依然充滿旺盛的創(chuàng)作力形

成對比，體現(xiàn)其內(nèi)心的強(qiáng)大。

3.在結(jié)構(gòu)上更進(jìn)一層，而且點(diǎn)題;在內(nèi)容上集中闡釋了雷諾阿對繪畫藝術(shù)與眾不同的理

解（答“用眼睛、用心創(chuàng)造繪畫藝術(shù)的奇跡”也可）。

4.AF

5.①源于他的出色才華以及驚人的勇氣和毅力。②源于他對于命運(yùn)斗爭的信

心和力量。③源于他對生活的達(dá)觀心態(tài)或?qū)ι畹臒釔酆豌裤剑Ｍ推诩?。（?/p>

思接近即可）

6.順境和逆境都可使人成功，也都可使人受磨難。如《一碗陽春面》中母子三人處于

困境仍充滿希望，互相關(guān)愛堅(jiān)強(qiáng)面對生活，渡過難關(guān)。

【解析】

1.本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的能力。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎

實(shí)的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。對于課文中出現(xiàn)的生僻字，

易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，分類整理，加強(qiáng)記憶。

此題要求寫出第④段中的振凱兩個(gè)漢字，根據(jù)原文“在這樣倔強(qiáng)的面前，命運(yùn)再振ao

不馴，也對你垂下頭來”，可知考查的是詞語“桀瞥”，“桀鷲不馴”是一個(gè)成語，比

喻傲慢，性情暴躁不馴順，不服管教。故此題答案為“桀瞥