高考一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)政治課時(shí)規(guī)范練47把握邏輯要義_第1頁
高考一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)政治課時(shí)規(guī)范練47把握邏輯要義_第2頁
高考一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)政治課時(shí)規(guī)范練47把握邏輯要義_第3頁
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課時(shí)規(guī)范練47把握邏輯要義一、選擇題1.愛好邏輯的小華在網(wǎng)上購買邏輯學(xué)入門書籍。不看不知道,一看嚇一跳,原來有那么多的“邏輯學(xué)”:邏輯學(xué)、形式邏輯、辯證邏輯……這些“邏輯學(xué)”之間的關(guān)系是()A.邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯B.形式邏輯包含邏輯學(xué)和辯證邏輯C.邏輯學(xué)包含形式邏輯,形式邏輯包含辯證邏輯D.邏輯學(xué)包含辯證邏輯,辯證邏輯包含形式邏輯2.每一門學(xué)科均有其核心任務(wù)。形式邏輯的核心任務(wù)是()A.把握從假前提推導(dǎo)出假結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則B.把握從真前提推導(dǎo)出假結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則C.把握從假前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則D.把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則3.某教師:“小紅是什么時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到你們班的?”某學(xué)生:“小紅剛剛來我們班不到兩個(gè)學(xué)期。”這個(gè)學(xué)生回答的錯(cuò)誤在于他()①自相矛盾②違背了矛盾律③違背了排中律④違背了同一律A.①④ B.①②C.①③ D.②④4.張先生買了塊新手表。他把新手表和家中的掛鐘對照,發(fā)現(xiàn)手表比掛鐘慢了三分鐘;后他又把家中的掛鐘與電臺的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間對照,發(fā)現(xiàn)家中的掛鐘比電臺標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間快了三分鐘。張先生因此斷定:他的表是準(zhǔn)確的。以下哪項(xiàng)是對張先生推斷的正確評價(jià)()A.張先生的推斷是正確的。因?yàn)槭直肀葤扃娐昼?掛鐘比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間快三分鐘,這說明手表準(zhǔn)時(shí)B.張先生的推斷是正確的。因?yàn)樗氖直硎切碌腃.張先生的推斷是錯(cuò)誤的。因?yàn)樗辉摪咽直砗蛼扃姳?應(yīng)該直接和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間比D.張先生的推斷是錯(cuò)誤的。因?yàn)閽扃姳葮?biāo)準(zhǔn)時(shí)間快三分鐘,是標(biāo)準(zhǔn)的三分鐘;手表比掛鐘慢三分鐘,是不標(biāo)準(zhǔn)的三分鐘2020年是中華人民共和國成立71周年。剛成立時(shí)蕭條荒涼、民生艱難的中國,經(jīng)過71年的發(fā)展已成為繁榮昌盛、國泰民安的中國。據(jù)此完成第5—6題。5.上述說法()A.正確,符合同一律的要求B.正確,符合排中律的要求C.錯(cuò)誤,違背了同一律的要求D.錯(cuò)誤,違背了排中律的要求6.由此我們得到的啟示是()A.同一律要求對同一對象的判斷一定是同一的B.同一律否認(rèn)了事物的變化發(fā)展C.同一律并不否認(rèn)在不同時(shí)間和不同條件下,認(rèn)識對象可以發(fā)生變化D.同一律反對任意變更概念和判斷二、非選擇題7.在一次物理課上,物理老師問學(xué)生:鐵水凝成鐵塊體積縮小了1/34,鐵塊若化成鐵水,體積將增加多少?學(xué)生甲:增加1/33。學(xué)生乙:同樣是這么多東西,縮小的是1/34,增加的是1/33,這不是違反同一律嗎?學(xué)生丙:你倆說得都對。學(xué)生丁:你倆說得都不對。請你運(yùn)用形式邏輯基本規(guī)律的相關(guān)知識來判斷學(xué)生甲、乙、丙、丁的觀點(diǎn)是否正確。參考答案課時(shí)規(guī)范練47把握邏輯要義1.A邏輯學(xué)有廣義和狹義之分。歷史上人們曾把所有研究思維規(guī)律與方法的學(xué)問都稱為邏輯學(xué)。隨著學(xué)科分化,人們把研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的形式邏輯視為狹義的邏輯學(xué),而把含有狹義的邏輯學(xué)和研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與思維方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學(xué),A項(xiàng)正確。2.D形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則,D項(xiàng)正確。3.B“剛剛”表示時(shí)間不長,一個(gè)學(xué)期至少五個(gè)月,“不到兩個(gè)學(xué)期”就是半年以上、一年以內(nèi),表示時(shí)間不算短了?!皶r(shí)間不短”與“剛剛”是矛盾的??梢?該同學(xué)自相矛盾,①②符合題意;③④與題意不符。故選B項(xiàng)。4.D從材料中可以確定前后兩個(gè)三分鐘不是同一概念。張先生的推斷違反同一律,犯了“混淆概念”的錯(cuò)誤。5.A在不同的時(shí)間或不同的條件下,對同一對象所形成的概念或判斷,同一律并不要求它們一定是同一的?!?1年的發(fā)展”說明時(shí)間已不同了,故本題符合同一律的要求。6.C同一律并不否認(rèn)認(rèn)識對象的復(fù)雜多樣性及其變化發(fā)展,它所反對的只限于時(shí)間、條件不變的情況下,任意變更概念和判斷。A、B、D三項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故選C項(xiàng)。7.答案甲的觀點(diǎn)是正確的。乙的觀點(diǎn)違反了同一律,他混淆了概念,因?yàn)榭s小的1/34是就鐵水的體積而言的,增加的1/33是就鐵塊的體積而言的。丙的觀點(diǎn)違反了矛盾律,因?yàn)閮蓚€(gè)互相矛盾的思想不能同真。丁的觀點(diǎn)違反了排中律,因?yàn)榛ハ嗝艿乃枷氩荒芡?/p>

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